2022小学综合教研组工作计划范本.docx

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1、2022小学综合教研组工作计划小学综合教研组工作安排15篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我整理的小学综合教研组工作安排，希望对大家有所帮助。小学综合教研组工作安排1一、指导思想依据教育处总体工作安排和教学工作支配，以立德树人、培育素养为导向，以课程标准为主线，以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准，以“基于标准的教学与评价”工作为重点，加强教学探讨，从“课堂教学”实际动身，进一步探究以“欢乐体验”为特征的课堂教学模式，加强教学常规工作的管理与落实，使教化教学质量稳步提升。二、主要

2、工作1、仔细执行学校课程安排，规范课程教学工作，努力提高教化教学质量。2、接着深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探究，应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。3、不断完善校“联梦平台”建设，积累数字化资源，运用互联网大数据推动数字化课程环境建设与学习方式变革的探讨。4、加强学生社团建设，在提高社团活动质量的同时，组织学生参与各级各类竞赛、竞赛活动。三、详细工作1、仔细研读上海市教委编写的各学科“教学基本要求”、“评价指南”、“单元教学设计指南”等课程实施指导材料，深刻理解教材的编写意图，探讨从课程标准到单元目标再到课时目标的分解方法，不断提升学习目标的科学性、说明性和操作性。2、接着

3、深化“基于课程标准的教学与评价”工作，各备课组仔细研读学科课程标准，结合本学科的教学基本要求，进一步探究以“欢乐体验”为特征的课堂教学，关注学生对学习活动的主动参加和亲身体验，培育学生主体意识，促进学生主体参加，提高课堂效率。3、加强教学常规工作的管理与落实。要求老师做到按备课安排上好每一节课,刚好撰写教学阅历总结、教学反思。每学期至少完成8篇教学反思。听课、评课要求每人每学期至少15节，激励跨学科听课。4、主动探究等第制分项评价的校本化实践，开展探究性校本作业探讨主题，提倡设计多样化作业，照实践类、操作类、开放类、调查类作业等，利用数字化学习平台，形成学生自评、同学互评、老师评价、家长参加的

4、多元评价体系，进而促进学生思维品质的提高，切实减轻学生过重的学业负担和心理压力。5、以问题解决为归宿，以合作探究实力培育为目标，进行科学与技术学科和探究学科的整合，跨学科探讨，找寻相互关联点，优化教与学的方式，在教学方法与形式上进行调整与创新。6、将课程标准作为起点和核心，实施基于标准的教学，坚固树立基于标准的“四个意识”，即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。音乐学科做好区“基于课程标准的教学与评价的路径的探讨”课题结题工作。7、主动参加“互联网+课程”，通过“微课”、“Aischool创智云平台”、“学生网络自主学习平台联梦空间”等实践探讨，结合主题周及少先队主题活动，探究学生自主

5、学习、合作学习等多样化学习的方式，强化师与生、生与生的互动合作，满意学生对学科学问的特性化需求，促进现代科技与教化教学的深度融合。小学综合科教研组工作安排范文4一、指导思想本学期，综合教研组将接着进一步仔细学习新课程标准，仔细解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，以学生发展为主，提倡让学生自主学习；以务实创新的工作作风加强综合科的教学探讨。二、总体目标和任务1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和

6、学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。3、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。4、在学校、学部总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。5、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。三、主要工作（一）教研方面详细体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、探讨课、展示课活动，激励老师主动做课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲课活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高

7、弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量四、详细工作支配三月份：1、教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、加强教研组精神文明建设。3、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，订正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。4、制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。5、各学科老

8、师做好探讨课、汇报课、评优课的打算，做好打算，全面开展第一轮的探讨课活动。四月份：1、接着开展教研活动，分层老师的汇报课。2、接着严抓学生和老师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。3、帮助学校搞好各项活动。4、开展体育，音乐美术学科优质课评比活动。5、接着加强教研组精神文明建设。五月份：1、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、英语学科组织进行英语口语竞赛。3、其他综合学科做好六年级质量监测的复习工作。六月份；1、各学科进入成果汇总阶段。2、六年级进行质量检测。3、接着加强教研组精神文明建设。七月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、仔细做好工作总结，

9、进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。小学综合教研组工作安排2 一、指导思想 依据学校总体工作安排的支配和教育处的教学工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和

10、先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。本学期教学管理的重点是接着做好校本教研的探讨与指导。在全面开展校本教研工作状况调查的基础上，实行有效措施，指导各老师开展好校本教研活动，2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效

