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1、2022小班班主任工作总结小班班主任工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如马上行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是我为大家整理的小班班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小班班主任工作总结1一溜烟时间就过完了一个学期,我还没来得及给孩子们织出合适他们穿的袜子,他们的小脚又都长大了不少。看来我这个小班的班主任还是不适合给他们做织袜子这样的事儿,一心一意做好他们的班主任,或许更能体现出我对孩子们的爱。一、与孩子们成为了挚友初来当幼儿园小班班主任的时候,我的内心是拒绝的。那会儿的我不怎么喜爱孩子
2、,是因为机缘巧合的缘由来到我园做起了幼儿园小班的班主任。但就一个学期下来,我现在特殊爱孩子们,特殊喜爱和他们待在一起。这学期最拿得出手的班主任工作,可以说应当是和孩子们成为了挚友。“只有成为了挚友,才可以带好这群孩子。”这是我初来乍到时自己对这份工作的相识,一个学期下来,我发觉我做到了,并且在这个结果里获得了孩子们的信任,把带着他们的生活学习的工作由一件难事变成了一件快乐的事儿。要说简单,那也还是不太真实,带这些小屁孩是真的挺难的,但现在再难,我也情愿带下去,因为和他们在一起,我收获了快乐,也收获了成长。二、孩子们教会了我成长别看这群小班的孩子淘气捣蛋的,我在他们的身边一个学期,或许我教会他们
3、的并不是那么多,但他们教会我的却特别的多。首先他们教会了我“爱是什么”,以及如何去爱。和他们待在一起是须要特别多的耐性的,也正是在这种耐性的磨砺下,我懂得了“爱是什么”,也明白了应当如何去爱。这对我的班主任工作是特别好的成长,对我的人生也是特别好的成长。一个不懂“爱是什么”的人,一个不知道如何去爱的人,肯定会把自己的人生弄得一塌糊涂吧?和这些孩子们待在一起,我把自己的人生越捋越顺了,到了学期末,还收获了自己的恋情。当然这都是题外话了,但孩子们教会我的,首先是爱。其次,孩子们还教会了我很多妈妈会做的事情。因为我还刚毕业没多久,还没有结过婚的缘由,我和其他的已婚班主任比起来,我的班主任工作是没有那
4、么优秀的,在与孩子们的相处中,我慢慢明白了妈妈会做的那些事情,慢慢摸索出了如何才可以让孩子们更简单接受我的教化和管束。这让我这个未婚女青年感到特别的奇妙,像是提前知道了母亲的隐私。再就是孩子们教会了我快乐。这一点的话,或许下学期再来总结比较好,这学期的工作总结就是这些了。小班班主任工作总结2在劳碌和欢乐中结束了这一学年的工作,回顾这一学年的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了酷爱。以下是我本学年的工作总结。一、班级概况今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有
5、喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与华蜜。这份欢乐与华蜜是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心高兴,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感:比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱惜他们、教化和爱护他们。这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以
6、百般的责任感去教化他们。这样的情感使我对孩子少了一份指责,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱惜。我想只要我用自己的心仔细地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。二、工作要求在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和谐相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动,听从领导支配,努力用幼儿老师职业的标准来要求自己,一心一意地做好教化教学工作。因小班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都哭闹不止,生活自理实力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿心情,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教化下,孩子的自理实力有了很大提高,例如原来大部分孩子
7、常常穿错鞋,现在已经有了很大改善。这一学年以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照看:例如会正确运用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小挚友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。三、教研活动在教研活动中,我仔细投入,仔细学习。并仔细学会许多的东西,如:教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我肯定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的老师,我认为还要接着学习增长学问,只有这样才
8、能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿,关注每个孩子的教化发展,转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点,我必需进一步深化学习、探讨探讨。四、家长工作在家长工作方面,我还常常与家进步行沟通沟通,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长刚好了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状供应了有利的条件。在生活中我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿,留意他们穿衣服等状况,细心照看幼儿,并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以削减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实
