2022师德主题演讲稿.docx

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1、2022师德主题演讲稿师德主题演讲稿演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。随着社会不断地进步，在许多状况下我们须要用到演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的师德主题演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。师德主题演讲稿1教化家陶行知老师说过这样一句话：“老师带着心来，不带半根草。”那么老师职业究竟是苦是甜呢？请将右手放在胸前，宁静地闭上眼睛。你感觉到了吗？当我们做出新的调整时，我们在献身教化后得到了一个开心的答复。教化很难。是什么让多数老师静默奉献，努力拼搏？我想肯定是老师们对教化的酷爱，以及爱岗敬业、义无反顾的教化精神。记得第一次走进班级时，很

2、多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗？”我也问过自己：“我能胜任吗？”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我许多帮助和建议，让我对带班有了很大的信念，根据孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应当做的。”最终，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的协作下，班里许多学生的成果比刚入学时有了很大提升，班里的总成果也基本稳定，保持着年级第一。不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个

3、班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级起先捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我望见他说话就严厉的指责了他。下午到校没望见他来，就联系了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严峻，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最终学生通过QQ知道他在旁边一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。经过和他的又一次谈心了解了状况，离异家庭的他没人关切，父亲常常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我始终关注张家凯这个孩

4、子，是不是的关切他的状况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。此时我说了这么多，和四周那些静默奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感谢，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感谢学校领导和同事给了我帮助和指导，更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师，那就是爱！最终请允许我用一首诗来结束我的演讲：我不去想是否能够胜利。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！我的演讲完了，感谢大家！师德主题演讲稿2大家好！今日能在这里发言

5、，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为“追求”“xx中学的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲xx中学的师魂或许，她只是老师集体中最微乎其微的一个，然而，正是这千千万万的微乎其微的老师，撑起了中国艰难的基础教化。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。xx中学的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“

6、捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教化理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有通分的发展空间；对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，主动地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的

7、老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“特性”，什么叫“创新”xx中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，全部老师都拿到了合格的一般话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。因为xx的方言浓，学习一般话不是那么一件简单的事情，文老师就自动担当了大家的业余教练，有时为了订正一个音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热忱。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学

8、风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，xx中学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将接着努力下去。二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：2

9、0上班，可是各班的班主任已经在6：40就到了教室里，指导早读；每天下午4：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，有的老师甚至加班到9点10点！尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研资料，都是出自这间办公室。房子的主子，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放心！他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有许多老师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了

10、故障，到哪里去找他？到学校里他那间办公室去，他肯定在那里办公，为了节约时间，他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，原来可以放松放松了，罗老师还呆在我们的学校，正忙着假期的老师培训，来期的安排。他静默的忙着这一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，只有不把爱洒向自己。因为有这么好的榜样，xx中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然恒久的离开了人世，她的打击可想而知，可是她能化哀思为力气，在休息了十天后，她又走上了她熟识的讲台：她要把一腔苦痛化作对学生的满腔的爱，对工作的满腔的热诚！至于平常带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽搁工

11、作的老师，为了完善教学方法而常常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学

12、家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。xx中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奇妙的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，学生却愈干愈来劲。下课了，谢老师、何老师，石老师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起

13、居饮食，心情的微妙的改变。操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培育感情。有时候孩子因训练耽搁了回家的时间，邓老师或把孩子送回家，或干脆留孩子在家里过夜。食堂里，几位班主任老师又在探讨，沟通，安排任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策。走廊上，我们的张校长时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题。教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐的世界。放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声悦耳。特殊是她丁老师，她是我们老师队伍中普一般通的一员，她的身上体现了老师的全部美德。她始终有严峻的咽喉炎，她

14、却常常加班辅导学生，惟恐耽搁孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍旧记挂着学生，仍旧坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽搁了最佳治疗时间，病魔恒久的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师做了最好的诠释！在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭！她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，静默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教化理念有待不断更新。但是，不管

15、前面的路有多长，有多坎坷，我们会恒久扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！师德主题演讲稿3敬重的各位领导，各位老师：冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示学生：“要劳逸结合，活而不乱，注意效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我

16、不断地向学生“提示华蜜”，而我的学生也不断地感受到华蜜。在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下起先，从脚下结束。说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。苦中寻乐，我也品尝到了教化的华蜜。试想一下，有什么能比从事教化事业所收获的精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若

