2022小学秋季学期教研工作计划.docx

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1、2022小学秋季学期教研工作计划小学秋季学期教研工作安排 日子犹如白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我收集整理的小学秋季学期教研工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学秋季学期教研工作安排1一、工作目标以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。二、主要工作及措施1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体

2、听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。2、提高教研活动的针对性和有效性。（1）开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式实行“预料性研讨和反思性研讨”的滚动推动。（2）校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织老师仔细学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的实力。接着开展以“高效课堂教学”为主题的教学探讨，不要好高骛远，脚踏实地探讨如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段

3、目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。 （1）检测按时，信度高； （2）数据比较分析、归因分析刚好，相关资料保存好。4、提高老师业务素养。加强老师岗位自培工作，真正落实老师的专业学问学习安排，提高老师的专业素养。（1）英语老师制定出本年度的专业学问学习安排，仔细落实并做好学习笔记。（2）以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。2）初中英语语法。3）区教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作安排，应尽早考虑复习备考工作。深化探讨阶段目

4、标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的实力。6、加强课题探讨，开展“任务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。三、详细支配：9月 制定学习英语教研组安排 ；滨江小学词汇教学探讨；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底实行实行“第三届西陵杯教学能手赛“。10月铁路坝小学参与高效课堂研讨；我校担当区任务型教学和高效课堂课题探讨，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；参与区网校教研。11月 西陵之秋教学成果展示活动；教研网络建设；备课作业

5、组内自查。12月 加强教研网建设，加强教研组建设，教研组成果竞赛（备课本 作业本 测试卷）；学期复习安排；各年级备考。1月 成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。小学秋季学期教研工作安排2一、指导思想本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和老师素养为动身点，促进数学教学理论探讨与教学实践的结合，老师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，提倡学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝合整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。二、工作目标1。

6、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教研科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。(单周自学，双周集中学习，时间每周二其次节课。)2。促进老师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学六仔细工作的检查督促，发觉问题刚好反馈、改进，形成质量监限制度。3。结合学校大课题有效课堂教学探讨，开展年级、班级小课题专题探讨，把小课题探讨作为本期数学教研组的一个亮点，各任课老师开学写好课题探讨实施方案，每周一篇课题探讨反思，收集整理好实施过程的全部资料，做好阶段性总结，做好打算向上级升报的课题。通过课题探讨，使老师从探讨型向专家型转化。三、主要工作(

7、一)接着学习课改和新基础理论，转变老师的教化观念。1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的有效课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、组织老师沟通新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。4、重视

8、教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。(二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、组织老师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。老师每学期听课不少于20节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。2、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分，学习目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出层次性，重在落实，实现每天清、周周清、月月清，讲究实效。(2)接着做好每天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到每天2-3分钟

9、口算或者是基本计算训练。(三)抓住平常，仔细做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。2、抓好课堂拓展、延长，要不断发觉有潜力的学生。3、加强各年级数学质量，并刚好进行质量分析，在教学中刚好改进。4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。四、详细工作支配九月份:1、制定并通过教研组工作安排。2、制定各年级各学科教学工作安排。3、制定各年级课题探讨实施方案。4、教学六仔细工作检查考核。十月份:1、组织老师业务学习。2、组内老师相互听课学习、阅历沟通。3、撰写课题探讨反思。4、教学六仔细工作检查考核。十一、月份:1、期中考试，质量分析。2、

10、撰写课题探讨反思。3、研讨数学教学中存在的问题。4、进行课题阶段性总结。5、教学六仔细工作检查考核。十二、月份:1、组织老师业务学习。2、撰写课题探讨反思。3、研讨数学课题探讨中存在的困惑。4、教学六仔细工作检查考核。20xx年1月份:1、制定期末复习安排。2、期末考试，质量分析。3、课题探讨反思。4、课题探讨总结。5、老师撰写论文。6、教研组工作总结。小学秋季学期教研工作安排3一、指导思想本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素养为核心、以培育学生的创新精神和实践实力为重点、进一步推动素养教化，着力开展校本研训，努力提高课堂教学效率，构建一个主动向上的