9、在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。虽然这学年既忙也很累,但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣,也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学年存在的问题仔细思索尽力想方法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更宠爱幼儿园,把幼儿园当作自己的其次个家,更爱和老师小挚友们在一起,培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学年更好地工作而努力着!小班班主任工作总结3时间过的真快,不经意间这下学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿老师,始终坚持党的教化方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的特性发展与幼儿的全
10、面发展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教化教学水平,本学期,较精彩的完成了教化教学任务。现主要做如下几项工作总结:一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通。酷爱并敬重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或害怕,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热忱和帮助。帮助他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿,与幼儿同等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的看法
11、接受你的教化。二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比较的无序,甚至非常的自由化。作为一名新老师,深知只要将小班常规培育好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教化幼儿每天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教化幼儿不要挑食;利用教化挂图教化幼儿要饭前便后要洗手,培育幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。三、教学方面针对小班幼儿心理状况,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿心情为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。我们从幼儿的实际
12、动身,留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。主动参与园里的教研活动。本学期,我主动制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,协作主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。四、家长工作擅长与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,实行不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近
13、一步地做好每节课后的小结,只有擅长总结、反思才会有所提高和进步,多听老老师的优质课,从中获得阅历,快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足,我将仔细反思、努力改进。小班班主任工作总结4在忙劳碌碌中一年的时间又将结束了,在我班三位老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺当,也取得了肯定的成果。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾今年的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,以下是我今年的工作总结:一、班级状况我班现有幼儿xx名,其中男xx名,女xx名。幼儿大多活泼开朗,在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责
14、随意识和学习主动性,进步尤为突出。二、教学方面从本班幼儿的实际状况动身,细心支配好每周安排活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题,并解决问题。三、常规教化方面礼貌:先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。课堂活动纪律:从生活抓起,培育幼儿良
15、好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不随意打乱别人的讲话。卫生习惯:每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、业务学习方面我深刻地相识到,时代在发展,社会在进步,教化教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充溢自己,解剖自己,分析自己,
16、正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。五、家园沟通主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,刚好取得家长的亲密协作。在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。结合每月开展的主题教化活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教化工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去
