2022小学综合实践活动总结例文1.docx

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1、2022小学综合实践活动总结小学综合实践活动总结4篇小学综合实践活动总结 篇1社会实践是乘航小学综合实践活动总结乘航小学综合实践活动总结在这一学期中，我校仔细贯彻市教化局教研室以及学校综合实践课程安排的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深进，努力进步老师的课程实施实力，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践实力的现代小学生，全面实施素养教化。一、依据学校实际，科学确定活动内容1、自主化为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教育处负责活动探讨、指导培训、鉴定、资料治理等活动，

2、教育处、大队部帮助活动，各年级探讨组负责确定、协调活动安排，班主任及其他指导老师是详细实施者。在安排制定方面，我们注意全员参加，自主制定。即校领导、老师、学生都参与到学校安排制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教育处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织老师学习领悟，让每一位综合实践活动指导老师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等；由下而上是指内容的制定全员参加，由学生到指导老师最终再汇总到主管的教育处。2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在学生中绽开广泛的探讨，让他们围绕书上的课题，选择自己感爱好的一个方面，再由指导老师依据汇总

3、的状况进行梳理、筛选、回类，上报科学的、可行的课题，最终由教育处做通盘搭配，依据各年级确定的探讨主题进行同一的规划支配，制定安排。3、系列化同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。二、加强常规治理，促进课题深进实施1、课时支配、落实制度我校综合实践活课时支配是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间依据须要敏捷支配，做到集中运用与分散运用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为老师指导课，每月2节，由老师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的题目进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由

4、学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以依据须要将2节综合活动大课与信息技术课买通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等买通，同一支配运用这样的支配敏捷性大，为综合实践活动供应了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，进步了每节活动课的课堂质量。2、老师选聘、培训制度理念是教化改革的阳光，有了阳光，才能有教化的春天，综合实践活动的开展同样要求老师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把老师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录用优秀老师，我们的详细做法是：老师条件：必需具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有长期

5、的教学阅历，主动参与新课改，勇于接受新的教学理念并付诸于实践。小学综合实践活动总结 篇2农村小学综合实践活动推广阶段工作总结随着课题探讨的不断深化，本阶段的主要目标是对课题探讨阶段初步得出的目标系列和内容、活动方式系列进行验证、修改、提炼，使之趋于系列化，更具有有序性、系统性，并对探讨成果进行展示、推广。在探讨工作中课题组全体老师仔细归纳整理资料，细心组织实践验证，将本地的教化资源与课堂教学相结合，取得了较大的成果，形成了本阶段的科研成果。在探讨中我们主要做了以下几方面的工作。一、加强理论学习，提高科研水平教化理论的驾驭水平是老师基本素养的标记，对教化理论的驾驭好坏将干脆关系到老师教科研的成败

6、。1、主动支持老师进行理论学习。在本阶段的起先我们课题组组织了老师学习了相关的科研理论：教科研的方法教科研成果的表述教科研成果的评价。通过学习每位老师相识到理论学习对资料的收集整理、归纳、分析的方法，为形成科研成果供应了保证。2、请专家指导教科研效率，本阶段探讨工作中我们课题组深深感到光有理论支撑还不够，还必需有专家的系统的指导，这样能够保证使教科研少走弯路。同时也能（）使科研造出成果。因而学校邀请了省教化协会和省教化出版社的专家到我校给全体老师作系统的科研方面的讲座。在讲座的过程中专家讲解系统生动，老师仔细听几。经过培训老师深刻感受了这次的培训刚好。为今后的教科研指明白方向，为下一步的探讨指

7、出了方法。3、走出学校借鉴别人的阅历。课题组的老师经过学习对教科研有了深刻的相识，对教科研的方法由于了肯定驾驭。但对教科研还是没有完整的.感性相识，对教科研的方法由了肯定的驾驭。但对教科研还是没有完整的感性相识，针对这一状况学校组织老师外出学习取经，学习别人的阅历，学习别人是怎样探讨的。经过这些系列的活动，本课题的老师的科研水平有了较大的提高，为下一步的探讨供应了理论和实践上的阅历。二、整理资料，形成科研成果教科研成果是对一个阶段教科研的总结，是课题组老师才智的结晶，凝合了全体老师的心血，也是对这一阶段科研工作的确定。1、拟定书目认证整理。经过前一阶段的调查探讨，深化挖掘当地的课程资源，但这些

