2022小学班主任个人工作总结范本.docx

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1、2022小学班主任个人工作总结小学班主任个人工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的小学班主任个人工作总结，希望能够帮助到大家。小学班主任个人工作总结1真是忙处光阴易逝，仿佛转瞬间，惊慌而劳碌、充溢而欢乐的小学生活很快就又过去了一个学期，五(2)班班级工作总结。在本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和主动协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得令人满足的成果。现将本学期的工作总结如下：在这学期里，我学习了

2、不少的教书育人理论学问，看了几本教化专著，如华应龙的我就是数学等，对名师的教学方法也有了一点小小的胜利尝试。也具有了肯定的实践阅历，还学习了一些对教学特别有用的电脑学问，同时也懂得了更多的做人的道理。对五年级小学生们的心理学问也知道了一些，能用最科学的方法处理他们学习生活中出现的问题。如我班的卢强同学，上学期总是喜爱和别的同学打架闹事，是我班的问题学生。本学期起先时我多次找他谈心，和他一起分析打架的害处，并和他约定多长时间做到不违纪就赐予肯定的口头表扬和物质嘉奖，在本学期他明显有了大的变更，很少去主动招惹别人，和同学们有冲突时也能先主动和我谈心，能正确的分析谁对谁错，学习成果也较上学期有了明显

3、的进步。在班级管理方面，我班实行的是人人有事做、事事有人做的原则。我制定了一系列的班级制度和值日表，如：周一至周五晨扫值日表、周一周四大扫除值日表、班干部每日值日表、五(2)班同学日常分工值日表等等，对每个同学在什么时间什么地点做什么事都有明确而细致的分工，对值日生值日好坏状况由当日值勤班干部作好记载，并在周五班会上公布。对好的现象提出表扬，对不好的现象点名指责，并指出正确做法。这样一来，我班的学习生活环境有了大的改观，变得干净整齐有序起来。对学生的日常学习和生活，我也借鉴别的老师的胜利阅历，在班上实施了几项活动，工作总结五(2)班班级工作总结。如满分作业红旗飘旨在通过红旗数量多少来评价学生仔

4、细作业状况，在学生中形成一股优质作业比学赶超的学风。如星行动星规则旨在通过学生平常考试成果得星星月亮和太阳几个等级来评价学生平常学习表现，星等级越高说明该同学平常学习越仔细扎实，同时也起到时时提示同学们学习不掉队作用。如五二班同学学习竞争对手则是确立两个成果相当的同学互为学习对手，通过平常上课回答问题，作业和考试来关注同一水平同学的表现，激励自己仔细学习和表现。对于一些有体育特长的学生，我又制定了五二班爱好小组名单，里面分的有篮球，乒乓球，象棋，五子棋，军棋，跳棋，跳绳等多个运动项目，让学生们不光学书本学问，还学习一些书本上学不到的学问，这样既增加了学生的身体素养，又培育了学生们的心理素养。另

5、外我还要求学生们课外多搜集名人名言，每天由一个同学用自己最好的字书写在黑板边，并当众向大家说明是谁说的，是什么意思，此举旨在训练学生们的口头表达实力和临场心理素养，让学生们在找的过程中去做到多看书，多集累，为以后写作文供应好的画龙点睛之笔。在日常教学中，我充分发挥学生的主体作用，狠抓学生骨干的培育。一方面，让每个班干部明确职责，大胆工作。另一方面，对班干部作严格要求，加强管理，勤于指导。在班干部的带头作用下，形成了良好的班集体。我对班干部的培育不但注意管理的提高，还培育他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。在班级中实行干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组织领导实力的学生毛遂自荐，

6、再由我审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制实力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导实力等，这种方法极大地调动了干部的工作主动性，也调动了全体学生的参加热忱。真正让有实力有实力的学生担当班干部。我知道，作为班主任的一言一行对学生影响很大。所以我平常留意言教，更注意身教，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有我以身作则了，学生才能遵规守纪，我的言行榜样对学生的教化才能真正起到耳闻目睹的作用，真所谓喊破嗓子，不如做出样子。如早上跑操，我总是在前面带头跑。要求学生不迟到，自己首先上课不迟到，假如间或有事上课去晚了，向学生说明缘由。看到讲台处有垃圾纸张

