2022小学生上课说话检讨书例文5.docx

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1、2022小学生上课说话检讨书小学生上课说话检讨书 在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避开再犯，往往被要求写检讨书来自我反思，请留意检讨书里面要交代清晰行为。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是我为大家收集的小学生上课说话检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学生上课说话检讨书1敬重的老师：我仔细的考虑了自己的问题，得出的结论是我的确做错了，我错的缘由，我不应当上课说话，我上课说话的时候，说明我的心就没有在在学习，无形中我就奢侈了我的学习的时间，说明我就没有对自己负责，我没有尽到一个学生的职责。另外，我说话的时候，肯定就已经影响了我四周同学的学习，就会造成不好的学习氛围，会造成很多同学失去

2、了学习安排，那些想学习的和不想学习的，都不同程度的受到了影响，所以，这样一来，或许会影响整个班的风气。还有，老师，我的行为也给您造成了困扰，让您在百忙之中还要为我操劳，无形中会耽搁了您处理别的事的时间。老师，我觉得，我这样的行为，还好得到尽早的制止，假如不能尽早的相识到问题的严峻性，或者还会影响我的别的方面，我的行为处事上，有可能就会出现大的漏洞。所以，我想过，我应当主动的改正自己的错误，并应当做得越来越好，不光是不犯错误，我还应当好好的听课，按时的参加到学习生活中，要做个上进的好学生！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书2敬重的老师：您好！今日，我怀着愧疚和后悔写下这份检讨书

3、，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻相识以及再也不在上课的时候讲闲谈的决心。我真的不应当在自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，希望老师可以宽恕我。不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，希望老师可以信任我。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到特别愧疚。老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放

4、心、信任。犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违反了家长的心愿，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。今后我肯定会好好学习，上自习课不讲闲谈！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书3看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油很多人告知过我在某些环境中是不行以随意说话的，但

5、我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的状况下，为什么我不行以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规则始终以来就是这个样子的，所以我们不行以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必需仔细虚伪地回答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。 首先老板要我写1000字，但是我那时想扮地比较拽地样子，对老板说，我就是不写你爱怎么样就怎么样。于是它请了我的家长说他管不了我了，我在家长和老板面前选择了缄默，于是老板又说，说你呢，说话啊，怎么这会这么害羞

6、了，刚才不是说得挺欢地吗？然后他还和我们说了一大通，从头到尾我都把头望向窗外，不理这傻X。 这件事地结果是我从原来地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一个方法，我把班规和校规抄一遍，然后在每一条后面加一句我确定不违反。这样20xx字就凑够了！哈哈，想起来就欢啊！ 之后我总结了写检讨地阅历，写检讨这种报告文学其实很简洁。第一，先要承认错误，不管有没有犯错；其次写写犯错的过程，这要看你写地检讨地长短，长就多写些废话，比如：天气很好，阳光绚丽。短地话就废话少说；第三，写相识，写的就是心得，最好是写通过老师怎么怎么样地教化我怎么怎么样地感动以后要怎么怎么样；最终就是要表决心我确定今后怎么怎么样

7、。这样地检讨一般都能通过，还给要你写检讨地人一种特真诚的感觉。这是经过实践得出地阅历。 看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油很多人告知过我在某些环境中是不行以随意说话的，但我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的状况下，为什么我不行以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规则始终以来就是这个样子的，所以我们不行以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必需

8、仔细虚伪地回答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。小学生上课说话检讨书4敬重的：您好！向您递交这份不遵守纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的行为，此时此刻，我对的错误感到无比愧疚与懊悔埃回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能窃窃私语说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在肯定程度上影响了老师的上课质量。关于这次错误发生的缘由，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，明显是主观看法上错误的行为。反映出我纪律观念特别的淡

9、薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。纪律观念淡薄，这是我难以躲避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应当遵守的纪律，也严峻违反了中小学生日常行为规范。关于我的错误，还有一点缘由要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的缘由，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，常常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应当。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书5敬重的老师：您好！上课的时候，老师在仔细的给我们学生讲