17、渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激烈吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到华蜜吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经验；也只有细细品尝，才能坚决你的选择。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，观赏学生做慧眼的伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做

18、其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。我敬爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句：我，无愧于自己的选择！挚友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教化事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！师德主题演讲稿4领导和老师：大家好！我演讲的主题是：如何成为学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘，用文字播种，用汗水浇灌，专心血滋润。除了酬劳，他们不要

19、任何回报。说无私，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的应当是这种高尚的道德！师德修养是老师发展的重要前提。只有深刻理解“如何成为学生最喜爱的老师”这个问题，才能对自己提出更高的要求。做学生喜爱的老师，上学生喜爱的课，是每个老师追求的目标，也是我追求的目标。“十年树木，百年树人”上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，

20、不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，

21、犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的

22、孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务

23、素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移

24、默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。师德主题演讲稿5大家好!今日我有幸站在这里，是要向大家讲解并描述我从教八年来的两段重要经验，这两段经验令我终生难忘。20xx年老师节，xx市xx区迎来了一支省优秀老师报告团，报告团中一位来自xx县的民办老师引起了人们极大的关注。，xx市所属的一个县，从前的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的热闹。但在今日，它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了

25、劳动实力。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上高校，母亲去看她。在高校校内里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女高校生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依旧光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民

26、办老师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也须要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话恒久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念为自己所酷爱的事业奉献一切!师德主题演讲稿6敬重的各位评委、老师们：我是一名幼儿老师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿老师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的华蜜。身

27、为老师的我经常想：做一名好老师，把华蜜带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是反问自己。当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着无趣的嬉戏，可是我却异样的快乐，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是嬉戏的天堂！他让我跟孩子们融在了一起，遗忘忧愁，苦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今日我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做嬉戏了呢！”“老师对你笑说明喜爱你啊，假如明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗？”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园

28、，我还要跟老师一起玩。”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名老师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不简单的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我不安，我慢慢学会了微笑着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我慢慢学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我慢慢学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我慢慢成熟，更深刻的体会到“好老师”的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教化的耐性，教化孩子，就要学会耐性的等待着孩子渐渐成长，要学会用观赏的眼光去发觉孩子的改变。当我走在路上时，看到孩子独自

29、由路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人要更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美妙，心情是那么安逸。她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边

30、的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的淘气、调皮而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜。我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜爱吃的顺手一扔，素材才还从来不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自

31、己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝愿时，当收到自己班的宝宝亲自制作的贺卡时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。老师，一个一般而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表

32、，也没有富丽堂皇过多的修饰，有多少人在静默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业志向而奋进，说到老师，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献，而我作为一名幼儿老师没有光鲜亮丽的外表，而且我也没有那么宏大，我跟这些条件还差得很远，我只是一名一般而又平凡的幼儿老师，我只是在做我喜爱的事情。我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花师德主题演讲稿7敬重的各位领导、老师，大家好！今日借此机会，就讲讲身边的令人佩服的赵春英老师的故事吧。28年了

33、，作为一名始终奋战在教化一线的老兵，回首选择老师这个职业的初衷，她说其实很简洁，骨子里就喜爱孩子；能让自己无怨无悔地耕耘将近30年的缘由也简洁，那就是华蜜的感觉几乎每一天都在从踏进校内那刻起，在一声声悦耳的“老师早”的问候声中走进教室；走上讲台注视着那一张张信任的笑脸；向他们问好，然后倾听他们真诚的回应。这就是她的一天，日复一日地积攒着这样的小华蜜，然后沉淀为令她一生都很满意的职业的大华蜜。正因为这些简洁的华蜜，更让她懂得了作为“老师”，们不仅仅是获得他人的敬重、信任和仰慕，更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情意。回顾往昔工作点滴，只为鞭策自己接着为教化生涯奉献能量。一、肩负重担，矢志

34、不渝既然选择上路，赵老师就下定决心要成为一名学生爱戴、领导信任、家长放心的好老师。从1988年踏上工作岗位的那一刻起，靠着一股执着的教化热忱，她毅然选择担当班主任工作，而且一晃就干到了现在。20xx年，已经44岁的担当初三班主任工作。她深知初三的孩子正处于青春逆反期，班级管理有肯定难度；再者有历史、生物统考生怕自己精力跟不上的压力，但是一想到领导的信任，还是欣然接受了这个挑战。她刻提示自己:思想或许跟不上潮流，但自己可以拿出百倍的细心、耐性来看护好这帮孩子。还记得那年10月初，她带领孩子们一起去往成人中专素养教化基地实践学习。几天的趣味体验活动，和欢乐无比的孩子们吃住在一起，反倒觉得他们乖巧可