7、，我总是自然的捡起放入垃圾桶中，学生看到我这样做就纷纷看下自己座位旁有没垃圾，时间长了学生们也就不再乱丢乱扔了，班上的卫生始终也很好。以上是我这半年班主任工作的一点体会，在今后的工作中，我要取长补短，使自己的班主任工作更上新台阶。小学班主任个人工作总结220xx-20xx学年，我担当五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、仔细探讨教材，制定本学期的教学安排学期起先，我反复探讨新课标，了解五年级数学学生应当驾驭的基础学问点，仔细看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身

8、教学实际，探讨学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的爱好。仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。二、注意培育学生计算实力和思维实力我觉得五年级孩子，应重点培育计算实力和思维实力，为以后的学习打基础。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算实

9、力。中午2-3道拓展思维题，由简洁到较难，以调动学生学习数学的主动性，开发学生的思维实力和解决实际问题的实力。三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前仔细钻研教材，仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动

10、学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学习安排和目标。四、爱心育人，培育高素养人才教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻关注学生的身心健康，

11、依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。五、存在问题1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习氛围。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严峻。3、基础学问驾驭不坚固，理解实力较差，学问学得较死，没有举一反三的实力。4、自己的学问面较窄，教学理论驾驭的少，须要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。六、努力方向1、注意培育

12、学生良好的学习习惯，多表扬，多激励。2、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，提高计算实力、对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力。5、仔细钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础学问。6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑周全。细微环节往往确定成败。总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!小学班主任个人工作总结3今年是我第一年担当六年级

13、毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理工作一个好的班级须要有实力的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我举荐，竞选气氛非常热情。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。六年级学生自我限制实力较差、活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期。

14、因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参加班级管理。二、丰富多彩的赛事活动本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最佳机会。在县校运会上，张进同学表现精彩，获得男子200米第5名，潘宇宇同学表现精彩，获得女子铅球第3名。参与了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。组织部分学生参与了“水文化书画作品”赛，并获得二、三等奖若干名。这些活动的参与，培育了学生的自信念、集体意识。三、班级主题活动本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长

15、”等主题活动，这些活动的开展激励了学生的学习主动性，培育了学生的自信念。利用班队会进行了“平安教化”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的开展培育了学生的平安、爱心等实力。四、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系（本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生），向他们了解状况，耐性地做他们的工作，相互

16、协作，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校的支配，胜利地协作学校召开了一次家长会，我向家长们介绍学生在校状况，并虚心听取了家长的看法。小学班主任个人工作总结4本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯(1)培育学生遵守纪律的习惯“纪律是执行路途的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，

17、要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。(2)培育学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌

18、现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。(3)培育学生主动参加课堂教学活动的习惯现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色

19、的实力。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平

20、常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力!小学班主任个人工作总结5从教二十二年，一向担当班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像平常一样，我细心视察了解班级的每个学生，专心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的发展

21、。班级各项工作开展的有条不紊。一、为人师表，注意身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也”。多年来的教化教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到。要求学生爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起;要求学生按时到校，我坚持早到校;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细教学，做事。用我自我仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教化的学生。二、关爱学生，做学生的知心挚友作为班主任，少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深化了解学生，关切孩子的思想和心理改变，到处为学生着想，时间一长，自然成了

22、孩子们的知心挚友。去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。应对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地指责他们，而是静下心来，耐性找寻工作的突破口，经过细心视察，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自我新班主任，以此获得教化的最大功效。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，

23、一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，指责个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到进取的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关切和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去找寻学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要运用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。仅有这样，学生才会有争取提高的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确导致的;有的是因为家庭缘由，父母离异造成

