2022幼儿园大班班务工作总结范文.docx
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1、2022幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结 不经意间,工作已经告一段落,回首这段不平凡的时间,有欢乐,有泪水,有成长,有不足,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。为了让您在写工作总结时更加简洁便利,下面是我帮大家整理的幼儿园大班班务工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班班务工作总结1转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,起先新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的实力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。一、教化教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我
2、们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化教学安排,综合本班幼儿的实际状况,制定出每周的详细教化教学安排,每周仔细填写周安排表,每天按安排进行教化教学,在教学过程中留意多学科的整合。大班幼儿的学习实力比较强,汲取新的学问比较快,所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式,这样能较好地激发幼儿的主动性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。二、保育工作本学期我们主动做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,仔细做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导
3、幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生,对生病的孩子多留心,提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教化,让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识。坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的改变刚好地增减衣服。三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,视察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆。在自然角,我们带领幼儿进行了,我是这样长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学小试验,并设计了各
4、种表格让幼儿把在平常活动中视察到的结果进行记录。四、环境创设结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了主动的创设,老师和幼儿共同创设了我爱幼儿园我们爱祖国纸挚友你了解钱吗?等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们亲自去制作。五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了我要上小学了主题教化活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的打算,以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向
5、家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些打算工作。六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教化思想达成一样。学期末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过,如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学状况,刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。七、不足
6、及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入小学学习,我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项实力得到了发展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足;1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,平安意识不强。2、区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大。在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。幼儿园大班班务工作总结2在忙劳碌碌中这学期又结束了,在我们的努力下,已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结,也值次机会回顾一下工作中的胜利和不足。以促使
7、我们在今后的工作中胜利和不足,以促进我们在今后地工作中,更好地开展班级工作,来体现班级中的特色。首先,对常规管理常抓不懈,体现班级特色,幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了,嗓门大了,活动的劲头更足了,如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力:我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长,小班长是他们的奋斗目标。于是,他们针对这一点起先让幼儿轮番做,接着是请小挚友自己推选合适的人,再举手确定,对推选的幼儿要表达自己的想法,例如:张一博小挚友说:“假如我是小班长,在课堂上我会仔细听讲,并让小挚友做守规则的好孩子”;刘琪说:“假如我是小班长,我会帮老师打扫卫生等,这不仅提高了班内
8、常规的正常化,还熬炼了幼儿的语言表达实力,在教学工作中创建了良好的条件。”其次,对幼儿学习习惯的培育也是常规管理的一方面,如:坐姿,握笔姿态,看书姿态等刚好指导和订正,之后幼儿养成好的习惯,在做手工活动中,须要用到的东西,只要提前告知幼儿,幼儿将能刚好的去打算好。这样,不仅削减了老师的的时间,对幼儿来说也是一种自我合理实力的培育,有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条,我们会刚好表扬,激励大家向这一桌的小挚友学习。再次,在常规管理中,一些特别的孩子须要老师的关切,如:“宗桐祤,徐晓雯比较淘气,行动比较自由,爱和别的小挚友唱反调,我们一方面在日常活动特殊留意他,对他们严格要求,在另一方面也要刚
9、好地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快,尤其在上课时间,不再有意影响他人,而能主动举手发言了。第四,品德教化,在幼儿的日常生活中,要随时关注品德教化的随机性,幼儿在一日常生活中,吃饭,入厕,洗手,睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教化的良机,从中培育幼儿良好的品德,如:“上厕所时,不在过道里大声喧哗,跑闹等,可让小组长监督等。”最终,在本学期中,幼儿园开展了区域活动,我们班级开设一些活动区域:三味书屋,乐悠城,创意阁,穿越,各个不同区域,各有各的不同,孩子们在区域活动中奇妙和学习。我们班还有几个特别的孩子,一个是朝朋松,体制方面特殊弱,很简单感冒,送孩子时特殊不放心,所以我们在日常
10、工作中做到细心周到,并刚好和家长沟通,让家长放心把孩子交到我们手里。希望我们下学期不断进步,能帮助大班的小挚友顺当过渡到小学去。幼儿园大班班务工作总结3一个学期的时间,在转瞬间,如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影,纵然如此,照旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方
11、面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责随意识和学习主动性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有特性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的特性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐性地从事嬉戏活动;就餐时,宁静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,
12、去视察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐性沟通、教化,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师的共同努力下,我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐,朝气盎然了。二、生活常规方面在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不须要老师的提示,自己能做到视状况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小挚友就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指
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