2022小班社会领域活动方案例文.docx

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1、2022小班社会领域活动方案小班社会领域活动方案8篇 为确保事情或工作高质量高水平开展，时常须要预先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的小班社会领域活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班社会领域活动方案1设计思路根据教化进度又到了实施“动物”主题的时候，其实对于现在的小班幼儿来说，在日常生活中早已通过电视、绘本、故事、玩具、游动物园等方式对一些动物有了肯定的了解，主题活动中除了可以供应机会让幼儿运用自身的阅历，进一步丰富他们的认知，还能如何推动幼儿思维与实力的发展呢？小班年龄段的幼儿正处于直觉行动思维和

2、详细形象思维的过渡期，他们对动物的阅历较多停留在对名称、明显的外形特征、叫声等外显的特征把握上，因此，老师要创设能激发幼儿主动运用自身已有的阅历来学习的嬉戏情境。于是，我设计了学习活动“猜动物”。活动中老师仅须要供应一些动物的照片和卡片，设置简洁的嬉戏规则，由幼儿确定玩法。活动玩法中很重要的一条规则就是“不能干脆说出动物的名字”，这就迫使幼儿只能用其他方式来表现动物的特征。通常幼儿最干脆的方法就是仿照动物的叫声和动作：但假如遇到不会叫（长颈鹿）、或叫声雷同（狮子、老虎）、或动作相仿（马、斑马）的动物，幼儿就不得不再加以协助说明，即用语言来描述动物的特征，所以嬉戏情境中老师供应逼真的动物照片或卡

3、片就显得至关重要了。对于正在猜的幼儿来说，他们听到、看到同伴所表征的特征，首先就会联系自身已有的阅历来推断是什么动物：而当同伴的表征同时指向两个或两个以上动物共有的特征时，猜的幼儿就会很焦急，因为“猜出动物”是他们的最终目的，于是他们会主动地想方法参加，通过提问、质疑、帮助等方法丰富表征使自己能尽快猜出动物。同伴之间的互动是干脆的、自然的，老师只要在一旁“推波助澜”即可。活动目标1、尝试用自己的方法表征动物的明显特征，并能运用已有的阅历进行推断。2、体验猜想嬉戏的乐趣。活动打算各种常见动物的照片和卡片（尽可能是动物的照片，卡片上的动物形象不宜是卡通形象）。展示板：前面贴有五张动物照片（兔子、斑

4、马、马、熊猫、狗）；后面贴有与幼儿人数相等的动物卡片。活动过程一、第一轮嬉戏（一）出示展示板前面贴的五张动物照片（兔子、斑马、马、熊猫、狗）。（二）介绍玩法：让幼儿从五个动物中选定一个自己喜爱的动物，不能干脆说出动物的名字，要想方法让同伴猜出是什么动物。主要提问：1、想一想，有什么方法可以让大家猜出你喜爱的动物呢？2、你还有其他方法让大家来猜吗？3、猜动物的小挚友，你们知道他（她）选的是什么动物吗？主要关注：活动中幼儿是否理解并遵守嬉戏规则：幼儿是否能运用不同的方法表征。教学策略：当有的幼儿一下子想不出表征的方法时，老师可激励其他幼儿帮助这名幼儿。二、其次轮嬉戏利用展示板后面的动物卡片玩猜动物

5、。玩法：请幼儿到展示板后面，静静选定一个动物，然后再到前面来让大家猜（不能干脆说出动物的名字，要想方法让同伴猜出这是什么动物），大家猜对了，就把这个动物贴到展示板前面，幼儿集体验证。主要提问：1、现在动物们都躲起来了，你能用什么方法让大家猜出这是什么动物呢？2、假如他（她）做的动作（或说的话）还是没能让你们猜出这是什么动物的话，你们想不想问问他（她）呢？主要关注：1、幼儿运用了哪些已有阅历来进行推断和猜想。2、幼儿之间的互动是否存在理解上的误差。教学策略：1、刚好确定能运用不同方式或多种方式表现动物特征的幼儿。2、当幼儿因互动中存在理解上的误差而猜不出来时，老师要采纳激励和正面引导的方法：（1