17、爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。小班班主任工作总结5转瞬一学期结束了,回顾走过的日子,似乎很劳碌,但是却感到很充溢而有意义。特殊是这学期对我来说很特别,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,现在一学期结束了,回头看看,也不免有一些感慨。现对这学期工作进行总结。一、政治思想方面本人能主动参与政治学习,关切国家大事,坚持保育和教化并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。坚固树立专业思想,不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。二、和孩子的相处,看孩子的成长这学期
18、最大的收获是相识了xx个可爱的孩子,我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子,开学初面对生疏的老师,面对没来过的幼儿园,面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,对家长的依靠性很大,但是我和xx老师决心用爱感化孩子,耐性说教,细心照看,现在我们的小挚友懂事多了,也坚毅多了,不再乱发脾气或不愿来园了。三、真诚相待,家长将心比心xx位孩子与其有关的却不止xx位家长,如何处理好家长的关系很重要,我是比较年轻的老师。起先接触家长是在孩子报名时,那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任,于是我和xx老师便确定用行动证明自己对工作的热忱,对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了,送幼儿来时吩咐少了,信任多了。我们班的
19、孩子都很小,每天放学时,我和xx老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子,提高他们的自理实力。现在,我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的改变我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心,我们苦点、累点算什么呢?值得!四、严格要求自己,争取更多收获xx幼儿园有许多教学阅历丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为年轻,所以许多事情都得从头起先学,我虚心向别的老师请教班级管理的心得,仔细对待每次的教学活动,仔细写好活动设计,争取上好每节活动课。为了更新自己的观念,我还利用休息时
20、间看一些幼教杂志,把别人好的方法摘录下来,并且仔细学习新纲要,并以此来要求自己,尽量把理论转化成实际,提高活动质量,争取更多的收获。迎接我的也将是新的学期,我信任自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的小班班主任工作总结6新年的钟声已然敲响,我们以喜悦的心情送走了20xx年,迎来了20xx年。岁月匆忙,一转瞬,一学年的工作又结束了,回顾这一年来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。现将一学年来的工作总结如下:一、政治思想方面:我不断提高自己的政治思想素养,加强素养教化理论学习,更新自己的教化观念,树立育人为本的思想。同时加强教化法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,仔
21、细履行岗位职责,严格遵守学校的规章制度。二、业务工作方面:1、加强班级管理工作,创设幼小连接环境:上半年,我任学前五班的班主任。结合学前班幼儿的特点,我把工作的重点放在幼小连接的装备工作上面。在设施安排的过程中,依据幼儿实际发展水平,有安排、有目的地将教化教学活动渗透在一日活动当中以及幼儿家庭教化当中。在幼小连接的打算工作中,重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务以及合作实力的培育。在平常活动中,我总是适时提示幼儿上课时坐姿要正确,回答问题先举手,上课仔细听讲,主动思索并主动回答老师提问,让孩子从小就养成良好的学习习惯。2、仔细做好办公室工作,为园长分忧:下半年,我因身体缘由,园领导支配我
22、在办公室工作。办公室是幼儿园的一个窗口单位,事多而杂。我仔细做好上传下达的工作,确保每个电话、通知刚好收到并传达到相关人员。其次就是刚好上报各种文件和材料,完成市级文明单位申报工作及材料收集、文档整理工作。第三是热忱款待来客,不管是家长还是来检查的领导、参观学习的其它幼儿园的老师。第四办公室人少事多,利用现代化网络办公,提高工作效率,确保办公室高效运转。第五主动为园长分忧,帮着园领导作一些文字材料工作。第六按时汇总各块学期、月安排、总结,整理并装订成册,以便随时查阅。按时按量完成上级交给的各项任务,刚好上报各种汇报材料做好上传下达工作。严格执行公文传递程序,确保文件内容落实到位。有付出就有收获
23、,一次次的失败,一次次的努力、重复。我所做的一系列工作得到园领导、上级来幼儿园检查工作的领导组的好评及确定。当然,我还有许多东西须要去学。总之办公室工作就是要脚勤、手勤、眼勤、脑勤。以此为目标,我将进一步发扬成果,克服不足,取得更加优异的工作业绩。小班班主任工作总结7幼儿小班班级工作总结一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,不经意中突然发觉,孩子们长大了,不再哭哭啼啼,不再把“老师,我不行!”“老师,我不会!”常挂在嘴边,不再当老师的小“跟屁虫”?不管是上过托班或没上过托班的孩子,他们都在我们小班的集体中共同成长,有喜悦也有苦恼,但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪慧、懂
24、事,我们老师由衷地感到兴奋,觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结:一、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关切他人,但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小挚友早上好!”不当心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小挚友知道了要敬重长辈,团结小挚友,对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让,相互帮助,并会关切别人,开学初存在的一些问题,如:小挚友玩玩具时
