2022年陕西助理社会工作师考试(初级)考试真题卷.docx

《2022年陕西助理社会工作师考试(初级)考试真题卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年陕西助理社会工作师考试(初级)考试真题卷.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年陕西助理社会工作师考试(初级)考试真题卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.关于社会工作，下列表述错误的是_ A18世纪末19世纪初，一些发达国家出现了以运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动，这就是社会工作 B社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动 C社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动 D由于各国、各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法

2、不同，因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同 2.申明是一名社会工作者，她打算针对某贫困地区的女童失学问题提供相应的服务，则该工作内容属于社会工作的_基本领域。 A妇女社会服务 B社会救助 C康复服务 D学校社会工作 3.张文的父母平时对其管教非常严厉，导致了其逃避的心理，这种管教方式产生的功能属于_ A正功能 B负功能 C消极功能 D支持功能 4.从社会工作起源的角度看，社会工作最初的服务是_ A促进就业 B救助贫困者 C心理辅导 D社区照顾 5.我国开展的社会工作领域不包括_ A儿童及青少年服务 B老年人社会服务 C妇女社会服务 D志愿者服务 6.社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论

3、和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是_ A犯罪矫治 B预备犯罪矫治 C社区矫正 D矫治社会工作 7.关于社会救助，下列描述中错误的是_ A目的是保障当事人的生命安全和基本权利 B是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷入困境者的救助 C是社会保障制度的最初级、最基本的组成部分 D只是向困难人群发放食物、生存物资和金钱 8.胡炜所服务的社区中，65岁以上的老人占居民总数的35%，其中独居老人家庭和空巢老人家庭约310户，为了帮助这些老年人安度晚年，他需要常开展的服务不包括_ A老人文体活动 B

4、游戏治疗服务 C老人社交小组活动 D居家养老服务 9.某社会服务机构近期要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作，社会工作者冯淑负责该项工作。报名者中有位张先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。根据社会工作专业的_原则，冯淑应该让张先生参加志愿者工作。 A不批判 B保护 C接纳 D尊重 10.社会工作伦理的基本原则是_ A维护服务对象的个人尊严和价值 B有效保护服务对象的隐私使其不受伤害 C社会公正原则 D诚信原则 11.陈媛媛今年上高二，之前成绩一直都很好，而且在老师和同学眼中都是一个乖乖女，但是最近一个月她却很少去上课，老师很着急，求助社会工作者小马。小马在与陈媛媛的沟通中得知，她看中了一条裙

5、子，但是由于价格较高，母亲不同意给她买，于是她就决定自己出去做兼职挣钱买裙子，不去上课的时间她都是到餐厅做兼职，她央求小马不要将此事告知老师和家长。小马遇到的难题是_ A保密问题 B个人利益与社会责任 C自决原则和知情同意 D情理法问题 12.小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于_ A与自己的督导交流 B与其他机构同行交流 C与自己的家人交流 D在发表文章时引用 13.玲玲在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为85分，但其实际成绩为90分。于是。她将期末考试中英语考试的理想成绩定为95分。根据阿尔德弗尔的

6、ERG理论，这反映了该玲玲的_ A成长需要 B关系需要 C求知需要 D认知需要 14.肖女士向社会工作者反映她12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，她认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是_ A找小明谈话并质疑他的行为 B到社区了解小明朋友的情况 C了解肖女士和小明对问题的看法 D教给肖女士管教小明的技巧 15.麦麦的父亲因严重酗酒而无法正常工作，如果判断麦麦父亲的这种行为是异常行为，那么判定的标准是依据_ A统计学标准 B社会规范与价值标准 C行为适应性标准 D主观评价标准 16.初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至

7、于他觉得在家没有意思，经常偷偷去通宵上网。影响小明这一行为的主要社会环境是_ A家庭 B学校 C社区 D文化 17._的青年人处于生理发展上的“黄金时期”。 A18至30岁 B18至35岁 C20至30岁 D22至35岁 18.现在很多父母都向社会工作者反映，自家的孩子总是依赖着妈妈，离开妈妈一会儿就会哭闹，就算妈妈在身边也不愿自己玩耍，甚至害怕周围环境的刺激。从婴幼儿期社会性发展的角度来看，这些孩子在下列_环节出现了问题。 A自我中心特征 B妈妈的人格特点 C母婴依恋关系 D家庭人际环境 19.社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务而服务对象只处于被动服从位置的各种心辅导技巧是心理社会治