11、教学模式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，主动推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。3、各老师立足本学科阵地，仔细学习教化教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，探讨新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主子”这一主题，以教育学、以教促学，形成师生交往主动互动、共同发展的课堂机制。4、本学期重点组织好文体活动,努力培育学生的组织实力和表演实力,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才,接着力争在重大竞赛中再创佳绩。5、坚持每周

12、星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内老师共同听课评课，相互学习促进，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发觉组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让老师的确从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录)四、详细工作支配五、教研活动支配：略小学综合教研组工作安排3一、指导思想本学期接着以金坛市推动“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际状况，依据市老师发展中心研训安排和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根

13、本，仔细执行日常教学规范，努力培育学生的创新精神和实践实力，促进老师的专业发展，提升我校的素养教化质量再上一个新台阶。二、重点工作1、主动参与各级研训活动。我们主动参与各级培训活动，如参与“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年老师发展团队”等各项校本培训活动，主动参与各项综合类课程的高级培训活动，让老师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务实力，同时要求本组老师能刚好做好校本研修活动的过程性记录工作。2、规范执行日常教学常规。本学期我校将接受市老师发展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组老师能

14、仔细比照我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，仔细执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，高效落实教学“六仔细”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。3、有效实施校本研训项目。为了创设科学试验教学的高效课堂，接着引导和提高老师关于试验教学的有效性，引导老师关注和反思自身的课堂教学，优化试验教学课堂教学模式，提升试验教学质效，在教研组内激发和营造老师良好的教研氛围。我们依据教研组的实际状况，确定一个探讨主题。我组申报了校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次

15、固定的校本培训时间，做到有目的，有安排的实施。通过此项培训，能使得老师重视对试验教学，有效提高试验教学质量，提高老师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。4、力争创建有特色的教研组。我们加强教研活动的过程性管理，做好安排的制定、活动的支配、材料的整理、活动的报道刚好上传学校网站等工作，教研组活动不仅能立足课堂，立足老师，还要立足学生的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。5、主动实施好学生社团活动。让学生在活动中玩科学，在活动中提高学生的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的学生竞赛活动比较多，为了实施好综合类课程学生素养类

16、竞赛活动，重视学生素养的提升，我们将组织学生开展各种形式的社团活动，有安排的组织学生参与各级各类评比活动，努力提高学校的竞赛质量。6、主动参与老师各级竞赛活动。参与各级论文的评比活动。激励老师主动参加各项论文的评比活动，能刚好反思和总结自己的教学理念。促进本组老师能主动组织学生参与各级竞赛活动，平常做好学生的各项培训和引导工作，努力提升学生的获奖等次，在活动中使学生的素养得到提升。三、详细工作三月份：1、制定教研组活动安排2、参与市教研组安排网上沟通工作3、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动学期课堂探讨规划研讨活动4、参与金坛市中小学生探讨性学习成果评比活动5、参与常州市小学品德区

17、域展示活动6、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训7、组织学校科技社团活动四月份：1、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动区域综合实践活动资源包建设同题展示探讨课活动2、参与品德老师评优课活动并组织参与常州市小学品德评优课3、参与综合类课程命题竞赛4、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训5、组织学校科技社团活动五月份：1、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动小学科学老师同题展示探讨课活动2、组织小学生参与科学探究单项评比活动3、组织老师参与中国教化学会科学专业委员会论文评比活动4、参与常州市小学品德课题组活动5、打算综合类课程集中常规调研活动6、

18、打算科学试验操作抽测评比工作7、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训8、组织学校科技社团活动六月份：1、参与综合类课程“课堂探讨常态优课”系列研训活动品德课程优秀老师同题展示探讨活动2、参与科学试验操作抽测评比工作3、参与金坛市品德论文评比活动4、参与综合类课程常规调研活动5、实施校本培训项目提高科学试验教学的方法与策略的培训6、组织学校科技社团活动七月份：1、学期期末复习、考试及教学质量分析2、教研组工作总结3、参与综合类课程暑期老师培训活动小学综合教研组工作安排4一、基本状况：综合组本学期共有老师11人，分别担当英语、心理、科学和信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，

19、但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同探讨。二、指导思想依据学校总体工作安排的支配和教育室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、工作重点及要求：1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的

20、课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。5.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多

21、上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。6.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。7.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优

