部编版小学五年级语文要素整理.pdf

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1、统编版五年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐上册五年级上册单元人文主题选文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素整本书推荐1万物有灵白鹭 落花生 桂 花 雨 珍 珠鸟初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写出自己对一种事物的感受。发言时要控制时间。 讨论做小结要总结共同和不同意见。米切尔恩德毛毛2策略单元搭石 将相和什么比猎豹的速度更快冀中的地道战学 习 提 高 阅 读 速 度 的 方法。结合具体事例写出人物的特点。黑柳彻子窗边的小豆豆3民间故事猎人海力布 牛郎织女（一） 牛郎织女（二） 了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。讲清楚故事细节。 讲故事时可以配上相应的动作

2、和表情。中国民间故事一千零一夜非洲民间故事4深爱祖国古诗三首少年中国说圆明园的毁灭 无名岛结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。学习列提纲，分段叙述。5习作单元 太 阳 松 鼠 鲸 风向袋的制作阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料， 用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。6舔犊之情慈母情深父爱之舟 “精彩极了”和“糟糕透了” 注 意 体 会 作 者 描 写 的 场景、细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言佐野洋子活了一百万次的猫给予积极回应。7四季之美古诗词三首 四季 之 美 鸟 的 天堂 月迹初步体会课

3、文中静态描写和动态描写。学习描写景物的变化。巴勒斯飞禽记8读书明智古人谈读书 忆读书 我的“长生果” 阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。分条讲述， 把推荐一本书的理由讲清楚。听人说话能抓住重点。马克吐温王子与贫儿下册五年级下册单元人文主题选文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素整本书推荐1童年往事 古 诗 三 首 冬阳童年骆驼队祖父的园子体 会 课 文 表 达 的 思 想 感情。把一件事的重点部分写具体。根据提问对象提出恰当的问题。认真倾听，在交流时能边听边记录。林 海 音 城 南 旧事 、萧红呼兰河传2古典名著草船借箭景阳冈 猴王出世宝黛初会初步学习阅

4、读古典名著的方法。学习写读后感。罗 贯 中 三 国 演义 、吴承恩西游记林汉达春秋故事3综合性学习：汉字之美汉字真有趣 我爱你，汉字感受汉字的有趣，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法学写简单的研究性报告。讲清楚故事细节。 讲故事时可以配上相应的动作和表情。张大春认得几个字4家国情怀 古 诗 三 首 军神 清贫 木笛通过课文中动作、语言、尝试用动作、 语言、 神态描神态描写，体会人物的内心。写，来表现人物的内心。5习作单元 人 物 描 写 一 组 刷子李我的朋友容容学 习 描 写 人 物 的 基 本 方法。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。金波乌丢丢奇遇6思维火花自相矛盾田忌赛马 跳水理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。根据情境编故事， 注意情节的转折。赵镇琬古代诗书与贤者故事7异域风情 威 尼 斯 的 小 艇 牧场之国金字塔体会景物的静态美和动态美。搜集资料，介绍一个地方。选择合适的材料并恰当地组织在一起。列提纲，按一定的顺序讲述。8幽默智慧 杨 氏 之 子 手指 童年的发现感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。看漫画，写出自己的想法。避免不良的口语习惯。用心倾听，做一个好的听众。桂文亚班长下台