10、课，而我没有仔细听讲，而是和其他同学在下面说话，更严峻的是还若无其事的发出笑声，完全没有敬重老师，不仅打搅了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。老师指责了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课说话，不该打搅大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上志向的高校，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到仔细学习，用心听讲。我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系惹了老师生气会挨指责。下次老师在讲台上讲课，我要用心的听，仔细的去学，保证有质有量。现在我还小，应当懂得学习的重要性，所以，从现在起先，我不再

11、在上课时间说闲谈了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今日的事，我想明白了，学习才是重要的！做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教化我们的，而我却在别的心思上，其非常地辜负了教我学问的老师们，我现在已经彻底相识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改

12、过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在上课学习的时候讲话事实上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违反了学生的职业道德

13、和用心学习的精神。我真诚地接受指责，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我，并却对我的问题酌情处理。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书6敬重的老师：您好！对不起老师，我在这次的课堂上违反了班级的规章制度，犯下这次错误。在课堂上说话，不单单让我自己的学习分心了，也让和我同班级的同学们受到了影响，接连老师也是受到了我说话的打搅。在一起先老师提示我的时候我就应当留意了，结果我不但没有收敛更是变本加厉，在课堂上恍若无人的和同桌说着话，越说越大声更是发出

14、了笑声。现在的我已经深深意识到自己的错误，并非常的内疚和自责，但懊悔也无济于事，错误已经发生无法挽回了。我情愿接受惩罚并可以在此保证以后绝不会再犯的。当时我和我的同学正在谈论着昨天一起玩的嬉戏，和他总结昨天在嬉戏中犯下的错误，并且探讨在遇到这种状况怎么办。我俩聊着聊着就从嬉戏聊到了生活又从生活聊到了消遣，互有一种相见恨晚之感。说着说着可能是老师发觉了我和他在闲聊便提示了我们一句，不要说话，但当时我们正聊得兴起，觉得是说别人不是在说自己。于是我俩就没停接在着闲聊，到后来他讲了一个笑话我没忍住笑出了声，老师见状也停止了讲课，估计是我的行为达到了老师的底线。老师缓步走了下来，虽然步伐不大，速度不快，

15、但每一步都仿佛踩在了我的心上，让我不由得就惊慌胆怯了起来。老师对于学生来说总是会有一种压迫感，让我心底慌了起来，不知是胆怯惩处还是胆怯父母知道之后那悲观的眼神。所以在老师刚刚走到了我桌子边时我就对老师说出了致歉的话。但致歉有用的话还要警察干什么呢，错误都已经发生了，单单是致歉解决不了问题。我情愿接受这次的惩处，并且也可以保证下次肯定不会再犯同样的错误了。只是希望老师您能够宽恕我们，同时想向您说明一下这次的错误是我的问题，并不关我同桌的事，他其实是想仔细听课的。主要是我始终在边上打搅他和他说话，他才不得已和我聊了起来。错了就是错了，担当错误并且勇于担当也是我爸妈从小教育我的道理。我觉得很对，所以

16、不希望连累到我的同桌。再次向您表达歉意，这么久以来让您操劳了。老师这么多年对我们的好我们也始终都记得，感谢您，希望您能够给我一个改正的机会。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书7 敬重的X老师： 昨天上语文课期间我和同桌讲小话被点名了，之后还不悔改，接着讲话，让您生气了，我深感愧疚，请宽恕我，以后我肯定会在课堂里仔细听讲，不再讲小话了，请您宽恕我。同时，我以后也会努力改正课间爱打闹，爱管闲事又不严格要求自己的坏毛病，请您时刻监督我，感谢！检讨人：时间：小学生上课说话检讨书8您好！这次我又没有听的话，在的时候和同桌讲小话，影响了老师的教学，也影响了整个班级的上课秩序，这

