2022年浙江自考考试模拟卷（8）.docx

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1、2022年浙江自考考试模拟卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.戏剧的审美手段是_A：形象的直观性B：舞台性C：综合性D：戏剧冲突2.语言艺术中的语词，服从于_A：生活实践B：作家目的C：艺术目的D：教育目的3.美学以审美心理学为_A：基础B：中介C：延伸D：归宿4.在鲁迅看来，中国落后贫弱的根本原因在于_A：中国无宗教B：以美育代宗教C：国民精神和民族劣根性D：让美育承担过重的社会责任5.下列选项中，对审美情感判断正确的一项是_A：引向直接的行动B：属于低级情感C：与过程

2、相分离D：重在情感体验本身6.在文明社会，审美与人生的关系明显地偏重于_A：个人的精神发展B：个人的物质财富C：个人的身体健康D：个人的艺术技能7._对人的影响时间最为持久。_A：学校美育B：家庭美育C：社会美育D：其他美育8.学校美育的特征不包括_A：以教学为主B：计划性强C：系统性强D：以自我美育为主9.美育与德育的关系从理论上分析实际上是_的关系。_A：美与善B：美与真C：真与善D：美与知10._提出“里仁为美”。_A：孔子B：老子C：庄子D：孟子11._是人的智力的核心和最高表现，也是人类智慧的最光彩照人的花朵。_A：理解力B：想像力C：记忆力D：创造力12.近代思想家_在谈到美术与科

3、学的关系时，曾经提出了“求美先求真”的观点。_A：王国维B：梁启超C：谭嗣同D：胡适13.少儿的_是少儿审美教育的核心内容。_A：思维发展B：道德发展C：审美发展D：认知发展14.美育是审美教育的简称，它本质上是一种_A：道德教育B：情感教育C：认知教育D：形体教育15.在诗艺中，明确而简练地提出“寓教于乐”这一著名观点的是_A：亚里士多德B：柏拉图C：康德D：贺拉斯16.“智者乐水，仁者乐山”这句带有“比德”思想的话出自于_之口。_A：孔子B：孟子C：庄子D：墨子17.下列选项中，不属于美育的情感教育性质的是_A：感性教育B：趣味教育C：逻辑教育D：人格教育18.被尊称为“美学之父”的德国美

4、学家是_A：康德B：鲍姆嘉通C：黑格尔D：席勒19.关于美育的形象，下列说法正确的是_A：只是手段B：只是目的C：既不是手段，也不是目的D：既是手段，也是目的20.下列选项中，正确描述“审美意象”的性质的是_A：客体的物象B：大脑中的表象C：主客观统一的产物D：主体的主观因素21.关于人的审美能力，下列说法正确的是_A：天生的B：在社会实践中形成的C：异性的求偶活动D：本能反应22.唐代女人以丰满为美，汉代女人以清瘦为美，正所谓“环肥燕瘦”，这一现象说明了审美观的_A：时代性B：阶级性C：地域性D：种族性23.小学美育的实施原则中不包括_A：循序渐进原则B：启发诱导原则C：寓教于乐原则D：职业

5、化原则24.学校美育的实施首先是在_中进行的。_A：课外活动B：课堂教学C：美化校园环境D：教师的示范作用25.对人的美的最高要求是_A：仪表美B：行为美C：心灵美D：语言美26.素质教育的主体是_A：社会B：教师C：学生D：学校27.4-12岁年龄段的少儿开始出现审美感兴能力的萌芽，这主要是通过少儿_来表现的。_A：学习活动B：游戏活动C：体育活动D：艺术活动28._是对人的美的最高要求。_A：仪表美B：语言美C：行为美D：心灵美29._是指教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法_A：赏美B：知美C：爱美D：创美30.研究学校的美育，应该把_放在首要位置。_A：硬件

6、B：教师C：学生D：教材31._是教师内在审美素养的最高层次。_A：深厚的美育理论B：完善的个体审美心理结构C：健康的人格魅力D：丰富的美学知识32.魏晋南北朝后，人们提出了_，认为对自然美的欣赏能给人一种精神上的解放。_A：“内模仿”说B：“移情”说C：“比德”说D：“畅神”说33.原始人的生活方式属于_A：生存型B：发展型C：完善型D：功能型34.“美是生活”是著名美学家_提出的观点。_A：康德B：黑格尔C：尼采D：车尔尼雪夫斯基35.对胎儿进行美育的主要方式是_A：看书B：听音乐C：跳舞D：旅游36.美育和_的关系最为密切。_A：智育B：体育C：德育D：艺术教育37._是人的智力的最高表

7、现。_A：创造力B：记忆力C：理解力D：表现力38.少儿的审美发展主要是指少儿_的发生和成长。_A：审美创造能力B：审美想象能力C：审美领悟能力D：审美感兴能力39.下列选项中不属于音乐对少儿审美发展重要作用的描述是_A：发展少儿听觉感受力B：培养少儿用语言表达情意的能力C：培养少儿的创造性想象力D：净化与陶冶少儿的情感40.柏拉图认为要想培养理想的人才，就要从_的早期教育入手。_A：婴儿B：幼儿C：青年D：中年41.下列人物中，不属于古希腊、古罗马美育思想家的是_A：柏拉图B：亚里士多德C：歌德D：贺拉斯42.事实已经证明，对趣味的引导，最好的方式是_A：依靠行政命令B：通过感性教育C：通过

8、道德教化D：通过逻辑训练43.正确处理自己与他人、社会和自然之间关系的基本方式是_A：控制B：占有C：竞争D：爱44.关于美育的功能，表述正确的一项是_A：只发展人的感性，不发展人的理性B：只发展人的理性，不发展人的感性C：既发展人的感性，也发展人的理性D：不发展人的感性，也不发展人的理性45.下列选项中不属于审美愉悦特点的是_A：普遍性B：精神性C：偶然性D：必然性46._是指审美主体通过主体感觉、知觉的审美愉悦，领会到审美意象中某些深刻意蕴，获得一种诸心理功能的和谐所产生的美感享受。_A：悦耳悦目B：悦心悦意C：悦志悦神D：悦口悦身47._是指审美诸感官的一种感知活动，是获得对象的整体形象

9、的一种独特经验。_A：完形性B：主动性C：情感性D：反思性48.法定诉讼代理人的代理权是源于_A：当事人的授权B：法定代理人的授权C：法律的直接规定D：人民法院的直接指定49.无独立请求权的第三人在诉讼中有权_A：提出管辖权异议B：放弃诉讼请求C：承认诉讼请求D：提供证据50.甲乙两人对一栋房屋的产权发生争议进行诉讼，丙对该栋房屋中的两间房屋主张权利，丙在诉讼中的地位是_A：共同原告B：共同被告C：有独立请求权的第三人D：无独立请求权的第三人第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页