11、教学氛围，全面提高学校的教化教学质量，促进学生综合素养的全面发展，满意每个学生发展的须要。二、工作要点及措施（一）加强理论学习1、要求每个数学老师仔细学习数学课程标准（修订稿）等教学指导性文件，并围绕标准仔细写好一篇心得，开展教学沙龙活动。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进我们的数学教学工作不断进步。2、 接着学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章，观看名师录像，案例分析与沟通，并做好读书笔记，以学习促反思，从学习中获得理论指导教化实践，利用理论指导数学老师，通过实践提高业务素养。3、做好本学期的教学质量推动年的各项举措，并通过理论学习、

12、专家引领，深化老师对教学质量的进一步相识，摒弃教学质量即是简洁分数的理念，在注意学生学业成果的同时，为学生的数学学习发展造就良性循环。特殊是加强一年级学生的学习习惯的培育，打造整个小学阶段的整体质量的基础。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教化教学论文，并主动参加各类学科竞赛。（二）落实教学常规1、扎实开展校本教研。通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴帮助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学老师中广泛、深化、长久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。通过探讨，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体老师的专业发展。2、抓实课堂教学，

13、使教研活动更高效。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导*老师改进自己的“教”，形成“探讨课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学探讨新思路。重点抓好以下三方面：对全体老师的推门课对青年老师的预约课对各备课组的展示课。各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课、上课活动（以“一课三议”“三课一评”的形式开展）。除了一节展示课面对其他组开放，其余的由备课组长支配组内老师听课。上课后上传各老师的磨课教案和课件。3、务实开展课题探讨活动，深化我中心数学课题探讨工作，由课题组长牵头组织进行支配课题探讨活动，主动组织老师参加“小学数

14、学课堂教学适用性的实践探讨”的课题试验活动，课题组根据课题阶段性内容分步骤实施，扎实开展课题试验活动，收集过程性的资料及数据，撰写阅历总结论文或课题试验小结，并整理与归档，不断丰富课题研讨材料，为课题的验收做好打算。4、加强教学常规管理，全面提高教学质量（1）加强对我中心的常规教学管理工作的指导和监控，仔细实行福建省小学教学管理苦干看法，对各校的教学常规工作进行定期和不定期的检查，特殊是隐性备课、作业布置的质量和落实。加强老师备课和作业批改状况的检查力度，特殊是要杜绝电子教案一拷究竟的状况，要有修改，批注，要有能体现班级实际和老师自身教学特色的案例。（2）规范教学“七仔细”管理。教学“七仔细”

15、要讲究实效，每位老师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充溢和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。（3）切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，老师要探讨习题的功能，依据学生*的学习须要和实际状况，细心设计分层练习，真正发挥作业对学生学习的作用。切实减轻学生过重的作业负担。作业批改要刚好，在“细”字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收、有收必批、有批必改、有改必评”，提倡采纳激励性的评价。（4）特殊关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处

16、。要充溢爱心，耐性细致地对待学习有困难的学生，激励他们树立信念，教化他们改进方法，促使他们进步。在提高学困生个人数学实力的基础上全面提高我校的教学质量。5、努力探究多元的评价体系，改革评价制度，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、学问与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能。小学秋季学期教研工作安排4一、工作思路依据市教化局与市教科院工作支配，仙桃市小学英语学科以“保基础、提质量、强规范”为工作目标，以创建课堂教学模式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题试验探讨为

17、契机，为学校的学科发展、老师的专业发展与学生的学业发展供应思想、信息与资源支持。二、工作重点（一）创建高效课堂模式，规范教学行为，落实英语课程标准以“用英语能做某事”描述教学目标，通过创设接近实际生活的各种语境，采纳按部就班的语言实践活动，以强调过程与结果并重的教学途径和方法，如PPP教学法， 任务型语言教学、交际性教学、TPR教学等途径，创建、创新高效课堂模式，通过Learning by using, learning by doing, use after learning.(用中学，做中学，学了就用）培育学生的综合语言应用实力。小学英语老师应当坚持以学生为本，面对全体学生，关注个体差异，