24、的学习成果及各方面都比较差。我经过一段时间的视察，驾驭了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的提高。再如有的学生是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种情景，我努力帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果。三、培育班队干部，带动班队工作进取向上的班团体的构成，离

25、不开小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面本领强，又关切团体，有剧烈的职责感的队员做大队委员。之后，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚起先工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是耐性地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能够全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自我相宜，很少探讨他人和团体，他们缺乏职责感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的进取性很高，尽管是每一天

26、要用许多的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自我的工作。有位家长告知我自我的孩子常常给他谈起自我的管理安排。四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教化更是如此。社会的日益提高，对教化提出了更高的要求，为适应素养教化的要求，我在工作中进取进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能，还异样在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教化意义的活动是班主任的.天职。结合学校政教处、少总部的工作支配，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，

27、激发了学生进取向上的学习热忱。另外，我异样重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱进取参加，并在活动中取得了不错的成果。如，张雨萌获得了年级卡拉OK一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的凝合力。社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感职责重大。社会须要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本领，使学生得以全面发展。小学班主任个人工作总结6一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人仔细做好教学工作和班主任工作，

28、主动完成学校布置的各项任务.下面我把XX年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习，仔细担当数学组里的各项教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点；注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式；留意弱化难点强调重点；教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实

29、力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对优生、后进生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每月听课四到五节,对自己的教学促进很大。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 一年来,我在学校开了两次公开课.一次是上学期的公开课,一次是本学期的公开课，并仔细评课，通过上公开课和评课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。6、主动协作学校工作,担当

30、学校的德育导师任务,并受到任课老师的好评；主动担当学校各部门的任务，做好办公室布置的评委工作和大队部布置的七巧板、美化板试卷的批改工作等等。一分耕耘一分收获，这学期本人也获得了不错的成果：校科幻画竞赛余万鹏、吴浪分别获二等奖和三等奖；胡静和谢蓓在校书签制作竞赛中获二、三等奖；龙湾区组织的妇女征文竞赛我敬爱的母亲祖国获区三等奖；学生的七巧板竞赛获区一等奖；辅导学生多幅组合腾飞吧,中国获区三等奖；学生调查报告关于永昌堡的垃圾及其处理状况调查探讨获区三等奖等等。三、班主任工作状况本学期我担当六（4）班的班主任，由于本班都是外地生，父母都是以打工为主，所以在学期初我就召开了家长会，希望他们放心我会教好

31、他们的孩子，也请家长亲密协作班级和学校的各项工作。同时，这学期的班主任工作使我又一次相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出：胡静参与区运动会跳高区第六名；孙平安、郑雯雯、吴浪参与校征文竞赛分别获一、二、三等奖；手抄报竞赛获校二等奖；班容班貌校三等奖；校运动会竞赛总分其次名；校古诗考级获校优胜奖等等。以上是我一年来的工作

32、总结,我今后还要再接再厉,努力工作，仔细完成党和人民给予老师的神圣职责。小学班主任个人工作总结720xx年知行中国小学班主任老师培训项目即将接近尾声，这是一次高规格、高水平、高质量的国家整体老师培训，通过这次培训，从思想意识到行动方针都得到了一次特别大的提升，解决了许多我们在工作实际中所遇到的困难和怀疑，对于以后的工作也指明白方向。在这次培训过程中，我深化学习了班主任培训的六个方面内容，主要包括班主任工作规范、班级管理、班级活动与组织、未成年人思想道德教化、学生心理健康教化和学校平安工作。每个方面又从不同的角度深化地了解，让我更加明白了培训的重要性。经过这次的知行中国班主任培训，听专家专心理学

33、的眼光解读班级中常见问题后，我对自己的做法有了全新的相识，通过培训我改进了自己的工作方法，在班级管理中加入了许多新的方法，让我从改革中尝到了甜头，得到了动力，主动性得到提高。以下是我对此次培训的的反思总结，供大家参考。一、关切学生，用爱心建立班集体的凝合力大家都是班级的小主子，班级大小事靠大家。让大家真正的融入班集体，使班集体的荣誉与个人的荣誉统一起来！要想做到这点不简单，首先就须要老师得到学生的认可，得到学生的敬重。同等的对待每位学生，不偏袒优生、不漠视差生，在管理过程中，优生差生统一对待，尤其是差生，要学会用放大镜看他们的优点，刚好赐予激励赞扬，让他们找回自信。平常还须要多走近他们，融入他

