2022小学读书活动总结例文3.docx

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1、2022小学读书活动总结小学读书活动总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的小学读书活动总结，欢迎阅读与保藏。小学读书活动总结1学期初，我结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书安排。主动发动学生参加到“我读书，我欢乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的学问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。一、

2、营造书香班级 ：（1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册（2）开展“换一本书，交一个友 ”活动，激励孩子们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。（3）记住班级读书口号“今日你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。二、指导学生驾驭读书读报的方法。第一：读书时要留意姿态正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻爱护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，远眺远方，以此来缓解眼睛的疲惫。其次：要疼惜书本。自

3、己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，假如是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。三、沟通评论。可以以沟通为主，也可以以评论为主；实行故事、朗诵、表演、试验等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书举荐”沟通。四、进行读书活动。不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书主动分子，同时嘉奖。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校内读书活动为新的

4、读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状况。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推动，越来越深化每一位同学的心。我们班主动响应学校创建“书香校内”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了肯定的收获。一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找书，效果确定不尽如人意。孩子入学的其次周，我就激励学生把自己的零花钱节约下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充溢班级图书架。同时选出负责任的同学担当图书

5、管理员，管理图书。这样，保证学生有足够的书籍阅读。二、营造浓浓读书氛围为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了细心的美化外，我们班级还特意制作了一个彩色的美丽图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加便利了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！并相互监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好挚友。因此，我们全班同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。三、开展特色读书活动1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读365首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当

6、引导学生进行背诵、积累。2.学生认字量加大后，逐步引导学生读跟着地图去阅读中的书本、故事等，并适当举荐经典读物引导学生进行阅读，如安徒生童话、格林童话等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，老师还在家长会上向家长介绍我们的读书安排，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。四、沟通读书所感所思充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。五、评比“读书小明星”（

7、1）能精彩仔细完成书海扬帆，并在“优秀作业展”中被展出十次以上的；（2）在读书沟通会上有精彩表现的。（3）一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。针对以上要求，三条要求都达到的学生共有12人，这些同学被评为班级“读书小明星”。有书就有希望，读书就有华蜜。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充溢，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。小学读书活动总结2自“蓓蕾读书”活动以来，各学校都开展的如火如荼，我校也不例外。在过去的半年里，依据县教体局下发的“蓓蕾读书工程”实施方案，结合我校蓓蕾读书活动实际，现将总结如下：一、领导到位，

8、全员参加为了确保我校阅读活动的顺当进行，我校成立了课外阅读领导小组，学校制定了相应的课外阅读活动安排。各班级结合学生须要读书的内容，制订了班级阅读活动安排、活动方案，有效地促进阅读活动的顺当进行。二、营造读书氛围，提高图书利用率1、活动指引结合实行的读书活动，我们在本校开展了读书研讨会，全部语文老师参与也研讨，研讨如何上阅读课，同时，学校要求老师阅读肯定量的书籍并做好笔记。2、设立班级图书角在学校统一订购图书的基础上，发动学生从家里拿一些课外书，每班一厨，并在运用的过程中不断更换、补充，这样每班相当于一个“小小的图书馆”。3、营造读书氛围为了激发孩子们的阅读爱好，我们学校开展一系列的读书活动，

9、调动学生的阅读主动性，详细活动如下：（1）班级读书会：本学期各班通过举办各种语文活动如“成语擂台赛”、“古诗文朗诵会”、“童话故事竞赛”等丰富多彩的阅读展示活动。（2）学校的专题活动;为了激发学生的阅读爱好，我校的四五年级举办了“读书笔记”评比活动，这样不仅拓宽了学生的学问面，而且对学好语文学问奠定了基础。（3）朗读竞赛：每班定期评出“阅读之星”，每月的“班星”再在全校竞争评比“校星,以榜样的力气带动全体学生，激发阅读爱好。另外，我们学校规定每周的晨读时间是语文老师和学生的必读时间，阅读课任何学科都不能占用，这样就有效的保证了学生的阅读时间。当然，还存在着课内和课外结合不够紧密，其他学科重视不