6、）刚好公布答案，大家共同出办法找寻合适的表征方式。（2）激励幼儿追加提示：先不把答案说出来，想想还有什么方法能让别人接着猜？（3）激励猜动物的幼儿运用各种方法猜出动物。三、延长嬉戏幼儿可以自己想一种动物（卡片上没有的），让大家来猜。主要提问：这次要增加难度了，请想一种卡片上没有的动物，然后想方法让大家猜出来，行不行呀？小班社会领域活动方案2活动目的：乐意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。活动打算：一封信，幼儿人手一份小动物。活动过程：（一）引起爱好今日早上戴老师妈妈收到一样东西，看看是什么呀？（一封信）这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀？（幼儿自由说）是

7、吗？让我们来看一看究竟是谁寄来的？噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告知我们什么事情呢？让我们一起来看一看。（二）与宝宝一起看信（三）（老师翻信）你们望见什么了？（花）1、信里有很多美丽的花。都有些什么颜色的花呀？（宝宝自由说）宝宝看的真细致。老师小结：春天到了，五彩缤纷的花都开了，春天真漂亮。2、还有吗？让我们接着看，小兔在信里还告知我们什么事情？（翻信）你们望见什么？（小草）小草在哪里？小草都是什么颜色的？老师小结：春天到了，小草都绿了。3、望见蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飞）宝宝会学蝴蝶飞吗？我们都来做小蝴蝶飞一飞。小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。4、你们还望见谁了？

8、（小白兔）小白兔在向我们招手，它在说什么呀？让妈妈来听一听。春天到了，五彩缤纷的花都开了，春天真漂亮。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真漂亮。小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗？春天到了，五彩缤纷的花都开了，春天真漂亮。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真漂亮。5、信看好了，小兔子望见了漂亮的春天。那宝宝看到过吗？我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗小班社会领域活动方案3活动目标：1、初步学会做客的简洁礼节。2、学会用礼貌用语与人交往。3、喜爱参加集体活动。活动打算：1、小动物的头饰若干个。2、小盘子，小杯

9、子若干个。3、一篮玩具、图书、布娃娃。4、自制小电视。5、娃娃歌。活动过程：一、引入话题。1、回忆性谈话。（1）小挚友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？（2）你们去别人家的时候都做些什么事？二、学习礼貌用语和简洁礼节。1、学习有礼貌的问候主子。（1）小挚友，你们到别人家做客时会先做什么事？（2）敲门是怎么敲的？（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？（4）假如别人家有门铃，你又会怎么做？（5）门开了，小挚友要怎么和主子打招呼？（6）小挚友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主子要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”2、学会有礼貌的与人交谈（

10、1）小挚友，你在做客的时候，主子有没有请你玩玩具，吃东西呀？你要对他说什么？（2）别人的家里好美丽，小挚友肯定很想参观参观，你们要怎么对主子说呢？（3）没有主子的同意，你们能随意玩别人家里的东西吗？（4）小挚友在做客的时候，假如主子邀请你干什么，就要对主子说：“感谢！”想要做其他的事情时也要先问主子“我能不能这样做。”等主子说可以后，才可以去做那件事。3、有礼貌的与人告辞。（1）天黑了，小挚友离开主子家的时候要和主子说什么？（2）你们会感谢主子款待你们吗？（3）要不要也邀请主子到你们家里做做客？你怎么邀请他。（4）刚才有稻多的小挚友都说出了自己做客时的表现，老师发觉小挚友都很有礼貌，都会对主子

11、说“您好！”“感谢！”和“再见！”还会邀请主子也到自己家做客，小挚友都很能干。三、玩角色扮演嬉戏。1、介绍嬉戏（1）小挚友，今日我们来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫我是小客人。（2）老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小挚友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗？2、讲解嬉戏玩法。（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时候，小动物要说“感谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！”（2）兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀？（3）

12、老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。（4）请小挚友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。3、起先嬉戏，兔妈妈由助教老师扮演。（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。（4）嬉戏可重复玩。（5）小挚友今日去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“感谢”“再见”都特别能干，希望小挚友以后到别人家做客的时候，也能像今日在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。小班社会领域活动方案4教学目标：理解故事，了解斑马线