34、们的生活，了解他们的所思所想，所作所为，敬重他们，信任他们，满意他们的所需，营造一个民主和谐的氛围，用自己的爱心来增加班集体的凝合力。二、我的班级我做主真正的做到班级大小事靠大家，变更以往由学习成果的凹凸来任命班干部。通过学生自荐，然后民主投票，最终上台讲演的方法来选出大家心目中的班干部，这种民主举措激发了班干部们心中的光荣感和责任感，工作起来特殊卖力，而且工作也得到全部同学的支持和认可，另一方面也树立了班干部为集体服务的光荣感和责任感，对自己要求严格了，整个班风也和学风也得到了明显提高。三、心性的培育通过这次培训，让我更加的相识到耐性的重要性，变更了以往对学生吩咐式的教化方式，也让我相识到学

35、生就像我的挚友，也须要我专心去培育与他们的感情，专心去理解他们的想法，由以前的“俯视”他们变为了现在的“平视”！班主任的工作任重而道远，虽然这次得到了一些提升，但须要努力的地方还许多许多，而且这种心性的培育也须要持之以恒才能真正为我所用。在以后的班班主任工作中，还要争取在实践中更好的应用理论，还要加强自我学习，开拓眼界，提高思想，使我的班主任专业水平越来越高。小学班主任个人工作总结8班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项高尚

36、的事业来做，具有无私例文精神，因为班主任工作意味着更多的例文，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结，概括。一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生自己经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充足信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来

37、。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检查；小组长的体育头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自身制定出检查规范，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题和时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来

38、的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的体育领下，每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长喜好

39、，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。2，注意学生的范文体育头作用的发挥。让有特长的学生，体育动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起举荐，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三

40、个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自找寻几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任，许多状况下须要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表

41、示，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利和时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现动摇的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自身做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美

42、的目标前进。小学班主任个人工作总结9春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好季节！劳碌的20xx的脚步远了，更远了。崭新的20xx的脚步近了，更近了。透过窗外照旧可见雪白的雪花飘落下来，好美的雪夜，学生已经考试结束，此时作为班主任的我的心也已“放假”，可谓人间好季节，好季节里写总结，别有一番味道在心头。！飘落的雪花将我的思绪带到了20xx的众多回忆中：一、班主任工作送走了我心爱的、懂事的、稳重的六年二的孩子们，很自然的接了新的一年级。这群准XX后的孩子们天真、活泼、好动、没有良好的习惯，没有良好的常规。我知道小学生就应当赢在习惯、赢在常规上，所以我便从入学的第一天起先培育他们

43、的习惯，规范他们的常规。从如何整理书包、怎样摆放学具，如何文明举手、怎样坐立行走为原点进行训练；从如何预习、怎样复习，如何倾听、怎样书写为起点进行教化；从如何辅导孩子、怎样以身作则，如何培育孩子、怎样打算学具上培训家长。经过三个星期不厌其烦的重复地说、反复地做，孩子们最终有了小学生的雏形懂得了一些日常规范，形成了一些良好习惯。我便趁热打铁，在班级中实施了魏书生的“事事有人做，人人有事做”的管理模式，在宣布每个人的头衔时，这群天真的孩子别提有多兴奋了，比过年穿新衣、吃年夜饭还兴奋，或许是人生第一次吧！我把他们分别封为督察（即班长）、检查院院长（即检查桌洞卫生人员）、卫生部部长（即检查个人卫生的人

