2022小班美术活动蔬菜印画教案.docx

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1、2022小班美术活动蔬菜印画教案小班美术活动蔬菜印画教案作为一名优秀的教化工作者，就不得不须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的小班美术活动蔬菜印画教案，欢迎阅读与保藏。小班美术活动蔬菜印画教案1活动目标：1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2.通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3.培育幼儿仔细作画并保持画面整齐、干净的良好习惯。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1.材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝

2、绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块。2.老师用蔬菜横切面印好的3幅作品。3.未装饰的画：草地、花布、伞、花瓶。阅历：能相识常见的蔬菜活动过程：一、出示范画，引发幼儿爱好。今日呀，老师给小挚友带来了几副美丽的画，让我们一起来看一看！你喜爱哪一幅画呢？你看它哪里美丽呢？幼儿回答。二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。1.老师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章。2.“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？老师示范讲解印画步骤及留意要点：选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一

3、些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。三、幼儿操作，老师巡回指导。幼儿自选图案印画，激励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。四、展示作品，观赏美丽的蔬菜印章作品。小班美术活动蔬菜印画教案2活动目标：1、相识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状。2、尝试用蔬菜印画，感知不同蔬菜印画的特别效果。3、体验蔬菜印画的乐趣，能保持画面整齐。活动打算：1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服（每位幼儿一份）。2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。活动过程：一、谈话导入主题。小挚友们，告知你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的

4、教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。（出示蔬菜，幼儿相识）（发觉邀请函）邀请函：各位聪慧的小挚友们蔬菜王国今日要实行服装设计大赛，请每个聪慧的宝宝参与，哪个小挚友设计的图案最美丽，他就是本次的服装设计大王。本次竞赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。快来挑战吧！小挚友们，你们情愿参与吗？二、老师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。出示图形与拓印材料，老师与幼儿一同探讨如何进行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一种印章不能蘸两种颜料；印画时留意不要弄脏画面）1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。2、老师：把蔬菜拿起来，发觉了什么？三

5、、幼儿操作，老师巡回指导。1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、2、幼儿起先印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。假如手上粘有颜料，可以在抹布上擦一擦。3、提示幼儿可以选择自己喜爱的色调进行印画，留意色调间的搭配。提示幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。四、作品展示，集体观赏。幼儿选出自己最喜爱的，评出服装设计大王。并讲讲为什么喜爱这幅画？那里最美丽？老师作简洁评价。五、集体创作。看到小挚友们这么能干，我也想请你们帮帮忙。我这儿有一个大花瓶，请你们帮我印上漂亮的花。集体在大白纸上拓印。六、活动延长：除了今日老师供应的材料可以印画外，还可以尝试其它物品进行拓印，

6、请家长帮忙记载：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得美丽；哪些印得不美丽。并将试验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同共享。小班美术活动蔬菜印画教案3设计思路：纲要在艺术领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出漂亮的美术作品。这让幼儿特别有新颖感。因此，我以蔬菜为主要工具，依据本班幼儿的年龄特点及其发展状况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增加幼儿对美术活动的爱好，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。活

7、动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。活动打算：1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、老师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。活动过程：1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的相识。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们教室里，你们想相识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（老师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）

8、你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、老师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿相识。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，老师巡回指导。蔬菜盖大印制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。激励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的美丽的桌布进行展示，供幼儿观赏。并请幼儿说一说你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页