2022小班学年工作计划例文.docx

《2022小班学年工作计划例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小班学年工作计划例文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小班学年工作计划小班学年工作安排3篇时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！来为今后的学习制定一份安排。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家整理的小班学年工作安排3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班学年工作安排 篇1基本状况分析：本学期我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。从我们的家访状况来看，三代同堂与平常日常起居由老人照看的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄的差距造成幼儿在各方面的实力上也相差甚远，给常规的活动带来肯定的难度。因此本学期我

2、班将在充分视察了解幼儿的基础上，依据纲要，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。工作目标：依据纲要精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”详细要求与措施：一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。1、以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以视察入手，了解分析每一位幼儿，主动与孩子沟通。2、创建一个友爱和谐整齐

3、的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。3、以嬉戏为主、情境入手，吸引幼儿参与集体活动，形成良好的集体常规。4、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。5、重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教化安排，注意个别化教化。二、合理支配一日活动，留意动静搭配，室内外平衡。1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。2、有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集

4、体活动，个别辅导与随机教化等形式互用穿插。3、依据本班幼儿动作发展水平现状及幼儿发展指标，把幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。4、通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。三、班级管理：1、两位搭班老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想保持一样。2、两位搭班老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。四、家长工作：1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境，父母素养以及他

5、们在对待幼儿教化问题上所持的观点等。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。小班学年工作安排 篇2一、年段状况分析：本学期4个班级，共有118名幼儿，老师队伍新加入二名新成员，小二班新加入一名男老师，整个年段的保老师资配备具有较为稳定且良好的基础。成熟型老师5名，6年以下新老师5名，保育老师都是有阅历的老师，整个年段的保老师资配备具有较为稳定且良好的基础。年段的保教工作以幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南及园

6、本课程为指导，在幼儿园的园本课程理念的指引下，结合幼儿园工作安排及重点支配，将日常保教工作与教科研课题探讨相结合。本学期大部分幼儿适应并喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规。养成了肯定的行为习惯、卫生习惯，幼儿的动手操作实力、自理实力，交往实力等都有很大进步。二、保教工作重点三月份：教化教学工作1、结合分析上期幼儿发展状况，及围绕幼儿园、年段工作安排，拟定班级本学期工作安排，制定班务会时间、一日活动作息时间及老师配班时间。3、开展“多彩灯笼节”活动，班际活动“踩街闹花灯”，欢高兴喜闹元宵，营造喧闹的开学氛围。4、组织年段老师在原有小班早操的基础上，进一步完善，创编出活泼、健康而富有童趣的新早操，

7、调动幼儿参加早操的主动性，幼儿学做新早操。5、组织年段开展班级家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，并增加家园协作，共同开发教化资源。6、结合做好春季预防传染病的防止工作，班级加强日常卫生保健工作，教学中从穿插渗透健康教化，促进幼儿身心健康发展。7、结合3月底的平安教化日，选择符合小班幼儿的平安资料、教材，组织相关的平安教化周活动，增加小班幼儿的平安意识。8、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的爱好须要等，各班组织开展“颜色躲猫猫”、“汽车滴滴滴”、“嗨，我的动物挚友”、 “花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系，激励幼儿通过帮助收集

8、主题资料、参观感受、观赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题阅历，激发幼儿参加活动的爱好。9、丰富和调整室内区域活动材料，合理规划空间，巩固区域活动的常规。年段事务性工作1、与年段老师共同商讨“元宵节”活动方案，并开展“元宵节”活动。2、开展班际活动“踩街闹元宵”、“快乐搓元宵”活动。家园联系工作1、加强班级家长委员会的管理工作，各班级对家长资源进行有效的整合，邀请家长参加本学期班级工作的商讨，主动吸纳家长合理的建议，为有效开展家长工作奠定基2、年段召开家长会，通过专家家长了解如何培育幼儿良好行为和学习习惯；通过班级家长会，帮助家长全面了解班级幼儿发呈现状，同时与家进步行有针对性地沟通，有效做好

9、幼儿的个别教化，促进班级整体幼儿的发展。3、充分调动家长的主动性，并阶段性地指导家长完成幼儿个档的建立。4、组织各班级利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣扬春季疾病的预防方法和平安教化措施等。5、结合园部提倡的家长义工的工作要求，协调和组织家长主动主动参加义工活动。四月份：教化教学工作1、接着加强春季保健及疾病预防工作，关注幼儿的出勤状况，做好刚好的追踪、反馈与报告工作。2、结合幼儿的动作发展特点，各班级开展以球类为主的体育活动，激励幼儿练习面对面抛接球、拍球等动作，发展幼儿的手臂力气与手掌限制实力，并组织幼儿有序收放球，按序取放器械等。3、各班做好区域环境、材料的部分更新、调整及预设视察互

