711平面直角坐标系第一课时.ppt

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1、7.1 平面直角坐标系（第1课时）设计一设计一设计者：张伟华设计者：张伟华-2-一、创设情境一、创设情境 提出问题提出问题问题问题：找朋友（下图为某教室平面图）1.只给一个数据“第3列”，你能确定朋友的位置吗？2.给两个数据“第3列第2排”，你能确定朋友的位置吗？3.你认为在平面中需要几个数据能确定一个位置？-3-二、探索新知二、探索新知问题问题1：（约定“列数”在前，“排数”在后）（1）请在教室找到下表用数对表示的位置 数对数对 1，33，14，66，42，55，23，66，3（2）观察上面这四组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？-4-问题问题2： 利用有序数对可以准确地表示一个位

2、置，你能举出生活中用有序数对表示地理位置的例子吗？-5-三、巩固训练，熟练技能：三、巩固训练，熟练技能：1.习题7.1第1题. 2.如果将一张“12排10号”的电影票记为（12，10），那么记作（10，12）的电影票表示的位置是_;“6排25号”简记为_.3.下列数据不能确定物体位置的是（ ）.A 希望路25号 B北偏东30 C 东经118，北纬40 D 西南方向50米处-6-（1）本节课你有哪些收获？）本节课你有哪些收获？（2）你对自己本节课的表现有何评价？）你对自己本节课的表现有何评价？（3）你在与同学的交流中有何感受？）你在与同学的交流中有何感受？（4）你对本节课还有哪些困惑和建议？）你对本节课还有哪些困惑和建议？课堂小结：课堂小结：-7-本节知识结构：本节知识结构： 7.1平面直角坐标系平面直角坐标系1有序数对的定义有序数对的定义2有序数对的表示方法有序数对的表示方法