《第2课装在套子里的人》课件.ppt

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1、俄俄契诃夫契诃夫装在套子里的装在套子里的人人 1919世纪末世纪末俄国俄国伟大的伟大的批批判现实主义判现实主义作家。作家。情趣隽永、情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，文笔犀利的幽默讽刺大师，举世闻名的短篇小说巨匠和举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家著名的剧作家. .他只活了他只活了4444岁，但在他岁，但在他2525年的创作活动年的创作活动中，却中，却共创作共创作470470多部中、多部中、短篇小说和十几个剧本短篇小说和十几个剧本。是是俄国文学史上第一个以短篇俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁登上世小说为主要创作体裁登上世界文学高峰的人界文学高峰的人. .他与他与美国美国欧欧. .亨

2、利、法国的莫泊桑亨利、法国的莫泊桑并并称为称为世界三大短篇小说巨匠世界三大短篇小说巨匠。契河夫（l8601904） 他善于从日常生活中发现他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，具有典型意义的人和事，以简练的手法、幽默可以简练的手法、幽默可笑的笔调塑造出完整的笑的笔调塑造出完整的典型形象。代表作品：典型形象。代表作品：短篇短篇小说小说小公务员之小公务员之死死装在套子里的人装在套子里的人变色龙变色龙带阁楼的带阁楼的房子房子苦恼苦恼万卡万卡等；等；中篇中篇小说小说第六病第六病室室；剧本；剧本樱桃园樱桃园万尼亚舅舅万尼亚舅舅伊万伊万诺夫诺夫等等。 契河夫（l8601904） 1 1）与套子有关的

3、内容。）与套子有关的内容。2 2）有深层含义的句子。）有深层含义的句子。3 3）不懂的句子。）不懂的句子。阅读课文，圈点勾画阅读课文，圈点勾画阅读课文之后，你有什么收获？阅读课文之后，你有什么收获？请就请就2）3）两项内容进行交流）两项内容进行交流写作背景写作背景1 “ “世界上没有一个地方像我们俄罗世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损，害怕罗斯人受到世世代代奴性的贬损，害怕自由自由我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。太惨了。” ” zxxk 摘自摘自契诃夫日记契诃夫日记 契诃夫的这

4、篇小说发表于契诃夫的这篇小说发表于18981898年，年，它通过别里科夫这个文学形象反映了十它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。九世纪末期俄国的社会生活。 写作背景写作背景 这篇小说反映了这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年，沙年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检察总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的恐怖统治。当时担任宗教院检察总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是在当前这个艰

5、苦的时代，政府的当务之急就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语”（转引自（转引自契诃夫传契诃夫传）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制制度的呼声日益强烈，并付诸行动。面对汹涌的变主，改变专制制度的呼声日益强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴

6、力手段进行镇压，逮捕流放革命者革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。没落的沙皇统治。 1. 1. 别里科夫身上有哪些有形的和无别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？从中可以看出他什么思想性形的套子？从中可以看出他什么思想性格特点？格特点？ Zxxk 2. 2. 为什么说别里科夫所教的古代希为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢？腊

7、文也就是雨鞋雨伞呢？ 3. 3. 这些套子对别里科夫而言是好是这些套子对别里科夫而言是好是坏？对旁人而言是好是坏？坏？对旁人而言是好是坏？ 4. 4.别里科夫整天战战兢兢，他怕的是别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢？为什么他能管小如鼠弱不禁风的人呢？为什么他能管制全城呢？制全城呢？ 阅读课文阅读课文1-5段，思考：段，思考：有形的套子有形的套子晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在

8、套子里坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子隔绝人世隔绝人世害怕刺激害怕刺激惶恐不安惶恐不安战战兢兢战战兢兢无形的套子无形的套子歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生害怕变革害怕变革顽固保守顽固保守维护旧制度维护旧制度阻碍社会发展阻碍社会发展别里科夫整天战战兢兢、六神无主别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，是害怕生活

9、中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想，总根源都是沙皇专制制度。制度旧思想，总根源都是沙皇专制制度。所以别所以别里科夫还能里科夫还能“辖制辖制”全城。全城。zxxk 作者为什么要安排别里科夫的恋爱作者为什么要安排别里科夫的恋爱事件呢？事件呢？阅读课文阅读课文6-37段，回答下列问题段，回答下列问题请概括归纳他的恋爱历程。请概括归纳他的恋爱历程。 别里科夫的恋爱过程：别里科夫的恋爱过程：v 结识华

