2022小学音乐教学工作计划例文0.docx

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1、2022小学音乐教学工作计划小学音乐教学工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家收集的小学音乐教学工作安排，欢迎大家共享。小学音乐教学工作安排1一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的心情桥梁在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、兴奋的氛围，创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到孩子中间，缩短和孩子的间隔。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的发展。老师又是演员，与孩子们一同欢歌跳动。训诲心理学认为，假如老师与孩子之间能构成友爱信任的干系

2、，那孩子就可能更乐意和老师相处，接受老师的训诲。同时在这种同等、和谐、热情的氛围中，就能更好地引发孩子学习的主体和独创的主动性。我在课堂上常常激励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种激励支持的看法、盼望性、肯定性的语言，能树立孩子前进的决心，让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。二、开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指依据孩子发展必要和教学内容设计采纳差别的教学要领，而不是机器采纳同一种教学要领。音乐训诲家柯达伊认为：音乐训诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性，造就孩子的音乐感觉力和灵敏的反应实力。1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使孩子更

3、加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱学问：弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。3、仔细完成课后的综合训练，通过练习慢慢进步孩子的创作旋律、填写旋律的实力，并慢慢学会辨别三和弦的和谐能否。4、上好观赏课，通过观赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，进步孩子的民族自负心和自大感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为焦点，进步孩子的审美实力。教学难点：审美情操的造就，实践实力的造就，造就孩

4、子的独创精神和互助精神的实力。四、学情分析一年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱结果都不错，而合在一同难协调统一。因此，要增加练习。二年级在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全，我们要多给这些同学一些关切和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱失“乐盲”的帽子。三年级在观赏方面，大多数孩子图个繁华，而对曲目标主旋律不熟习或知之甚少，孩子不知道音乐美在哪，就很难引发孩子观赏音乐的心情，达不到预期的目标。因此，必要孩子先熟习旋律，再做观赏。小学音乐教学工作安排2一、基本状况分析（教材、学生）这学期我带

5、的二年级的学生，二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 五个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，

6、培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教学任务及目标（目标含优分率、及格率）学问目标：1、 相识相识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。实力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义

7、精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。三、改进教学的详细措施1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、 仔细执行课时安排，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5

8、、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。小学音乐教学工作安排3本学期教学目标

9、、任务：一、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息限制，做力度改变的练习。4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。5、二声部发声渐渐做到声部和谐。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：结合键盘相识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音

10、程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳部分：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问比较多，学生起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在对他们的教学上，我要留意实行趣味性、学问

11、性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐嬉戏，加大对乐理学问的学习。在讲解学问时，要留意用充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，用丰富多彩的小嬉戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习学问。学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的相识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育学生宠爱音乐的感情。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不

12、同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。小学音乐教学工作安排4周次教学内容教时教学目标重点难点教学打算备注第一至二周第一单元春来了31、在学唱的过程中体验开心的心情，进一步增进对春天和音乐的宠爱。2、有感情地表

13、演歌曲再见吧冬天、小小雨点、我和小树来竞赛，并能歌声表达出对春天的宠爱。3、通过歌舞和创编活动，获得做词的.体验和创建的自信。编排舞蹈表演我和小树来竞赛多媒体课件、录音机第三至第四周其次单元妈妈的歌41、唱唱我们的妈妈，表达音乐与人的亲密关系。2、观赏三首摇篮曲，初步了解其风格特征。3、能用温柔、稍慢的声音，宁静、亲切的心情演唱小宝宝睡着了和家家就是妈妈有感情地演唱家家就是妈妈，歌表演：泥娃娃。电子琴、录音机第五至第六周第三单元唱着歌儿去劳动41、用活泼有力的声调演唱歌曲劳动最光荣，培育学生的劳动观点。2、学唱勤快人和懒散人，用歌声来表现劳动的欢乐和喜悦。3、观赏我有一双万能的手和铁匠波卡尔，

14、能随着音乐动一动。唱好本单元三首歌曲，培育学生爱劳动的良好习惯，能用不同节奏和着歌声念奏打击乐器、DVD、彩电周次教学内容教时教学目标重点难点教学打算备注第一至二周第四单元音乐故事会41、能用轻快、流畅的声音演唱歌曲守株待兔。2、倾听巴西儿歌小红帽子，能把歌里的故事演一演。3、能把自己知道的寓言故事讲给大家听。编排音乐剧：守株待兔，唱一唱，演一演电子琴、录音机第九至第十周第五单元唱吧，跳吧41、学唱歌曲哈里罗、彝家娃娃真华蜜、体验少数民族娃娃载歌载舞的风格。2、倾听法朗多尔歌舞，能用图形或线条表示乐曲的强弱。3、会用打击乐器为欢乐的罗嗦伴奏集体舞：唱吧，跳吧。给哈里罗“xx”的地方做动作。打击