25、你争我抢,在这个学期的教化和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象。二、重视户外活动,让孩子们在欢乐中健康成长“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下,我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事,每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀?”开火车、玩球、小兔跳等这些活动都成了孩子最宠爱的活动,在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、等运动实力。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏、表演嬉戏等活动,让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。针对我园的健康特色,本学期我们还组织了特地的健康教化主题活动健康宝宝,让孩子们学习正确的洗手、洗脸、
26、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。三、重视教学活动,让孩子们在愉悦的心情中学习学问让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。老师也要善于发觉孩子们的学习爱好。我们三位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容,不仅提高了孩子们的学习主动性而且还丰富了活动的内容,拓展了活动的学问面。从身体发展状况看,我班幼儿对体育活动的爱好较高,走、跑、跳、平衡实力发展快速。我班幼儿聪慧、活泼,接受新学问较快,常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律,常规培育较好,坐姿正确。从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法,能
27、仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢,只能讲几个字,还须要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。对个别自控实力差的幼儿则赐予更多地关切、爱心与耐性。并制订相应的安排,帮助他们发展薄弱的地方,如肖雨晨、陈家豪等常常尿湿,我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的邓昊天小挚友常常给与监督等。四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作,依据幼儿须要建立科学的生活常规,培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立实力。依据以上要求,我们做了以下工作:1、教学活动后都要求幼儿喝水,特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时要求幼儿能排好队,一个挨着一个喝,不要拥挤,从这边进,
28、那边出。2、厕所洗手时,在相应的手龙头前排好队,一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要关水龙头。对幼儿能驾驭并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后,要求幼儿能自己敢于去尝试,敢于自己去练习,熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别实力差的,我们就耐性进行讲解,并手把手教,幼儿基本都驾驭了。针对部分幼儿自理实力较差的,结合新教材的实施,我们在健康教化时注意创设相宜的环境,采纳生活化的教化策略,将生活教化整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又有意识地渗透生活活动,这种整合实施生活教化的方法对促进幼儿的自理实力教化很有帮助,现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了。五、个别教化,小有成果每个班级总有
29、个别比较突出让老师难以着手教化的幼儿。但我们不能忽视他们,反而更应重视他们。像我们班的问题儿童较多,但经过这学期,问题儿童已不在是问题了,他们突飞猛进。如:学期初,郑慧婷,一个人见人夸、特别美丽的小女孩,但在班级里很少与同伴沟通,一起玩,很少说话。平常只喜爱与嘉敏小挚友一起玩。每天早上晨谈后老师总会有点名这个环节,当点到她的名字她不会说“到”,离园时不会说“老师再见!”“拜拜”之类的话,只会看着老师摇摇手。有一次,郑慧婷跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下,我见他主动跑到我面前,心里很兴奋,以为他接受我了,情愿和我一起玩了。下午,他又做同样的动作,可是眼神变的肃穆了。我这时才察觉有点不对
30、劲。这天下午,离园时,我将这事与他妈妈讲了一下,到了其次天,还发觉他有这样的举动,于是,我就实行了一些措施:1、平常以表扬、激励为主,当郑慧婷一说话,甚至是一个字也好。老师要立刻在同伴面前给与确定、表扬,使其逐步树立应有的自信念。2、先让郑慧婷与最好的挚友嘉敏一起玩,由嘉敏的挚友圈延入到郑慧婷的挚友世界中。3、与家长共同协商一套适合郑慧婷小挚友的教化方法,让郑慧婷不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。4、对于幼儿不对的行为,老师立刻进行制止。经过一个月左右的时间,我们班郑慧婷小挚友进步特别明显。早上来园能主动与家人再见,和老师问早。点名时总能听到她那刚劲有力的声音“到”,随后就是她的微笑
31、。上课时能主动举手,参加嬉戏,回答问题。和小挚友相处的也比较融洽。现在对我很敬重,不仅有礼貌地向我问好,遇到事情也会主动找我。我们老师和家长看到孩子的快速成长,感到无比欣慰。其实并没有一个所谓定势的幼儿(淘气、内向),只是看老师用何种眼光,何种看法与幼儿交往,当你真正打开幼儿心扉的时候,其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿,都应用全新的眼光来谛视幼儿。同时,家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例,也让我们明白老师不应成为意义上的老师,而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴,与幼儿成为挚友。通过多方面的努力,各阶段的教化实施,实实在在促进幼儿全面的和谐发展。小班班主任工作总结8一、班级状况分析本班