22、势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。四、工作目标：1.提升师资培训力度，力促老师专业成长。学校采纳了“名师引领”、“校本研修”、“阅历沟通”、“集体备课”、“课题探讨”等形式丰富教化教学实践，拓展教学视角，引领着老师们的专业发展。2.开展青蓝互助活动，推动新老师有效课堂教学。加强新老师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的管理。签订师徒带教协议，推出“师徒听课日”活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进行议课、备课等指导，以此来推动新老师课堂教学的实效性。3.健全教研机制，主动开展校本研修活动。

23、完善学校教科室学科教研组年段备课组三级教研制度。紧紧围绕“课堂教学”开展校本研修，从关注课堂起先，探讨课堂组织实力，探讨课堂教学评价，探讨课堂教学方法，探讨学生学习习惯，探讨潜能生转化等。4.完善教研组工作机制。通过教研组日常工作的指导和修正，促进各学科教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施状况，推动学科教研组的竞争态势。5.主动送培老师参与各级各类教化科研培训，扎实开展“求索讲坛”，推动老师互惠互利，促进老师专业又快又好的成长。五、措施预想1.接着沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。“3”指三种探讨单。即问题征集单、校本教研工作预报单、行动探讨单;“2”指两次或以上的课例验证

24、;“1”指一套行之有效的教学策略。2.借力师徒互助，规范新老师课堂教学。成立“青蓝结队工程”，签订师徒结队协议，拟开展“师徒听课日”，让有阅历的老师带动、辐射新老师，做到相互备课、听课、议课等，指导新老师课堂教学、教案撰写、评课要点、反思撰写等，并刚好进行师徒互助的记录，以便接受晋江市适岗期老师培训的考核。3.实施老师梯队建设，培植骨干老师。本学期，学校拟开展校级骨干老师申报，为有阅历、实力强、成长快的年轻老师供应平台，让他们在平常的教学中能主动加强自身专业素养熬炼，同时带动影响身边的老师进行专业素养的学习。4.接着完善各教研组博客，盘活各种资源。本学期将接着充溢博客内容，做好话题跟帖、教学安

25、排、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次接着进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便老师在校本教研中更好地和学习和探讨，从而提高老师课堂教学的实效性，促进老师的专业快速成长。5.开展课标学习，促进专业发展。本学期，学校校本教研工作重点将加强课标学习，邀请各个教研组以课标新理念为教学导向，以“思维导图”为探讨手段，以小而实的课堂教化教学话题为探讨方向，让周周校本教研真正解决一线老师最亟待解决的教化教学问题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥老师教与学生的学高效提升。六、加强学习，提高老师自身素养：1.各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明

26、白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4.老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短。七、实施方法：1.学期初订好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教育处指导下，开展好教研活动。八、活动支配：9月份：(以下竞赛时间为暂定，以实际通知为准。)参与福建省小学英语微课竞赛(9月15日)以年段为单位学习教材分析和光盘;制定教研工作安排及支配日常教研的周历表;各学科开展公开教学活动及常规教研活动;开展“教学

27、日记”评比;10月份：1.实行校级首届英语口语竞赛(第六周)2.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动;3.出版9月份校本教研工作简报;4.开展“教学日记”评比;11月份：1.开展公开教学活动及常规教研活动;2.开展“教学日记”评比，出版10月份校本教研工作简报;12、1月份：1.整理教学日记及论文，打算出版第四期行知集;2.开展公开教学活动及常规教研活动;3.开展“教学日记”评比，出版11月份校本教研工作简报;4.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作安排。小学综合教研组工作安排5一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须

28、要。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听

29、课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5. 体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校球类运动会。6. 音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示竞赛中取得佳绩。7. 美术组在搞好日常教学

30、工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。10. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学

31、问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、 加强学习，提高老师自身素养：1 各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2 自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3 研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4 老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。四、 实施方法：1期初订好安排，切实按安排开

32、展自修和教学活动。2自学过程中，要仔细写好读书笔记。3落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。4在教育处指导下，开展好教研活动。小学综合教研组工作安排6一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1.仔

33、细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方

34、面工作力度，并以论文或案例形式体现。5.要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示竞赛中取得佳绩。6. 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。8.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。9.正常开展教研活动，固定

35、每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力小学综合教研组工作安排7一、指导思想本学期，综合教研组将仔细实行北宿镇教研室和学校教育处的教学工作安排和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高老师的专业理论水平和教学实践实力，结合我校实际状况探究适合各个学科的教学模式，使每一位

