2022师德师风演讲稿汇编2.docx

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1、2022师德师风演讲稿师德师风演讲稿范文6篇演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在日常生活和工作中，须要运用演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的师德师风演讲稿范文，欢迎大家共享。师德师风演讲稿范文1各位领导、老师：首先特别感谢各位领导、老师们能抽出自己珍贵的时间来倾听我的所想所感，感谢中心校领导能供应这个机会让我把自己的点点滴滴感受与大家共享，今日我演讲的题目是爱在我心中 。感谢机遇，让我得以步入教化这个阵营，感谢机遇，让我得以实现自己的志向，感谢机遇，让我得以把青春挥撒在至爱的教化上，感谢机遇，让我得以把爱倾注

2、于每一个孩子身上。20xx 年我毕业于资中师范，毕业后回到了自己的母校踏水小学从教，农村教学条件艰苦，我每天来回需步行3 个小时，曾有过教学很苦、很累的感觉，也曾有过因学生的退步而懊丧过，但每当看到学生们天真绚丽的笑脸、纯真的表情、求知的渴望时，我心中的爱便自然流露出来。从教十一年，我从乡村走到了镇上，从小学到了幼儿园，来到幼儿园，作为一名幼儿老师，我更懂得了爱，爱每一个幼儿，爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个幼儿独自由路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个幼儿，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有

3、 爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张绚丽的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，用发自内心的微笑接待家长和孩子，从家长手中抱过孩子，让孩

4、子们和家长在这行动中渐渐感受老师对孩子的爱。谁的辫子散了，谁的身体不舒适了，谁和小挚友闹看法了，都要看在眼里记在心上，用我的爱为他们一一解决。嬉戏是幼儿一日活动中最喜爱的活动，也是幼儿学习的最佳途径。可在嬉戏中，总有个别胆小、羞涩、软弱的幼儿，他们往往不敢与同伴交往，更不会主动投入嬉戏中去。为帮助他们解决心理上的困惑，我们总是激励他们大胆地加入同伴的嬉戏中，关切问他们：“你们为什么不去玩?”“你看他们玩得多快乐”“老师跟你一起玩，好吗?”并在嬉戏过程中不断地对他们进行激励和表扬，施以爱的教化，让他们成 为嬉戏的主角，体验胜利的乐趣，同时获得学问，养成良好的习惯，拥有高尚的品德。 都说“疼爱自己

5、的孩子是本能，酷爱别人的孩子是神圣。”工作经验让我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱” 字的结构。假如缘分是上天注定的，那么爱便是后天修来的。 爱是一种责任，爱是一种无言的付出，但爱更是一种丰硕的收获。当看到孩子们健康欢乐的成长着，我就感受到了爱的回报。 回顾过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。我在心里静默地发誓，任凭世事沧桑，任凭青春消逝红颜憔悴。我会永守心中这盏希望之灯，共树万世之师表，铸不朽之灵魂，做好修剪祖国花朵第一枝叶的园丁。让爱永住我心中，让心中的爱暖和你我他!最终，再次感谢大家的细细倾听，感谢大家!师德师风演讲稿范文2各位领导，各位老师，大家好！今日，我们在这里实行师德演讲，我

6、又一次听到了“德”字，不由得想起陋室铭里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否酷爱自己的工作；2.是否爱自己的孩子；3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹冲突了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐

7、了，还要帮他们整理，打理；有的只是工作一天下来，乏累的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；志向在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着胜利的喜悦。可是，我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威严啊！穿着警服，开着警车。”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒

8、拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威严么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：早晨，当悠扬的音乐响起，我起先一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们：我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰他们。我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休。我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫。我会和他们一起蹲下来，视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了

9、等我一大早就起床了的消息时，我又会，静默地感动。我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教化方法，帮他们进步。爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。孩子，我的心在歌颂，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，恒久盛开着万紫千红的花朵！挚友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些漂亮的花朵，放声歌颂吧！师德师风演讲稿范文3各位老师：大家好，今日我演讲的题目是甘为人梯。“广阔老师要做学生锤炼品行的引路人，做

10、学生学习学问的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”法国作家卢梭也曾说过：“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想我们每个老师只有有德才有资格做学生的引路人，才能真正成为学生的榜样，才能带给学生阳光。孔子在学记中这样说道：亲其师，则信其道；信其道，则循其步。律人先律己，一名老师只有自身行为端正，学生才会如影随形般的跟随着你的脚步。其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们老师是学生各个方面的引路人，我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的眼里、心里，

11、都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这种榜样的力气将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。当汶川大地震来临时，年仅29岁的张米亚老师用自己的双臂紧紧的搂住了两名学生。看到他的人们都说他像是一只展翅的雄鹰，这只“雄鹰”摘下了自己的翅膀，送给学生翱翔，他用自己的血肉之躯守住了学生的生命之门。年轻美丽的张丽莉老师在失控客车冲过来时，想也没想的冲在学生前面，用自己的身体守住了学生的将来。他们也是我们一般老师中的一员，但他们名贵的师德，无私奉献的精神值得我们敬重。我是一名一般的老师，从教也只有2年时间，但这2年间我在精神上感到了无比的充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身