32、现今有xxx名幼儿。其中男生xx名,女生xx名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高兴奋兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯。2、大部分孩子独立实力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别主动,但倾听习惯有待培育。二、工作总目标以幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要为指南,结合园务工作安排和教研工作安排,及本班幼儿的实际状况,采纳多种教化形式,提高组织教学活动的实力,满意幼儿多方面发展的须要,丰富他们各方面的学问,使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心发展的阅
33、历。主要从以下几点着手:1、保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。2、开展丰富多彩的教化活动,促进幼儿各方面实力的发展。3、重视平安教化工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作,增加服务意识,以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。三、各项工作重点1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、探讨者,提高幼儿的活动实力。3、开展多种形式的活动,创建让幼儿表现的机会与条件,
34、增进人际关系,培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教化功能,实现家园同步教化,促使幼儿得到最大程度的发展。四、工作措施(1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2)学习穿衣服、系扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。系扣子对小班幼儿来说有肯定的难度,因此我们准备在区域活动中开拓一个“系扣子”操作区,使幼儿在嬉戏活动中驾驭系扣子的方法。(3)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,情愿自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的
35、让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。(4)树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。(5)加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好,离园时说再见。平常要主动和大家打招呼,学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。(6)制定班级幼儿发展水平目标和幼儿活动常规。相宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展。开学初,我班由全体老师依据平常的视察结合本班幼儿实际,大家共同商议制定符合本班年龄特点的班级幼儿发展水平目标;依据幼儿一日生活作息时间和活动支配,拟订符合本班幼儿的活动常规。(7)
36、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关怀、接纳的看法与幼儿相处,我班的老师具有多种角色,有时是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的苦恼,共享幼儿的欢乐,关切、敬重幼儿,使幼儿信任我们,依恋我们。(8)老师之间,建立团结互助的同事关系。一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中,要严格遵守各项规章制度,有分工有协作,目标一样,相互协作做好班级工作;在生活中,相互关切,相互帮助,是友好的同事,是友好的挚友。小班班主任工作总结9在这一学期里,孩子各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在设计的每个嬉戏及教化活动中,自由的创建、大胆的想象,
37、他们自信、独立,慢慢变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会相互帮助,相互共享,自理实力也有明显提高孩子们都活泼、热忱,整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们,欣慰、骄傲充溢了我的心怀,现将一学期工作总结如下:一、保教结合,促进幼儿健康发展。我们的教化是全面发展的教化,增加幼儿体质,发展幼儿基本动作,培育幼儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。供应了皮球、彩带等玩具材料。同时,还培育了幼儿不怕困难,坚毅英勇等良好心理品质。并且,在实施教化的过程中,注意保教结合的原则,使教化自然渗透于各项活动中。培育幼儿酷爱家乡的情感,教化幼
38、儿爱班,爱同伴,并针对平安教化,开展一系列活动,如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增加了幼儿自我爱护意识,提高自救自我爱护的实力。二、培育幼儿自理实力,促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应当让他们自己做,凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的须要。从不会纽扣子的到喜爱铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能,但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是,我实行寓教于乐的方式,让幼儿在嬉戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“
39、妈妈”,熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理实力。在嬉戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也驾驭了肯定的技能。再次,还主动向家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和详细方法,得到了家长的支持强化了幼儿的生活自理意识,使之渐渐形成自动化的习惯。三、创设与素养教化相适应的环境,促进幼儿全面和谐的发展。环境有着教化人的作用,强化环境的教化作用,引导幼儿增加玩法,使幼儿对活动充溢爱好;为了扩大幼儿的活动范围,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种教化资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性,促进了幼儿创建力和特性的发展,培育幼儿良好的社会交往和合作实力。四、在艺术
