2022小班教案范文1.docx

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1、2022小班教案小班教案模板集合六篇作为一名人民老师，时常须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写才好呢？以下是我收集整理的小班教案6篇，希望对大家有所帮助。小班教案 篇1目标：知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动实力打算：课件、儿歌动一动、磁带、录音机过程：1、提问导入课题今日呀我们要一起来做健康操，小挚友们高不兴奋呀？在做之前呢、老师要问小挚友一些问题、看看小挚友知不知道。小挚友平常有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小挚友看老师在做什么？刚才老师身体哪些地方在动？做运动有什么好处？你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢？2、屏幕下面呀，请小挚友看屏幕、“健康操

2、”屏幕上有什么？幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗？我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动？先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动？（幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动脚会动腰会动屁股会动”）那宝宝哪些地方会动呢？让幼儿边看边回答问题。3、动一动请佳佳和宝宝跟我们来做健康操，看佳佳和宝宝都等不及了。小挚友打算好了吗？放音乐老师和小挚友一起做健康操，做完后请幼儿会位置上休息。师：“请小挚友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操，做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。4、活动结束老师最终还有一个问题要问小挚友，做运动有什么好处呀？幼儿

3、说出做运动的好处，那以后我们每天坐一遍熬炼身体。老师反思：幼儿能主动的参加到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，情愿和老师一起做运动，对课件上课很感爱好喜爱这种上课方式，课堂气氛活跃，最主要的是知道运动可以熬炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等许多好处。小班教案 篇2一、目标1、能大胆的探究并表达自己的想法2、探究蛋的隐私。二、过程：1、出示鸡蛋这是什么？谁生的？（幼儿自由想象）小结：这是颗鸡蛋蛋宝宝的身体是怎么样的？（动手摸一摸）2、探究鸡蛋内部结构：蛋宝宝里面会有什么？（幼儿自由回答）我们打开它看看里面是不是一样的？（幼儿人手一个、有生有熟、自己尝试剥）3、探讨：你们剥出的蛋宝宝里有什么呀

4、（生的叫蛋清、蛋黄，熟的叫蛋白、蛋黄）？为什么会这样？（机动问题）哪种蛋会生宝宝？发散性提问：。除了鸡蛋，你还见过哪些蛋，他们是谁生的？4、嬉戏：小鸡出壳鸡蛋宝宝是怎么变成小鸡的？那你愿不情愿做蛋宝宝呢？老师边口令领着幼儿做动作鸡妈妈生了好多宝宝，一个个都躺在蛋壳房子里，他们睡了很久很久，蛋壳房子有动静了，小鸡要出壳(身体动作)我们出去运动运动好吗？小班教案 篇3设计思路：衣服是幼儿日常生活所接触、而且特别熟识的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜爱自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美实力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜爱的材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动实

5、力，培育幼儿大胆创作的实力。活动内容：手工（小小设计师）活动目标：1、培育幼儿大胆创作的实力。2 、熬炼幼儿小肌肉的活动实力。活动打算：海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形态）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；老师设计的服装作品；旧衣服节奏明快的音乐。活动流程：引起爱好-视察探讨-设计创作-作品展示-活动延长。活动过程：一、引起孩子爱好1、老师随音乐进行服装表演，幼儿观赏。首先，老师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿观赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。2

6、、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？幼儿：不一样。老师：这是老师自己设计的衣服！二、视察探讨1、幼儿视察老师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？幼儿自由探讨。欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。小雨说：三角形、圆形是贴上的。老师拿一个刚好贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？幼儿说：不知道。老师说：它叫刚好贴，这些三角形、圆形就是老师用刚好贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。老师：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。三、设计创作1、请幼儿自由选择自己喜爱的材料来设计衣服。老师：你们想不想来设计衣服啊？幼儿

7、：想啊！老师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。2、老师为你们打算了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。3、幼儿制作，老师巡察指导。如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。老师示范着说：蘸过颜料的印章应当在盘子边控一控，这样颜料就不会滴在衣服上。若研说：我打不开粘贴纸。老师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。4、在创作过程中，制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互沟通 、相互观赏。四、作品展示1、作品介绍：

8、每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。老师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？小雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。宣宣说：我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。每天说：我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。2、（音乐起）进行服装表演，大胆展示自己的作品。老师：小挚友，你们设计的衣服真美丽！我们跟随音乐进行服装表演好吗？幼儿：好！五、活动延长今日，每一个小挚友都设计了一件美丽的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个服装展览会，请幼儿园的小班教案 篇4活动目标1、初步学习用渐变色来表现彩虹色的花瓣。2、在回忆和大胆复述绘本故事内容的过程中，进一步巩固和养成乐意帮助别人的意识和习惯。活动打算1

