2022小学音乐教师成长计划.docx

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1、2022小学音乐教师成长计划小学音乐老师成长安排 小学音乐老师成长安排1 作为一名一般老师，始终以来希望自己能在理论与实践中成熟起来;希望自己在教学领域有肯定的突破;希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能仔细备好课，上好课，能关注学生学习音乐的爱好、爱好，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教化教学工作进行系统的总结，总认为学校支配工作埋头干就可以了。现把自己的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划：一、 个人现状分析自我剖析：作为一名工作十几年的一般老师，始终以来希望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来;希望自己在教学领域有肯定的突破，取得骄人的成果;希望

2、自己在讲台上挥洒自如，专业不断进步。在日常教学活动中，能仔细备好课，上好课，能关注学生学习音乐的爱好、爱好、要求，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教化教学工作进行系统的梳理、总结，也未能为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校支配工作埋头干就可以了。但是，现实与想象总有很大差距，特殊是随着时代的发展，学生需求不断增大，深感力不从心，特殊是学校发展的期望要求与自身水平的冲突日益明显。虽然自己也利用假日参与过一些学习，但总感杯水车薪。个人优势：本人酷爱教化事业，对自己从事的事业充溢激情。工作中能不断钻研教法，探究教化规律，以“欢乐学习”的理念感召学生，以朴实端庄的形象感染学生，修德修才

3、，为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉学习理论，主动用先进的教化理念改进自己的教学，教学效果好，深受学生宠爱，同事赞誉。个人劣势：教学改革的步伐迈得太小，不敢进行大胆的创新，看到书上的东西运用到教学中效果不显著，就有退却思想;自我认为自己的专业成长不够志向,也越来越感到学问的欠缺，深感压力;思想保守，缺乏英勇展示自我、张扬自我的志气和胆略。二、个人专业成长目标：(一)成长总目标：成为拥有音乐艺术与教化艺术的专家，既具有丰富的教化、教学阅历，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养，并能为之奋斗终

4、生;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教化科研成果显著;成为促进学校发展的基石，关切集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。(二)个人专业目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，通过生动的音乐形象,在进行审美教化的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断健全学生人格教化，让学生在歌颂中去相识人生，养成健康的审美情趣和主动向上的生活看法。2、提高自己的课堂教学水平，课堂教学不仅要提高学生的演唱实力，还要抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动

5、，爱自然的情感，激发学生相识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高学生的实力。3、提高自身专业素养，加强专业学问学习。加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，努力驾驭并能娴熟演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器。(三)近期发展目标：1、加强个人职业道德学习，仔细学习中小学老师职业道德规范，加强理论学习，做一名优秀的老师。2、争取在本学期教科研水平有大的提高，在观赏教学上多下功夫，培育学生观赏音乐的爱好，并以此为小课题，开展自己的小课题探讨，一年能结题。3、利用课余时间练习钢琴，接着学习电子琴演奏。4、学习做音乐课课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发学生学习音乐的爱好，多用激励性语言激励学生。5、在下半

6、年安排参与本科学习，争取学有所得，按时完成学业。6、主动参加学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。(四)将来成长安排(结合学校成长梯次安排)1、第一阶段：努力成为一名骨干老师(1)坚持四项基本原则，师德好，酷爱教化事业。教化思想端正，能担当校内的教化教学探讨任务。(2)能正确理解和驾驭音乐教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。(3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，有课题，有论文。(4)具有较强创新精神和实践实力。2、其次阶段：努力成为一名探讨型老师(1)坚持

7、四项基本原则，师德好，酷爱教化事业。教化思想端正，坚决做终身学习者的信念。(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到探讨者的转变。(3)留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论(4)驾驭和运用教学探讨的基本套路。(5)体高自身教化教学水平，要多进行个案探讨3、第三阶段：努力成为一名专家型老师(1)通晓音乐的专业学问，具备丰富教学实践阅历，而且在培育学生良好的道德品质、调动学习的主动性、使之学会学习、学会创建。教学艺术超群、教学效果显著，有自己一套成熟的教学理论。(2)具有主动进取、勤奋好学的思想;具有勤于思索、求异创新的思维;具有教研结合、成果丰硕的行为

8、，不仅教学成果突出，而且科研成果丰硕。三、专业成长发展途径1、在培训中成长在推动课程改革的过程中，学校为老师创建了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身相识，今后仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变，多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长精读书籍，主动反思利用业余时间大量阅读书籍，做好读书

9、笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书;读书是实现老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发音乐老师创建的灵感。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学学问在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教化教学随笔，养成刚好反思和勤于积累的习惯。专业引领，注意实效充分利用教研组周五的教研活动时间和周四集体备课时间，主动主动地参加学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰

10、撞，为更好地相识自己，反思自己，变更自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。每周二主动参与计算机培训，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。教学后记反思在一节课后，刚好登记自己教学实践的心得体会及反思。观摩教学的反思通过参与现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己

