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1、语文园地六语文园地六 南固现学校南固现学校李艳英李艳英语文园地六:习作语文园地六:习作 教学目标教学目标 1进一步培养学生的观察能力、进一步培养学生的观察能力、想象能力。想象能力。 2习作内容具体,句子通顺。习作内容具体,句子通顺。1 1、观察画面:她、观察画面:她们是谁?她们在们是谁?她们在做什么?她们会做什么?她们会是什么关系呢?是什么关系呢?2 2、想象画面:小、想象画面:小姑娘为什么为老姑娘为什么为老奶奶洗衣服?老奶奶洗衣服?老奶奶的亲人去哪奶奶的亲人去哪儿了?小姑娘平儿了?小姑娘平时会怎么做呢?时会怎么做呢?3 3、捕捉细节:、捕捉细节:服饰:服饰:动作:动作:神态:神态:语言:语言
2、:心理活动:心理活动: 小姑娘晾好衣服了,老奶奶走过来,一把把小姑娘晾好衣服了,老奶奶走过来,一把把她紧紧地搂在怀里,感激地说:她紧紧地搂在怀里,感激地说:“孩子,谢谢你,孩子,谢谢你,谢谢你谢谢你!”!”小姑娘不好意思地低下头。小姑娘不好意思地低下头。 小姑娘晾好衣服了,湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。小姑娘晾好衣服了,湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时,老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来,望着这时,老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来,望着架子上的衣服,眼角有些湿润了。她抬起手,用袖口擦架子上的衣服,眼角有些湿润了。她抬起手,用袖口擦了擦眼角,一把将小姑娘搂在怀里,脸上的皱纹舒展开了擦眼角,一
3、把将小姑娘搂在怀里,脸上的皱纹舒展开来,像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘来,像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发,又爱抚地拍拍,满是皱纹的脸紧紧地贴着油亮的秀发,又爱抚地拍拍,满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下头,嘴姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下头,嘴巴抿着,双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说:巴抿着,双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说:“孩子,总是让你忙着,奶奶真过意不去孩子,总是让你忙着,奶奶真过意不去! !谢谢你,谢谢谢谢你,谢谢你你!”!”小姑娘的两颊飞起了红云,洋溢着快乐的笑意。小姑娘的两颊飞起了红云,洋
4、溢着快乐的笑意。 胜似亲人胜似亲人 村里有位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,唯一村里有位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,唯一的儿子长年在外工作,家家务就全落在她一个人的身上了。的儿子长年在外工作,家家务就全落在她一个人的身上了。同村还有个乖巧的小女孩凤儿,经常来帮她做家务。同村还有个乖巧的小女孩凤儿,经常来帮她做家务。 今天是星期天,凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。她今天是星期天,凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。她发现王奶奶还没有起床,走进堂屋里,看到地上有好多脏衣发现王奶奶还没有起床,走进堂屋里,看到地上有好多脏衣服。凤儿心想:服。凤儿心想:“今天就帮王奶奶洗衣服吧!今天就帮王奶奶洗
5、衣服吧!”说干就干,说干就干,她找来一条围裙系在腰间,拿出木盆,坐在凳子上洗起来。她找来一条围裙系在腰间,拿出木盆,坐在凳子上洗起来。 “ “嚓嚓嚓嚓”,这有节奏的声音惊醒了王奶奶。她戴上,这有节奏的声音惊醒了王奶奶。她戴上头巾,拄着拐杖来到堂屋,映入眼帘的这一切让她的眼睛顿头巾,拄着拐杖来到堂屋,映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了,嘴角抽动着,半天没说出话来。凤儿洗得正起劲,时湿润了,嘴角抽动着,半天没说出话来。凤儿洗得正起劲,竟然没有发现王奶奶。过了一会儿,衣服洗好了,她在起身竟然没有发现王奶奶。过了一会儿,衣服洗好了,她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。 王奶奶走过来,一把把凤儿揽入怀中,用她满是皱纹的王奶奶走过来,一把把凤儿揽入怀中,用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上,粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸贴在凤儿的脸上,粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸,心疼地说:脸,心疼地说:“多好的孩子,谢谢你多好的孩子,谢谢你 ” ”凤儿有点不凤儿有点不好意思了,低下头,双手在围裙上擦了擦,红着脸说:好意思了,低下头,双手在围裙上擦了擦,红着脸说:“王王奶奶,看您说的奶奶,看您说的”
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