2022小班上学期工作计划例文.docx

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1、2022小班上学期工作计划小班上学期工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的小班上学期工作安排，希望能够帮助到大家。小班上学期工作安排1一、班级情景分析本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名以往读过幼儿园的小挚友外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要独自应对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象异样严峻，但也有适应本领异样强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小挚友一齐嬉戏很快乐，几个哭闹的孩子其次个礼拜也基

2、本做到了开快乐心来幼儿园。经过这些日子的视察，大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子，但鞋子经常会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小挚友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病。幼儿经过学习懂得饭前便后要洗手的道理，并且小手也能洗干净，洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子，可是有幼儿倒许多水，最终喝不了偷偷倒掉的现象，很是奢侈。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺压身边的小挚友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向；还有个别

3、幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等。二、本学期教化教学目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手本领，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和本领。三、教化资料与要求（一）健康A、目标：1、身体健康，在团体生活中心情安定、开心。2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自

4、理本领。3、明白必要的平安保健常识，学习爱护自我。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。B、资料与要求：1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。2、会用调羹吃饭，在老师的帮忙和提示下吃得干净。3、明白自我的手、脚、服装是否清洁，在老师帮忙下，玩耍后拍掉身上的灰尘。4、学会洗手的方法，并明白在进餐前、便后要洗手，会用自我的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提示下每一天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危急的地方去玩。9、学习玩沙、玩水，经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活

5、动，使两手相互协作，动作协调。（二）语言A、目标：1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、能清晰地说出自我想说的事。3、能听懂和会说一般话。4、喜爱听故事、看图书。5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感爱好。B、资料与要求：1、培育幼儿听说本领，能听懂一般话、宁静的与同伴一齐听老师讲话；并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。2、学习说一般话，会用一般话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。4、能大胆、清晰地表达自我的想法很感受。5、喜爱听故事，念儿歌，不随意插嘴，以进取的心情参与各项活动；6、引发幼儿

6、对书籍、阅读的爱好。7、经过团体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对幼儿的爱好，能听懂常用句型，说简洁的英语单词。（三）社会A、目标：1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。3、能努力做好力所能及的事。4、爱父母长辈、老师和同伴。B、资料和要求1、情愿参与各项活动及专用活动室的活动，并能主动参加嬉戏。2、与同伴一齐嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。3、在室内不大声叫喊，在老师提示下，轻拿轻放椅子和积木。4、分清自我和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。5、来园和离园时运用礼貌用语（早、再见、多谢），在老师提示下招呼客人6

7、、自我的事情会自我做。如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。（四）科学A、目标：1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。2、能运用各种感官，动手动脑。3、能在生活、嬉戏中感受事物的数量关系并体验数学的趣味。4、亲近大自然，关切四周环境。B、资料与要求：1、对四周的事物感爱好，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维本领，喜爱学习。2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。3、在日常生活中，初步构成数量以及形态的概念。（五）艺术A、目标：1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术的美。2、喜爱参与艺术活动

8、，并能大胆地表现自我的情感和体验。B、资料与要求：1、让幼儿视察教室的环境，观赏老师的布置，并引导、启发幼儿参加到班级的布置中。2、初步感受和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。3、为幼儿创设表演的空间刚好间，激励他们大胆的表达、表现出自我所想的。4、为幼儿供应各种废旧材料进行小制作。四、教化手段和详细措施1、体育活动：（1）依据小班幼儿的活动本领、体质情景，组织体育活动时留意支配好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分熬炼，留意培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。增加体质。（2）坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每一天两小时的户外活动，一小时的

9、体育活动时间，坚持每一天做好两操。（3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。（4）对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要留意限制他们的活动量，赐予更多的关切和爱惜。在活动过程中，留意每个幼儿的平安。（5）在体育活动中，激励并指导幼儿独立、自理的尝试。敬重并满意他们的独立要求。2、教学活动：（1）依据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富趣味的教学活动，经过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现的本领。（2）用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。（3）注意团体活动、个别活动和小组活动，既注意教化的

10、一样性，又注意幼儿的个体差异，因才施教。3、嬉戏（1）创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料，供应同一品种多数量的玩具材料，保证足够的嬉戏时间。（2）激励和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的爱好，注意团体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规则。（3）各类嬉戏交替进行，利于幼儿学习嬉戏技能、规则，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。4、视察激励和引导幼儿在日常生活中留意视察四周的人、事物，老师用生动的语言来讲解视察的现象进一步激发幼儿视察的爱好，有安排、有目的的组织幼儿进行简洁的视察活动。5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采纳团体训练，个别辅导相结合的方法

11、，教幼儿逐步学会自我上厕所、拉长裤，自我用勺子吃饭，用杯子喝水，自我漱口、擦嘴等。依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。6、日常生活（1）帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，帮忙幼儿相识自我的座位、茶杯、毛巾，经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。（2）创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，坚持心情稳定、快乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。（3）保证幼儿进取参加各种活动，避开时间的隐性奢侈。（4）依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。7、环境（1）创设宽松、同等、和谐