9、、教具：课件PPT绘本、音乐 、绘本中的小动物、彩虹色的花。2、学具：活动的七片花瓣的花，花瓣可以取下，每人一个。水粉笔、水粉颜料。活动过程一、出示绘本，帮助幼儿回忆绘本内容。1.师：小挚友，还记得这本书吗？你知道这本书里面讲了一个什么好听的故事吗？（提示语：故事里讲了彩虹色的花用它的花瓣帮助了谁？）2.老师小结：对，彩虹色的花真是一朵和善、漂亮的花。彩虹色的花用它的花瓣去帮助了小蚂蚁、小蜥蜴、小老鼠、小刺猬、小鸟，最终一片花瓣也被大风刮走了，它枯萎了，自己被埋在了白白地雪地下面。3.（出示幻灯片绘本最终一页）漫长的冬天过去了，春天又来了，太阳公公探出头来，惊异地望见了谁呀？（彩虹色的花，出示

10、教具彩虹色的花）并打招呼：“你早，彩虹色的花！”。二、视察彩虹色的花的颜色特征，学习用两种颜色进行画渐变色的方法。1.视察彩虹色的花瓣的颜色。（出示范例）师：我们一起来看看彩虹色的花的花瓣都有哪些颜色？（红色、绿色等）那看看老师手里的这朵彩虹色的花的花瓣和书上的彩虹色的花有什么不一样呢？（书上的花瓣是一种颜色，这朵花的花瓣颜色有两种颜色）幼儿答不上时，提示语：看看这片花瓣上有几种颜色？）（每一个花瓣上我们都能看到两种颜色，红色的花瓣上有两种颜色，里面是淡红色的，外面在渐渐地变成深红色的，像这种用两种颜色来画的叫渐变色。今日我们就用这种方法来给彩虹色的花穿上美丽的衣服。2.老师进行渐变色的涂色的

11、方法（1）师：画一片花瓣的时候，我们要用到两种颜色，先用一种淡一些的颜色从花瓣的中间向外涂，然后再用深一些的颜色涂花瓣的外面，我们把一种颜色渐变到另一种颜色的画法叫渐变色。看老师帮一片花瓣穿上了美丽的橘黄色的衣服。 看来，今年的彩虹色的花比去年的彩虹色的花更美丽了。（2）小挚友想一想，故事里面彩虹色的花还用到什么颜色的花瓣去帮助别人了呢？（幼儿自由回答:粉红色、蓝色、黄色、绿色、紫色）（3）老师小结：彩虹色的花它用自己的花瓣帮助了小蚂蚁、小刺猬还有很多的小动物，彩虹色的花真是一朵有爱心的花，她真是既漂亮又和善啊！（4）老师讲解要求和做法。师：下面就请小挚友来画出更多的彩虹色的花，来帮助更多的小

12、动物，但是要记住三点：1、要用渐变色的方法来画。2、在用两种颜色画的时候，用完一种颜色要把画笔洗干净，再换一种颜色来画。3、画好以后把工具收归好，再来讲一讲你的彩虹花色的花的故事。 要求听清晰了吗？好轻轻地端起小椅子起先行动吧。（5）幼儿操作，老师进行个别的指导。小班教案 篇5活动目标：1 感知轮子的作用。2 体验轮子骄傲的情感。活动打算：1 环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。2 图片和磁带。3 从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。活动过程：一。了解轮子的作用。1 蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。2 你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛

13、和乌龟的走路会怎么样？二听听轮子的自述。1 大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。2 结合图片讲解并描述了不得的轮子。3 听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。4 你还知道哪些东西也有了了不得的轮子？三分类活动。1 请幼儿按有轮子和无轮子，将打算的图片分成两类。2 请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。3 请幼儿添画轮子。小班教案 篇6科学活动：蛋宝宝设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏发觉蛋的特点找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的爱好，培育幼儿视察实力和口语

14、表达实力。活动目标：1、激发幼儿对蛋的爱好。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。3、培育幼儿视察实力和口语表达实力。活动打算：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干活动进程：一、找寻蛋宝宝并与蛋宝宝做嬉戏。二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。提问：刚才是怎样与蛋宝宝做嬉戏?蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?三、嬉戏：给蛋宝宝送红花提问：你喜爱哪一种蛋宝宝?为什么?四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有养分，都可以进行孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。延长活动： 区分熟蛋和生蛋。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页