18、刚好评价，优化课堂教学，提高教学效率，落实英语课程标准要求，为学生接着英语学习奠定基础。依据课程标准，4年级应完成一级目标，6年级应完成二级目标。详细目标附后。（二）搭建互动沟通平台，规范教研活动，提升老师专业素养以“全面提高老师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展校本研修。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评比与开展命题大赛打造学科名师。通过组织召开20xx年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完善教研网络。通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。通

19、过网络教研，老师互动沟通，信息丰富，资源共享。（三）进行教学质量评估，规范办学行为，提高课程教学质量做好20xx20xx年学年度全市小学英语教学质量分析，反馈状况、总结阅历、找出问题、提出建议。调研学校课程与课时的科学性与合理性，刚好撰写调研报告，为市教化局供应决策参考。接着针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干老师研讨会。三、教学进度年 级教 材期 中期 末三年级PEPRecycle1Recycle2四年级PEPRecycle1Recycle2五年级PEPRecycle1Recycle2六年级PEPRecycle1Recycle2四、活动支配八月1小学段课程课时合理性调研2制定秋

20、季学期安排九月3. 开学工作检查4. 六年级教学质量分析会5. 小学英语开学工作会议十月6“全面提升老师素养”教科研月活动7 小学英语老师命题大赛8. 国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”参加老师市级表彰会9 视导与学科带头人下校指导十一月10期中教学质量监测11省、市级小学英语语音教学专题研讨会12视导与学科带头人下校指导十二月13.“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”课题数据收集反馈会14组织20xx年小学英语教化学会年会，15学科带头人下校指导元月16期末总复习与命题考试17. 总结汇报小学秋季学期教研工作安排5一、指导思想以市教化局和教科院教化管理与质量评价标准为指导

21、，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推动教化教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教化科研，坚决不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼老师专业成长，培育教研骨干;3、依托远程教化资源，提高教研成效。三、重点工作1、紧扣“质量”，开展各项专题探讨活动。2、主动开展校本研训活动，抓老师“基本功”训练。3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题探讨。4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。(1)充分落

22、实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。(2)仔细贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步规范老师的教化教学行为。2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到安排落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。3、主动开展十月教科月活动，进一步提升老师素养。(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学探讨”、“综合实践活动课程教学探讨”、 “健康课堂课题试验”等工作。(2)主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。4、组织师生开展多项活动，主动创建书香魅力

23、校内。(1)组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。(2)以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。(3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动,，让学生的综合素养在活动中得到提升。五、详细活动支配。xx小学20xx年秋季学期教研活动主要支配：月份内容九月1制订本学期教研活动安排（含集体备课支配）；2组织各科老师参与教科院组织的培训活动。3以年级组为单位，组织老师学习本学期教材和老师用书，制订本学期教学安排；4以年级组为单位，

24、组织老师对上学期期末考试进行质量分析，全体老师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告；5“学记语文”的专题研讨会。6参与“品德”和“生命平安”教化课程培训。7小学语文S版教材培训8小学英语三年级单元整体研讨会十月1教科研活动月。2语文：学记语文研讨会3参与省组织的说课竞赛、优质案例（论文）评比活动。4参与省组织的语文、数学听课活动。5参与教科院的教学调研与视导。十一月1期中教学质量测试；2参与教科院的教学调研与视导。3参与音乐、美术老师课堂教学比武和专题研讨会。4小学科学创新课堂教学模式专题研讨十二月1语文：“学记语文”阅读教学专题研讨活动；2数学：组织老师参与解题竞赛。3学科竞赛活动4参与小

25、学科学课“创新课堂”竞赛17年元月1教研工作总结，迎接全市教学质量评估。xx小学教科室20xx年9月1日小学秋季学期教研工作安排6一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教化发展的实际状况，以国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx)的为指针，以“探讨、指导、服务”为职能，以课堂教学探讨为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂探讨小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展，和终身发展。二、总体思路1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂2.