12、心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”刚来到学校我被委任为四年级数学老师，在这个班级中有一位比较“出名”的学生马世展。这个学生在全村都是出名的，家长们是这样评价他的：是个聪慧的孩子，就是行为不端正。可是我总想一个10岁的孩子就是坏有能坏到哪里去呢？顶多也就是淘气罢了。从今我就特别关注这

13、个淘气的学生，没事找他谈谈心，有错误的时候肃穆的告知他错在哪里，刚起先他有一些抵触心情，对我爱搭不理，后来发生了一件事变更了他对我的看法。在一次小组分组中竟没有一个人情愿和他一个小组，缘由也很简洁：他上课爱说话，不听从管理，总给小组扣分。当我走进教室时，他正趴在课桌上哭，肩膀一耸一耸的，看起来非常可怜，我走过去问他：“发生什么了，哭得这么难过？”学生七嘴八舌的把事情的经过告知了我，看他哭得这么难过，我很是于心不忍，于是拉起他的手对他说：“别难过了，老师和你一组好不好？”谁知他竟然摇了摇头，我又耐性的给他讲了为什么同学们不情愿和他一组，告知他只要改正这些缺点同学们肯定会接受你的。听了这些话他不再

14、哭了，用手擦干了眼泪，坐直了，轻声对我说：“老师，我肯定会改正的。”从今以后，他对我的看法来了个大转变，不像以前一样对我很不耐烦，和他的谈话每次也都有实质性的进展，他慢慢的改正了自己的一些缺点，同学们也越来越喜爱他。今年他已经是一名五年级的学生了，我也不再是他的数学老师了，可我再也没听说过他淘气捣蛋的事，我信任他已经成长了。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对经济的快速发展，面社会的猛烈变革，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们切身感受到老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，让职业成为我们华蜜的来源。在面对淘气捣蛋，惹我们生气的学生时

15、，他100次惹我们生气，我们要101的对自己说宽容、宽恕，我知道这很难，正是因犯难，我们才更要去做，只有这样我们才能成为真正的引路人。但是最关键的还是，我们是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对学生，我们将成为他们思想上的挚友、成长中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在生活小事中实现道德的发展。俗话说：一屋不扫，何以扫天下。老师也是真实生活情境的个体，生活小事才是真正考验我们道德水平的杠杆，只有

16、守住了生活中的道德底线，我们才能在工作中真正的发挥自己的师德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。敬爱的老师们，我们要奉行陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师。最终我想用一句

17、话作为我今日演讲的结束“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”让我们为成为这样的幸运、光荣、希望而共同努力。感谢大家！师德师风演讲稿范文4敬重的各位领导、老师：你们好！今日我演讲的题目是：甘当平凡的螺丝钉。老师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，老师的工作对社会的发展和进步，具有非常重要的作用。一个人的成长要经验：学前班、小学、中学、高校等学习过程，接受的教化不是那一位老师的教化，而是老师群体的教化，同时接受的教化不仅仅是学问和技能，而更重要的是人格的培育。一个人的健康成长，得益于学校老师群体等教化合力作用的

18、充分发挥，得益于老师的辛勤劳动，也得益于老师们的无私奉献。一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教化工作者们，遵照教化规律而有机构成的老师群体。作为老师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位老师，都是这台巨大的“育人机器”不行缺少的一个“部件”，只有每一位教化工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教化功效。基于以上的相识，我认为作为一名老师，尤其是青年老师，要酷爱教化事业，自觉投身于素养教化，勇挑重担，同时也须要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。青年老师首先要酷爱教化事业，只有酷爱，才能把工作做好；

19、只有酷爱，才能无私奉献；只有酷爱，真正的酷爱，才能在工作中主动主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献；只有酷爱，真正的酷爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取；只有酷爱，真正的酷爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋勉努力，奉献自己的青春年华！青年老师要投身于素养教化，为推动素养教化做贡献。素养教化是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素养教化，青年老师有着责无旁贷的责任。老师是教化的详细实施者，时刻与学生接触，是实施素养教化的主力军。要努力变更那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误倾向。有人说：“智育不好是

20、次品，体育不好是废品，德育不好时危急品。”可见素养教化、全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培育是多么重要。青年老师要发挥主力军作用，在素养教化中奋勉努力，让青春在事业中闪光。青年老师要干一行，爱一行。依据学校的整体利益及工作上的须要，支配某位老师在某个岗位上工作，难免有的岗位无人情愿干，比如：脏、乱、差得罪人等等，但作为一名老师，要酷爱教化事业，干一行，爱一行。即使自己的岗位，没有那么“显亮”，也能任劳任怨，甘当平凡的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培育合格的劳动者和接班人。将来的社会不但须要高素养的拔尖人才，也须要大量的一般劳动者。作为一名老师，他不属于某一个人，他是属于社会的，属于国家