8、探讨只是零散的，没有系统的，只有将这些资料按肯定的章节进行搜集整理才能形成系统的校本教材。经过探讨探讨我们拟定了“漂亮的校内，秀丽的山水，动人的传闻，悲壮的历史，才智的人民，淳朴的乡风，流金的岁月，辉煌的成就，成才的学子，爱国的热忱”等十个章节进行编撰。2、组织老师专家进行审稿。校本教材编写好后，他对学生究竟有多大的作用，对学生有多大的影响，还学要征集多方面的看法。在本阶段我们课题组邀请了市教研室的领导对校本教材进行了评估，他们一样认为这本校本教材结合家乡的实际，联系学生的已有的生活阅历（），涉及到的领域广袤，能够培育学生爱家乡的道德品质。在编写的过程中能够与学科课程相结合，能够渗透到课堂教学

9、之中，达到乡情育人，为家乡育才的目的。三、实践论证，完善科研成果实践是检验真理的唯一标准，只有将我们的探讨成果用于实践，在实践中检验他对学生的影响，体现她的价值。在教学中检验成果。经过前一段时间的探讨已经形成了科研成果，这一成果对学生的学习和品德的形成是否有促进作用，我们在课堂教学中进行了验证。将校本教材引入课堂引入各科教学之中。让学生走入自然走入社会，参加到活动当中，在活动中学习学问。在思品教学，充分利用校本教材对学生进行爱家乡，勤学习，培育坚毅的意志等方面的教化。在艺术教化中让学生走入自然，有自己的心曲体会，用自己的双手去描绘。经过学习那一篇篇动人的文章，一幅幅漂亮的图画，崭新的精神面貌充

10、分体现了他的价值。在全体课题组老师的共同努力下，这一阶段的探讨成果是显著的。为整个课题的结题奠定了基础。小学综合实践活动总结 篇3我们学校在36年级开设了综合实践活动课，一共6个教学班。其中刚才执教的 宋老师教学3年级，我教学46年级。我们每周有1节综合实践活动课，除此以外，还借助多种机会开展这门学科的教学活动。如周一升旗仪式与大队部合作举办的奥运学问宣扬；周二下午与教育处联合组织全校学生练习硬笔书法（50分钟）；周四下午的爱好小组活动，内容涉及足球、篮球、科技创新、塑身操、手工制作等多个领域（50分钟）；周五下午则是全校学生的阅读时间（50分钟）。这些活动的开展都有我们综合实践活动课老师的设

11、计和参加，我们也的确在扎扎实实地为提高学生的综合实力而工作着。详细来说一说每周的综合实践课堂吧！3年级本学期开展的主题是福娃巧制作、生活小窍门、健身1.2.3，现在已经开展了福娃巧制作，因为正值咱们国家奥运会开幕之际，通过画、剪、贴福娃来了解奥运学问、来历、体育技能。熬炼了动手操作实力。其次个主题是生活小窍门，从衣食住行入手熬炼学生的生活技能。第三个主题是健身1.2.3，熬炼身体，磨炼意志。4年级本学期的主题分别是我最喜爱的玩具、好玩的民间艺术、我有一双小巧手。目前已经开展并结束的是我最喜爱的玩具这个主题。学生通过玩玩具、口头编故事，进一步把自己口头编的故事形成作文，并在全班朗读沟通，孩子们的

12、作文形成了班级的作文集。这一活动的开展提高了学生的审美情趣，熬炼了口语及书面表达实力，也培育了孩子们的爱心，收到了良好的教化效果。其次个主题好玩的民间艺术分为剪纸、编绳、布贴画几个板块，最终等这些小主题都进行完了还要举办一个作品展示会。目前正在开展剪纸这个活动，请大家观赏一些图片。最终一个主题我有一双小巧手共有洗衣服、做水果拼盘、拌凉菜等几部分。5年级的主题是做特色饮料、我爱十字绣、我有一双小巧手。做特色饮料这个主题已经结束，孩子们做的饮料或许不是最好喝的，但肯定是独一无二的，是他们全力以赴去完成的。请大家看一些活动照片吧！目前正在开展的是我爱十字绣，这个活动的开展甚至得到了全校学生的关注，听