44、员）、水利部部长（即通知高年级学生取送水的人员）、外交大使（即帮班级办事的人员）、护花使者（即浇花的人员）等等，孩子们喜爱这样的名字，更情愿为同伴们服务，热忱极高，就是不知道怎样执行工作，还好孩子们懂得不懂就问，在我手把手的调教下，一学期下来，这些孩子在处理不太麻烦的问题时都能大张旗鼓，各尽其职，我也有更多的时间去辅导学困生，有更多的时间去思索、去反思。对于刚步入小学一年级的学生要辅导，家长更要辅导。一学期以来，我给家长开了两次家长会，一次是学期初的家长会，主要从细微环节上讲解怎样做好一年级孩子的家长，另外一次是借读书节启动仪式的机会，开了其次次家长会，这次家长会也正值期中考试刚刚结束，在会上

45、我没有做更多的介绍，只是把孩子的考卷放在了孩子的座位上，把成果单发给了家长，说了一句，我也是一名一年级孩子的家长，我此时更能体会成果不够志向的孩子的家长的心情，其实你比我付出的还多、比我还焦急，希望你们能用发展的眼光看孩子，并且信任你们仍能一如既往的支持帮助你们的孩子，然后与家长们一同观看了邹越在松江试验中学的题为“让世界充溢爱”的演讲，此演讲感人至深，使家长明确了该从哪些方面引导、教化自己的孩子，在场的家长都静静地拿出纸巾擦拭泪水，此时无声胜有声，在演讲结束之际，我把屏幕切换到了事先做的课件上，（正楷红色加粗写的字）人生三不等：教化孩子不能等，孝敬父母不能等，终生学习不能等。我用饱含感情的语

46、调诵读着这几句至理名言，以此来把家长此时的“教化孩子不能等”的激情推向高潮，并把11月，12月份学校的工作支配通知给了家长，包括各项实力测验，如何做好读书节的工作。会后家长都带着自己的思索走出班级，目送着家长的背影，我照旧能感受到他们的那颗责任心被这次不寻常的家长会点燃着，而且会越燃越旺。我庆幸我的明智选择，没有在会上点名道姓的夸一些家长（间接的指责没有被点名的家长），点名道姓的夸一些家长的家长会形式也不是我的作风。我想这样的家长会起到了事半功倍的效果，我会接着沿用此做法的。其实这种做法可用心理询问师中“黄金规则”来说明，即“像你希望别人如何对待你那样去对待别人。”自从学了心理询问之后，我会自

47、不自觉地用其中的理论来指导自己的现实生活，我也尝试着专心理询问的学问来处理与家长的每次沟通，以求达到主动关注，力求避开以往的消极示意。二、教学工作（一）、语文教学1、仔细备课，几乎每节课都能制作课件，以此来吸引学生的留意力，调动学生的多种感官，达到良好的识字效果。2、注意的书写实力的培育，每节课都评书法星，以此来培育学生良好的写字习惯。3、课上培育学生的表达实力，形成说完整话的习惯，培育倾听的习惯。4、注意培育学生的预习、复习习惯。5、培育学生读课外书的习惯，自从学完拼音之后，每天让学生回家读一个拼音故事。6、虚心向本学年的老师请教，并能达到资源共享。（二）、数学教学1、仔细备课，几乎每节课都

48、能制作课件，以此来吸引学生的留意力，调动学生的多种感官，培育学生的视察、分析实力。2、注意计算实力的培育，每节课都评计算星，以此来提高学生的计算精确率。3、课上培育学生的看图说话，提数学问题的实力，以此培育学生学习数学的潜力，挖掘其学习数学的潜能。4、注意培育学生的复习习惯。5、虚心向本学年的老师请教，并能达到资源共享。（三）、实力测试、校本教材验收1、拼音测试：在家长会上要求每位家长给孩子做音节汇总的单页纸，并在家熟读，其次天拿到班级，与同伴交换读，每隔一天交换一次，做到资源共享。从我班的拼音测试成果看，此方法可行。2、朗读验收：我与学生共同探讨读的语调、语气，并与学生一起朗读，做充分的示范，经过训练，朗读成果可佳，不过还要接着努力。3、校本教材验收：每周利用周