2022小学美术教学工作总结范文0.docx

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1、2022小学美术教学工作总结小学美术教学工作总结范文汇编八篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我细心整理的小学美术教学工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学美术教学工作总结 篇1转瞬间，又要放寒假了，在这个学期中我收获了巨大的喜悦，但是也在工作中发觉各种问题，在遇到问题的时候也要仔细的解决各种问题，以便更好的取长补短，做出这个学期的美术教学工作总结，希望能够争取更大进步。一、教学安排贯彻状况学期初，和美术老师一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了

2、学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。二、教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺

3、术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。三、阅历和教训1老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化

4、。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质。5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面

5、等。四、获得可喜的成果1、辅导学生参与毛阳中心校第七届书画竞赛中；3名同学荣获一等奖：6名同学荣获二等奖，9名同学荣获优秀奖。2、辅导学生参与第十一届全国青少年技创新大赛中，1名同学荣获省二等奖，1名同学荣获省三等奖：今后我将接着保持，并争取更大的进步，在美术教学工作岗位上，不断挖掘大家的激情与创建力，希望能够在今后的日子里不断整合教材，合理的解决好各方面问题，收获更大进步。小学美术教学工作总结 篇2美术是一门特殊的学科，它能让学生学到绘画与制作的本事；能培育学生的综合实力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生酷爱学习。如今的美术课不再是以前那样，老师在上面画，学生在下面画；素养

6、教化已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主子；在作业过程中，更注意学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得欢乐。美术课堂就似乎一个乐园，让学生乐在其中。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下工夫来思索、推敲。一、美术课前的打算美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比如在(节日的装饰)这一课里，教具是制作好的各种各样的手工装饰品，为了让课堂更有氛围，我试着打算了一些(欢乐的节日)等一些有节日生气的歌曲，这些歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的

7、课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。二、美术课堂教学课堂教学是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的

8、老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。例如：可以采纳开放的教学内容。老师可以引导学生走向自然、走向社会，投身于五彩缤纷、五花八门的校外生活，把公园、田野、村庄等作为学习美术的大课堂，在大自然中学美术，感受生活中的红、黄、蓝。如手工制作课不妨带领学生去放飞风筝，去迎风玩一玩

9、小风车，用制作的彩练、挂饰。窗花美化四周的环境；结合绘画课，可自办一个课堂小画展，组织学生参观发言，潜移默化培育学生的主动学习实力和学生生活相结合的实力。三、美术作业的评价有时候，大人在看孩子的画时，往往摇头说：“画的是什么呀，一塌糊涂！”殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。以上所述，为我个人的一些心得体会。 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提

10、高审美实力，达到相识、操作、情感、创建的整合的道路中，我还有许多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生驾驭肯定的绘画基础学问和基本技能技法，培育学生具有肯定视察实力、思维实力、构图实力和辨别、调色实力的同时，努力为学生创建一个轻松开心，好玩味的学习环境和气氛，消退学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种消遣。四、注意对学生学习评价：在教学中，要特殊注意对学生的综合评价，在学问的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的实力，因材施教，依据学生特性及作品造型特点的不同，分别进行激励和引导，评价以确定为主，老师

11、评价和同学及学生自己评价有机结合，爱护学生的学习主动性，使每一个学生都得到特性的张扬。小学美术教学工作总结 篇3一名老师的职业华蜜指数与教化实施的成就感，在很大程度上取决于师生关系的融洽度以及学生对于所学学问的接受程度，因此，想要成为一名真正体验华蜜并能享受教学过程的老师，在师生之间建立起和谐主动的师生关系是必需的。然而，各种师生关系，无论是专制型、民主型或放任型，都能在不同程度上影响影响师生关系的形成，而产生不同的教学效果。在这里，作为一名小学美术老师，笔者希望从个人的教学实践动身，浅谈如何从开放式教学来建立和谐师生关系。开放式教学广义上理解，可以看成是大课堂教学，即学生不仅在课堂上，也可以