10、连卡结识华连卡 （开端）（开端）v 漫画事件漫画事件 骑车事件骑车事件 （发展）（发展） v 争吵事件争吵事件 （高潮）（高潮）v 婚事失败婚事失败 病死病死 （结局）（结局） 这部分有疑问吗？v1）从始至终，作者只讲别里科夫的“婚事”，而不提他有什么爱情，为什么？v2） “可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。”“于是他昏了头，决定结婚了。”：为什么要用“可是”？要说“他昏了头”？难道他不该结婚吗？ v3） 分角色朗读9-17自然段，从语言和行为中分析别里科夫和华连卡姐弟的不同形象。v4） 18自然段别里科夫的话，分析别里科夫的内心世界。 Zxxkv5） 33自然别里科夫从楼梯上摔下去，身体

11、安然无恙，但是是什么导致了他的死亡？ 齐读文章最后两段话v别里科夫死了， “埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”，可我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情”？结尾具有丰富而深刻的含意，结尾具有丰富而深刻的含意，“大快人心大快人心”表现作者对新生活的表现作者对新生活的向往与愿望，而不久向往与愿望，而不久“恢复旧样子恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切里科夫存在，就会一切“又恢复旧又恢复旧样子样子”的。

12、的。本文写作技巧本文写作技巧1v文章刻画人物形象采用了哪些手法？文章刻画人物形象采用了哪些手法？人物描写的五种手法在本文人物描写的五种手法在本文中都有体现，其中神态、语中都有体现，其中神态、语言和心理描写尤其精彩。言和心理描写尤其精彩。事件事件神态描写神态描写语言描写语言描写心理描写心理描写漫画漫画事件事件骑自骑自行车行车事件事件当面当面交锋交锋脸色发青，比脸色发青，比乌云阴沉，嘴乌云阴沉，嘴唇发抖唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白还成体统吗？还成体统吗？这怎么行？这怎么行？第二天他老是第二天他老是心神不定地搓心神不定地搓手手 ，打哆嗦，打哆嗦脸

13、上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白倒过来用脑袋倒过来用脑袋走路、把谈话走路、把谈话内容报告校长内容报告校长情愿摔断脖子和情愿摔断脖子和两条腿，也不愿两条腿，也不愿成为别人取笑的成为别人取笑的对象对象别里科夫别里科夫顽固保守顽固保守维护旧制度维护旧制度阻碍社会发展阻碍社会发展害怕变革害怕变革 讽刺是用漫画或嘲讽的语言描讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的绘刻画对象，以达到否定和贬斥的效果。课文中的讽刺有以下一些特效果。课文中的讽刺有以下一些特色：夸张的语言和漫画式的勾勒色：夸张的语言和漫画式的勾勒揭示人物荒谬的生活逻辑。含揭示人物荒谬的生活逻辑。含蓄的对比

14、。蓄的对比。写作技巧写作技巧2 2讽刺手法和细节描写讽刺手法和细节描写理清小说结构理清小说结构 第一部分第一部分(1(15)5)从别里科夫的外从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的表、行为、思想方式和生活习性写他的 “套中人套中人”特征。特征。 第二部分第二部分(6(637)37)写别里科夫同华写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步揭露连卡婚事的失败，进一步揭露“套中套中 人人”思想的腐朽和反动。思想的腐朽和反动。 第三部分第三部分(38(3840)40)写别里科夫的写别里科夫的死和出葬，指出现实里的死和出葬，指出现实里的“套中人套中人”还还有许多。有许多。 1 1、有人说，本文和、有

15、人说，本文和鲁迅先生的鲁迅先生的祝祝福福有不少相似之处：主题相似，都在控有不少相似之处：主题相似，都在控诉腐朽、没落势力的罪恶；人物性格里的诉腐朽、没落势力的罪恶；人物性格里的固执，以及人物与其环境的关系，连同人固执，以及人物与其环境的关系，连同人物物“死难死难”的遗憾与悲凉，都有着相似之的遗憾与悲凉，都有着相似之处。那么鲁迅的处。那么鲁迅的“哀其不幸，怒其不争哀其不幸，怒其不争”的话可以用在别里科夫身上吗？请谈谈你的话可以用在别里科夫身上吗？请谈谈你的观点。的观点。话题讨论话题讨论v2、小说的翻译有两个版本、小说的翻译有两个版本套中人套中人和和装在套子中的人装在套子中的人，你觉得哪个好？为，你觉得哪个好？为什么？什么？ 在现实生活中，是否也有这样那样的在现实生活中，是否也有这样那样的“套子套子”？请谈谈你的看法。？请谈谈你的看法。话题讨论话题讨论