8、疗模式中的_ A间接治疗技巧 B直接治疗技巧 C反思性直接治疗技巧 D非反思性直接治疗技巧 20._是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。 A系统脱敏 B满灌疗法 C放松练习 D厌恶疗法 21.社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务，在这个过程中，社会工作者扮演的角色是_ A使能者 B联系人 C教育者 D倡导者 22.社会工作者小王在接待60多岁的吴大爷时，由于吴大爷一开始就从家事国事泛泛而谈，因此小王便跟吴大爷说：“您能否把接下来想做的事情排一下

9、次序?这样，我们就可以从您最希望做的事情开始”，这时小王所使用的引领性技巧是_ A澄清 B关注 C专注 D对焦 23.王娟两年以前离异，自己带着四岁的儿子，之前因为一直在家里照看孩子，经济比较困难，现在王娟经过自己的努力，被一家外企录用。前不久，其前夫来找王娟，以王娟无抚养能力为由，想要回儿子的抚养权。王娟的前夫是某知名企业的董事，因此她担心自己会失去孩子的抚养权，同时又感到很无助，于是向社会工作者李连求助。在和李连的交谈过程中，王娟表现出非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，李连握住王娟的手说：“王娟，我很理解你现在的感受，孩子对你来说很重要，你在最困难时的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想

10、要回孩子，对你的打击真是太大了”。此时李连所运用的是会谈支持性技巧中的_技巧。 A同理心 B鼓励 C专注 D倾听 24.关于个案工作，下列说法错误的是_ A要运用专业的知识、方法和技巧 B具有各种服务模式 C具有专业的工作程序 D服务对象仅限于有困难的个人 25.帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标是_的宗旨。 A教育小组 B成长小组 C支持小组 D治疗小组 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.郑先生今年60岁，从事高校教职工作30多年，今年年初退休。退休后他

11、总是闷闷不乐，觉得生活毫无乐趣；而且他总担忧自己已经老了，会生病、会摔跤，因此他基本都待在家里不出门。子女和老伴开始以为是他人老了，变古怪了，也就没当回事。但后来老伴发现他经常半夜就起来一个人坐在客厅里发呆，才意识到问题的严重性，因而向社区老年服务中心求助。中心社会工作者在研究后发现可以采取心理社会治疗模式中的 _介入层面来帮助郑先生。 A减轻服务对象的不安 B减轻服务对象系统功能的失调 C开发服务对象的潜在能力 D改善服务对象的人际交往关系 E增强服务对象的适应能力。 2.市预防自杀中心接到一个求助电话，一位50岁的妇女打电话表示自己已经没有活下去的希望了，她的丈夫因为婚外情离开了她，她的孩

12、子患重病也将不久于人世。热线工作者马上向案主表达了自己的同感，并日抓住孩子的需求需要人照顾这一点让案主进一步考虑，以防止案主即时的自杀行为。热线工作者的这些做法体现了危机介入的 _的基本原则。 A及时处理 B限定目标 C输入希望 D提供支持 E培养自主能力 3.下列选项中，_是危机介入的特点。 A迅速了解服务对象的主要问题 B快速做出危险性判断 C运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因 D有效稳定服务对象的情绪 E积极协助服务对象解决当前的问题 4.行为治疗的理论基础是_ A经典条件作用理论 B认知理论 C操作性条件作用理论 D社会学习理论 E社会冲突理论 5.行为评估主要有三个方面的主要工

13、作，主要包括_三个方面。 A了解服务对象的行为 B确定需要修正的行为 C了解需要修正行为背后的动机 D明确需要修正行为的外部环境刺激，掌握外部环境与需要修正行为之间的关联 E确定需要修正行为的结果，了解需要修正行为的强化因素 6.对于服务对象的行为修正的主要任务是_ A明确服务对象现有的行为 B确定行为修正的目标 C选择行为修正的治疗技术 D制订行为治疗的方案 E实施行为修正计划 7.以下对于人本治疗模式所认为的能够运用自己各种潜能的人的特点叙述正确的是_ A能够准确领悟周围的人和事务，具有基本安全感，是理性的人 B能够充分把握每一刻，珍惜和享受生活，适应力强 C能够依据自己的真实愿望选择生活

14、方式，并勇于承担行为的责任，忠于自己 D面临众多的选择时能够体会到心理上的极大自由 E积极生活在不断变化的环境中，具有丰富的创造力 8.以下属于人本治疗模式的特点是。_ A强调个案辅导关系 B关注个案辅导过程 C注重社会工作者自身的品格和态度 D聚焦于服务对象的问题 E关注社会环境的创造 9.王先生今年48岁，是一个成熟的成功男人。但是他经常利用自身优势骗取年轻女性的好感与信任，在一段时间后冉将她们抛弃。实际上他是由于童年时期的心理创伤才有这样的行为，他表示自己实在无法控制自己的行为。在他妻子的建议下，他来婚姻辅导中心寻求社会工作者的帮助。社会工作者真诚地表示了对于王先生这种行为的不赞同，但是