12、通过课外进行，其主要的表现形式包括：开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的看法、开放的资源运用等，它不局限于老师课堂内部的开放，同时延长到行为习惯上的耳闻目睹。开放性教化能使幼儿在融洽的人际关系中，以自由意志、合情、合理与合法的把事情有效的处理。在这半年的教化实践中，我深刻体会到，老师人际关系的处理方式，师师关系或师生关系在很大程度上都会干脆或间接地影响着学生的学习看法、日常的生活习惯及行为表现等。因此，老师只有以满腔的热忱和爱心真诚地对待教化事业，方能在教化教学教学中理解关爱每一位学生。儿童的心理及其稚嫩，很简单潜移默化地为四周人群所同化，在日常的学习生活中，他们接触最多的莫过于学校的老

13、师，他们特殊在乎老师对他们的看法并深受其影响。因此，老师的爱对儿童来说是最具有影响力的，它不仅能激发儿童的学习热忱，同时，学生对老师的信任度也经常牵制着儿童的学习动力，是学生学习最有效的诱因和内驱力。大多学生常会由于喜爱某位老师而喜爱他的课堂，由于敬重某位喜爱的老师而在他的课堂表现突出，并主动主动协作老师的教化教学活动。蓬生麻中不扶而直，白山在涅与之俱黑，作为一名老师，开放式情感教学对学生的影响举足轻重，对于师生关系的影响更不容忽视。师生之间的接触距离干脆影响师生间情感的传达，之间的距离越近，师生间的平常沟通沟通越频繁，对学生的影响越明显，并能增加学生主动主动参加课堂活动的可能，更易于建立起学

14、生的主子翁意识。因此，老师特殊是小学老师，应常常主动将自己置身于儿童群体中，尽可能地缩短自己和儿童之间的空间距离，来激发学生的学习看法及行为表现的自觉性与自控实力。老师与学生亲近距离通常会被学生下意识地视为对他们行为表现的认同、确定和赞许的程度。通常，习惯来回于学生间走动讲课的老师，并以一种作为学生中一个成员的角色，与孩子们一同探究实践，共同参加，这有助于拉近学生与老师之间的距离感，创建同等友好、和谐轻松的课堂氛围，同时，老师在教化教学活动中的作用和影响也会在不知不觉中发挥得恰到好处。教学活动中，一名老师的个人性格、气质干脆影响着他的课堂风格、教学姿态等。相对而言，教学姿态亲切谦和的老师更简单

15、吸引学生的课堂留意力，他们对学生的行为表现的对与错常用一手势或一眼神来示意，以丰富的外在表情来表达表扬或是提示，其实这比专制型的严格斥责或惩处更为奏效。通常，一个淡淡的微笑便足以促使一种轻松友善的课堂氛围的生成。以美术课为例，在学生自主探讨的课堂上，多信任学生，多接触学生，多倾听学生，你对他的信任更能激发他们学习的创建性，这肯定胜于你滔滔不绝的言语灌输。敬重学生也是开放教学一个重要的因素，这不仅要求我们敬重学生的艺术创作，更要求我们多激励学生的审美特性。激励性评价要求老师用发展的眼光看待每一位学生，学生是有思想有感情的，课堂中的他们都希望从老师那里得到敬重与赞许，这样也更易于激励他很好地投入要

16、到课堂学习中去。一位能够敬重确定自我内在价值的老师必定也能充分敬重学生，美学家曾经说过：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”，面对同一审美对象，由于儿童的性格情感、成长历程等的异同，便会相应的折射出不同的看法和见解，因此，对于学生的不同创建应当赐予激励。教学中只有了解学生，坚决杜绝以个人的好恶对学生的学习成果、习惯性格、行为举止进行主观评价，多站在学生的角度去面对问题、思索问题，确保学生的自尊得到爱护，才能建立起美妙和谐的师生关系。与此同时，老师应时刻注意提高个人的专业素养，博览群书，终身学习，努力使自己的学问结构多元化，只有这样，在教学中才能拥有更宽大的包涵心，发觉学生的闪光点，培育出优秀