10、够，个别班级对学生的课外阅读检查落实重视不够详细等不足之处。今后，我们对小学生的阅读还要不断加强，重视过程管理，使小学生的阅读落实到实处，让孩子有好书相伴，真正做到“我读书，我欢乐”。小学读书活动总结3名人故事是每个人成长历程中不行缺少的密切伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们儿时的幻想。为了让学生进一步了解古今中外名人贤士，树立远大志向，实现心中的幻想而刻苦学习，呈现当代少年奋勉进取、主动向上的精神风貌，进一步推动课题组深化长久开展，在五年级各班主任的细心组织和全体同学的共同努力下，经过4月的教研组活动酝酿和5月的班内演讲大练兵，五年级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲竞赛于5月23日顺当实行

11、并获圆满胜利。现将活动内容小结如下。一、酝酿阶段一本好书，一生财宝。4月23日是世界读书日。借读书月活动，我们课题组的老师也主动酝酿今年的读书月活动方案。经过多次集体探讨，大家定出五年级的活动主题为“名人伴我行”故事演讲竞赛。4月下旬在教研组内向各班发出倡议，为举办演讲竞赛做前期打算，定出必读书目。二、实施阶段5月为活动实施阶段，主要分为班内选拔和年级竞赛两部分。1、班内选拔在向各班发出倡议后，全体同学利用课间和放学后时间主动阅读必读书目和自选书目。各班在每周特地拿出一节课时间，让学生组内沟通自己看过的名人故事，确定演讲题目。确定题目之后，同学们进入主动的练习备战阶段。只要有时间，就在课间相互

12、练习讲故事，或者在放学后给家长讲故事，力求演讲感情饱满、顺畅流利。经过一段时间的自行练习，各班进入组内评比阶段，推选出了优秀选手参与班级故事竞赛。经过PK，每个班最终选出5位“班级小书虫”，为进入年级竞赛做打算。2、年级竞赛竞赛在多功能教室实行，刘蓉侠老师担当总策划，毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟老师担当评委，由杨依椤、展裕钊同学主持。为了使竞赛公允、公正，惊慌有序地进行，竞赛采纳10分制：故事内容占3分，要求趣味性强，富有号召力和教化意义；演讲技巧占2分，要求做到脱稿演讲，表达流畅，绘声绘色；表达实力占3分，要求口齿清楚，声音嘹亮，感情丰富；精神风貌占2分，要求衣着得体，仪表大方，体态得

13、当。评分方法是：去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分。经过精彩激烈的竞赛，最终决出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名和优秀奖20名，10名同学荣获“校级小书虫”称号。刘蓉侠老师宣布了竞赛结果。竞赛在热情、欢快的气氛中落下帷幕。三、活动效果好的故事，就是一杯香浓的美酒，读来总是令人回味无穷，使我们感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演讲大赛只是课题组进行的读书月系列活动的一部分。在此次读书月活动中，全校同学都能沐浴书海，如饥似渴地阅读，与好书交挚友，享受到了阅读的欢乐。小学读书活动总结43月5日，是孩子们恒久记住的日子。五十余年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、强

14、壮成才。我校少先队开展“传承雷锋精神，做有道德的人”主题活动，取得了可喜的成效：一、召开全校动员大会，营造学雷锋氛围。三月伊始，学校召开了“把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生”动员大会，各中队主动响应少先队大队部发出的号召，纷纷结合本班实际状况制定了学雷锋活动月活动方案，营造深厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过国旗下讲话、出黑板报、实行中队活动、开展讲故事竞赛、歌颂雷锋、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，找寻雷锋的踪迹，体验雷锋的精神。以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，在校内中开展互助和帮扶活动，从学习、生活、思想等方面进行互帮互助。在全校范围

15、内形成团结互助、主动向上的良好氛围，构建和谐校内。二、组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放。学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品行和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。三月份的每个星期五，学校的“学雷锋志愿服务小组”来到社区进行清扫活动，并受到了社区居民的一样好评。这种活动我们学校要常常性的开展下去。三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神。雷锋活动月活动开展以来，各中队涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔珍贵的精神财宝，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”恒久的流传下去，让中华