26、教研工作形式：(专题研讨会)3. 教研工作重点：（1）课型研讨：会话与阅读（2）学生学问积累检测方式探讨（3）集体备课方式阅历共享（一校一专题）三、工作重点（一）开展“workshop”系列专题研讨活动依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下：（1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件形式应用到教学实践中。承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮助老师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。（2）论坛式互动说评课 两位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，

27、标题统一为A/B区域20xx年XX教学研讨课简案（副标题为授课内容）。与会老师研读后打算好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛答辩组由学科指导小组、课堂探讨小组成员与各校骨干老师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。（3）专题研训 活动前，专题资料举荐与老师自我研读由承办单位负责相关研读资料的筛选和举荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为A/B区域20xx年XX教学专题研讨举荐资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨（二）加强团队建设力度，促进老师成长1. 大兴学习之风，提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂探讨

28、成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教化专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深化开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。2.开展新一批教化学会成员评比活动小学英语老师队伍在市教化局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教化学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知3. 开展 “三优”评比我市小学英语学科的发展离不开老师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂探讨小组成员。详细工作将

29、另行通知。（三）接着开展集体备课观摩展示活动推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的探讨方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本探讨推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步安排并上报到小英室，各单位在组织老师参与观摩前，留意支配好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。联系邮箱：xxxxyxxxx电话：130xxxxx（四）强化学科质量监控基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，主动创设英语学习的环境，

30、对学生的英语学问积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会，提倡支配学生的晨读，增加校本辅导活动时间。实行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语实力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言实力。加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的探讨力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。（五）接着进行站、博客的管理与共建站、博

31、客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将接着一如既往加强管理，并动员全体小英老师共建 “小英之声”。 大力宣扬各校的先进阅历和优秀做法，刚好传播教学探讨的最新成果。各校务必指定专人负责坚持阅读“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。四、活动支配20xx年秋季学期主要活动如下，活动详细支配请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。八月 撰写上学期期末考试质量分析，探讨制定学期教研工作安排。九月 各校依据本安排制订小学英语学科教研安排，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织老师参与优质课竞赛活动。十 月 组织骨干老师老师参与市worksho

32、p 课型研讨活动，既优质课一等奖展评十一月 组织3-6年级学生英语学问积累竞赛活动。十二月 组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。元月 期末命题、考试；教研工作小结。市教科院小学英语室20xx年8月22日小学秋季学期教研工作安排7一、指导思想以市教化局和教科院教化管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推动教化教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教化科研，坚决不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼老师专业成长，培育教研骨干;3、依托远程教化资源

33、，提高教研成效。三、重点工作1、紧扣“质量”，开展各项专题探讨活动。2、主动开展校本研训活动，抓老师“基本功”训练。3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题探讨。4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。(1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。(2)仔细贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步规范老师的教化教学行为。2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到安排落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。3、主动

34、开展十月教科月活动，进一步提升老师素养。(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学探讨”、“综合实践活动课程教学探讨”、“健康课堂课题试验”等工作。(2)主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。4、组织师生开展多项活动，主动创建书香魅力校内。(1)组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。(2)以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。(3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写竞赛

35、等活动,，让学生的综合素养在活动中得到提升。五、详细活动支配。xx小学20xx年秋季学期教研活动主要支配：月份内容九月1制订本学期教研活动安排（含集体备课支配）；2组织各科老师参与教科院组织的培训活动。3以年级组为单位，组织老师学习本学期教材和老师用书，制订本学期教学安排；4以年级组为单位，组织老师对上学期期末考试进行质量分析，全体老师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告；5“学记语文”的专题研讨会。6参与“品德”和“生命平安”教化课程培训。7小学语文S版教材培训8小学英语三年级单元整体研讨会十月1教科研活动月。2语文：学记语文研讨会3参与省组织的说课竞赛、优质案例（论文）评比活动。4参与省