10、动要点等方面的工作。4、组织小班年段外出郊游春游，感受春天的季节特征，体验集体出游的乐趣。5、组织年段老师商讨五月初的“我爱妈妈”年段大型亲子活动，在结合与家长沟通、了解家长资源的基础上，共同拟定活动方案，并审核各班级节目。6、嬉戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报嬉戏嘉年华进展状况。年段事务性工作1、结合“春天到”的主题活动，年段组织幼儿亲子春游活动，到西湖让幼儿感知秋季特征。2、做好各班级自然角的环境创设，引导幼儿与环境互动。3、各班登记好幼儿身份证号码及接送卡的数量。家园联系工作1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料。2、关注春游及“我爱妈妈”的年际活动，主动协作做好相关事宜。3、接着组织家长

11、参加各项义工活动。五月份：教化教学工作1、接着丰富区域活动的材料和内容，结合班级开展的主题活动，进行持续的视察幼儿与主题阅历的链接状况、有层次地投放相应材料，促进幼儿的个体操作实力水平的提升。参与园部的室内区域活动评比活动，相互学习有益阅历。2、加强幼儿的平安与卫生保健工作，将平安教化与幼儿一日活动紧密结合，开展每周平安一重点，通过多种嬉戏活动进行渗透。3、依据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置结构，各班有针对性地进行资料收集和整理，并提升家长参加的主动性与专业性。年段事务性工作各班设计庆“六一”活动方案创设节日环境，做好各项打算工作。各班开展“六一”主题教化活动，供应各种材料，激励幼儿

12、运用多种技能与老师共同布置“庆六一”环境，感受节日的欢乐。家园联系工作1、各班进一步利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣扬接送平安、活动平安、饮食平安等内容，加强家长对幼儿平安的指导，增加幼儿平安意识，帮助幼儿学会简洁爱护自己的方法。2、组织家长委员会进行商讨，激发家长参加亲子活动的爱好，各班有效挖掘家长的资源，邀请家长主动参加“我爱妈妈，妈妈爱我”年段亲子活动，促进亲子的情感沟通。3、各班依据班级活动须要，发挥家长的优势和特长，进行相关的家长义工活动。六月份：教化教学工作1、加强幼儿夏令卫生的健康教化，做好防暑降温工作。2、开展“燥热的夏天”主题活动，通过活动感知夏天的特征、了解自然现象，

13、知道夏令饮食卫生、预防中暑和疾病的基本保健常识。3、开展“我要上中班啦”主题活动，通过观看中班幼儿的生活学习、嬉戏，激发幼儿升中班的愿望。4、比照幼儿发展评估标准及班级工作安排对幼儿进行补缺补漏教学，加强课程平衡，做好期末每位幼儿的视察评价工作。5、协作幼儿园保管室，刚好清点、整理班级财产。家园联系工作1、对班级部分幼儿进行家访，进一步与家长沟通本学期幼儿发展状况，了解家长及幼儿的需求，为下学期工作做打算。2、指导家长科学合理支配幼儿的暑假生活，做好幼儿暑期平安教化工作。小班学年工作安排 篇3一、班级状况分析及：因为全部幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱

14、。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解一些平安学问；不去危急的地方玩，不做危急动作，不玩担心全的东西。4、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令6、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬

15、等动作。（二）语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。4、知道别人说话不能随意插嘴，等别人说完了再讲5、知道不要大声喊叫，要爱护嗓子6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。（三）社会领域2相识自己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的须要和情感。4情愿与同伴交往，知道小挚友的名字，情愿与小挚友一起嬉戏，初步学习与同伴共享玩具和图书，感受和同伴在一起的欢乐。5相识玩具图书及学习用具，会正确运用和爱惜它们。6初步学做自己能做的事，洗脸穿衣服收玩具等，感受自己

16、独立做事的欢乐和满意，体验自尊和自信。7学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不胆怯，会找寻帮助。1、情愿上幼儿园，心情稳定，开心，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和指责，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、对自然环境和自然现象感爱好，情愿视察四周自然事物和现象的明显特征和改变，初步了解它们与人的关系。5、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领

17、域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教化教学工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3

18、）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页