2022小班体育教案范例.docx

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1、2022小班体育教案关于小班体育教案汇编九篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常须要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的小班体育教案9篇，欢迎阅读与保藏。小班体育教案 篇1活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，熬炼下肢弹跳力和动作协调性；2、情愿参与体育嬉戏活动，体验嬉戏的乐趣。活动打算：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、打算活动（一）热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。二、基本活动（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳

2、问：假如将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？（二）老师示范，幼儿再次练习1、老师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，留意球不要掉下来。2、幼儿再次练习，老师指导（三）嬉戏小小搬运工三、结束活动（一）放松运动（二）共同场地，离场小班体育教案 篇2活动目标：1、通过组织孩子投掷沙包，让孩子学习在1米处投掷目标物。2、引导孩子尝试运用蹲投、背后投的方法，以保持幼儿学习投掷动作的爱好。3、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。活动打算：1、老鼠图片若干。场地布置：有规则适合幼儿站队的圆点，小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢欢乐曲一首。活动过程：一、打算活动。1、

3、老师头戴“黑猫警长”头饰，带领头戴“小猫”头饰幼儿有秩序地进入场地。2、进行简洁地队伍练习：踏步走、分散队形。3、带领幼儿跟着音乐进行热身运动。二、基本活动。1、引出活动。老师：刚刚儿歌里念到谁了啊？对，说的就是我们小猫。小猫有本事吗？是什么呀？老师小结;对了!我们会捉老鼠。帮助人们做好事！但是今日，我们不捉老鼠，我们去打老鼠，武器就是我们的沙包！怎么打呢？看到老鼠的时候，我们用沙包投过去，打中老鼠！看！那边的墙上有好多的老鼠呢！老鼠会咬我们的，所以我们在打的时候在站在圆点，就平安了！想去打吗？那孩子们轻轻走过去，每个小猫站一个圆点。2、幼儿尝试投沙包。老师：孩子们，你们是怎么样投沙包打中老鼠

4、的呢？（请幼儿示范做动作）老师：这只小猫头沙包的动作不正确，这样就很简单老鼠逃走，我们来跟着妈妈一起学投沙包吧！老师正确示范投掷动作：用三个手指捏住沙包的中部，右手屈肘与肩上，用力挥动手臂把沙包从前前投去。老师带领幼儿一起.练习正确投掷沙包。3、尝试用不一样的方式进行投掷。老师： 我们除了这样子投掷沙包，那我们还可以怎么样投沙包呢！（刚刚我们站着正面投沙包，那我们还可以怎么样呢？）老师带领幼儿练习蹲下投掷沙包。4、孩子们再次练习投掷沙包打老鼠。老师;现在孩子们都会正确投沙包了，那你们再站在圆点上投沙包打老鼠吧！5、情景引出嬉戏“打老鼠”老师：孩子们，嘘！妈妈要接一个电话！宁静一会吧！（老师假装

5、接电话）刚刚，兔妈妈打电话给我说，她家里出现了好多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，你们情愿帮助他吗？孩子们这么爱帮助别人，妈妈真是快乐。那我们就用沙包来打老鼠吧！看，兔妈妈家的老鼠在那！我们去打老鼠的时候，五个小挚友一组，站到圆点上，第一个小猫投了沙包之后，就往后走，走到最终面，后面的小挚友就要往前挪一个圆点，然后再投沙包打老鼠。明白了吗？请小挚友找到好挚友一个跟着一个站到圆点上，投沙包打老鼠吧！（老师在讲解规则时，也要示范动作）6、幼儿打老鼠，老师也童颜参加到嬉戏中。三、结束活动。1、引出放松活动。老师：孩子们，你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗？我听到了。那是孩子们太厉害了，投沙包打中了老鼠，老