21、的，属于人民的。作为一名老师就应当顾全大局，仔细落实素养教化的要求，坚持“两全”方向，关爱每一位学生，对每一位学生负责。注意学生的全面发展，面对全体学生，在平凡的教化工作中作出自己的贡献。师德师风演讲稿范文5敬重的各位老师：你们好！今日我演讲的题目是让爱在我们手中传递。通过师德师风学习，让我懂得了许多，也让我知道了，老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。爱就是无私的奉献，站在三尺讲台，学高为师、身正为范，哪怕青丝化白发，老师照旧在奉献着。愿全部的学生超越自己，面对满园春色，只是观赏，从不占据；

22、遍野的桃李，只是培育，从不索取。如春蚕吐丝，日复一日年复一年，用生命的金丝编织祖国的明天。大海是小溪的目标，爱学生是我们的目标。大海宽阔无边，汹涌澎湃，如同我们对学生的爱，有一种雄壮的美；小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活因为有了这种宏大的爱而变得不平凡。人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递？是老师。有人说老师从事的是爱的教化，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比原来的更旺，让学生比自己更好，而且教化是有教无类，明知学生顽皮，也非教不行。我们从事了老师这一职业就要有：“历尽艰难不悔，只是许身献孺子”的信念。这是对学生的一种全身

23、心的无私无悔的爱，这种爱是师德之本，师善之流。老师的工作是平凡的，也是单调的，每天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种看似平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。师爱就如溪流，澄澈甘甜，润泽学生的心田；师爱如诗如画，意韵深远，陶冶学生的情操；师爱如露珠，滋润吐艳的花朵；师爱如泥土，无私奉献养分。在我们身边，关切爱惜学生，无私奉献的老师数不胜数。一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与暖和，我想这应当是师爱的力气吧。师爱是一种催化剂，能有效催化学生身心的良好改变。同时，我们老师也可以借助师爱获得丰硕的教化成果。我们不难想象一个不关切，不爱惜学生的老师，是不会在工作

24、中做出优异的成果，不是吗？榜样的力气是无穷的，老师就是通过自己的榜样力气来影响学生的。在与学生的交往中，老师的人格品德会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着老师的人格品德的影响，从而凝聚为自己的内在品质，“千教万教教人求真”可见老师不仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。爱的教化要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，老师要做好这一工作，在平常生活中要到处以身作则，为学生树立榜样，要留意自己的师表形象，遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，留意自省、自察、自纠，自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人，行动的矮子”。我们学校，以前校内环境卫生不

25、是很好，零食口袋、废纸片等随处可见。为变更这一现象，学校为师生划定了环境区，并制定了卫生细则。规定出来后，我校老师身体力行，每天保持老师环境区整齐干净，校内内有垃圾，老师主动捡起来丢入垃圾桶。陈校长多次带领学生清扫垃圾池以及校门囗的下水道，在老师的带动下，学生的行为也发生了改变：乱扔垃圾的现象没有了，教室窗户明净了，校内环境有了特别大的改观。“其身正，不令而行”可见身教是多么重要啊！我们应当不断加强自身的修养，树立老师良好的师表风范，呈现当代老师的师表新风，从而成为学生心中的楷模，学习的标兵。家有五斗粮油，不当孩子王，老师的清贫与社会地位可见一斑。但从精神满意这一角度看，老师职业具有明显的优势

26、。每逢老师节、春节，那一张张充溢深情的贺卡：“老师，您辛苦了！”“老师，节日欢乐！”，看着这些问候，莫非你不觉得欣慰吗？每天晨曦与夕阳中，那一声声“老师，您早！”“老师，再见！”听着这些话语，莫非你不觉得华蜜吗？一生桃李满天下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的喜悦。教室不是战场，但这事业同样壮美辉煌；这里没有炮火，也没有硝烟，却同样须要牺牲精神。面对着这些将来祖国的花朵，我愿做这样的一名战士，把我的青春和力气都奉献给她；我愿做一根蜡烛，用学问点亮生命，让世界因此变得更加光明。陶行知在写给母亲的信中说：“儿现在全副心力都用在乡村教化上。”这也是我对祖国母亲的誓言，信任文明会在我

27、们的手中传承，爱将在我们的手中传递！感谢大家！师德师风演讲稿范文6敬重的各位领导，各位老师：下午好！我演讲的题目是师德永存。有一个问题想请教大家：您最不希望您的挚友缺什么？我想大多数人的答案是一样的缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生？闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生

28、。在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。20xx年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也须要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人钦佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关切疼爱这些孩子。从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教化事业的忠诚

29、和酷爱；她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。虽说我们老师没有令人艳羡的收入，但我们精神上是充溢的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时，有这样一段对话：崔永元：你怎么会心里不失落呢？培育那么多高校生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课老师，只拿三百多工资，我还听说这样的事儿，教室倒了，你把孩子接到自己家，接着上学。你喜爱这个职业，是吗？陈历春：喜爱这个职业，养成习惯了，崔永元：舍不得那些孩子。你现在的工资一千二，假如三个月不用，可以在重庆买一平米的房子。你满足现在这个收入吗？陈历春：很满足。透过这安静的回答，陈老师那不求回报，无私奉献的心声响彻云霄。是的

30、，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我们老师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话结束今日的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页