17、进步的学生。当然，开放式教学模式所涉及的教学方面很广，笔者无法四平八稳。但很明显的是，作为更好限制教学效果，创建和谐友好的师生关系的有效途径，开放式教学已经越来越广泛地运用到现代教学实践中，它不仅使我们的课堂形式丰富多彩而激情洋溢，同时也有利于拓展每一位学生特性发展的空间，它提倡并督促着每一位老师坚持从学生中来，回到学生中去。小学美术教学工作总结 篇4时间飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就

18、将本学期的教研教改工作综合总结如下：在教学中，特殊注意发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，实行艺术教化的特别方法，提高学生的审美实力。 让学生视察、学习、评价同龄人的美术作品。在详细评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与视察方法。在教学中引导学生从身边的事物去细致视察、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校内生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教化以人为本，面对全体学生。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感看法与价值观念。我以创新精神和实践实力为核心，重视发展学生搜集和处理信息

19、的实力，获得新学问的实力，分析解决问题的实力，沟通与合作的实力。美术教化教学我的功底不是那么好，但我会依据美术课程标准有的放矢地进行美术教化，使学生驾驭更多的美术学问。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本职质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也

20、学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成

21、课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还通过教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶

22、。小学美术教学工作总结 篇5回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。1、学期初，和教研组老师们一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2、仔细备好课，写好教案，努力

23、上好每一节课。并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失及除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、任劳任怨，完成学校其他工作。本学期我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我校学生参与了全国科幻画和全

24、省的第十四届幼儿书画竞赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。同时也取得了很好的成果，其中1名金奖、2名银奖、4名铜奖。5名优秀奖的优异成果。4、本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。仔细学习美术课程标准，驾驭教材特点，用好教材。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成依据学校和学生的实际状况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有重点有难点，留意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。留意适合学生的心理和生理特点，留意按

25、部就班和趣味性。教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注意对学生课堂作业的过程指导，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导；对优秀作业，独创性作业予以刚好确定。5、在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与校内外听课，评课。向老老师学习教学阅历，同时课外看了许多教学理论方面的书籍。6、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作

26、，在看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，国画社团的活动开展总体成果还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学实力。以上是我个人对本学期工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师指责指正。小

27、学美术教学工作总结 篇620xx-20xx学年度第一学期即将结束。在这一个学期中，我担当四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使

28、学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有

29、利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、阅历和教训1.老师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美实力。2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美

30、术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6.对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创新和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。7.美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。四、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教化教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应现

31、代化教学模式。2）小学美术教学工作总结 本学期由于学校实际工作须要，我承当了四年级两个班（四1班和四2班）的美术教学工作。这两个班共有学生名，其中女生名，回女名。本学期即将结束，在即将过去的这一个学期中，我在教学中既有收获与喜，也有缺憾与失误。下面，我对本学期的美术教学工作做一总结。一、教学安排实施状况教学中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教化原则，仔细坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了学期初制定的教学工作安排。工作上兢兢业业，认仔细真，对学生以身作则，言传身教。二、工作措施及收到的成效1、仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训

32、练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美实力。2、注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。3、注意激发学生学习美术的爱好。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，

33、并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。4、贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。5、教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应现代化教学模式。另外，我主动

34、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。三、存在的问题及努力的方向这两个班我从来没有接触过，这学期是我第一次与他们接触，所以对他们的喜好、爱好、学习方法和学习习惯等缺乏足够的了解，导致我在教学设计和教学方法上的一些失误。在下学期的美术教学中，我会更多地走近学生，了解学生，从学生动身设计教学环节和教学方法，提高教学效益。3）小学美术教学工作总结 20xx-20xx学年度第一学期即将结束。在这一个学期中，我担当四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教

35、学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发生的学习爱好，

36、并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、阅历和教训1.老师要仔细贯彻本课程标准的

37、精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美实力。2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6.对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大

38、胆创新和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。7.美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。四、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教化教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应现代化教学模式。4）小学美术教学工作总结 光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。（一）激发学

39、生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他

40、们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。（三）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。（四）发展方向1.加强业务学习，提高教学实力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研

41、活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教化教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教化教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。2.开展教学探讨，发扬创新精神。教化教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的

42、要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，刚好反馈信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教化随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。小学美术教学工作总结 篇7本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作安排，在各项教学与活动中发挥老师们的主动能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的组织与带领下，我们美术组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课