11、的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会主动参加课堂教学活动，每学期至少上一节公开课，给自己展示的舞台，为教学探讨供应载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，写出一篇质量较高的教化教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、发展措施及策略：(一)更新观念，转变角色，加强学习，看法确定一切。老师的观念确定着老师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐老师，提高自己的教学实力，从以老师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的挚友关系、伙伴关系。(二)把握课堂教

12、学，提高组织实力课堂是老师施展本事、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容，编排体例和编者意图，从音乐学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能打算，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教化为核心，注意美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教化的重要组成部分，活动要面对大多数学生，有组织、有安排的进行。激励学生参与学校社团的合唱队、舞蹈队、民乐队、少先队鼓号队，多方面培育学生音乐素养。(三)主动参与培训，驾驭现

13、代教化技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何胜利的事情都可能是一个必不行少的条件。小学音乐教化自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。(四)做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。(五)注意教学探讨，本人始终局限于参考书的运用，很少能保持自己的独立性和施展自己的创建性，认为教学探讨好像只是专家的事情。今后努力对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。小学音乐老师成长安排2来到陕坝小学教音乐已经一年多的时间了，我较顺当的完成了社会角色的转换，要想让自己成为一名合格的小学音乐老师，我

14、还须要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地翱翔。为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：一、自我分析：1.作为一名青年老师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变实力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教化理念没有很好的适应实力。2.特性随和，和同事相处和谐，在工作中能认仔细真地做好自己的事情。但是不够勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都应当不断地督促自己进步。3、自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多比照教化理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教

15、训，具有特性的教学设计才会渐渐形成。个人专业素养和心理素养还有待提高。二、专业发展安排(一)、近期安排：1、仔细学习中小学老师职业道德规范，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的老师。2、多与同事沟通，学习课堂教学阅历;多与学生沟通，让学生喜爱上我的音乐课，并喜爱我;紧抓课堂教学与乐器教学争取在五月份的竞赛中取得好成果。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的实力。以课堂音乐教学为主，开展小课题探讨。4、提高课堂教学实力，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的爱好;对学生多激励少指责，让他们在轻松的氛围中习得音乐

16、技能。5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。6、主动参加学校支配的各项活动，开展丰富多彩的校内文化活动。(二)分年度安排20xx年1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2.学习课件制作及运用。实施方式与途径：1.多听，多想，多练，多记，多参加，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。2.多向信息老师、课件制做娴熟的老师学习，尝试自己做简洁课件，为音乐课服务。20xx年1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业学问，增长见识。2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。能针对不同班级、不同特性学生进行教学。3.向同

17、行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。4.仔细贯彻学校工作安排，接着将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。5.抓好民乐教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，激励学生多参与各项器乐类竞赛。实施方式与途径：1.逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。2.打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受实力分层教学，尽量让学生都喜爱上音乐课。3.在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培育。20xx1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。3.常常与兄弟学校同行切磋、沟通，提高自己音乐教学水平。

18、4、民乐工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。5、完成个人课题，主动往“探讨型”老师靠近。实施方式与途径：1.备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践;勤思索，多操作，提高学生音乐综合素养是关键。2.多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的阅历，结合自己教学实际多写相关的教学文章。3.多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。三、保障措施1、师德方面我酷爱太阳底下最崇高的教化事业。“学高为师，身正为范。”一名老师，我要以身作则，留意自己的言行仪表，爱每个学生。对学习、行为有偏差学生，要做到有爱心、有耐性、有细心、有恒心。我一心一意投入教书育人的事业，做一名合格的老师。2、教学方面小学音乐

19、教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。我会努力钻研教材，不断完善自己的教学理念、提高自己的教学水平，不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。做好每节课的教学反思，完善每次的不足之处。3、管理方面在管理工作上我还特别薄弱。我要多多请教有阅历的老师，采纳他们有效的管理方法。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序，并重视对学生的引导，有效地加以限制课堂，从而使他们能自主、合作、探究学习。爱是一种有效的教化手段，爱是人类最美的语言。我将接着把自己的爱倾注在每一颗童心上，以笑面对每个学生，和学生成为挚友。4、素养提高在三年中，我要努力做到多看、多听、多写。多看：多看一些关于音乐方面的书刊杂

20、，多看一些有创新的教学视频等，提高自身的教化教学理论水平，丰富自己的阅历。多听：多听不同风格的音乐，丰富自己的音乐学问，多听其他老师的课、主动参与观摩活动，丰富自己的课堂教学阅历。多写：上完课后多写反思，把自己的教学感悟、教学发觉即时记录下来，努力设计好每个教学活动，使学生喜爱每一节音乐课。总之，作为一名人民老师无论是做人还是在教学与育人方面。我都要反思昨天，谛视今日，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己人生价值得到体现。小学音乐老师成长安排3当今，新课程、新课标、教化现代化等关于教化改革的新名词不绝于耳。随着新一轮基础音乐课程改革的全面推动，社会对音乐老师提出了更高的要求。