36、组织的语文、数学听课活动。5参与教科院的教学调研与视导。十一月1期中教学质量测试；2参与教科院的教学调研与视导。3参与音乐、美术老师课堂教学比武和专题研讨会。4小学科学创新课堂教学模式专题研讨十二月1语文：“学记语文”阅读教学专题研讨活动；2数学：组织老师参与解题竞赛。3学科竞赛活动4参与小学科学课“创新课堂”竞赛17年元月1小学秋季学期教研工作安排8本学期，我们全组老师，接着突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在以往的数学教研工作中,虽然取得了肯定的成果，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于学问育人，而缺乏文

37、化育人，罗校长说：有阅历的校长许多，有思想的校长很少；有阅历的老师许多，有思想的老师很少。有理由信任，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教化工作者。工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素养教化落到实处。稳步提高老师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推动, 努力提高教学质量。工作重点及措施：1、每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评

38、语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参与探讨课的看法；学生作业的状况；老师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。3、老师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高相识。4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早支配，早策划，要起到探讨促进步

39、的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。5、在学部的部署支配下，接着开展探讨课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为探讨重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证。6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一支配。这个学期要求每位老师听课10节。7、接着搞好小学数学的建设工作，激励老师主动参加。我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法

40、比拟的，我信任在我们大家的共同努力下，肯定会取得更辉煌的成果。小学秋季学期教研工作安排9一、指导思想坚持以省、市、县教化主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教化教学质量为根本宗旨，为基层小学及广阔小学语文教化工作者办实事；以培育和指导基层小学语文老师为已任，努力苦练内功、外树形象，培育和带领我县小学语文老师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。基本工作思路1、接着搞好“小学低年级写话教学实践与探讨”课题探讨工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干老师参加探讨与试验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此，要加大探讨的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，

41、主动做好写话课题的资料收集整理工作，打算明年上半年专家验收。2、每月定期组织开展小学语文特级老师、教坛新星与骨干老师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学老师提高课堂教学水平。3、督促检查各乡镇中心校小学教化教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教化局20xx年193、194号两个文件精神主动开展工作。4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学老师新课程理念下课堂教学达标活动。5、深化基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。6、做好小学教学质量抽测工作。7、组织实行县第七届教坛新星的评比工作。8、参加实施本期末教学质量检测工作。9、组织全县小学生写字竞赛活动并选拨到市参赛。附：2

42、0xx年秋学期小学语文学科教研活动支配九月份1、制订本期教研工作安排。2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。3、到龙潭中心小学实行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题探讨工作，支配本期课题探讨有关工作。（9月21日）4、到有关乡镇检查各中心校落实县教化局20xx年193、194号文件精神执行状况（9月2629日）十月份1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的看法反馈，搜集有关信息，为局党委供应决策依据。（10月12日）2、组织特级老师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中当心学送教下乡活动。（10月2629日）3、组织三六年级

43、写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字）（10月20日）。十一月份1、组织实行县第七届小学语文学科教坛新星的评比工作。（11月上旬）2、到乌龙中心小学实行小学低年级写话课题现场观摩研讨及阅历沟通。3、组织特级老师、骨干老师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。十二月份1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实状况（12月1012日）2、制定期末试卷。3、组织特级老师、骨干老师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。（12月2023日）4、检查督促各乡镇中心校开展小学老师课堂教学达标活动实施状况。（12月2729日）20xx年元月1、在城关一小实行写话课题总结沟通会议。2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。3、总结本期小学语文教研工作。注：以上有关活动如遇特别状况，予以调整。对涉及到有关单位的请主动做好打算工作，逐项落实到位，务求实效，对不按要求造成后果的，将通报指责。霍邱县教研室小学语文探讨会20xx年九月六日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第40页 共40页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页