13、的作用。接着了解一些常见的设施和规则，情愿遵守交通规则，做一个文明的小市民。教学打算：童易软件故事教学过程：一、故事引出主题：1、从起先“主动放慢了速度”提问：（1）斑马叔叔是怎么帮助小动物们的.？（2）你有什么好方法帮助小动物们平安地过公路？你平常是怎么过公路的？过渡：小动物想了什么好方法呢？让我们接着听故事。2、从“树上的一只猴子”结束。提问：（1）谁想出了好方法？（2）是什么方法？过渡：真惊奇，小动物们在斑马线上过公路就一点儿也不胆怯了，为什么呢？请你们仔细致细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆望见斑马线会怎么样做的？二、完整观赏：（播放童易软件）提问：1、现在小动物们是怎么过公路

14、的？2、为什么过公路的线叫它斑马线？3、你知道它还有一个名字叫什么吗？4、为什么要在斑马线上过公路？来往的车辆望见斑马线是怎么做的？5、小动物们要过斑马线时先怎么做的？小结：车辆望见有人在斑马线上过公路，会自觉地放慢速度，保证人们的平安；而我们在过公路的时候要先看清晰来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危急的事情，也不会胆怯了。三、嬉戏：我是小警察（火眼金睛）1、请你找一找谁违反了交通规则？为什么？2、应当怎么做？五、结束活动：小结：上我们小挚友不但要遵守这些规则，还要提示爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。小班社会领域活动方案5活动目标：1、让小挚友们了

15、解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。活动打算：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、圣诞节的由来的ppt。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）（2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。）（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物）2、播放媒体课件，了解圣诞树的

16、传闻。（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）3、了解圣诞节的食物。（1）圣诞节人们打算什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。）4、观赏歌曲圣诞欢乐（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。5、老师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。小班社会领域活动方案6教学目标：1、大部分

17、植物都须要雨水来帮助生长。2、在情景中积累一些照看自然角的小学问，激发视察自然角的爱好。教学打算：（认知打算）相识一些常见的花、相识喷壶、初步视察过自然角（材料打算）自然角、ppt课件、喷壶重点：知道仙人掌只须要很少的水就能生长教学过程：一、视察沟通看课件，说说雨天和谁做了挚友猜猜雨点的这些挚友喜不喜爱下雨天，说说理由还有哪些植物也喜爱“雨天”小结：大部分的花儿、植物都喜爱和雨天做挚友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水特别少的沙漠里，只须要一点点水，仙人掌就能长地很好。二、制造雨天提问：1、我们班级里有没有喜爱雨天的植物？它们在什么地方？2、最近天气特殊好，

18、总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？幼儿探讨、想方法出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们须要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。三、什么时候喝水提问：1、你每天什么时候要喝水？2、自然角里的植物什么时候要喝水了呢？3、水越多越好吗？小结：花儿不会说话，所以我们要细致看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。假如泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不须要喝水。四、延长：以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿挚友，看看谁须要喝水了。小班社会领域活动方案7一、活动目标：1。让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。2。通过活动激发幼儿关切关爱老师的情感。3。发展幼儿的大胆表现力

19、、语言表达实力和发展动手操作实力。二、活动打算：1。幼儿早已学会儿歌老师本事大。2。多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日欢乐。3。每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、活动过程：1。用儿歌老师本事大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。2。说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）3。看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。4。让幼儿说说怎么敬重老师

20、的劳动，怎么关切老师。吃饭的时候不奢侈粮食，活动的时候听老师的话等等。5。讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日，6。做长寿面，庆祝老师节。（老师巡回指导）我们全中国的老师都很兴奋，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。小班社会领域活动方案8活动目标：喜爱自

21、己的同伴，在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的欢乐。活动打算：ppt活动过程：一、快乐蹦蹦跳小挚友，跟着老师一起来蹦蹦跳吧。二、大家来跳舞说说自己最要好的挚友提问：你最喜爱谁，为什么？各班幼儿同跳邀请舞找挚友1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者，进行舞蹈。2、激励小班哥哥姐姐邀请托班弟弟妹妹共同舞蹈，体验欢乐。三、嬉戏：挚友配配对刚才小挚友都介绍了自己的好挚友，并和好挚友一起跳舞。你们知道吗，在我们的身边还有许很多多的挚友呢。我们一起来看一看、找一找吧。（播放ppt）请幼儿参加嬉戏。四、快乐大家演1、托班班歌曲：小猪宝宝2、小一班歌曲：春天3、小二班歌表演：做客4、小三班歌曲：蒲公英五、结束活动今日我们和好挚友一起玩得真快乐呀！挚友们，下次活动再见！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页