17、一次我是应当被指责的，所以老师当堂指责我的时候，我没有做出任何狡辩，也没有任何逆反心理。我当时心里更多的是一种惭愧之情，更是懊悔和羞愧。因为我上课讲小话也不是第一次了，老师前几次也找我说过话，也开导过我，可是我就是没有听老师的话，这次又讲话把老师也彻底惹怒了。在此我真的知错了，我也真的情愿改正自己，只是希望老师你不要被我气到，不然我心里也真的很愧疚，更不知道该怎么办了。我以后肯定会好好听话，不再犯错，不再上课说话了！不知道为什么，我的留意力很简单被分散，就是当老师讲到一些有意思的片段时，我就很想和四周的同学探讨，然后探讨之后就完全遗忘在上课了，紧接着自己说着说着就说到了别的地方了，然后就把课堂

18、纪律和秩序丢到了一边。这样的现象是不好的，我们中，最重要的就是要集中留意力，假如不能集中留意力，那么学习也一落千丈。对待一件事情，专一是其核心，只有一心一意的对待了，这件事情才有可能做好，我们也才有可能有一些进步。我现在才意识到这一点虽然有些缺憾，但是往后的学习我肯定会谨记这一点，尽量不再在课堂中，学习中犯错了。我也深刻的相识到了自己个人的行为能够影响着他人，因为我们都是一个集体，我们一同学习，一同上课，一同进步。假如其中有一个人不想学习了，搞破坏了，就极有可能给这个集体带来一笔沉重的打击，也有可能会给这个集体带来一些负面影响。这个后果是无法想象的，这行为也是应当被制止的。现在我们刚刚读小学，

19、很简单还沉醉在幼儿园的环境之中，读小学了就要更加重视学习一些了，学习好的孩子老师更喜爱，家长也更喜爱。所以想让自己变成易让人喜爱的孩子，就要先把学习搞好，把成果提上去，这时候我们才有可能被更多的人喜爱，成为一个更受欢迎的人。在此我想对老师真诚的说一声对不起，是我不好，我不能在上课说话，这样会让同学们无法正常学习，也让老师您的教学受到影响，以后我不会再这么做了，肯定不会了！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书9敬重的老师：您好！在这里向您交上这一份上课说话的检讨书，为我今日上课的时候违反课堂纪律跟同学说话窃窃私语的事情致歉以及表示自己对这件事情的相识，保证自己以后都不敢

20、也不会在犯此类的错误了。回顾今日的这一个错误，当时我的课本落在家里遗忘带了，所以同桌就把他的书放在了我们课桌的中间一起看的。上课的时候老师您的学问点比较多，所以做笔记的时候，我们两个就是一人一个学问点来记的，所以我们这一次上课讲话主要就是自己记完自己的学问点的时候，提示对方来记笔记。这件事情是我违反了正常的课堂秩序的行为，先不说自己马虎大意作为一个学生上课的时候尽然连书都遗忘带，我还把一个学生上课基本的素养上课宁静听讲都没有做到，头脑发热的在课堂上面说话了。上课说话的事情是非常严峻的一个事情，首先就是对老师的不敬重，老师在讲台上面不遗余力地为我们讲授学问点，我却不敬重老师的付出，还在下面讲小话

21、，这就是对老师的不敬重。其次就是对同学们的不敬重，上课是一个应当宁静的环境，同学们也须要这样的环境来安心听课，这样的环境下学习效率才会高，他们也不会被其他的事情打搅，所以我在课堂上面讲话是对同学们正常上课环境的破坏。还有就是破坏了课堂纪律，这是我们从幼儿园的时候就在强调的事情了，上课的时间是学习的事情，学校是不允许学生做跟课堂无关的事情，我字啊课堂上面讲话就说明白我没有遵守基本的机率，没有养成好的行为习惯。对于今日这样的错误，我现在就是无比的懊悔，课堂是我们获得学问最干脆的时候，这么重要的时间却被我拿来奢侈了，还做出了这么违反不对的事情，我真的懊悔死了。犯了这样的错误，是真的特别不应当的，在家