15、乐器、录音机、电子琴第十一至十二周第六单元童谣说唱41、学唱数蛤蟆、颠倒歌、滑稽歌，在合适的地方加上动作和声音，增加学习爱好。2、能用脚踏、拍手、捻指的动作为“颠倒瑶”伴奏了解童谣的奇异和说明的道理，娴熟地唱好本单元三首歌。电子琴、录音机、打击乐器第十三至十四周第七单元星空41、学唱歌曲闪耀的小星、月儿弯弯、闪亮闪亮的小星。2、倾听小星星变奏曲，会随着音乐律动。3、会用打击乐器给小白船奏一奏。唱闪亮闪亮的小星动一动，演一演。电子琴、录音机、教学磁带第十五至十六周第八单元夏天的池塘41、学唱歌曲柳树姑娘、萤火虫、爱唱什么歌，能用打击乐器为歌曲伴奏。2、倾听闻着荷花的香气、夏之夜、青蛙合唱，培育学

16、生酷爱大自然的感情。有感情地表演本单元三首歌曲。电子琴、DVD、多媒体课件小学音乐教学工作安排5学段目标1、激发和培育学生对音乐的爱好。2、应充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。4、自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。5、培育乐观的看法和友爱精神。详细目标1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对

17、人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育学生鉴赏和评价的实力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培育爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀

18、，在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。5、敬重艺术、理解多元文化。敬重艺术家的创建劳动、敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，酷爱中化民族和世界其他民族的音乐。六、教学重点、难点、思路分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。教学思路:1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐

19、器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。七、主要教学措施1、面对团体，因材施教;2、以审美为核心，激发学生学习爱好。3、师生互动，以学生自主学习为主。4、充分运用现代教化技术手段;通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。5、音乐教学领域之间的有机联系;通过嬉戏活动来感知、体验、创建音乐，发展想象力和

20、创建力。6、改革评价机制。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好提高活动实力，且协作学校的中心工作，丰富校内生活。八、提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2)、通过艺术节活动。方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。小学音乐教学工作安排6劳碌而充溢的一个学期立刻就要起先了，为了协作学校做好教学工作，制定如下安排:一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学

21、生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、课堂教学本学期，我担当的是五六级的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，大部分班级能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保

22、证课前的预备工作刚好、充分。课中全神贯注，到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈，把教学中的胜利点和失败点，及其改进方法撰写成300字左右的教学反思，并发在自己的博

23、客内的相应栏目里。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规，使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。三、教研工作一是参与集体备课和观课议课活动。对本组老师参与的学校公开课和组内研讨课组织观课和议课活动，仔细做好听课记录，主动参加课后评课。做到听课节数不少于17节。二是学习音乐新课程标准。三是接着撰写教化故事。本学期接着将教化故事写在我的博客“教学故事”栏目，每个故事尽量做到有题目，并标明是哪个学期第几篇，按学校规定保质保量地完成教化故事的编写。四、课外活动艺术节活动是我本学期工作的重中之重。本学期时间比较惊慌，我和程老师将依据学期特点做出相应的调整，

24、制定出本学期的合唱训练安排，争取在五月份的艺术节活动中取得好的成果。五、师徒结对1.师徒双方必需坚持全面贯彻教化方针，遵循教化教学规律，坚持正确的政治方向，为人师表，教书育人。2.师徒双方应热忱主动，无私奉献，忠于职守，爱岗敬业，遵守师德，严格要求，相互学习，共同进步。3.师徒双方要以科学的理论为指导，不断学习教化教学理论，不断吸取新的教化信息，树立现代化的教化思想和正确的教学观。4.指导老师应主动热忱关切青年老师的成长，毫无保留地传授教化教学阅历，指导青年老师做好教化教学工作；青年老师应虚心接受指导老师的指导和帮助，主动向指导老师请教。5.指导老师向青年老师供应有关教化教学资料，帮助钻研教材

25、，指导实施学科新课程标准，每月一次主动向指导老师汇报备课、上课状况及教学收获、体会。6.完成教研室规定的学习和探讨任务；做好个人专业成长记录，刚好撰写阶段性发展总结。总之，在新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作中。小学音乐教学工作安排7一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以学生发展为

26、本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。（2）严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。（3）构建“学问

27、与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。（4）敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。（5）组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。3、以校为本，提高教科研水平主动参与校内

28、外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。（1）重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。（2）主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。（3）进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4、接着探讨科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础