16、民族的传统美德发扬广阔。为此，各大队通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。活动期间，拾金不昧的现象层出不穷，校内内主动捡起垃圾袋的同学也多了起来，校内看不到垃圾更突显了校内的漂亮。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光线20xx最新小学读书活动总结工作总结。四、召开“学雷锋”主题班队会。通过主题班队会活动，让学生以雷锋精神为榜样，做到知行统一。各中队做了细心的打算，以多种形式歌颂雷锋，并落实到自己的行动中去会后学生写了自己学雷锋活动的心得体会。五、开展“学习雷锋关爱老人”志愿活动。尊老、敬老是中华民族的传统美德，是促进社会和谐发展

17、的重要力气。3月28日，xx小学组织老师、学生代表到第三人民医院慰问老人，陪他们聊闲聊，送些贺卡，表演小节目，帮助做手工等，做一些力所能及的事，为老年人献上自己的一份爱心，使孤寡老人们感到社会对他们的关爱。引导学生以实际行动传播尊老、敬老的社会新风尚，为里村小学精神文明建设贡献力气。学雷锋活动月虽然即将过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着同学们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋珍贵的精神，使雷锋精神永放光线，校内一派蒸蒸而上的景象，让校内到处绽放雷锋之花！小学读书活动总结5生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小！一生一世，我们被支配在

18、无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不行能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘！好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷嘱咐！那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天涯走来，聚集在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告知你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探究了很久才探究到的胜利道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财宝。你的生命，从今将被注入一股奇妙的力气。你拥有了借助胜利人士的头脑思索自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵！如和煦的春风，吹散

19、心中郁积的怀疑；似夏日的阳光，照亮阴霾覆盖的心灵；是成长的阶梯，铺就实现幻想的旅途；是才智的加油站，鼓起我们前进的风帆这就是书籍的魅力和力气！读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。读书使人美丽“优”美在字典上的意思是：美妙。做一个美妙的人，我信任是觉大多数人的心愿、除了心灵的美妙，外表也须要美妙、为了这份美妙，人们使出了万千手段、比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。、为了抚平脸上的皱纹，竟然独创了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊、其实有一个最简洁的美容方法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候人是专注的、因为你在听一些

20、灵魂自言自语，不由自主的谦逊和全神贯注、即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝许久的读书可以使人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态、而倾听是让人神采倍添的绝好方式、全部的人都渴望被凝视，而每一个生命也都不应被忽视、你重视了他人，魅力就驾临在你双眸。读书的时候，经常会会心一笑、那些才智和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊羡的同时拈页展颜、微笑是最好的敷粉和装饰，微笑可以传达比全部语言更丰富的善意与暖和、有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然、不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座欢乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因

21、子。当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子犹如香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉开眼笑，中了蛊似的笑起来，独享其乐、或许有人说，读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一瞬间伸展，尽情宣泄。希望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多！小学读书活动总结6为实行沈阳市开展全民阅读活动要求，进一步巩固书香校内建设的成果，激发师生读书热忱，培育良好阅读习惯，丰富师生精神文化生活，xx小学于20xx年4月中旬开展第六届读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的读书爱好，养成良好的读书习惯，营造人人酷爱

22、读书、擅长读书的氛围，主动践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校内。一、加强领导，仔细制订活动安排读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的创建领导小组。全部学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校仔细制订出详细的活动方案，将书香校内的创建和学校常规活动有机结合，仔细务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参加创建工作的主动性、主动性。二、深化宣扬，主动营造书香氛围活动起先，我校便在全校师生大会上实行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有

23、“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会，校内广播站利用每天中午对师生进行文化名人故事介绍；在学校的宣扬专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息；从多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，主动营造出一种浓郁的读书氛围，激发起学生读书的爱好。三、建设场所，供应丰富的精神食粮为学生供应丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有特地的图书室，现有藏书103300多册，学校藏书人均约120本，学校图书馆有图书管理员负责，定期向学生开放，让图书走近师生，成为师生密切的挚友。为了增加图书运用的敏捷性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之