22、长的心中是要我做一个听家长听老师话好好学习的孩子，可是我今日却做出来如此令人悲观的。经过我自己的检讨，我告知自己必需要向大家致歉，必需要向自己的将来做出变更，让自己有更强的纪律观念，有好的行为素养。所以，在这里，我慎重地向大家说一声：对不起！我现在是真的相识到了自己的错误，我是真的有决心有信念要去改正自己的错误，所以请大家在以后的学习中监督我吧，信任我肯定不会再做令老师和同学们悲观的事情的。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书10 班主任老师： 您们好!我在深深的愧疚和担心中度过了漫长的三天，回想起自己进入中学阶段以来的学习和生活，自己这次的犯错并不是偶然的，是长期

23、以来对自己要求不严格，随意放纵自己，自控实力差的必定结果。在这里我要对关切和爱惜我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起，我错了，我辜负了您们为了我成长所付出的辛苦和情感。自开学以来学校就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，爸爸妈妈也常常跟我说“做人做事要仔细，无论任何时候都要按规定办，不然麻烦事会不断的缠着你”，可我却并没有把学校规定和老师、爸爸妈妈的话放在心上，总是放任自己，我行我素，时时常做一些违规的事，比如在宿舍不仔细整理被子、熄火后讲话、上课不仔细听讲、不仔细按时完成作业等等，mp3，智能手机是学校禁止带回学校的，爸爸妈妈也提示过我，但是我却一意孤行，坚持要带回学校，而且熄

24、灯以后还听歌，更不应当的是，在受到老师指责教化之后相隔一天，晚上熄灯后又跟同学在宿舍讲话，这就是错上加错，这些严峻的过错，不但给自己造成困扰也影响了同学，给班级抹黑也破坏了学校正常的秩序，所以学校和老师对我的处理是我违反校规应得的，我恳切的接受。通过这三天的深刻反省，我醒悟了许多，好像找到了自己为什么总是状态不好，成果跟不上去的缘由，自己纪律散漫、心思不正，目标不明，麻麻木木地度日是主要缘由，假如再这样下去，我失去的东西将会越来越多，包括自己的欢乐，甚至虚度三年的青春。当我写这份检讨，老师和爸爸妈妈反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我感到很愧对您们，我不求您们的宽恕，我要把它当成一个警

25、钟，时刻敲响在脑际，监督我成长中的每一步，我要吸取教训，让它成为我今后学习和生活的动力，为此我保证：今后肯定严格要求自己，遵守校规校纪，听老师的话，类似的错误不重犯，不把这次的犯错当成包袱;努力克服不足，抖擞精神投入到下一步的学习生活，不迟到，不早退，上课仔细听讲，课后按时、按质、按量完成作业，努力提高学习成果;维护班级形象，不给班级抹黑，为班级争取荣誉;努力争取做一名优秀学生。检讨虽然是诚意的，但也只是停留纸上，行动才是最主要的，我恳请老师和爸爸妈妈，赐予我今后的学习和生活更严格的监督，我会以实际行动回报您们对我的关怀和爱惜，肯定不辜负你们的辛苦和期望。检讨人：时间：小学生上课说话检讨书11

26、敬重的XX：我在XX课上说话，给老师上课造成了很大的影响，并且还影响到了其他同学学习，我感到很懊悔。其后果是严峻的，性质是恶劣的，对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的懊悔缺憾。我要真诚的对老师，同学们说声，对不起。针对此事的发生，个人总结反省如下：在课堂上说话是极其不礼貌的行为，我只顾自己，不顾他人的感受，这是不对的。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望

27、学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。在今后的学习生活中，我肯定会以崭新新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，上课仔细听老师讲课，不和其他同学窃窃私语，敬重老师，敬重同学，和同学们一起共同维护班级良好的学习环境，创建一个好的学习氛围，共同进步。检讨人：XXXXXX年XX月XX日小学生上课说话检讨书12你们