21、音乐老师既要是具有丰富教学阅历和教化学问的教化家，同时又是具有突出音乐实力的音乐家、具有丰富音乐学问音乐理论家和音乐教化家;拥有发展的意识和满意课程改革的专业技能。为了适应时代发展的须要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。成为学生宠爱的音乐老师，依据个人实际制定了个人专业发展安排：一、个人专业成长目标(一) 成长总目标：成为拥有音乐艺术与教化艺术的专家，既具有丰富的教化、教学阅历，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业

22、，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教化科研成果显著;成为促进学校发展的基石，关切集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。(二)个人专业目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教化，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中相识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和主动向上的生活看法。2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创建，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终，提高学生的演唱实力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感

23、，激发学生相识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高学生的各方面实力。3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教化方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。学习相关乐器如：牧童笛、口风琴的演奏技能技巧。(三)近期发展目标：1、仔细学习中小学老师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作环境;多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强舞蹈队训练，争取在镇文艺汇演中取得好成果。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲

24、的技巧，提高学生表演歌曲的实力，并以歌曲教学为自己的探讨小课题，开展小课题探讨。4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的爱好。对学生要多激励少指责，让他们真正爱上音乐。5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。6、主动参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。(四)成长安排1、第一阶段：努力成为一名学习型老师。(1)加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。(2)尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和驾驭音乐教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。(3)

25、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，每学年至少写一篇教化教学方面的论文。(4)具有较强创新精神和实践实力。2、其次阶段：努力成为一名学校骨干老师(1)坚持四项基本原则，师德好，酷爱教化事业。教化思想端正，能担当校内的教化教学探讨任务。(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到探讨者的转变。(3)根据骨干老师的标准严格要求自己，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论。(4)努力提高自身教学水平，使自己各方面实力符合做骨干老师的要求。二、专业成长发展途径1、在培训中成长在推动课程改革的过程中，

26、学校为老师创建了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。2、在学习中成长读书是实现老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发音乐老师创建的灵感。我要利用业余时间多阅读教化教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。3、在

27、反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，刚好登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长主动参加课堂教学活动，充分利用学校供应的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学探讨供应载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教化教

28、学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。三、发展措施及策略(一)更新观念，加强学习。老师的观念确定着老师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐老师，要努力提高自己的教学实力，从以老师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的挚友关系、伙伴关系。(二)把握课堂教学，提高组织实力。课堂是老师施展本事、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能打

29、算，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教化为核心，注意美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教化的重要组成部分，活动要面对大多数学生，有组织、有安排的进行。激励学生参与学校的舞蹈队、少先队鼓号队，多方面培育学生音乐素养。(三)主动参与培训，驾驭现代教化技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。(四)注意教学探讨，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告

30、诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。小学音乐老师成长安排4老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为教化第一线老师的我,一名有了六年教龄的老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。为了中华民族的腾飞和适应现代教化发展，尽最大努力给孩子们最优越的教化环境。 师者，传

31、道授业解惑。老师的工作就是教书育人,让老师立体发展，华蜜成长，所以，我要在教化教学上，不断提高个人的素养。一、个人专业目标:1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教化，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中相识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和主动向上的生活看法。2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创建，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终，提高学生的演唱实力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生相识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和

32、提高学生的各方面实力。3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教化方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。学习相关乐器如:牧童笛、口风琴的演奏技能技巧。二、近期发展目标:1、仔细学习中小学老师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作环境;多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强舞蹈队训练，争取在镇文艺汇演中取得好成果。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的实力，并以歌曲教学为自己的

33、探讨小课题，开展小课题探讨。4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的爱好。对学生要多激励少指责，让他们真正爱上音乐。5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。6、主动参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。三、专业发展安排1、加强自身师德修养老师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。老师也是平凡的人，也有七情六欲，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍

34、地呈现给你。在教化教学工作中，作为年轻老师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下缺憾。2、多读书，做一个学问渊博的人。一个有广博学问的老师才会有道德感召力。曾几何时，来到同事家，看到书架上那一本本学者大家的著作，艳羡、感叹，读起来如饥似渴；曾几何时，为了课堂上的一点疑问，回家上网查找资料，面对学生时心底的那份尴尬老师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，老师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。3、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，许多时候会“聪慧反被聪慧误”。自以为正确的内容，由于缺

35、乏资深老师的阅历而出现误差。因此，我要主动向同事学习，多走进同年级老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。4、让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但许多时候却不能刚好地记录下来，这就导致了许多资源的奢侈。我要对自己的音乐教学活动刚好进行反思，积累阅历，提高自己的教化教学实力，为了学生的全面、健康、欢乐发展，让反思促进自己的成长。5、仔细备课、上课，争取为全体老师供应高质量的观摩课。我主动打算在校内执教公开课。课前，我要仔细打算，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注意效果，为

36、全校音乐老师供应高质量、有价值的音乐观摩课。6、坚固树立服务的思想我要更加坚固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教化孩子的好帮手。总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教化教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页