24、间共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的快乐天地，读书成了校内亮丽的风景。四、开展活动，激发学生读书主动性。为了使阅读取得更好的效果，学校在全校开展了形式多样的读书活动，20xx年4月至5月，学校实行了读书月活动，为学生营造阅读的广袤舞台。1、丰富形式 激发学生读书的主动性。用活动促过程，是我校抓读书活动的一个策略。为此，我们组织了丰富多彩的活动来带动学生读书的主动性。如：“诵经典美文 做文明少年”诵读竞赛，“好书伴我行”朗诵竞赛；中国梦 我的梦讲故事竞赛等。组织12学生参与学校举办的“我爱我的家乡”绘画竞赛活动；组织36年级学生参与“书香校内”手抄

25、报竞赛活动。为了把读书活动推向深化，提高阅读效果，学校还实行了展示读书心得、读书征文竞赛等活动，畅谈读书心得和感悟。各班还坚持定期出一期主题显明的黑板报，展示学生读书心得，收到良好效果。2、激发爱好读书笔记展评掀高潮。读书月活动中要求学生都要打算一本精致的笔记本做读书笔记，对学生读书活动提出详细要求：（1）每天读书时间不少于一小时，养成良好的读书习惯；（2）在读书过程中注意积累，摘抄好词、好句、好段落；（3）三年级以上学生写读后感，增加写作实力。通过优秀读书心得展览，激起学生的读书热忱，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。在这一活动的带动下，绝大多数学生的读书笔记不但内容丰富，字迹工整，设

26、计也是独具匠心，特别美观，成为极有价值的文学资料。3、开展“阅读之星”、“亲子阅读明星”书香班级的评比活动。通过活动，引导中低年级学生培育“爱读书”的爱好，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培育对阅读的酷爱和追求，学会读书。学生参加率达100，学校评出 “阅读之星”48名。“亲子阅读明星”24名，书香班级6个。五、发动家长，主动参加读书活动。活动起先，学校便印发给全校学生的家长一封信，让家长了解我校开展“书香校内”活动的目的、意义、做法，调动家长参加活动的主动性。请父母亲与学生一起共读一本好书，沟通读书心得，共享读书乐趣。此外，学校还主动提倡家庭购书，把读书活动延长到校外。学校利用下发家长一封

27、信、家长会、家访等形式向家长宣扬读书的重要性，另外，学校还组织语文老师仔细探讨，确定了适合低、中、高年级学生阅读的书目，一并举荐给学生和家长。六、内外结合，做到学习、阅读两不误。在学生的学习过程中，书本中的课文仅给学生阅读供应了一个范例，而更多的学问则须要通过大量的课外阅读去吸取。老师在课堂授课时，引导学生广泛阅读与之相关、相连、相像的多篇文章，进而驾驭所学学问，让学生在阅读与沟通中不断提高自身的听、说、读、写的实力。在读书月活动过程中，我校要求老师在指导学生阅读时，要坚持联系教学内容，特殊是与语文教学相结合，以阅读促学习，提高学生的学问水平，增加学生的阅读实力。学校坚持每天到校后进行早读，强

28、化阅读指导。主要利用下午第三节课的时间由语文老师有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，读自己的摘抄本等，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。在实践中，老师不断地探究课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。七、激励读书，与学生共同成长我校购置了大量教化教学理论专著，规定每周三、周四、周五下午各科业务学习时间为老师集中读书时间，平常自行阅读。学校定期举办“老师读书论坛”为老师创建读书沟通平台。老师读书活动的开展，让广阔老师渐渐静下心来钻研教化教学理论，转变了教化教学理念，增加了老师的底蕴，提升了专业水平，净化了老师的心灵。八

29、、成效显著，初显“书香校内”特色经过师生的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。宠爱读书了、买书的多了。学生们课外阅读的主动性正稳步提高，学生养成一进校内就读书的良好习惯，并主动参与学校组织的经典诵读、读书征文、读书沟通、手抄报等竞赛活动，取得了喜人的成果。老师们投入到主动主动的阅读与探讨探究之中，关注学生的可持续发展，并号召家长与孩子一同读书学习。创建书香校内活动取得显著的效果。今后，我校将接着主动探究，勇于创新，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，不断把活动引向深化，为书香校内文化塑造出更加丰富的内涵、更加显明的特色。xx小学20xx年5月小学读书活动总结7本学期，我校开展了“营造书香校内

