2022小学音乐教学计划精品8.docx

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1、2022小学音乐教学计划人教版小学音乐教学安排时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，我们要好好安排今后的教化教学方法。为了让您不再为做教学安排头疼，以下是我整理的人教版小学音乐教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。小学音乐教学安排1一、教学目标（一）思想教化贯彻党的两思教化，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教化科研，加快教化现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精

2、神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。（二）音乐学问和技能训练1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生驾驭正确的练声方法；3、初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好；4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与爱好5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感；二、教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的

3、素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。三、主要措施六十铺中1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂；3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导；5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音

4、乐学问；6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养；7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革；8、利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素养教化为本，不断提高音乐在素养教化中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。四、学生状况分析本级段执教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教化科研，加快教化现代化，促进教化改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学

5、习时主动性高，创新实力自然发挥出来。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。小学音乐教学安排2一、学生状况分析：我担当了本年级二班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析：本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一

6、单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。三、本学期教学目标：除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观

7、赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习。四、教学重、难点：1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。五、教学措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提

8、高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。七、教学进度表：第2周复习上学期的内容。学习采菱第3周歌曲柳树姑娘倾听渔光曲第4周倾听国歌表演国歌倾听歌颂祖国第5周歌曲开心的梦编创开心的梦第6周歌曲哦，非常钟大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲第7周倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸第8周倾听大提琴曲摇

9、篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲第9周歌曲我是少年阿凡提创编表演我是少年阿凡提第10周歌曲小小少年音乐学问：附点八分音符、歌曲小机智的歌第11周倾听牧羊姑娘表演小机智的歌第12周倾听友情的回声音乐学问：力度记号fp倾听回声第13周歌曲山谷静静静表演山谷静静静倾听羊肠小道第14周歌曲荡秋千表演荡秋千倾听山童第15周歌曲小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘第17周举办我身边的音乐活动倾听铃兰第1819周复习第20周考核和学生自评小学音乐教学安排3一、教材分析本册教材是依据义务教化课程标准编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面对学生与学生的实际须

10、要为动身点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活阅历、实力、爱好与须要为动身点。三年级教材共分8个单元，也是围绕，等编排的，还扩展了音乐创建和与音乐相关的文化内容。二、教学目标1、激发学生的学习爱好，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培育学生的听辨音乐的实力。通过观赏歌曲和画面，培育学生的审美情趣、音乐想象力。2、感受不同音乐心情带来的音乐形象改变。3、引导学生留意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。4、初步了解有关音阶的学问，并能精确唱出音阶。5、开发学生的音乐想象力和创建力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。三、教学措施1、以学生为本，以学生的爱好、生活阅历动身，为学生学习音乐供应广袤的空间。2、重视学生参加音乐活动，发展学生的创建性思维活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页