36、学生健康、欢乐、全面的发展。二、工作目标1、注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。2、培育学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的实力。3、通过小组内老师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。三、工作重点1、加强教化理论学习，提高老师理论素养本学期要重点学习基础教化课程改革纲要、综合各科课程标准和课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质

37、量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同提高，人人受益。3、提高本组老师的教科研水平组织本教研组老师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写教化教学论文与案例，参与市教学论文与案例评比。4、加强专业素养学习要提高课堂效率，老师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组老师要挤出业余时间进行业务素养的学习提高，包括各科学问与教学理念等各方面。四、详细工作支配三月份：1、教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学

38、科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。3、制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。3、协作镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评比活动。四月份：1、各学科进行集体备课。2、接着开展教研活动，观摩省级优质课。3、接着加强教研组精神文明建设。五月份：1、接着开展集体备课活动。2、参加镇教研室的优质课评比活动。六月份；1、各学科进入成果汇总阶段。2、三至六年级做好英语学科的期末复习安排。七月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、仔细做好教研组工作总结，进行阅历沟通。小学综合教研组工作安排8一、指导思想本学期，我们一年级语文首次运用“部编本”教材

39、。我们的教研工作围绕“培育语文课堂教学中良好习惯”为中心，深化开展语文教学探讨，提高老师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。二、工作目标1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，激励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读爱好，丰富他们的学问积累，为今后写话练习打基础。2.重视对学生口语交际实力的培育，使学生具有文明和谐地进行人际沟通的素养。3.加强学生写字、读书姿态的指导，引导学生驾驭基本的书写技能

40、，养成良好的书写、读书习惯。三、工作要点依据学校教育处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础学问的学习。以科研引领教学，在常规教学中体现。学校教化思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：（一）全面提高老师素养。1.形成学习性教研组。保证每周组织老师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织老师们学习各种教化教学书刊，如小学语文老师、小学语文教学等，让老师们能刚好广泛地了解教化动态、教改状况，学习优秀老师的教学阅历，并把它用到自己日常的教化教学工作中，全面提高

41、教化教学质量。2做探讨型老师。期初，老师们一起商议，制定相宜的工作安排，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。平常，勤于动笔，刚好总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。3开展以课堂教学探讨为重点，开展组内研讨课活动。仔细组织组内老师集体备课，并开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历，注意一课一得。（二）注意有效教学，切实提高工作实效。1、注意课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培育学生的自主

42、识字实力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成实力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，老师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习爱好，从而提高学生的学习水平。（三）抓好习惯，促进学生更好的发展。1、针对一年级新生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写整齐等良

43、好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。2、每上好一单元的课刚好进行单元形成性练习；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。小学综合教研组工作安排9一、指导思想围绕学校办学目标,坚固树立“探讨、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，思想观念深刻改变的今日，通过多渠道提高艺体老师专业化发展水平，培育一支结构合理、素养优良的艺体老师队伍，充分发挥各科骨干老师和学科带头人的辐射作用。努力探究新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。二、工作目标以小学课程改革

44、为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践实力的培育有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习供应志向的课程环境，最大限度地发挥课程的发展功能,使每一个学生的胜利。增加艺体老师的学术意识、探讨的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。三、详细工作本期综合组将以中心学校和本校教研安排为指导，仔细进行教化教学工作。现将本组本期工作安排如下：九月份：1、制定教研组安排，老师拟定好教学安排、教学进度2、协作学校少先大队部，对学生加强“两操”管理。

45、3、要求本组老师读一本有关教化方面的论著，做好读书笔记。4、仔细做好校内集体舞的辅导工作。5、要求各班仔细做好学生的广播操辅导工作，以迎接十一月份学校组织的冬季运动会的召开。十月份：1、组织老师进行本科目的教学探讨。2、体育老师辅导学生参与凉风小学学生冬运会的选拔工作。3、仔细做好校内集体舞的辅导工作。十一月份：1、要求本组老师对学生加强平安、卫生等学问教化。2、组织老师进行本科目的教学探讨。3、加强各科课件资源库建设。4、召开冬季运动会。十二月份：1、迎接凉风小学专题验收。2、仔细做好校内集体舞的辅导工作。3、要求本组老师写一篇教学反思，并进行沟通。元月份：1、搞好期末学生成果考核和评定。2、各老师写好教学总结。3、写好教研组总结上交学校教育处。小学综合教研组工作安排10一、 基本状况综合组本学期共有老师12人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。二、 指导思想以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常