30、”的读书活动，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人酷爱学习、擅长学习的氛围，主动践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。1、读一本完整的书，每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书，一年级以古诗连环画为主；二、三年级学生以阅读童话寓言、革命故事等为主；四、五年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。2、开展“好图书、共共享我们最宠爱的图书”好书举荐活动，每班利用班队让同学向全班同学举荐自己读过的一本好书。3、根据上级部门的支配和活动方案，举荐出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个

31、“书香世家”的读书先进个人，以及评比出的“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学，从而激发了学生读书的极大爱好和主动性，为以后活动的接着进行奠定了基础。通过一系列活动的开展，激发了老师与学生的读书热忱，推动建设学习型校内深化开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了学生的学问储备、激发了学生的学习爱好，对提高学生的学习实力，营造书香校内，提高学习阅读率都起到了主动的作用。在确定成果的前提下，不足的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应当

32、依据班级存在的问题刚好开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。2、我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣扬，激发学生读好书的欲望。3、一个月向同学举荐一本好书，并以读后感的形式评比读书主动分子。书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有志向的人。我信任经过我们共同的努力，全校师生必将以书为友，让读书活动成为常常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚学问、追求进步的良好风尚在翠北蔚然成风。小学读书活动总结8“书满园，香满园，书香

33、满校内;这书香，那书香，家校皆书香!”为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，培育学生的读书习惯，在全校营造人人酷爱读书、擅长读书的氛围，我校在20xx年4月开展了“沐浴书香，欢乐成长”为主题的读书月活动。在读书月期间，学校结合实际，开展了“亲子阅读”、分低高年级诵读经典等活动，让优秀经典读本为孩子们打开了一扇扇窗，开启了一道道门。以读书长学问、读书增才智、读书促养成、读书育人格，打造和形成了“人人爱读书，读书育美德”的家校读书氛围。孩子们跟家长一起完成的亲子阅读，那一幕幕温馨的瞬间，那一段段精彩的视频，让人沉醉其中。在本次读书月活动中，获得“最美书香班级”称号的班级是：一(1)班、一(3)

34、班、一(4)班;二(1)班、二(4)班、二(5)班;三(1)班、三(2班)、三(5)班;四(1)班、四(2班)、四(5)班;五(1)班、五(2班)、五(4)班;六(1)班、六(2班)、六(3)班。在这次读书月活动中，获得“最美书香家庭”称号的同学家庭是：（略）短短的一个月结束了，同学们在活动过程中得到了熬炼，在熬炼中得到了成长。短短的一个月的读书月，时间是有限的，它的作用也是有限的，但是想阅读的时空是无限的。希望全体同学在老师和家长的带领下将阅读进行究竟，让书香溢满校内，让我们的生活更充溢，让我们的明天更美妙!小学读书活动总结9为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，激发学生读书

35、的爱好，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。为此，学校开展了“营造书香校内”的活动，提出师生每月读一本书的口号，从今学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一周来的读书状况作一下总结。一、制定班级读书安排，保证读书活动有条不紊地进行。对于一年级学生来说，识字量太少，理解实力不强，如何培育孩子读书爱好？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书安排。二、选购适合孩子的图书一年级学生认知实力差，他们喜爱看色调显明，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事，喜

36、爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教化方面的小故事，为此，我们在学校召开的家长会上，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时留意以下三点：1、必需是注音读物。2、所选书目内容简短，最好配上色调显明，孩子喜爱的图片。三、开展读故事、讲故事、做剪贴小报，促进读书活动的进行读书报告会中，孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等，通过此项活动的开展，涌现出了一批读书大王、剪贴小明星，孩子们手捧奖状，骄傲无比，笑容绚丽。四、书海泛舟，成果丰硕这一周来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了