28、好！今日我在班上向你们检讨我此次在的时候跟同学说静静话的事情。我公然的在班级上课时不遵守我们班的课堂纪律，也是给了你们一个很坏的印象。当别的同学都仔细上课学习，我不保持宁静，还不停的说话，我这样也是扰乱课堂的秩序了。给您上课也带来很坏的影响。今日特在此跟你们真心认错。我有很仔细的在检讨本身犯的错。我作为一个小学生，已经接受过这么久的教化，我还明犯下这错。我上课在说话带来这几点不好：第一点，对来说，我在上课跟别人说话，搞得自己就不仔细听课了。一节课讲的学问可能不是许多，但肯定会有很精致的学问点，那它对我就很重要，是事关我在之后的学习可能会漏掉的，别人都停了吧，也就在遇到学问的时候，很稳的拿到分，

29、但是我没有好好听，就让我丢掉了本应得的分，这对自己是很吃亏的。严峻影响自己对学习的主动性，会想偷懒，这也不是自己想看到的。其次点，我这样做了，老师望见了，就会下来跟我说，因此就耽搁了同学们的上课，又把他们的奢侈了。我们在学校上课就那么点时间，它是很珍贵的。我做下这行为就是在奢侈全部人的珍贵时间。我也把上课的秩序打乱了，假如要重新捡起，就很难了，许多人的心思都引到我这了，他们一时间都把重点移到我身上，一旦起了看喧闹的心，就很难去平静这种动荡。这样一来的话，这堂课也就基本废了。第三点，我还影响老师正常教学，为了帮我改正这个行为，就要花费时间引导我。也就是说，老师上课的一个进度就被我暂停了，相比别的

30、班级，我们班又慢了下来，在后面要想追上去，就要把其他的时间做一个调整，我把老师您的时间耽搁了，对老师来说是不公允的。而我的行为也是对老师您的不敬重，没有做好一个学生应当做的样子，我对老师您我感到特殊懊悔。我从检讨中清晰的知道自己在上课说话是不对的，我也在今日就做出改正，我肯定不会在做同样影响我们班的行为出来，我为了我们班我也要把自己的那一份做好了，希望老师这次可以去宽恕我，也希望同学们也可以宽恕我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书13您好！我是这次犯下的xxx，在这短短的学期里面我却屡次犯错并且还屡教不改。我知道这对我一个小学生来说是不应当的，作为一名光荣的小

31、学生，我应当做的是好好，不辜负父母对我的关爱，老师对我的信任。但我却并在学校好好学习，反而在上课时常常和同桌说话，这都是我的不对，我也已经深刻相识到的错误了。我身为一名小学生，没有好好学习，更是违反了老师您在班级上定下的课堂纪律这都说明我还不够成熟，没有足够的意志力管住自己的嘴，让自己在上课时安心听讲。因为我的错误，屡次三番的打搅到老师的上课进度，也影响了同学们的学习环境，而这些都是因为我的错误而导致的，我在心里感到非常的愧疚。但我想为自己说一句话，一个巴掌是拍不响的，这并不是我一个人的问题，而且在这之前我也是一个得才兼备的好学生。在这个学期起先的时候，您因为我的同桌不听话的问题，让他来到我的

32、身边做我的同桌希望我能够带好他一起学习。惋惜我辜负了您的期望，我非但没有带着他一起学习，反而被他带着一起在课堂上讲话。在一起先其实他来做我的同桌我是拒绝的，因为我和我的前同桌相处的特别好，但您要我带我现在的同桌好好学习，我也就只能答应您争取把他带上正路。惋惜或许是我的意志力还不够强大，却会被他给蛊惑着一起在上课讲话。我想身为一名小学生的我，意志力不够强，没有足够的自律这应当也是很正常的把。但犯错就是犯错了，说在多也没有意义，现实不像动画片，时间并不会重来，假如重来的话，我假如没像现在一样相识到自己的错误，我想我或许还是会再犯一次错误。但犯错对于一个人来说是很正常的把，没有一个人可以保证说他自己