40、教化中培育幼儿的创建性。在音乐活动中我为幼儿供应更多的探究、创建的机会,大胆放手让幼儿参加创遍动作。如,在学习舞蹈步伐时,老师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识,使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索,勇于创新,真正成为学习的主子。教化是多角度的全方位的教化,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我将进一步学习与探讨,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素养,良好的才智素养,良好的品德素养,良好的审美素养,成为体智德美全面发展的儿童。小班班主任工作
41、总结10一学期的幼儿教学工作结束,幼儿园是一个很美妙的环境,我觉得吧,我在这里工作很舒适,这学期几乎每一天都是很好的一个状态,跟孩子相处是无压力的,在这个环境下工作也是很舒适的,一学期来工作方面觉得很轻松,放下了许多的苦恼,这学期的工作也结束了,反观一下工作的内容,觉得很充溢。一、工作概述这学期的工作是惊慌的,但又不失乐趣,惊慌的工作更加让我在幼儿工作中努力,跟孩子是无压力的,有时候惊慌的工作也被化解,这学期的工作我圆满的完成教学管理内容,对于我们园内的状况我加深了了解,平常在工作之中更多的是对工作的看法,和跟孩子相处的过程。一学期来我每天按时上班,从没出现过教学上的问题,较好的完成的对孩子的
42、教化,一学期来我按时向园长汇报工作,定期的跟每个小孩的家长沟通,对于园内的每一个孩子,的状况做好记录,随时的反馈到园内,随时反馈给家长,工作中我从不打马虎,对于孩子本应当就是要做到细致,我始终听从园内的支配,做好的和方面的工资,跟措施,特殊是对于孩子,我作为班主任是首要的管理责任。再一个就是孩子的学习状况,每周日我会做一个小小的总结,对每个孩子在近一周来的表现,跟一些问题,我刚好的上报,做好记录,这些工作是为了在每个月的汇报做打算,孩子的学习状况是要了解的,总是要不断的跟进每一个孩子,每一件小小事,定期的视察,还是能发觉孩子们的进步,孩子的学习任课老师是关键,我一般都会向任课老师了解这些,这是
43、最干脆的,对学习上的事情作为班主任我是要做好足够的打算的。二、关注孩子的动态这个学期的工作中部分孩子是放不开的,我视察到对于这个新的环境不能够快速适应,在这个学期中我很关注这些问题,我会实行许多措施解决,幼儿园是许多孩子的生活学习环境,许多的时候会出现一些冲突,孩子大多是不懂事的,发生一些小打小闹也属于正常,在这个学期的工作中也是出现这样的状况,须要老师刚好的发觉作出调解。孩子们学习的环境是要做大平安的,我很重视,这个学期花了大量的精力在排查园内的平安隐患,这些工作我做的很足。工作不足也有,在今后还需改进,为孩子们成长接着努力。小班班主任工作总结11时间荏苒,很快11月份就过去了,我本月在小x
44、班的班主任工作也是进入到结尾的阶段了。现在就针对本月的工作做以下的一个总结:11月份以来,我带领小x班进行了一次社会实践活动,活动地点就在离幼儿园很近的一个公园捡拾垃圾,还公园一个漂亮。在这里的实践活动中,我班的幼儿特殊的主动参加。虽然人小,但是人多力气自然就大了,大家历时一天,把公园内隐藏的垃圾都捡出来了,获得了很大功。我之所以要实行这样的活动,就是希望我班的幼儿懂得爱护环境的重要性,从这个年龄段就去培育他们这个意识,帮助幼儿培育爱惜环境的习惯。活动结束后,看到孩子们脸上的笑容,我觉得是值得的。小班幼儿这学期是第一次进入幼儿园,在这之前他们的内务都是家长在打理,在视察他们两月后,我从这个月就
45、起先培育他们独立生活的习惯了。虽然年纪小,但是我在这个过程中我也没有焦急让他们一下子就学会,而是渐渐的深化生活,手把手教,让他们自己吃饭、自己穿衣、自己睡觉、自己叠被子。一个月培育下来,虽然还有许多地方须要加强和改进,但是幼儿的许多生活习惯都被订正过来,而且有一半的幼儿已经是可以自己去做自己的事情了,略微难一点的只要老师们搭个手就行,这对他们来说在生活上是一大进步。这一个月孩子们已经能生活独立了,也因此得到家长们的夸赞。在这个月里,我还跟各位老师选了个周末,把教室进行了大扫除,把教室进行消毒,把幼儿的桌椅、门窗全部都擦了一遍。被子趁着有太阳的日子拿出去暴晒除螨。清洗了孩子们的玩具并消毒,保障孩
46、子在园里的一个卫生平安。这样一来就能让幼儿们玩得安心且快乐,家长也不用担忧孩子们的卫生状况,更好的维护幼儿们的平安。11月份中旬,实行了期中考试,对孩子们半学期的一个学习进行审核。从考试成果来看,只有小部分的孩子成果稍差,大部分的孩子成果都还是不错的,这也让我知道班级里幼儿们学习的详细状况,更好帮我规划下一步的工作。本月工作的结束,我知道我又要迎接下个月的工作,前路亦是未知的,但是我身为这个班的班主任,我肯定会努力把孩子教好、管理好,让园长和家长都放心把孩子交给我。小班班主任工作总结12时间飞逝,转瞬间这一学期已经过去,在这一个学期中,我们班的四位老师以团结协作,共同努力的良好风气,共同做好班
47、内各项工作,详细体现以下几点:一、班级状况我们小班共有23名幼儿,其中男孩10名,女孩13名,他们都是刚入园的新生,在孩子们刚开学的前几天,我们针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿分别焦虑,安抚幼儿心情,我们几位老师同心协力和孩子们一起嬉戏,在我们母爱般的呵护下,90%的幼儿很快适应新的环境,少部分幼儿如:xxx两位爱哭闹的幼儿,针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问。最终了解到,他们家长太过于溺爱自己的孩子,使孩子的依靠性特殊强,小孩一时半会离不开妈妈的怀抱,最终我们实行的措施是:跟他们一起嬉戏,单独把他们带出去和他们闲聊,不停的哄他们,让这个孩子感受到幼儿园的美妙,依靠上老师,时间久了,他们也就不再哭闹了。二、教化教学方面1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现,这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点:(1)要求幼儿上课时能面朝老师,宁静上课。(2)养成上课举手发言,主动回答问题的好习惯。在刚开学时,我们班的幼儿没有上课的意识,老师提问问题后不知道举手回答,只有xx小挚友能做到主动回答问题,我们只好以xx小挚友为榜样,常常开展一些评比活动,给上课表现好,有进步的小挚友粘上小贴画,请表现好的小挚友做班长,通过不断努力,我们的课堂常规有了明显的改变
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