6、鼠喊救命的声音。小挚友们真是厉害了！我们也累了，我们休息一下吧！跟着音乐，我们来做做放松的活动吧！2、老师带领幼儿做一些放松手臂的活动。3、带领幼儿有秩序地离开场所。小班体育教案 篇31、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、乐意参与体育活动，体验玩球的爱好。3、提高幼儿限制实力，熬炼幼儿手眼协调的实力。圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类情景：皮球厂生产了很多皮球，现在请小挚友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小挚友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？一、起先部分导入嬉戏：老师

7、边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球激励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。3、夺球嬉戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演：赶小猪隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小挚友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜爱什么颜色就参与哪个队，想各种方法把小猪赶回家。（1）集体赶：分三路纵队进

8、行滚球接力，哪队先完成为胜。（2）个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。三、结束部分播放音乐做放松活动。（老师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种嬉戏，启发幼儿动脑思索、动手操作，培育了幼儿的想象力。2、通过嬉戏培育了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好特性发展。3、整个活动中，幼儿主动参与各种嬉戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。小班体育教案 篇4活动目标：1、尝试按老师指令，一个跟着一个在绳子上走，发展走，平衡等动作协调性。2、让幼儿仿照动物走路，初步发展动作的协调性和敏捷性。3、让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：长绳，音乐，碟子。活动过程：1、起

9、先部分热身活动老师扮演虎妈妈：“小挚友，我是你们的虎妈妈，今日的天气真好，快跟妈妈一起来活动一下吧”。小脚小脚走走，我的小脚抬起来。小脚小脚走走，我的小脚踮起来。小脚小脚走走，我的小脚跑起来。小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。2、嬉戏故事引出今日，虎妈妈请了小燕子，小白兔，小鸭子去它家做客，虎妈妈的家有点远，要经过一条很特殊的小路，这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。现在就由虎妈妈带我们走这条小路吧！（引导幼儿仿照老虎走路，沿着绳子走。）3、嬉戏仿照小燕子飞师；小挚友，刚才你们是怎么走的.，我们学了虎妈妈走路，虎妈妈走的很慢，那怎样走速度会更快了？我们像小燕子一样飞起来好吗？小燕子飞起

10、来了，飞起来了！（引导幼儿两只手左右摇摆，做小燕子飞的动作，沿着绳子走。）4、嬉戏仿照小白兔蹦蹦跳跳小燕子飞不动了，翅膀也扇不动了，要休息一会儿了，兔妈妈在带小挚友学小白兔蹦蹦跳跳。（引导幼儿仿照小白兔蹦的样子，沿着绳子蹦一蹦）一边蹦一边绕口令；小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱！5、嬉戏仿照小鸭子走小白兔蹦累了，一群可爱的小鸭子渐渐的朝小路走来。（引导幼儿仿照小鸭子沿着绳子走。）一边走一边学小鸭子叫；嘎！嘎！嘎！结束部分：刚才小挚友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！（在音乐的伴奏下，老师和幼儿一起做放松活动）小班体育教案 篇5一、活动设想：出于宠爱之心，我买了两

11、只刚诞生的小ji回班供幼儿视察玩耍。幼儿对小ji的到来很感爱好，围着小ji不停得问我：小ji是怎样孵出来的？小ji会游泳么？小ji 在幼儿的发问中我发觉幼儿对小ji的相识往往只限于小ji是ji蛋孵出来的，而对小ji的的日常生活习惯却不大清晰。于是我通过主题体育活动让幼儿亲身体验小ji的孵化过程和生活习惯，在丰富幼儿学问的同时发展幼儿的体能。二、活动目标：、发展奔跑躲闪实力和灵敏实力；、满意运动、消遣、仿照、认知、创新、表现、审美、交往和竞赛等需求，发展上述诸方面的爱好、情感与实力；、放松身心，发展视察实力，增加友情感；、增加爱惜小动物的情感，丰富对小ji的相识。三、活动打算：、小ji头饰若干、

