五年级语文上册六水3古诗二首《饮湖上初晴后雨》第二课时课件.ppt

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1、陈新竹 苏轼，北宋文学家、艺术家，眉山人。苏轼苏轼，北宋文学家、艺术家，眉山人。苏轼（1037-11011037-1101），字子瞻，号东坡居士，在诗词、散文、），字子瞻，号东坡居士，在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响很深。书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响很深。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水景物，善于从常见的事物中揭示深刻的哲理。描写山水景物，善于从常见的事物中揭示深刻的哲理。 他的作品的豪迈气象、丰富的思想内容和独特的艺术风他的作品的豪迈气象、丰富的思想内容和独特的艺术风格，代表了北宋文

2、学的最高成就。苏轼的散文，可与韩格，代表了北宋文学的最高成就。苏轼的散文，可与韩愈、柳宗元、欧阳修三家的散文媲美。苏轼散文，首先愈、柳宗元、欧阳修三家的散文媲美。苏轼散文，首先在其政治论文中大露峥嵘。在在其政治论文中大露峥嵘。在策略策略、策别策别、策断策断等篇章里，作者满怀儒家的政治理想，凭借大等篇章里，作者满怀儒家的政治理想，凭借大量的历史事实加以周密的论证，字里行间颇有贾谊、陆量的历史事实加以周密的论证，字里行间颇有贾谊、陆贽的气势、神韵。文脉晓畅，文采飞扬，所受贽的气势、神韵。文脉晓畅，文采飞扬，所受战国策战国策的影响，明显可见。苏轼的历史论文，如的影响，明显可见。苏轼的历史论文，如平王

3、论平王论、留侯论留侯论等，是其政治论文的另一种表现形式。等，是其政治论文的另一种表现形式。作者借描画、评述历史人物、事件、典故，阐释政治作者借描画、评述历史人物、事件、典故，阐释政治见解。这些文章尽管在内容上无什么特别可取，但写见解。这些文章尽管在内容上无什么特别可取，但写法上善于随机生发，仍有不少可借鉴之处。法上善于随机生发，仍有不少可借鉴之处。 饮湖上初晴后雨 北宋 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 注释 1. 潋滟：波光闪动的样子。 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙。 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。 首句“水光潋滟晴方

4、好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰

5、，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。 晴天的西湖，水上波光荡漾，雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别 一番奇妙景致。我想，把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。 冬 景 北宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 荷尽：荷花已经凋谢，荷叶已经枯败。擎：向上举着，撑托。菊残：菊花凋谢了。最是：正是，恰好是。 冬天，荷花谢了，已经看不

6、见像雨伞一样撑起的荷叶，菊花谢了，还有剩下不怕风吹霜打的枝条。人们都说：冬天怎么比得上花儿红草儿绿的春天。可是，你往结了果子的树上看看，橙子黄，橘叶绿，这不是一年里最美丽的景色吗？ 前两句写了荷尽、菊残，说明冬季的来临；后两句则提醒人们不忘夏秋风光。恰如其分地写出了冬季严寒的生态景色。 在一个寒冷的冬天，苏轼漫步出来观赏景色，他发现池塘里的荷叶变黄了，掉落了，荷叶的根茎也没有夏天那样亭亭玉立了。看到菊花也已经桔黄，花瓣儿也已随风飘落，但它的枝条在寒风中依然显得生机勃勃，橙子树和橘子树那上面淡淡的一层霜使橙子和橘子更好看了。苏轼想起了他的朋友刘景文，他一直得不到朝廷的重用，于是闷闷不乐。苏轼想：刘景文现在的情景不就和这冬天的景色一样吗？我可以写一首诗来鼓励他，告诉他人到了壮年，已经是人生成熟，大有作为的黄金阶段。我们要珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈，不要意志消沉，妄自菲薄。想到这儿，苏轼连忙提起笔，写下了冬景这首诗 。