12、、美丽的生活、学习环境，关切、爱惜每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。（2）供应色调艳丽、多变、平安、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教化手段。（3）为幼儿创设一个良好的环境，在团体中能正确运用礼貌用语。（4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个团体中能相互帮忙，相互爱惜。8、家长工作经过家访、家园联系册、宣扬橱窗等亲密家园联系，设置亲亲珍宝向家长宣扬科学育儿学问，公布主题活动的资料，使家长了解教化要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。五、各月工作重点九月份：1、重点进行常规教化。2、完成晨间律动、仿照操的

13、教授。十月份：1、经过庆国庆活动，感受节日气氛，明白国庆节是祖国妈妈的生日。2、加强礼貌教化，逐步构成良好的生活、学习常规和嬉戏规则。主题：十一月份：1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节改变。主题：十二月份：1、加强冬季体育熬炼，作好防冻保暖工作。2、开展迎新年活动。主题：一月份：1、感受新年的快乐，明白自我长大了一岁，更懂事了。2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，仔细填写成果汇报单，并书写各类总结。小班上学期工作安排2新学期起先了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一

14、代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级保教工作安排：一、班级情景分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理本领、语言交往本领及其它本领都有必需基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理本领、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情景，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言本领、生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，经过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步

15、适应幼儿园的团体生活，心情基本开心。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿理解健康检查，相识五官懂得爱护。4、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达自我的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自我的相识和感受。（三）社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、乐意和同伴一齐嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关

16、注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自我与别人的不一样。5、学习理解老师的提议和批示，学习在团体生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中趣味的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自我喜爱的颜色、材料和工具进行美术

17、活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一齐做音乐嬉戏。三、保教保育工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，所以他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情景，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、趣味的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自

18、理本领，做到生活有序。（1）相识自我的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自我吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项团体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自我的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合本领。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充

19、分利用每一天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的

20、沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地资料，让家长刚好了解本班教学活动资料，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家进步取参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。小班上学期工作安排3一、班务情景分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处

21、。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情景休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性异样强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，此刻初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受无趣园的快乐，使之渐渐适应无趣园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，异样珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都

22、能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺压身边的小挚友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言本领，留意智力的开发，使幼儿在体、智、

23、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设必需的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏情景，以便在下一次对同一主题进行深化。老师经过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平三、发展目标依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2、会运用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，

24、懂得健康的重要性。3、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表整齐。5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。2、会说一般话。3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。科学：1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维本领。2、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类3、学

25、习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一样的认读。4、相识三角形、圆形、正方形四、建家园联系家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别情景

26、或将来园时能刚好反映和了解情景，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。五、卫生保健及平安工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮忙、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进

27、餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。小班上学期工作安排4一、概况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充溢热忱。依据园务安排，这学期我们的主要目标是

28、结合主题活动进行区角活动与环境的创设，经过一课三研活动提升老师对教化活动的设计和组织本领，在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教化资料。所以，我们年级组的每一位老师都须要仔细学习，使老师都能在业务上有所提高。二、指导思想坚持理论联系实际的原则，依据小班年龄特点，经过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升老师把握教材、实施教材的本领，提高教学质量。经过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相贴合的区角活动，使幼儿在玩中学。三、工作重点1、在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教化资料。2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的视察。学习理论，期望借助于理论的学习，以

29、及联系实际的探讨来帮忙每位老师对区角环境创设有一个比较清晰的相识，把握好区角环境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，视察要点，能依据主题活动的须要有目的的添加材料创设适合的环境，经过老师的深化视察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，激励孩子大胆探究。3、发挥每个老师的自身特长，为青年老师供应展示才华的机会，激励青年老师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，期望经过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。4、开展一课三研的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对老师教学

30、行为进行详细的分析，在反复实践中提升老师专业技能。5、老师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、刚好地了解幼儿园的教学支配，并进取找寻家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。四、教化目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的本领，如老师辛苦了制作贺卡送老师的活动，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是接着培育对幼儿生活自理本领和对幼儿良好行为习惯的养成。3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。4、刚好制定并修改充溢活动资料；创设团结互助、进取向上的学习氛围：一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断的充溢

31、自我理论共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。5、努力构成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。五、资料与措施1、按节日开展探究自主学习活动：（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：月儿圆圆。、秋天的水果等。（2）增加幼儿自我安排的意识和本领，将幼儿的自我安排拓展至一日生活之中：改善自主区域地图，供孩子直观了解；改善操作表格供孩子自我选择和安排。2、进取参与理论、业务学习，更新教化观念。本学期，我们年段老师将进取参与学校组织的各项政治、业务学习，在指南的引领下，用新的人才观、教化观、质量观、教材观和现代教化理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的幻想。坚