12、母ji、老鹰头饰一个；、老鹰、小ji的房子图片；、嬉戏前观看小ji孵化过程的录像，在日常生活中视察、喂养、摩挲小ji。、五、活动过程：、母ji（老师）带着小ji（幼儿）随着音乐入场，依据音乐学小ji的样子做各种打算动作跳、弯腰、扩胸等。指导语：小ji们，今日的天气真好，让我们和ji妈妈一起做早操吧！、学习小ji的各种动作。A、ji妈妈：让妈妈看看谁捉的虫子最多。（幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子练习弯腰走）B、ji妈妈：小ji，让我们去河边喝水吧。（弯腰、抬头、抖水）C、ji妈妈：孩子们，我们一起玩耍吧！（幼儿相互玩耍、追逐）、嬉戏孵小jiA、用故事情节引出嬉戏；老师：小ji是ji*的孩

13、子，ji妈妈每天带小ji在草地上玩耍捉虫子。可是老鹰喜爱捉小ji，所以小ji看到老鹰来了就要躲藏。假如小ji给老鹰捉到后，老鹰就会把小ji放在它的家里了。B、交待嬉戏规则：老鹰追捉小ji时小ji不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小ji要随老鹰回老鹰的家（即被捉小ji暂停嬉戏）C、两位老师分别扮演老鹰和ji妈妈，幼儿做小ji。嬉戏进行两次。D、幼儿清晰嬉戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演全部角色进行嬉戏三次。老师在旁指导。、嬉戏结束。指导语：没有被老鹰捉住的小ji快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小ji，好么？（ji妈妈带领小ji去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小ji解救出来）、放松运动：老师带领幼儿

14、跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可根随老师的动作，也可自编动作。六、活动建议：、在整个教化活动中要发挥幼儿的主体作用，独立性和创建性。要细致而全面地视察他们地仿照和表现活动，只要其中有些新意都要刚好赐予确定和表扬；、找寻同伴的活动不仅能使激烈运动后的身体安静下来，而且能培育幼儿的友情感。老师应敏锐地视察幼儿的情感表现，刚好赐予激励；、老师要增加情感教化意识，要以自己真实而剧烈的爱ji之情、爱幼之情、育人之情、审美之情去感染孩子。小班体育教案 篇6活动目标增加身体的敏捷性，练习四散追逐跑。关注幼儿心情，和孩子建立密切关系活动打算场地活动重点跑的方法活动指导1.宝不推不挤2.在老师身边嬉戏

15、，和小挚友一起嬉戏。设计意图以嬉戏的方式吸引幼儿的爱好。引出今日的主题创设情景，激发幼儿学习如何做客在娃娃家中幼儿进行仿照活动反思以嬉戏的方式吸引幼儿的爱好。引出今日的主题,创设情景，激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行仿照,孩子知道了怎样去做客，在仿照的过程中感受到了欢乐。小班体育教案 篇7一、活动打算：1、学问打算：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。2、实物打算：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷叶若干。二、活动过程：（一）打算活动：幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，视察小青蛙，做仿照动作。（二）基本活动：幼儿练习

16、轻松、自然地跳。1、幼儿尝试从“池塘”边往下跳。2、请实力强的幼儿示 范，幼儿细致视察。3、引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。4、“歼灭害虫”，提高幼儿练习的爱好。5、嬉戏：跳荷叶。6、嬉戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。（三）放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。三、活动目标：1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。2、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿的自信念及英勇、关切他人品质。小班体育教案 篇8活动目标：学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。提高幼儿动作的协调性和

17、敏捷性。喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。活动打算：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小ji、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息嬉戏“小狗找肉骨头”放松活动小狗洗澡。1.扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今日天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做

18、嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。2.变换方式朝制定目标爬行。我们小狗家旁边有哪些好挚友？（猫、ji、鸭）爬动着依此向小猫、小ji去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3.听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒

19、退着爬。4.调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5.嬉戏“小狗找肉骨头”。“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。6.放松活动“小狗洗澡”。小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真愉快。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。教学反思：1.整个活动都是以嬉戏贯穿进行，所以孩子们还是特别投入，学习地很仔细。2.这个活动是以向前爬、倒

20、退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬犯难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿按部就班地去驾驭。3.爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果。几点不足：1.起先部分的热身运动在上课时给忘了，只得放在了后面，当放松活动。2.在活动中，对于老师语言的组织，有待斟酌。如听鼓声时，当时我说：“听，又是什么声音？”孩子却回答：“狼的声音。”这种回答让我很尴尬。假如换成这样的问话：“听，鼓声发生了什么改变？”孩子们的留意力就会集中过来了。3.孩子们在学习转着爬这个动作时，老师教得很急促，没有赐予幼儿一种方法，所以，孩子驾驭得不是很好。小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚

21、门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。小班体育教案 篇9教材设计：在民间，到下雨天的时候，人们习惯将一张硬纸板垫在家门口，防止鞋子上的脏泥水带进家里，以此来保持屋内整齐。由此我突发奇想，可以将这些硬纸板运用到孩子们的健康嬉戏活动中来，通过踩着硬纸板走路，让孩子在嬉戏中不仅学习熬炼身体的基本动作技能，也让幼儿在嬉戏中学会自己探究、尝试，体验嬉戏带来的乐趣。设计理念：幼儿园教化指导纲要中对健康领域的要求幼儿园开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力;要依据幼儿

22、的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加;用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据这些要求，我设计了好玩的“小熊走泥路”。活动目标：1、 熬炼幼儿身体的基本动作技能2、 在嬉戏中学会自己探究、尝试，体验嬉戏带来的乐趣。活动打算：八张正方形硬纸板(25厘米宽) 呼啦圈四个用椅子固定活动过程：设 计 流 程设计意图一、引出活动内容，激发幼儿爱好。1、 有只小熊，要到外婆家玩，外婆家门前有条弯弯的泥路。下过雨的泥路，又湿又滑，小熊不想弄脏他的新鞋子。于是，小熊想出了一个好方法。2、 老师出示两张硬纸板，“看，小熊拿了两张硬纸板，咦?猜猜看，小熊拿来做什么?”3、

23、 引导幼儿自由揣测。垫在脚下走过泥路4、 “只有两块硬纸板，小熊怎么走到外婆家呢?”引导幼儿猜想。二、老师示范嬉戏玩法，幼儿打算嬉戏。1、 带领幼儿来到操场，做热身运动，将刚才幼儿的猜想融入热身运动中。2、 老师示活动的嬉戏玩法。a. 说明嬉戏路径，起点处为小熊的家，终点处为外婆家，路径的中点设置障碍，将一个呼啦圈竖起固定。b. 老师示范：手拿两块硬纸板站在起点处，将一块硬纸板放地上，双脚踩住，将另一块硬纸板铺在前面，双脚踩住后将后面的硬纸板捡起来接着向前铺，走到中点处要钻过呼啦圈，整个过程双脚不能踩到“泥路”上。3、 幼儿尝试“小熊走泥路”。4、 嬉戏重复进行，可将幼儿分成两组，两组小熊进行

24、竞赛，看看哪组小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引题，既激发了幼儿的爱好，同时为嬉戏的开展做了铺垫。将幼儿自己的猜想作为热身运动，体现了说说做做的教学理念。整个嬉戏过程既充溢乐趣，又有肯定的挑战性，能充分激发幼儿的爱好，让幼儿在嬉戏中学会自己探究、尝试。三、嬉戏结束，做放松活动。1、 一起欢呼跳动竞赛赢的那一组，激励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶!”2、 材料，以开火车的方式进教室。 结束部分以开火车的方式，既缓解了幼儿嬉戏时的高涨心情，又有利于幼儿有秩序的结束嬉戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页