35、爱了很多。可即便如此，在父亲去世的三七日头天傍晚（正好是来基地的第三天），主任劝她早回家做些打算，可一想到这么多的孩子，第一次离家，又要面临分别自己的“临时妈妈”内心实在难以割舍这份牵挂。晚上直到看着孩子们安稳入睡，她才放心的回到寝室，模模糊糊地撑到了凌晨四点，静静的回了趟家。当孩子们从睡梦中醒来洗漱时，又像平常一样出现在他们身边。看着孩子么亲昵的眼神，辗转的疲乏早已被华蜜感湮没。11月由于工作须要，除了任教初三，还要兼任初四毕业班的思品教学工作，一时间各种压力压得透不过气来。学校有学校的难处，只能想方设法刚好克服困难。统考对于来说虽是生疏的，但一想到涉及到孩子的来年中考，就不敢有一丝一毫的懈

36、怠。起点低、阅历少都不是问题，可以虚心学习，所以每天除了上课，余下时间总是坐到教室和孩子么“同甘苦共患难”。统考之前也是中考之前，那段时间是最劳碌的一段时间，好在皇天不负苦心人，在们师生的共同努力下，“双考”均取得了优异的成果，班级的其他各项工作也都名列前茅。20xx年合校后，从初四思品教学及学科组组长的岗位，临时又调整到初四xx班班主任工作岗位。终归自己年龄大了，体力精力都明显不如从前，再加之搬家以后单位离家太远，无疑给老公增加了每天接送的负担。这咬牙坚持的日日夜夜，也包含着老公的诸多奔波与辛苦，每每想起老公起早贪黑送上学连睡一个早觉都是一种奢望，心中就充溢了无限的愧疚；但同时也能深深地体会

37、到，老公无怨无悔的“陪伴”又何尝不是对敬业精神的一种确定，他的理解与支持是接着奉献的强大动力。二、爱生如子，暖和于心“赵老师，儿子期中考试在班上考第六，想把这个好消息第一个告知你，因为你，儿子才有今日，真的是你变更了他一生。太感谢你了，赵老师”，这是车建松的妈妈在儿子升入中学第一次考试之后迫不及待对说的话。面对曾经是一名“顽皮不堪”的学生，知道自己最有利的武器就是耐性、细心、爱心。始终信任每一个孩子的本性是纯真向上的，所以在日常生活中就努力找寻他身上的闪光点，用观赏激励的眼光看待他的点滴变更，不急不躁，并不断期许着他更大的进步。课下闲聊、课上“变相提问”、周末电话不断最终，在们相处的其次十七天

38、后，发觉他自信了起来，学习知道努力了，好习惯基本养成了“老师，你真像孩子们的妈妈”这是班上许多家长对说过的话。“老师，女儿说你比更关切她，她真的很喜爱你”，“老师，在的记忆里只有妈妈才对这么好”，这是一位上了高校的学生给的来信中的一句话，回想自己其实为这个孩子并没付出许多，只因冬天摘下自己的手套戴在了他冻红的双手上喜爱孩子和善的秉性，他们就是这样，你对他们的每一点好，他们或许会牢记一生。同样，也会记住每一位须要关切、值得关切的孩子。几年来，特殊感谢学校组织的大家访活动。那期间，每天放学后老公开车拉着一家一户的走访，今日来从不间断。就连出差前还问:“还有几户？赶快走走吧，否则你怎么办呢”老公的体

39、己话，又一次让充溢了动力在老公出差后，独自一人去城西走访，因为那里还住着班上的3位同学。放学了，跟孩子们一起挤公交，夜晚走访完出租车不好打，最终麻烦嫂子用电动车给送回了家虽然过程很辛苦，但家访后给带来的警醒和感慨是无比宝贵的财宝。许多孩子生活的太苦了，每每想到这些，眼泪就不自觉地在眼眶里打转。所以在以后的日子里，始终特别关注这些孩子:偷偷塞给他们鸡蛋、包子还和班上其他老师一起给他们捐的衣物渐渐的，在这些孩子身上看到了主动向上的乐观与坚毅，这是人性中难能珍贵的正能量，是师生间彼此关爱所产生的奇异反应，这足以让久久沉醉在老师这一职业的神圣感和华蜜感当中。这种感觉比这么多年来取得的各项荣誉称号更值得