32、持保教结合和以嬉戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲密家园等多方面的联系，以幼儿为本，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。3、建立老师班级档案（1）班级管理业务档案：各班老师做好班级档案记录，档案资料包括：班级概况、班级环境、班务安排、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。（2）老师个人业务成长档案：各类活动安排、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的视察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。（3）规范老师学习行为，要求老师每周都看些关于教化的书籍并进行摘记。4

33、、以各种活动为载体，提高年段的凝合力。本学期，我们将开展争创礼貌班级活动，开展讲礼貌、讲平安、讲卫生、爱劳动等评比活动，进取开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。激励幼儿进取参加形式多样、丰富多采的活动，在活动前团体探讨确定各活动开展的资料、方式和方法，集思广益提高年段老师的凝合力，在活动中提高幼儿的本领及素养。5、保教并重，培育幼儿良好的习惯。（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。所以，我段老师将以热心、耐性、细心的工作看法，经过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。（2）各班将抓好班级

34、日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和本领。（3）加强幼儿自理本领的训练，培育幼儿逐步学会自我穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。六、家园共育，促进幼儿更好地发展1、设立特性化专题教化，满意家长的多向选择，实现开放式家园互动。2、接着提升服务理念，完备家园关系，构成高合力的家园一体化教化。3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。详细活动：10月幼儿插塑竞赛；11月幼儿早操竞赛；12幼儿古诗词竞赛；1月穿衣竞赛。小班上学期工作安排5一、班况分

35、析本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本领都有所提高，此刻他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一齐学习、嬉戏。能够看得出小班幼儿都能适应团体生活了，喜爱和大家一齐学本事。经过一个学期的视察，大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了自我吃饭，情愿自我穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早，好，再见。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自我的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不协调，并且还有

36、个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素养，这就须要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关切与帮忙，并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。二、班级目标1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培育，经过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采纳多种形式对幼儿进行练习，逐步培育幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事，经过激励，表扬等方式构成良好的班级氛围。加强身体发展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与团体活动，做仿照操。能自我洗手、吃

37、饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知发展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。接着培育社会性发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，喜爱团体生活，爱老师、小挚友和亲人。喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。渐渐理解老师的提议和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白

38、遵守团体生活中的基本规则。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。2、老师方面：老师要留意自我的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用亲善的看法，温顺的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要敬重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关切孩子。三、工作重点1、教化教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教化、三字儿歌、音乐、美术、社会、平安、礼仪教化、主题教化、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活教化是经过幼儿运用操作用具，熬炼幼儿的动手本领，使手部肌肉得到充分熬炼；感觉教化是利用教具对颜色、大小、长

39、短、粗细进行详细的感知。三字儿歌，经过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言本领。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育审美情感的体验和表达本领，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到发展。平安教化方面，每个月进行主题性平安教化，节假日平安教化，树立正确的平安意识。礼仪方面，将日常礼仪教化渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，到达教

40、化目的；主题教化，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的学问范围；体能方面，针对不一样幼儿的体能特点，从简洁的运动起先培育幼儿对运动的自信念，选择项目要能激发幼儿的爱好。2、保育工作（1）加强传染病的预防工作，协作保健医做好晨检工作，每一天做好记录。（2）幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。（3）春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气。（4）在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通，常常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。（5）加强户外体育熬炼

41、，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选择趣味的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与团体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子3、家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，了解和介绍幼儿情景，刚好并有针对性的与家进步行沟通。（2）做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿情景，老师的提议，刚好回答家长的疑问。（3）给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通沟通。（4）刚好更新班级博客资料，让家长了解本班各项活动资料，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手

42、让幼儿自我的事情自我做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。（6）订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。（7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。4、队伍建设（1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的视察和照看每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，期望为小班补充一名保育员。（2）开展团队相互学习，多提看法和提议，有事一齐商议，一齐解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益。（3）参与幼儿园教研学习，进取协作园里的各项活动。小班上学期工作安排6一、班况分析本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期

43、的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本领都有所提高，此刻他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一齐学习、嬉戏。能够看得出小班幼儿都能适应团体生活了，喜爱和大家一齐学本事。经过一个学期的视察，大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了自我吃饭，情愿自我穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早，好，再见。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自我的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有

44、发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素养，这就须要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关切与帮忙，并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。二、班级目标1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培育，经过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采纳多种形式对幼儿进行练习，逐步培育幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事，经过激励，表扬等方式构成良好的班级氛围。加强身体发展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与团体活动，做仿照操。能自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知发展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软

45、硬等差别。喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。接着培育社会性发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，喜爱团体生活，爱老师、小挚友和亲人。喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。渐渐理解老师的提议和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守团体生活中的基本规则。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。2、老师

46、方面：老师要留意自我的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用亲善的看法，温顺的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要敬重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关切孩子。三、工作重点1、教化教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教化、三字儿歌、音乐、美术、社会、平安、礼仪教化、主题教化、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活教化是经过幼儿运用操作用具，熬炼幼儿的动手本领，使手部肌肉得到充分熬炼；感觉教化是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行详细的感知。三字儿歌，经过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达