13、说有些6年级的学生也在绣呢！之所以选择这个主题，是孩子们的建议。原来我不会也不喜爱做这些针线活，开展这个活动是冒很大风险的。老师都不会，怎么去指导学生呢？后来的结果证明孩子们可以教会我。现在，我自己也正在缝制十字绣呢！请大家看看我们活动的照片吧！第三个主题是我有一双小巧手，内容涉及橡皮泥、缝沙包、剪纸、布贴画、折幸运星等。6年级也有三个主题，分别是我有一双小巧手、辩论会、种植。我有一双小巧手这个主题已经开展完毕，详细内容是做凉菜拼盘。孩子们在这个活动中所呈现出来的创建力和动手实践实力的确是之前我没有想到的。请大家干脆看看孩子们的制作成果吧！最终，我也已学校的名义给这些作品颁发了获奖证书，表示对

14、孩子们劳动成果的一种确定吧！辩论会这个主题正在开展中，经过了选择主题、辩手、评委、嘉宾，明确程序等一系列环节，目前已基本打算就绪。在充分征求了孩子们的看法后，最终确定了“电子嬉戏利弊谈”、“小学生早恋”这两个辩论内容，将分别组织2场辩论会。第三个主题是种植，这个主题的选材比较广泛，初步准备种植丝瓜、白菜花，也包括随机产生的其他植物。现在我们的丝瓜已经种下，详细的操作是找了几个楼前有空地的学生，让他们拿回家种的，因为我们学校实在没有适合种的地方。特殊值得一提的是，我们这个活动的开展得到了区党校张校长的大力支持和关注，他亲自为我们供应了丝瓜种并送到了学校，借此机会感谢张校长。其次，我们还打算联合大

15、队部开展扫墓、春游等社会实践活动。请大家看我们的活动照片。在活动的开展过程中，我们得到了学校领导的大力支持和帮助。为了留下课堂上那些宝贵的画面，我们用数码相机拍摄的这些照片大多已经冲洗了出来，总务主任还特地为我们设计、制作了相册。学校在财力、人力方面已经给了我们最大的帮助。为了提高课堂质量，教育处组织我们教研组定时开展教研活动，并开展人人一节课活动，提高了我们教研、教学水平。综合实践教研组汇聚了我们全校最年轻的2位老老师，虽然只有25岁，但我们的教龄已经有7年。我们有信念也有决心开展好这门课程的教学工作，请各级领导放心，我们会对孩子负责，我们会为祖国的将来尽力。踏踏实实走好脚下的每一步，我们牢

16、记在心，也正在努力践行。小学综合实践活动总结 篇4xx县中小学综合实践活动课程优质课竞赛已经于20xx年5月15日在县民族中学胜利实行，来自全县13个单位的14位参赛选手参与了本次竞赛，现将竞赛状况予以通报。一、值得确定的地方1、大多数单位的领导已经对综合实践活动课程引起了足够的重视，他们仔细刚好领悟落实xx县中小学综合实践活动课程实施方案，并且制定本单位的实施方法，方法详细，专人负责，措施得力，领导有方，顺当启动，活动绘声绘色。2、广阔老师主动参加，表现在很多学校以综合实践活动课专任或兼任老师为主，其他各科老师能够主动协作，出谋划策，主动参加，这些老师在做好本学科工作的同时，又帮助学校顺当启

17、动和开展了综合实践活动。15日的竞赛活动，参与的单位有91个，参与人数有132，可谓规模空前，从一个侧面说明白老师们参加的主动性。3参赛选手精神可嘉，成果突出。他们勇于担当参赛任务，主动与人合作，查找资料，尽心竭力，设计指导，不厌其烦，制作课件，精益求精。4、14位评委恪尽职守，任劳任怨，公正合理，慧眼识珍宝。5、县民族中学为竞赛活动供应场地并做了大量工作，受到与会老师的确定。二、不足的地方1、对综合实践活动课程的四大特性理解不够，领悟不深。电子演示报告不能很好的突出四大特性。2、不能正确区分综合实践活动课程和学科课程内的活动。把综合实践活动课上成了学科活动课。3、主题活动的基本步骤不全面，电

18、子演示报告中的“活动过程”不充分，也即对活动过程展示不够。4、个别电子演示报告制作仓促，主题活动走过场，不能生成学生实力，升华学生情感。5、清坪镇中心学校支配清坪民族中学参赛，但是清坪民族中学没有指定参赛选手，没有制作电子演示报告，致使清坪镇中心学校成为本次竞赛活动唯一缺席单位。三、竞赛成果公布略。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页