2022师徒结对协议书范本.docx

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1、2022师徒结对协议书师徒结对协议书范本在日新月异的现代社会中，越来越多地方须要用到协议书，签订协议书可以使双方受到法律的爱护。一般协议书是怎么起草的呢？以下是我为大家收集的师徒结对协议书范本，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。师徒结对协议书1甲方：乙方：丙方：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方（新老师）职责：1、酷爱教化事业，酷爱学校，关切学生，教书育人，为人师表。2、新老师应主动主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教化、教学、教科研等方面的工作。3、制订学期教学安排，仔细备课，必需写出规范的详案。4、仔细上课，留意课堂信息的反馈，刚好总结反思

2、，每学期至少写好5篇字数不少于500字有肯定深度的教学反思。5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改状况应刚好反馈。6、每学期至少出本学科的试卷2份。7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。8、每学期至少上1节校级汇报课。9、每学期至少阅读1本教化专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于2000字）。11、主动参加学校、班级的日常管理工作。12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。（二）乙方（指导师）职责：1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事

3、业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、指导师应将自己所积累的教化、教学、教科研等方面的阅历和体会毫无保留地传授给新老师，指导新老师完成校本培训任务。3、每学期初，制订好该学期指导新老师安排及详细支配。4、指导新老师制订好每学期教学安排，审核新老师上课的教案。5、督促新老师顺当完成每学期5篇教学反思，监督新老师作业批改状况。6、指导新老师每学期出2份本学科的试卷。7、允许新老师听随堂课，每学期听新老师随堂课不少于10节，课后刚好评价，共同探讨改进教法；每学期至少带新老师一起听2节课，并指导新老师写好2节评课稿。8、指导新老师上好每学期面对全校的汇报课。9、

4、督促新老师学习教化专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新老师撰写论文、案例。10、指导新老师主动参加学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。11、每学期结束前，写出本学期指导新老师的总结。（三）新老师所在学校（丙方）职责：1、新老师所在学校应确定具有较强教化教学实力和指导实力的指导师供新老师双向选择。2、不定期对新老师进行培训、检查、考核，尽量为新老师创建学习、熬炼机会。3、督促指导师和新老师按培训协议完成培训任务。二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。甲方：乙方：丙方：20xx年xx月xx日师徒结对协议书2甲方（

5、师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）担当的职责：（1）全面关切徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟刚好调整工作目标和工作方法。（2）向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，举荐学习书刊，使徒弟树立正确的教化思想和现代的教化理念。（3）细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导看法。每学期重点批阅5备课教案。（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。（5）每月听徒弟的课至少2节并仔细记录，一学期至少8节课，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺

6、点，写出指导看法，学期末上交检查。（6）仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。每学期重点审查批改状况至少5次。（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。（9）激励、指导、帮助徒弟老师主动参与各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的熬炼和提高。（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。二、徒弟担当的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学状况和业务水平仔细进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）仔细备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录

7、。（3）主好听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取看法并写好教后记。（6）常常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，主动参与各级各类竞赛活动。（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。（8）平常加强学习并留意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。师傅（签名）：徒弟（签名）：20xx年xx月

8、xx日师徒结对协议书3师父：徒弟：为加快年轻班主任的成长，我校实行青年老师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1、主动热忱无私地传授教化、教学阅历，指导徒弟制定班队工作安排，撰写班级工作反思；每学期面对徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2、主动向徒弟传授处理学生问题的阅历和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决看法。3、学期结束时，指导青年老师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1、加强教化理论学习，坚持每天阅读一篇班级教化管理论文，每

9、学期阅读一本班主任教化专著，常常和师傅沟通学习心得；2、严格根据德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平常工作做好记录，仔细撰写教化个案。三、师徒双方各司其职，团结一样，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）：徒弟（签名）：20xx年xx月xx日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页