部编一年级下册第16课《一分钟》ppt课件.ppt
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2、乎只是短短的一瞬间,可是在某种情况下,要能克制自己,把握好一分钟也是不容易的。元情况下,要能克制自己,把握好一分钟也是不容易的。元元同学仅多睡了一分钟,却迟到了元同学仅多睡了一分钟,却迟到了2020分钟,在深深的后悔分钟,在深深的后悔中,他获得了中,他获得了“一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金”的宝贵教训。让我们一的宝贵教训。让我们一起来学习起来学习“一分钟一分钟”这个故事吧!这个故事吧!有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。16.一分钟有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,
3、以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。钟zhng钟表时钟有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。单元 迟到 洗头 背包 刚才 叹气 共同 汽车 决定 已经 请坐 yun ch x bi gng tn gng q ju dng y jng zu有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。迟到 洗头 刚才 共同 汽车 决定 请坐 已经 背包叹气 单元 有利于
4、学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。钟 刚 共 定 经迟 背 洗 汽 叹决 坐 已 元有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。夫人不在“儿”来顶金边“中”标“又”是一张“口”过去一寸来一“尺”有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。决快块(决定 决心 )(快乐 欢快 )(一块糖 一块儿)有利于学
5、习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。已己(已经)(自己)有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。已 己玉米( )经成熟了。我可以自( )回家。已己有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。刚刚迟迟洗洗背背共共元元钟钟你还会读吗?叹叹汽汽有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市
6、场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。已已经经坐坐定定决决你还会读吗?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 聪明的小朋友,聪明的小朋友,你知道这篇课文讲你知道这篇课文讲了一个什么故事吗?了一个什么故事吗? 元元因为(元元因为( )了)了( )分钟,结果耽误了)分钟,结果耽误了时间,迟到了(时间,迟到了( )分钟,)分钟,他感到非常(他感到非常( )。)。多睡多睡 后悔后悔2020一一有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为
7、导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 丁零零,闹钟响了。元元丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。不会迟到的。打了个哈欠,翻了个身,打了个哈欠,翻了个身,再睡一分钟吧,就睡一分钟,再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。不会迟到的。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 丁零零,闹钟响了。元元丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:打了个哈欠,
8、翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。不会迟到的。一分钟一分钟一分钟一分钟有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 李老师看了李老师看了看手表,说:看手表,说:“元元,今元元,今天你迟到了天你迟到了2020分钟分钟。”有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的
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