2022大班社会教案三篇_1.docx

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1、2022大班社会教案三篇大班社会教案 篇1活动准备故事PPT、勾线笔、白纸、定时器一只活动目标建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。活动过程一、导入活动，引出时间的概念。1.交流旅游的经历，体验路程远、时间长。师：小朋友，你们出去旅游过吗？那从张家港到*地方远不远？你怎么感觉到的？2.在很短的时间内说出这个圆像什么。出示一个圆。师：坐车*地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢？大班小朋友要想的快，说的快。3.提问：如果把圆变成钟还缺什么？幼儿会根据自己的经验很

2、快说出还有数字，还有针，说明钟在孩子的生活中无处不在。4.出示钟，简单认识钟的数字与指针。教师：老师这里带来了一个钟，看看上面有几个数字呢？一起来数一数。那这些数字是按什么排列的呢？这个叫顺时针。除了数字还有什么？有几根针？分别叫什么呢？教师小结：长长的叫分针，短短的叫时针，还有一根细细的看着在走动的叫秒针，谁能看出上面是几点了呢？小朋友大约说一下，有的小朋友能一下子说出几点，对时间比较掌握了。5.提升经验：除了钟，我们还能怎么知道确切的时间？幼儿这个方面的经验很丰富，回答出：我爸爸的手机上有时间的、汽车上有时间的、还有手表上等等。教师小结：小朋友都很有观察能力，真棒。手表、钟表、手机等都可以

3、帮助我们了解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。二、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。1.引出故事喜欢钟表的国王。演示PPT图一，教师：今天，老师还带来一个故事，故事的主人公是谁呢？国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀！猜猜他有什么爱好？你是怎么知道的？教师引导幼儿观察图片上国王的特征、爱好，引出这是个爱好钟表的国王：是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了，看看他的表情是什么样的？可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情？会有什么麻烦呢？幼儿教育网2.逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：没有时间会给人们的生活带来很

4、多不便，时间很重要。演示图二，教师提问：国王怎么啦？国王为什么不高兴？根据常规，幼儿的想法多数是：钟表太多了，太吵了；人们要来抢回钟表。这些原因让国王不高兴，这时由教师引出真正的原因：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。演示图三，教师提问：国王生着气来到花园里，看看他心爱的小鸟，咦，小鸟又怎么啦？幼儿有了国王生气表述的经验，已经能往肚子饿了，没人给他喂饭这方面原因去说了。前期的经验对幼儿接下来的活动很有帮助。教师帮助小结：你真了解小鸟。原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表，不知道时间，就有没有及时来喂小鸟，小鸟又饿又渴，才会难过的哭了。

5、演示图四，教师提问：国王又来了到皇宫外的集市上，被这里的场景吓了一跳，集市又发生什么事情了？你从哪里看出来的？为什么会这样呢？画面内容很形象，幼儿很容易描述出画面中集市上混乱的场景。从而引发出孩子对时间重要性的感触。3.为了让孩子更深刻地体会上述几个画面是因为时间而引起问题，教师提问：大家没有了钟表，不知道时间会怎样？教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。三、体验一分钟，帮助幼儿建立时间概念的基础上，知道要珍惜每一分钟。1.讨论：一分钟是多久？一分钟能做多少事情呢？

6、开始幼儿对一分钟的概念都是抽象的，会认为一分钟很久很久，能做很多很多事情。2.操作：一分钟时间内画一个手表。教师：如果给你一分钟画一个手表，你能画好吗？这时每个幼儿都是信心满满地回答说能够完成的。出示计时器：老师这里有个计时器，当我按下计时器说开始的时候，你们开始画手表，当一分钟到的时候会有铃声响起来，这时候我们就停下来，看看自己完成了没有。3.幼儿第一次操作。交流完成的情况，讨论怎样才能在一分钟内画完手表。师：为什么大部分幼儿没完成呢？刚才还有小朋友说一分钟可以做很多事情呢，现在呢？一分钟时间其实很短，我们一定要珍惜时间，才能够完成任务。那怎么样才能在这短短的一分钟之内画好一只手表呢？幼儿相