37、3本，最少的也有两本了。现在，读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。读书恒久是人生的一个重要组成部分，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让学生在读书的过程中学会酷爱学习，学会酷爱生活；让学生在读书的过程中学会关切社会，学会关切人类，学会关切生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。小学读书活动总结10书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美妙的事情!XX小学非常注意学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求老师定时给学生上阅读课。xxxx年4月23日是第2

38、4个世界读书日，XX小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书氛围，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。学校结合主题:一是在实行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。二是各班举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校内，让读书成为一种习惯。世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落，真正让学生获得学问，在读书中欢乐成长。小学读书活动总结11闻名教化家苏霍

39、姆林斯基曾说过：“让学生变聪慧的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我校的工作重点。本学期，我校围绕“书香润泽雅美绽放”这一主题，开展了一系列的读书活动，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。现就本学期开展的活动做如下总结一、启动仪式，蓄势待发俗话说：好的开头等于胜利了一半。四月份，老师们蓄力待发，细心打算了一场引人入胜、发人深思的启动仪式。在启动仪式上，德育组公布了本学期的阅读活动方案，细心支配了好书赠好友活动以及各种形式的朗读展示。裴永祝校长要求全体老师提高相识，把阅读推广做到实处，让

40、阅读之花开遍校内，让书香浸润每一个师生的心田。二、阅读氛围，你我共造班班建立图书角，让书香氤氲在每一间教室。建立图书借阅制度，设立图书管理员负责日常借阅管理。并利用黑板报、教室墙报、走廊文化等营造阅读氛围。三、百花齐放，书香满园各班结合学情和实际状况，开展了各种阅读活动，有绘本阅读与制作、亲子阅读、师生共读一本书、四大名著经典阅读等。虽形式不一，但学生对阅读的热忱却旗鼓相当。四月中旬，低年级开展了“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”自制绘本活动。在制作绘本的过程中，孩子们迸发出想象的天性，特性张扬，依据自己的生活阅历和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的帮助下完善画面，附上文字说明，所制作

41、的图书精彩纷呈，视角各不相同，形式新奇独特。亲子合作，默契无比！“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我校三年级学生开展了亲子阅读活动，发动家长参加孩子的阅读当中来，营造浓郁的书香家风，并邀请家长代表进校共享亲子阅读心得。百班千人四五年级加入全国“百班千人”共读活动行列当中，与全国的班级代表们共读书籍，共谈体会。活动中，参加的老师们还一起学习如何开展共读活动，引导学生抓住自己阅读感受，学会与人共享、沟通，让同学们“共读一本书，共享其中意”。阅读名著品尝经典六年级开展深化阅读与学习四大名著的活动，阅读名著，品尝经典，感悟名著风采和魅力

42、，并组织学生开展“名著知多少”测试竞赛。通过测试，扎实地落实学生对四大名著相关学问的驾驭。沟通阅读阅读不止是孩子的事儿，我校全体老师也加入到阅读活动中。老师们共享阅读心得，沟通阅读体会。每一次活动，老师们真诚沟通，放开心扉，畅谈教化志向，抒发读书感言，共享美文著作和教化故事。四、通过评比，推广阅读“朗读者”、“词语卡”评比活动、“读书小报”评比活动等一系列读书活动的开展，助力阅读的推广。活动内容丰富，形式多样，深得学生的宠爱。让孩子们在阅读中竞争，在竞争中阅读，使学生真正爱上阅读。五、评价机制，激励促进在阅读活动中，涌现了一批爱读书、会读书的孩子，也让我们看到了一个个温馨和谐的书香家庭。学校特

43、此对这些进行表扬并评比出若干“书香少年”和“书香家庭”。“最是书香能致远，励志，腹有诗书气自华”，读书会让人产生美妙的改变润泽心灵，绽放雅美。为此，我们闲逛在阅读的大道上，嗅着满园书香，且行且思小学读书活动总结12假如一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教化志向。一、学校领导带头参与读书活动在一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子

44、。我校在上学期初就为老师们征订了一批教化教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教化教学工作。每星期由姚校长选择符合老师们、行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星期一就是全校老师的读书沟通日，开老师会起先前xx分钟老师们就一星期的读书心得进行沟通，有时沟通人民教化的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页