33、可以一辈子不犯错，虽然我还小但我也知道这根本不行能，即便是圣人也有犯错的时候，也会有懊悔的时候，我能做的只有像您表达我悔过的决心。我向您保证以后我会严格限制自己的言行，不犯我身为一名小学生不该犯的错误。我会努力的变更自己，增加自己的意志力，让自己变得足够的自律，但我不能保证我一件错误都不犯，或许我还是会不当心犯错，但我情愿担当责任，也情愿悔过，希望老师您这次能够宽恕我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书14敬重的老师：您好！老师，我今日怀着非常愧疚的心情带着我的后悔写下了这篇发自内心的检讨书。我检讨自己上课时候讲话被您指责的这种严峻违反课堂纪律的行为。上课讲话实在不

34、在一名小学生应当做得。作为一名小学生在学校就应当听老师的话，遵从老师的训诲。而我把老师的话当做了耳旁风，上课的时候，在老师的眼皮底下讲话，严峻的违反了班级纪律。老师，作为一名小学生，刚起先我对于自己违反班级纪律并没有深刻的相识，直到您耐性的教育我之后，我才明白了自己上课讲话，是多么的严峻，这虽然是一件很一般的违纪事务。但是却对能一个班级造成极大的影响。我们都是小学生，在相识上面相对而言很薄弱，我们的自控能也很差，一两个人在上课说话会带动更多的同学讲话和吵闹，整个教室就会叽叽喳喳变得一团糟。而我们小学生现在步入刚刚步入学习，我们就像一张白纸。所以才须要老师悉心的教育。而我上课却讲话，在班级上起到

35、了一个很不好的带头作用，严峻的带坏了班风，造成了很不好的影响。老师，我已经意识到了我的错误，我在上课不应当去讲话来影响班级的学习，影响老师讲课的心情，影响同学们学习的乐趣。经过了您的训诲，我懂的了我们小学生只有在一个良好的学习环境下，我们才能从小养成好的学习习惯。我为自己之前的无知跟您说一声对不起。我非常深刻的检讨自己在课堂上出现的这个扰乱课堂纪律的行为。作为一名合格的小学生，在课堂上就应当用心致志的听讲，在学校就应当听老师的话。我现在意识到了自己的错误。老师，我自从经过了您的训诲，我每时每刻都在检讨自己，也在想在今后的学习当中我应当怎样做好自己。所以，我深刻向您检讨我在课堂上犯下的错误，我不

36、应当为了自己一时的欢乐而影响四周的同学学习。老师，对不起！我上课不该说话。在今后的学习当中我肯定听从老师的训诲。认仔细真学习，上课绝不再犯这阵错误，我要严格规范自己在课堂的行为。做到让老师放心。请老师能够给我一次改过自新的机会，宽恕我这一次犯下的错误，在接下来的日子里，我保证上课说话的事情绝不发生，请老师监督。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月xx日小学生上课说话检讨书15敬重的：这是一个深刻的检讨，这是对我这次所犯错误的深刻反思，我很惭愧，我真的不应当不敬重老师，我不应当不听老师的话，我作为一名学生，就应当完全的听从老师的管理，而我这次没有很好的重视老师的话，我感到很愧疚，我希望老师能够

37、宽恕我的这一任性行为，我真的悔过了。人总是会犯错误的，我知道我不能用这个作为借口，以后我会尽量避开这个事情的发生，希望老师能够信任我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，信任老师看到我这个看法，也会知道我是真的有深刻的反思过了，我特别重视这次的事情，希望老师能够宽恕我，我保证以后再也不会犯这样的错误。这几天，我深刻的相识到，我的不良行为是对于老师管理纪律的一个挑战，这个是错误的，老师的话是正确的，就算要犯错误，也不要在您的面前犯错误，听到老师的话不能够假装没有听到，老师的话就要听错，老师管理学生也是为了学生好，我们应当明白老师的良苦专心，我们不能挑战老师的纪律，我们还只是一个学生，我们学生唯一能

38、做的就是听从老师的管理，好好学习每天向上。这件事情，我真的感到特别的愧疚，希望老师能够宽恕我，可以认可我的认错看法，我真的反思过了，相识到了自己错误的严峻性，希望老师能够给我一个改过自新的机会，希望其他同学引以为戒，不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。检讨人：时间：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页