7、互讨论交流。总结出：准备充分、画快一点、不看别人等等方法，为接下来进行第二次操作时抓紧时间提供了经验。师：有这么多好办法，再加上我们珍惜时间，一定能够完成任务。那我再给你们一分钟，再来一次。4.幼儿第二次操作。师：这次小朋友完成的怎么样？为什么画的这么快？比比看，你第二次和第一次比，画得怎么样？而且有的小朋友还装饰了，同样的一分钟，只要抓紧时间，就能完成任务，而且会做更多的事情。四、拓展经验，了解生活中时间的珍贵。1.自由交流：在小朋友的生活中，什么时候要抓紧时间？教师：在小朋友的生活中，什么时候要抓紧时间？这时是对幼儿生活经验的梳理，让幼儿找出自己生活中要抓紧时间的地方，知道做事情不能拖拉，

8、否则会影响到下面的活动或事情。2.看图观察特别需要珍惜时间的事件：救人、灭火、救灾等。教师：发生什么事情的时候特别需要抓紧每分每秒的时间呢？逐一出示图进行观察讲述。师：这里发生了什么事情？为什么要抓紧时间？医生抢救生命垂危的病人会怎样？着火了怎么办？地震了应该怎么做？这时孩子们的回答是十分精彩的，通过图片上精彩紧张的画面，让孩子深入感触到发生在我们身边的人和事，感受到时间的紧要性。教师总结：是的，这时候就要抓紧每分每秒，早一秒早一份安全。3.拓展延伸，现场再次领悟如何珍惜时间。师：现在你们觉得时间在生活真的怎么样？我们一定要抓紧时间，争分夺秒，只有珍惜每一分每一秒，我们才能做更多的事，完成更多

9、的愿望。师：最后给小朋友一分钟时间，塞好小椅子、拿好材料，排好队。真棒，不到半分钟就完成了，都知道珍惜时间了，希望你们以后都是一个懂得珍惜时间的好孩子。活动延伸在日常活动中感受时间的珍贵，要抓紧每一分钟，每一秒学习。大班社会教案 篇2活动目标1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。2、体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。3、手工制作材料人手一份，如太阳镜、小凉帽等。活动过程1、露一手。去弟弟妹妹

10、班级做客，注意使用礼貌用语。才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。2、看我的。热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如制作太阳镜、小凉帽等。将作品送给弟弟妹妹，千口他们共同赏玩。3、夸夸我自己。请幼儿互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本领的感受。一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。活动建议1、活动前与个别胆小、内向的幼儿交往，激发他们为弟弟妹妹表演的愿望。2、可利用日常活动排练自己准备表演的节目。活动反思每个班里都会有这么

11、一部分小朋友，他们不够自信，同样也会有一部分过分自信的小朋友。不够自信的孩子总觉得自己什么都比上别人，甚至找不到自己的优点。而过分自信的孩子却只看到自己的优点，看不见自己的缺点，而看别人的时候却恰恰相反。这两种就是两个极端，哪一种都不好。我们应该帮助不自信的孩子树立自信，像活动中，我请小朋友帮助找不到自己优点的孩子找找优点，听到有那么多小朋友说出自己的优点，他们很高兴。而对于那些过分自信的孩子，我们也应该让他们明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上没有完美的人，有缺点是必然的。这也是一种因材施教吧！大班社会教案 篇3活动目标：1.能充满喜悦地迎接新的一年，并大胆表达自己的新年愿望。2.能

12、用多种方式表达自己的新年愿望。活动准备：绘画纸和笔若干活动过程：1.故事导入，说说自己的新年本领（1）师：新年快到了，你们开心吗？有几只动物也特别开心，我们一起来听听。（教师讲故事“新年到了长一岁”）（2）故事里的小动物们为什么那么高兴？（因为它们的本领都增加了）（3）师：你们在新的一年里是不是也会增强自己的本领？请说说你增强的本领将是什么？2.说说新年的愿望（1）上次我们已经表达了对即将过去的一年的感谢，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢？请你找到你的好朋友互相说说自己的新年愿望。（2）教师请个别幼儿说说您年的愿望。3.新年愿望画。（1）师：你们的新年愿望老师都收到了，请你们自己的愿望画下来。（2）幼儿作画。活动延伸张贴幼儿新年心愿画附故事：新年到了长一岁新年来到了，猴妈妈对小猴子说：“宝贝，过了新年，你又长大一岁了。妈妈先祝贺你！”小猴子看到小猫，问小猫：“小猫，新年到了，你高兴不高兴？”小猫说：“我高兴，长大一岁，我就会抓老鼠了！”小猴子又去问小鸟：“小鸟，新年到了，你高兴不高兴？”小鸟说：“我高兴，长大一岁，我的歌声更好听了！”小猴子高兴地在树上荡起秋千来：“新年好，新年好，新年里我爬树更快了！”小猴子、小猫、小鸟高兴地说：“新年到了，真快乐！”