2022小班语言红红的小东西教案.docx

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1、2022小班语言红红的小东西教案小班语言红红的小东西教案作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我细心整理的小班语言红红的小东西教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班语言红红的小东西教案1活动目标：1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳。活动打算：1、幼儿用书2、图片活动过程：一、出示红红的小卡片，引起幼儿的爱好。老师：老师在公路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗？二、初步观赏故事。提问：红红的小东西是什么？它在路上遇到了谁？它以为自己是谁？三、再次观赏故事，理解故事中的人物和事务。1、

2、看动画片再听故事。2、引导探讨：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁？他们都把红红的东西当成了什么？四、阅历共享。这个小东西真好玩啊！一路上遇到了很多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃，它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。小班语言红红的小东西教案2活动目标：1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。活动打算：挂图活动过程：一、引发幼儿听故事的爱好。出示红红的小东西，师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西，你们知道它是什么吗?”二、观赏故事。1、老师有感情的讲解并描述故事。2、提问：

3、红红的小东西是什么?它一路上遇到了谁?它以为自己是谁?三、理解故事情节。1、边看挂图边讲解并描述故事。2、引导幼儿探讨：一路上红红的小东西走呀走呀，遇到了谁?他们把红红的小东西当成了什么?四、阅历共享。引导幼儿练习讲解并描述故事，师：这个小东西真好玩呀!。一路上遇到了许多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。活动反思：经过第一轮研讨，我确定将故事分段讲解并描述，到“经过小熊家”，先让幼儿回忆故事种出现了谁，学习小动物的对话，这时候让幼儿揣测这个红红的小东西究竟会是谁?让幼儿回忆、相识多种红

4、红的、圆圆的小东西。最终出示小猫，揭晓谜底。在其次轮教研活动中，有了之前的指导和提升，孩子们果真对故事情节有了更深的体会。当然，还有一些细微环节须要留意，如：无效性的问题要少问，有效的引导。经过了一轮又一轮的研讨，对于语言活动的开展，我有了更深层次的相识。附：公路上有一个红红的小东西，它高兴奋兴地向前滚着。滚呀滚呀，它遇见了一只小老鼠。小老鼠问：“你是谁呀?”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你又不是一颗红红的小樱桃，不然我就一口吧你吃掉了。”小东西接着向前滚着，它滚呀滚呀，遇见了一只小白兔。小白兔有两只红红的眼睛。小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧。”小白兔说：“我才不想做妖怪呢!”小东西

5、又接着向前滚着，它滚呀滚呀，遇见了一只小熊。小熊刚要过四岁生日，门前挂着三只红灯笼。小东西说：“让我做你的第四只灯笼吧!”小熊说：“你是假的，你又不会发光。”小东西接着向前滚着，它遇见了一只小猫。小猫今日很不兴奋，因为它的衬衫上掉了一颗红红的纽扣。噢，小东西明白了：“哦，原来我就是那颗红红的纽扣呀!”小班语言红红的小东西教案3活动目标：1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2.相识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。活动打算：1. 课件2. 礼物盒、纽扣重难点：重点：初步理解故事内容，感受故事的趣味性。难点: 能够依据圆形物体可以滚动的特点，敢于想象。活动过程：一、出示礼物盒

6、，引起幼儿的爱好。1师：小挚友这是什么？这是一个美丽的礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢？2师：老师把它打开来看看好吗？小挚友看看这小东西是什么颜色的？是什么样子的？（集体念：这小东西是红红的、圆圆的）师：小挚友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么？（幼儿对它进行猜想）小挚友猜的对不对，我们一起来听听故事就知道了。二、观赏故事。老师有感情的讲解并描述故事，边播放课件。1第一幅图片故事。提问：红红的小东西欢乐吗？它是怎样往前的？谁来表演一下？请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。（老师带着幼儿边做边说：高兴奋兴的往前滚着，滚着。）2其次幅图片故事。提问：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠觉得小东西像

7、什么？（红樱桃）师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红红的、圆圆的）小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？3第三幅图片故事。提问：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？师：小东西想要做小兔子的第三只眼睛，小白兔同意吗？为什么？（小兔子不想当小怪物）4第四幅图片故事。提问：小东西向前滚得时候经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日，可是小熊的家门前有几只灯笼?(三只)师：小熊少了一只灯笼，那小东西是不是第四只灯笼呢?为什么？（你是假的，你不会发光）5第五幅图片故事。提问：小东西最终遇到了谁？小猫今日不快乐，为什么？（小猫衣服上的红纽扣不见了）师：找到了吗？原来小东西就是小猫的

8、纽扣呀。三、阅历共享。1师：这个小东西真好玩呀！一路上遇到了许多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白猫的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。（结合课件出示图片）2讲故事。师：我们一起来说一说这个故事。 四、老师带领幼儿去室外找一找红色、圆形的物体。师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢？（皮球、呼啦圈、车轮、纸球等）师：一会儿嬉戏的时候，老师就带小挚友们去找圆形物品滚一滚，好吗？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页