2022小班语言教案《谁来了》.docx

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1、2022小班语言教案谁来了小班语言教案谁来了作为一名人民老师，就不得不须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的小班语言教案谁来了，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班语言教案谁来了1活动名称：谁躲起来了活动目标：1、第一层次：能快速清晰、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的相识；其次层次：能正确说出部分同伴的姓名；第三层次：在老师语言提示下说出个别同伴姓名。2、学说短句：“躲起来了！”3、乐意参与嬉戏活动。活动打算：1、在日常生活中帮助幼儿相识同伴，知道他们的姓名。2、美丽的动物图案小贴花若干。活动过程：老师导语，引起幼儿的爱好，

2、请幼儿说一说班上你的好挚友是谁，你为什么和他是好挚友，激励幼儿说的越多越好。 如：我和妞妞是好挚友，因为妞妞她能吃饭好，能高兴奋兴上幼儿园，我要向她学习吃饭好等等。一、点名嬉戏，巩固相识同伴姓名1、老师点名，被点到名的幼儿快速起立答“到！”，其他幼儿要求留意听和看。2、出示美丽的动物图案小贴花给幼儿观赏，告知他们能在嬉戏中说出别的小挚友的姓名就可以得到贴花，激发幼儿的学习爱好。3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好挚友中，让幼儿分组进行找挚友的活动。4、激励在活动中找对挚友的幼儿，激励胆小的幼儿勇于尝试。二、新授嬉戏：谁躲起来了1、老师讲解嬉戏的名称、玩法和嬉戏的规则。 嬉戏的名称叫“谁

3、躲起来了？” 嬉戏玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是躲起来了”。2、 幼儿嬉戏，先请2名幼儿上前，玩2-3遍后，请3名幼儿上前，视班上幼儿状况逐步增加人数，增加难度。幼儿反复嬉戏，老师给猜对的幼儿身上贴动物贴花，以示激励。 活动中加强幼儿能快速清晰、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的相识，激励班上胆小的孩子进行尝试。3、学说短句：“躲起来了！ （我的挚友是谁，我的挚友躲起来了，每位孩子尝试大胆进行表达）。三、

4、提出交友要求 老师小结，激励幼儿相识更多的挚友，并说出他们的姓名。小班语言教案谁来了2一、活动目标:1、在猜猜、讲讲的过程中理解故事，会说常见的礼貌用语“你好，请进！”2、能依据动物的特征猜出动物，并能“长着长长的XX的XX”的句式讲解并描述。二、活动打算:课件三、活动重难点：重点：能依据动物的特征猜出动物，了解故事内容。难点：能用“长着长长的XX的XX”的句式来描述故事中所出现的动物。四、活动过程（一）导入环节师：今日，有一位叫达达的小挚友特殊兴奋，你们知道为什么吗？（引导幼儿视察蛋糕，知道今日是达达的生日）师：原来呀，今日是达达的生日，那我们一起祝他生日欢乐，好吗？师：达达还邀请了他的动物

5、挚友来参与他的生日会，会有谁来参与呢？我们一起来看看吧？（二）结合图片，理解故事内容1、依据动物特征猜出动物。（1）（叮咚）咦？什么声音？看看是谁来了。师：（出示兔子耳朵图片）你怎么知道是小兔子呀？看看，是不是小兔子呀？而且，还是长着长长耳朵的小兔子。是什么样的小兔？（引导幼儿学说“长着长长耳朵的小兔”）小兔子还站在门外呢，那我们把它请进来好吗？“小兔你好，请进！”我刚才怎么把小兔请进来的？说了什么？（幼儿练习）小兔听了夸我们是有礼貌的小挚友。（2）（叮咚）这一次又会是谁来了呢？师：（出示猴子尾巴图片）看！这是什么？（尾巴）那这长长的尾巴会是谁的呢？看看！是谁呀？原来呀，真的是小猴，而且，还是

6、长着长长尾巴的小猴。谁来告知我，是什么样的小猴，我们要不要把他请进来？怎么说？“小猴你好，请进！”（个别幼儿说）（3）（叮咚）又有客人来了呢，这次又会是谁呢？师：（出示长颈鹿颈项图片）是谁呀？谁猜出来了？你是怎么猜出来的？这次来的是什么样的长颈鹿，谁来告知我。（请个别幼儿说“长着长长颈项的长颈鹿，其他幼儿学说）谁来把长颈鹿请进来？应当怎么说？（请个别幼儿说”长颈鹿你好，请进！”）（4）（叮咚）客人可真多呀，这次又会是谁来了呢？师：（出示大象鼻子图片）谁知道的？你看到了什么？那我们一起来看看是不是大象呀？而且，还是什么样的大象？（引导幼儿说出“长着长长鼻子的大象”）我请一个小挚友把大象请进来，谁

7、情愿？（5）师：达达一共邀请了几位动物挚友来参与？我们一起来数一数。都有谁来参与？（引导幼儿用句式“长着长长的XX的XX”）你们发觉了吗，达达的动物挚友身上都长着长长的东西，有长长的耳朵、长长的尾巴、长长的颈项、长长的鼻子。2、食物匹配师：达达还为他的长长的动物挚友们打算了很多长长的好吃的，看看都有些什么呀？（用“长长的XX”的句式说）长长的胡萝卜请谁吃？（长长的胡胡萝卜请长着长长耳朵的小兔吃）长长的香蕉请谁吃？（长长的香蕉请长着长长尾巴的小猴吃）长长的树叶请谁吃？（长长的树叶请长着长长颈项的长颈鹿吃）长长的青草请谁吃？（长长的青草请长着长长鼻子的大象吃）3、了解过生日吃长寿面的习俗。师：达达说了，今日我过生日，我也要吃长长的好吃的，你们猜猜会是什么呢？（出示图片-面条）生日的时候吃的长长的面条叫“长寿面”，代表健康、长寿的意思。三、体验参与生日会的欢乐情感。师：吃完长寿面，达达的生日晚会正式起先了，他想邀请我们小挚友一起去参与，你们情愿吗？那我们一起动身吧！(随“生日欢乐歌”离开活动室)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页