29、上，接着研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探讨这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。小学音乐教学工作安排8一、 教学条件分析：教材分析：本套教材变更了以学问和技能为主线，以老师讲授为主的传统编写体系，本着以审美为核心，以学生为本的原则，从学生的爱好动身，通过音乐实践活动学习音乐，突出了创建性。教学内容既贴近学生的生活又注意了音乐与其他相关文化的结合。新教材的设计特别新奇：设计了单元式的结构。即每一个单元主题，通过不同的内容，不同的形式强化对主题的相识。如爱心教化（爱妈妈、爱老师、爱家乡、爱大自然）环保意识、中国功夫等等。新教材在内容的选择上本着传统与现代相结合

30、的原则，突出了新、趣、广。新教材还设计了丰富的音乐活动。必需用独特的评价形式对待新教材。新教材在版面设计上大胆创新。二、 教学目标的确立：音乐课程的总目标：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。36年级目标：保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动；培育音乐感受与鉴赏的实力；培育音乐表现的实力；培育艺术想象和创建力；培育乐观的看法和友爱精神。三、教学进度的支配：新教材是以单元为单位划分的，以人文主题构成每个单元的框架。35年级每册八个单

31、元；六年级仍是老教材，有7课。 各册课时支配如下：三年级：30课时四年级：30课时五年级：28课时六年级: 30课时四、教学措施的制定：1、仔细备课，结合课标精神，做到备学生、备教材，细心设计每一节课，使学生们爱上音乐课，喜爱音乐，从而为他们终身学习音乐奠定基础。2、遵循学科特点，用音乐的美感来陶冶学生，感染学生，培育审美情趣，使身心得到健康发展。3、因材施教，对不同的学生留意采纳不同的教学手段，使学生能够充分发展。4、课堂形式做到多样化，充溢趣味性、探究性、挑战性及表演性。最大限度的调动学生的主动性，使他们学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5

32、、利用多媒体、网络、电教手段提高课堂质量。6、抓好课外爱好小组活动，带好新的舞蹈队。7、课后应多反思自己的课堂、教法，虚心向同行学习，借鉴先进理论与阅历，探究教法，形成特色。小学音乐教学工作安排9一、指导思想全面贯彻党的教化方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教化的一部分，要着重培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学

33、、爱大自然、爱生活。2.学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3.仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的实力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐是否。4.上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。

34、四、学情分析：1.一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没驾驭。因此，要加强练习。2.四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关切和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3.在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此 ，须要学生先熟识旋律，再做观赏。五、教材分析本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为八个单元，每个单元包括感受音乐，

35、表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容:包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。当中以歌颂为主，观赏为辅。唱歌的要求：学习用正确的口形歌颂，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。六、工作措施1.仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明

36、确，重难点突出。2.仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。3.主动参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。4.主动大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5.亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。小学音乐教学工作安排10一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一局部同学转

37、变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素养。二、基本状况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努

38、力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标（一）、唱歌局部1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练局部：在气息的限制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表示；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏局部：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，

39、以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充足的打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的主动性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度布置：课次周课题课时第一课朝夕3其次课农家乐4第三课踪迹4第四课可爱的家3第五课家乡4第六课第七课雨花4第八课

40、冬雪4第九课对花3小学音乐教学工作安排11一、学生现状状况分析：本学期我担当一到五年级十六个班的音乐课。从整体的状况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好;中、高段年级学生则更注意音乐基础学问的学习和民族情感的培育。学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面都须要加强，促进学生对音乐的学习主动性，培育学生的爱好爱好，加强对上课的管理。 执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学

41、生在上课过程中逐步实现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教材分析：本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：各种器乐的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的实力。视谱：通过

42、学习相识弱起小节、长调、短调等。三、教学总的指导思想及目标：1、通过歌颂，对学生进行集体主义教化，教化学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步驾驭正确的歌颂方法，并培育学生的自我表现实力。3、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。4、培育表现音乐的实力。5、在感受音乐的过程中，培育乐观的看法和友爱的精神四、详细方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的爱好。1、深挖教材

43、潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。2、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。变更以往枯燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习!3、孩子们很喜爱流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中肯定处理好冲突的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好!适当把握好这“度”!五、教学进度表第一周：常规教学其次周：第一课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第三周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第四周：其次课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第五

44、周：国庆放假第六周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第八周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第十周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第十一周：第五课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第十二周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第十三周：第六课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第十四周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第十五周：第七课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第十六周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第十七周：第八课：教授新歌，了解调号拍号，歌颂形式第十八周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏第十九周：音乐会表演其次十周：复习其次十一周：期末考试小学音乐教学工作安排12应对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身本领，特做如下安排：一、学科资料与学生概况：本学期我任16年级音乐，依据校区的支配及个人情景，我将在任好音乐课的同时仔细学习和探讨思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自我。下头我将重点介绍一下低年级学习音乐的情景：小学生再入学前，尚未经过听宾