2022小学生文明礼仪活动总结.docx

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1、2022小学生文明礼仪活动总结小学生文明礼仪活动总结范文小学生文明礼仪活动总结1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教化”至关重要。一学期来,我校扎实开展师生文明礼仪教化,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌起先，从礼节规范入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教化工作水平。一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学

2、生礼仪规范手册”为教化读本，扎实开展各类教化活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、驾驭礼仪学问与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。二、开展文明礼仪教化、实践体验活动（一）学习宣扬，提高相识。利用升旗仪式，黑板报等宣扬渠道进行宣扬，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、学雷锋活动、母亲节，六一集会礼仪等等都是宣扬阵地的主要素材。（二）加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。以身作则、为人师表形容的是

3、老师示范、榜样作用。学期初，教育处组织我们学习“金正昆教授的老师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教化。（三）抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题宣扬教化实践活动作为礼仪教化的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际动身，加强校内礼仪教化，培育学生良好的文明礼仪习惯。1、以“唱响国歌”活动为抓

4、手，规范升降旗仪式。唱准、唱响国歌。并在国旗下讲话中学习文明礼仪内容，培育同学们酷爱党、酷爱祖国、酷爱社会主义的情感，使学生提高自身的文明素养，树立自身的文明形象。另外，在开学典礼之时，上好爱国主义教化第一课，弘扬和培育民族精神，要求学生用坚韧的意志克服困难，为祖国的强盛、人民的富有、自身的将来，自觉地肩负起历史责任。2、“庆祝六一”活动中的礼仪教化5月28日下午，我校实行了庆祝六一活动。同学们以队列、舞蹈、小品剧的形式诠释着“庆祝六一”的主题。孩子们天真、活泼、可爱的表演引来一阵阵热情的掌声；老师们真情、真诚的流露感染了在场的每一位师生和家长。全程贯穿着师生的爱：老师对学生的关爱、疼爱；学生

5、对老师的尊敬、宠爱师生们在活动中感受到节日的欢乐，在节目中感染着喜庆六一的热忱，这既是一次展示学生素养的舞台，同时也使每位师生接受了一次文明礼仪教化的洗礼。3、致家长一封信礼貌待客在假期，我校发放了一封专题的“致家长一封信”，其内容为礼貌待客方面的内容，其目的就是用每一位学生的小手拉起爸爸妈妈的大手，一同学会礼仪学问，践行中华礼仪。小学生文明礼仪活动总结2在新学期起先之际，依据上级文件精神和辅导站的详细要求，在我校大队部的号召下，学校启动了主题教化为“文明伴我行”的.“文明礼貌月”活动，重点开展了“文明在我话语中”、“文明在我行进中”、“文明在我环境中”等文明教化活动。“文明在我话语中”。提倡

6、学生在人际交往中运用文明用语“感谢”等，正确运用称呼，见面问好，进办公室、教室（上课）要喊“报告”等，营造文明礼貌的深厚氛围。“文明在我行进中”。确定正确的“坐、立、走”姿态，养成良好的行为习惯。引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走，文明乘车，形成良好的公共文明秩序。“文明在我环境中”，即结合学校实行的“一人一岗”卫生制度，引导学生在校内、上学放学的路上、村庄等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园，培育人人遵守公德的良好风尚。现将“文明礼貌月”活动总结如下：一、工作思路：我校结合学校实际，开展“文明礼貌月”活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教化，增加了学生文

7、明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的改变。二、加强宣扬，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明伴我行”为主题，营造了浓郁的宣扬教化氛围。通过国旗下讲话、少先队活动、主题班会活动等多种形式，使全体学生相识到了良好习惯养成的重要性。学校以文明礼貌活动月为教化契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教化、卫生习惯的养成教化和遵规守纪习惯的养成教化，还结合班级、学生实际状况开展了探讨会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。三、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班主动开

8、展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学主动为学校、班级服务，遇到校内内不净处主动打扫，望见纸屑弯腰捡起。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关切我们的人。四、实践活动绘声绘色首先，各校开展了规范、守则人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，组与组比、人与人比。其次，各校利用队会课进行以文明礼貌、养成教化为主题的教化活动。我校全校实行了“文明礼仪伴我行”主题教化活动课。第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教化。各年级开展了我为妈妈送礼物、我帮妈

9、妈做家务、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教化。第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走进校内活动，在各班的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，高年级学生为低年级学生打扫卫生，清除宿舍垃圾，受到各老师和家长一样好评。五、 落实规范，巩固成果各班组织全体学生仔细学习了小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教化，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了指责教化，统一要求佩戴红领巾，养成主动向上的精神风貌和文明习惯。六、 主动总结，让文明之风常驻校内小学生文明礼貌养成教化是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各班主动总结，我校将在六一节前召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页