302家长会课件.ppt

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1、三年级二班班主任（数学穆老师）：班主任（数学穆老师）：13630158020语文冯老师：语文冯老师：18927732679 英语蔡老师：英语蔡老师：15217656021尊敬的各位家长： 首先，对你们的到来表示热烈的欢迎，首先，对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加并感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对自己孩子的一种们工作的理解和支持，对自己孩子的一种关心和重视，正是有了你们的信任、理解、关心和重视，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，支持，我们的工作

2、才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持和全力配合。同时，更谢你们的热情支持和全力配合。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。工作。 我校召开这次家长会的目我校召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长之间的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下学生在的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能校及在家的情况，以便我们能及时调整工作，提高教育教学及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来极参与到学生的教育管

3、理中来。总之，一句话，就是。总之，一句话，就是“一切一切为了孩子为了孩子”。 前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧发生分歧” 。班级管理方面班级管理方面 课堂上要求他们遵守课堂纪律，并课堂上要求他们遵守课堂纪律，并且要求他们按时完成课堂作业，课下要

4、且要求他们按时完成课堂作业，课下要求他们互相学习。为了提高他们的学习求他们互相学习。为了提高他们的学习热情，我采取了各种方式吸引他们的学热情，我采取了各种方式吸引他们的学习兴趣，对表现好的，学习好的同学给习兴趣，对表现好的，学习好的同学给予表扬和奖励，激发全体孩子的学习热予表扬和奖励，激发全体孩子的学习热情。当然光有奖励没有处罚效果会大打情。当然光有奖励没有处罚效果会大打折扣，对于那些表现不好的学生我们会折扣，对于那些表现不好的学生我们会适当的给予处罚，让其他孩子引以为戒。适当的给予处罚，让其他孩子引以为戒。学习方面学习方面 主要是课堂表现和作业：在课堂上，主要是课堂表现和作业：在课堂上，一部

5、分学生的思维是相当活跃的，老师一部分学生的思维是相当活跃的，老师提出的每个问题都能积极思考回答，课提出的每个问题都能积极思考回答，课堂效率非常高，还有一部分在中间的学堂效率非常高，还有一部分在中间的学生他们上课认真听讲，课堂纪律非常好，生他们上课认真听讲，课堂纪律非常好，但是回答问题少些，但也有个别的同学但是回答问题少些，但也有个别的同学上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西、做小动作、和同学说悄悄话，里忙东西、做小动作、和同学说悄悄话，根本不听老师讲课，也不积极思考问题，根本不听老师讲课，也不积极思考问题，惰性很强。惰性很强。作业时家庭作业完成情况不是很

6、理作业时家庭作业完成情况不是很理想，有的同学写一点，有的同学不想，有的同学写一点，有的同学不写，写作业的同学里，有些孩子书写，写作业的同学里，有些孩子书写认真、字型漂亮。还有部分同学写认真、字型漂亮。还有部分同学写字太潦草，没有耐心，这些同学写字太潦草，没有耐心，这些同学在考试时没耐心答卷，甚至写不完在考试时没耐心答卷，甚至写不完。所以，我肯请各位家长，在回家。所以，我肯请各位家长，在回家写家庭作业时陪在身边，提醒他们写家庭作业时陪在身边，提醒他们注意书写。注意书写。 阅读情况阅读情况 阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高阅读，可以提高孩

7、子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要督促孩子每周熟也可以去借。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语，每背老师指定的古诗、佳句、成语，每天至少阅读半小时课外书，可以结合天至少阅读半小时课外书，可以结合我们学校推荐的书一起使用。我们学校推荐的书一起使用。对家长的几点希望对家长的几点希望 一个孩子只占班级学生数的六十一个孩子只占班级学生数的六十几分之一，却占家庭孩子的百分之百。几分之一，却占家庭孩

8、子的百分之百。您把孩子交到老师的手里，我们不敢您把孩子交到老师的手里，我们不敢有丝毫的懈怠，交给他们只是与方法，有丝毫的懈怠，交给他们只是与方法，交给他们做人的道理，但是班级人数交给他们做人的道理，但是班级人数多，所以工作难免不能面面俱到，单多，所以工作难免不能面面俱到，单靠老师的力量是不够的，孩子的每一靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育外，家点进步，除了老师的辛勤培育外，家长的努力和付出也是至关重要的，所长的努力和付出也是至关重要的，所以我希望做到家校合一：以我希望做到家校合一： 第一、抓作业：要规定孩子放学后必须第一、抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。

9、口头作业、复习、做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。预习作业也不容草率。 第二、抓态度：要求学习专心、细心，第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能洁、准确，不能 “虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙飞凤舞龙飞凤舞”。 第三、抓技能：如想问题、做作业时，第三、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。 给家长的建议：给家长的建议： 第四、抓安全：由于我校门前各第四、抓安全：由于我

10、校门前各种种 车辆来来往往。在学校里，我们车辆来来往往。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。所以需要家长的密切配合。 第五、抓生活：主要是培养第五、抓生活：主要是培养孩子的科学实践观念，让孩子做孩子的科学实践观念，让孩子做到不迟到，不早退，有事及时向到不迟到，不早退，有事及

11、时向老师请假，也让孩子有个充足的老师请假，也让孩子有个充足的睡眠时间，有句话说的好睡眠时间，有句话说的好“早睡早睡早起，身体好早起，身体好”也要注意孩子的也要注意孩子的饮食起居，让孩子有个健康的身饮食起居，让孩子有个健康的身体。体。督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得

12、出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。共共 勉勉 各位家长，我知道在当今各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。进行着默默的努力。