43、堂教研工作，并在其次课堂等方面也取得了更进一步的发展，逐步显现我们二小自己的教学特色。以下是美术组本学期来的工作状况，总结如下：一、落实教学常规工作，主动参与教研活动。美术组新人较多，虽教学阅历尚浅，但同时年轻就是优点。组员们工作仔细主动，主动参与每周四的教研活动，利用教研时间沟通教学心得体会，及课堂中遇到的问题，教研气氛活跃。同时，在日常教学过程中，只要遇到问题，大家都会在网上设疑答疑，因此老师们成长很快。通过常规的教学检查，教学设计格式规范，课堂常规教学渐渐步入正轨，三维目标定点和教学设计也渐渐走向成熟。学无止境，大家也不忘利用课间空余时间进行微课件的制作学习，与时俱进，组内各成员都成独立

44、制作精致微课件，为生动高效的美术课堂打下坚实的基础。在本学期中，本组老师参与了各种美术教研活动，详细工作如下：13月30日，冯敬如老师参与东莞市其次批中小学老师美术教学能手竞赛。荣获小学组专业与教化理论单项二等奖，获小学组教学片段微课单项二等奖，获小学组教学设计单项三等奖。24月12日教办辅导员来校指导，冯敬如老师展示了一年级课案海螺和海星。34月14日，教办辅导员来我校指导，百玉静老师和霍丽童老师分别展示了四年级课例拓印的魅力和一年级课例大鱼和小鱼，获得辅导员的好评。44月25日冯敬如老师上交教案海螺和海星参与第26届中南六省中小学美术协作沟通会广东省优质课现场执教选拔赛教学设计和教学案例评

45、比，并获得优秀奖。54月26日沿海片小学美术教研活动在我校实行，冯敬如老师担当了本次活动的展示课，展示了一年级课例海螺和海星，林子盈老师担当了此次活动的主持工作，活动完满结束。66月林子盈老师、百玉静老师、霍丽童老师上交论文，参与了关于关于开展“全面实施素养教化进一步提高义务教化办学质量”专题征文活动的通知的组织活动，同时参与第七届“中国移动和教化杯”全国老师论文大赛。7.6月16日美术组进行期末检测考核。二、酷爱美术，主动开展其次课堂活动。本学期美术爱好小组正常开展。作为美术老师，不单在教学中，提高全体学生的美术修养与技能水平，还能刚好发觉一些值得培育的苗子进行课后的训练，使这些学生能更快更

46、好地成长。本学期中，为创建学校美术特色，冯敬如老师开发了创意纸雕爱好小组，百玉静老师协助参加，组建了课题创意纸雕的艺术实践与探讨，并在6月胜利通过东莞市课题组审核，课题申报胜利。另外，林子盈老师与霍丽童老师分别负责中年级与纸年级的创意儿童画组，利用每天下午大课间的50分钟时间进行。通过不断地训练，孩子们的水平均有了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用，带动其他学生学习美术，也为今后的各类美术竞赛奠基础。其中，百玉静老师辅导的少儿绘画醉春风参与东莞市第九届少儿艺术花会，荣获三等奖。三、协作做好学校支配工作除了做好正常的教学工作和其次课堂工作外，美术组主动协作学校安排的其他工作。详细工作如

47、下：1 .3月按学校要求组织各年级学生在本班内制作贺三八妇女节小手工。2 .5月协作学校“读书科技节”活动，组织我校3-6年级的学生进行少儿科学幻想绘画竞赛。并组织四位美术老师评审获奖作品结果，同时也帮助3-6级手抄报制作竞赛，在各级部辅导各班学生如何制作手抄报， 并组织四位组员评审获奖作品结果。并利用空堂时间在读书科技节前布置张贴展示全部的获奖作品。以上就是本学期美术组的一些工作状况，希望各位领导、老师们能够多提珍贵看法，让我们在以后的工作中能更好地完成。小学美术教学工作总结 篇8本学期我担当三、四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教化理念，主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，在实际生活中发觉美创建美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学安排开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教化理念的安排。二、主动利用网络资源充溢自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。