40、珍惜，因为喜爱做大家公认的“妈妈般的老师”。亲历人生，感悟人生，深深觉得只有一把金钥匙，才能打开自己跟他人欢乐人生的大门，那就是爱心与奉献。其实，能作为一名老师真的很骄傲和华蜜，爱学生、爱的事业，爱同事，爱家人，而且爱得无怨无悔！在今后的日子里，我肯定要以赵老师为榜样，将爱心与奉献精神传递下去，为他人、也为自己，因为信任:静默奉献中定会传递华蜜正能量！师德主题演讲稿8敬重的领导，同学们：大家好!老师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。就应弘扬三平精神，注意自己的师德修养。一个好的老师，应当时时到处是学生的榜样，时时到处用自己的人格魅力去影响和教化学生，使学生在潜移默化中渐渐形成正

41、确的人生观和价值观。1、平凡之中的宏大追求老师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关切学校，爱惜学校，珍惜学校荣誉，便是老师的责任。做人，应清正而刚毅，乐观且豁达。做为老师，应痴情于讲台，教书更育人，当做学生人生道路上的航灯;质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意去追求什么效应，但要影响着学生的心灵。传道，授业，解惑，要真正做到了为人师表、道德高尚。在一般教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。2、安静之中的满腔热忱一个好的老师，首先应当把自己的满腔热忱投入到自己所酷爱自己所从事的教化事业，对自己的事业充溢激情，永无止境的主动追求。俗话说“酷爱是最好的老师”，

42、酷爱自己的教化事业，你会觉得其乐无穷;酷爱自己的事业，你就会多了更多的激情，少了很多牢骚和埋怨;酷爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔;酷爱自己的事业，你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时，就多了战胜的志气和希望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为主动，英勇的面对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。3、平常之中的极剧烈的责任感老师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等线上围绕。时间长了，多少会有一些厌倦作为一个好的老师，不但应当酷爱自己所从事的教化事业，对自己的事业充溢激情。还应当有一颗博大的责任心。爱教化事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过：谁爱孩子

43、，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才能教好孩子。学生是成长中的人，他们是不断改变发展的。对他们的爱，最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个老师的精神财宝，也是人类的精神财宝。老师要具有无私的爱，必需高度重视个人修养，端正教学思想，以高尚的人格，渊博的学问，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。老师的师德要在身教中和平凡的工作体现，老师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。老师的一言一行，具有显明的示范性。老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，近朱者赤，近墨者黑，不是空论。以身作则，才能为人师表。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信，得到敬重。老师应以良好的心理品行，道德水平，敬业精神让学

44、生感到可信、可亲，从而才不负于人类灵魂工程师这个光荣称号。爱，能暖和人的心灵;爱，能激励人始终朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像春风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”一、爱学生就必需严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严

45、，是在肯定范围内的严，是符合教化规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩处学生，应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二、爱学生就要敬重学生的人格爱学生就要敬重学生的人格，建立同等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，老师必需努力把自己的教化和教学适应学生的思想相识规律，决不能把自己的意志强加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解学生

46、、信任学生、观赏学生，呵护学生的创建潜能，切勿损害学生的自尊心和自信念。对学生多一些激励，少一些训斥;多一份确定，少一份否定;多一点表扬，少一点指责。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关切和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三、爱学生要擅长发觉学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要赐予更多的爱，。老师要擅长发觉学生的闪光点，想方设法让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多视察外，还应多了解、多关切、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱动身，动之以情、

47、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是肯定可以转化的。四、对学生除了所赐予的爱以外，还应有一份责任感。假如说这一切都是源于爱的话，那么更准确地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界

48、观和人生观。总而言之，师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教化。对学生的责任感是每个老师所必备的，酷爱学生又是老师献身教化事业，搞好教化工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在赐予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对老师的这个称号。我们肯定要把开展“三平精神”学习教化活动摆上重要议事日程，仔细落实在工作中。我们要仔细参与主题学习会、座谈会、报告会、演讲会等活动，深化学习“三平精神”并深化探讨，真正把“三平精神”落实到日常工作中;要充分利用各种形式，努力做“三平老师”，学习“三平精神”,要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献、甘为人梯;学习“三平精神”,要酷爱学生、酷爱教化，以德修身、以德施教、以德育人; 学习“三平精神”,要坚决信念、志