2022江西研究生入学考试考试真题卷（6）.docx

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1、2022江西研究生入学考试考试真题卷（6）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“学习即回忆”是_提出的观点。 A柏拉图 B亚里士多德 C培根 D夸美纽斯 2.持有教育万能论的教育思想家是_ A康帕内拉 B爱尔维修 C狄特罗 D涂尔干 3.苏格拉底的教育思想特色是_ A师生平等，对话式启发诱导 B强调教师的传授 C讽刺学生，要突出学生的无知 D一定要在街头进行 4.英国1944年教育法又称为_ A巴尔福法案 B费舍法案 C巴特勒法案 D富尔法案 5.下面不属于路德新教的教育实践是_

2、 A梅兰克顿的萨克森学校计划 B斯图谟古典文科中学实践 C布肯哈根的初等学校实践 D罗耀拉的耶稣会学校实践 6.与洛克不相关的有_ A经验主义 B白板说 C绅士教育 D泛智论 7.下列国家中最早颁布普及义务教育法令的是_ A普鲁士 B英国 C美国 D法国 8.贝尔兰卡斯特制又被称为_ A巡回教学制 B导生制 C学年制 D班级授课制 9.下列教育著作与作者相符合的是_ A教育学讲授纲要与杜威 B实验教育学与赫尔巴特 C天鹅之歌与卢梭 D德国教师培养指南与第斯多惠 10.下列哪个教育观念不属于夸美纽斯的_ A泛智论 B教育适应自然原则 C教育具有学问、道德和虔信三个目的 D要素教育论 11.心理学

3、家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有_特点。 A阶段性 B特殊性 C连续性 D一般性 12.按照学习进程进行的分类，做笔记属于_ A促进选择性注意的策略 B促进新旧知识联系的策略 C促进新知识长期保存的策略 D促进短时记忆的策略 13.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是_ A章志光 B，科尔伯格 C皮亚杰 D斯陶布 14.认知结构学习理论的提出者是_ A桑代克 B斯金纳 C布鲁纳 D奥苏伯尔 15.特别强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是_ A罗杰斯 B马斯洛 C黄坚厚 D桑代克 16.人们常利用顺口

4、溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是_ A特征法 B韵律法 C地点法 D记笔记 17.最常见的两种常模表示法是百分位和标准分数系统。其中标准分数系统提出的根据是_ A智力的性别差异 B智力的民族差异 C人的智力的年龄特征 D智力测验的分数是呈正态分布的 18.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_ A定性评价 B考查性评价 C定量评价 D形成性评价 19.动作技能学习心理过程的第一阶段是_ A联结阶段 B认知阶段 C自动化阶段 D熟练阶段 20.盲人的触觉和听觉特别敏锐， 自幼瘸腿的人心灵手巧，这种常见的心理防卫形式是_ A补偿 B转移 C投

5、射 D反向作用 21.斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用，它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是_ A操作成分 B技能获得成分 C知识获得成分 D元成分 22.人本主义心理学的代表人物是_ A马斯洛和罗杰斯 B华生 C弗洛伊德 D皮亚杰 23.用一个事物替代另一个事物来对不同事物或观念进行比较的方法叫做_ A局部改变法 B比拟法 C隐喻训练法 D拓展问题法 24.乔治米勒对人们加工信息能力的研究报告指出：短时记忆的容量有一定限度，其平均数量为_ A8 B7 C6 D5 25.世界最早的一部专门论述教育问题的专著是_ A理想国 B学记 C论语 D大教学论 26.一个教师通过打

6、手心的方式使一个学生不再撒谎，同时也变得沉默寡言起来，这说明教育_ A既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D既有正向显性功能，又有负向隐性功能 27.生产力水平是教育发展的_ A根本前提 B物质基础 C根本基础 D决定因素 28.从发展动因上看，孟子的性善论实际上坚持人的身心发展观点是_ A内发论 B外铄论 C多因素论 D内外因交互作用论 29.确立了基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质教育的文件是_ A中国教育改革和发展纲要 B中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 C关于当前积极推进中小学实

7、施素质教育的若干意见 D面向21世纪教育振兴行动计划 30.主张课程事实上都是某种社会文化的反映，学校的教育职责是要再生产对下一代有用的知识和价值的教育家是_ A斯宾塞 B鲍尔斯 C杜威 D弗莱雷 31.打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_ A活动课程 B综合课程 C学科课程 D分科课程 32.主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是_ A行为主义教学理论 B认知教学理论 C情感教学理论 D实用主义教学理论 33.中国最早使用班级授课制是在_年。 A1862 B1902 C1903 D1912 34.“润物细无声”反映的德育方法是_ A说服教育法

8、B榜样示范法 C自我教育法 D陶冶教育法 35.科举制度创立于_ A宋代 B唐代 C隋代 D汉代 36.“六学二馆”是_中央官学体系的简称。 A隋代 B唐代 C宋代 D清代 37.下列各项与王安石在兴学期间所创的“三舍法”无关的是_ A外舍 B内舍 C上舍 D下舍 38.康有为构思理想社会的著作是_ A孔子改制考 B新学伪经考 C大同书 D劝学篇 39.中国近代教育史上制定颁布的第一部系统的学制是_ A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D王子学制 40.体现蔡元培教育独立思想的是_ A五育并举 B思想自由，兼容并包 C大学区制 D调整系科结构，改革教学制度 41._是干部教育中开展最早的一种教

9、育形式。 A干部在职培训 B学习与生产相结合 C研究式教学 D政治教育 42.杨贤江认为教育起源于_ A原始社会的仪式 B统治阶级的需要 C商品交换 D生产劳动 43.黄炎培将职业教育的最终目的概述为_ A维持生计 B使无业者有业，使有业者乐业 C培养社会公民 D造就高素质技术人才 44.下面不属于晏阳初提出的乡村教育三大方式的是_ A学校式教育 B社会式教育 C家庭式教育 D农场式教育 45.古巴比伦是最早出现学校教育的东方文明古国之一，主要进行_ A倍侣教育 B贵族教育 C书吏教育 D文官教育 46.佛教教育最重要的场所是_ A街道 B宫廷 C寺院 D学校 47.柏拉图的主要教育著作是_ A形而上学 B理想同 C尼各马科伦理学 D思想录 48.骑士教育是_的一种主要形式。 A中业纪世俗教育 B中世纪教会教育 C古希腊和谐教育 D古希腊斯巴达教育 49.与人文主义教育思想无关的是_ A解放人的思想 B发展个性与才能 C培养社会需要的专业人才 D追求德智体的和谐发展 50.公学是_的一种私立教学机构。 A法国 B德国 C荷兰 D英国第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页