15、也表明自己能够设身处地地理解他的各种内心感受，所以社会工作者非常关注王先生本身，并让他认识到自己有潜力和能力来改善，尤其是他还有妻子的帮助。社会工作者的这些行为表明了以下个案辅导关系的_内容。 A不评价 B表里如一 C同感 D无条件接纳 E保持独立性 10.下列选项中，_属于个案辅导关系的充分必要条件。 A真诚 B同感 C无条件积极关怀 D尊重 E不评价 11.在接案过程中，个案工作的工作重点包括_ A了解求助对象的求助愿望 B促使有需要的求助对象成为服务对象 C明确服务对象的要求 D初步评估服务对象的问题和需要 E倾听服务对象陈述事实 12.通常在以下_的情况下允许为服务对象提供必要的转介。

16、 A服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B服务对象的问题比较复杂，解决问题需要较长时间 C社会工作者对服务对象有偏见 D服务对象对社会工作者产生移情心理 E服务对象生活在本机构的服务区域之外 13.收集资料阶段的工作重点是_ A明确服务对象的要求 B收集与服务对象问题有关的资料 C对服务对象的问题进行评估 D与服务对象一起制订工作计划 E明确社会工作者和服务对象双方的责任和义务 14.对那些有求助意愿的求助者，社会工作者鼓励求助者说：“能够面对自己的困难，很不简单!”这样说的目的在于_ A澄清求助者的愿望 B增强求助对象的改变动力和信心 C促使其能够成为服务对象 D树立其对机构和社会

17、工作者的信心 E初步评估问题和需要 15.对服务对象问题的形成原因和发展变化过程进行评估，可从以下哪些方面着手确定? _ A服务对象的问题 B服务对象所处的周围环境 C服务对象问题产生的原因 D服务对象的个人情况 E服务对象曾经做出的努力 16.与服务对象有关的资料，包括以卜哪些方面的内容?_ A相关政策、法规 B相关问题的研究资料 C个人资料 D环境资料 E个人与环境互动的资料 17.制订一个完备的服务工作计划，要求社会工作者做到以下哪些方面?_ A准确分析服务对象的需要和问题 B明确服务工作的目标、阶段和方法 C熟悉服务机构的具体服务 D清晰认识社会工作者具备的能力 E了解服务对象拥有的资

18、源 18.服务工作计划的基本内容包括_ A服务对象的基本情况 B服务对象希望解决的问题 C工作计划的目标 D服务开展的基本阶段和采取的主要方法 E服务开展的方式和联系方式 19.与服务对象签的工作协议的基本内容包括_ A服务目标 B服务内容和采用的方法 C服务双方应有的权利和义务 D服务的地点、时间、期限和次数 E服务双方的签字 20.社会工作者与服务对象签订协议的目的在于_ A明确双方的责任和义务 B增强服务对象改变的动力 C使服务对象获得规范化的服务 D敦促服务对象积极配合和参与服务过程 E机构加强管理 21.社会工作者在服务中需要扮演如下_的角色。 A使能者 B联系人 C教育者 D倡导者

19、 E治疗者 22.一般情况下，出现以下哪些情况就可以结案?_ A社会工作者和服务对象都认为已经实现工作目标 B虽然问题没有解决，但服务对象已具备独立面对和解决问题的能力 C社会工作者与服务对象关系不和谐 D服务对象出现了新问题，希望其他社会工作者和机构解决 E因为不可测的因素需要结束服务 23.在_的情况下，社会工作者不仅要结束服务，还需要联系其他服务机构和社会工作者，帮助服务对象获得合适的、必要的服务。 A社会工作者和服务对象都认为已经实现工作目标 B虽然问题没有解决，但服务对象已具备独立面对和解决问题的能力 C社会工作者与服务对象关系不和谐 D服务对象出现了新问题，希望其他社会工作者和机构

20、解决 E因为不可测的因素需要结束服务 24.在结案阶段，社会工作者需要做好哪些工作?_ A预先告知服务对象，让服务对象有思想准备 B巩固服务对象在服务工作中获得的改变和进步 C与服务对象一起探讨影响问题解决的因素，为服务对象独立面对问题做好准备 D给服务对象留下联系方式 E鼓励服务对象表达结案时的情绪，探讨结案后的跟进服务 25.结案时可采取的方式有_ A直接告诉服务对象 B婉转告诉服务对象 C延长服务间隔时间 D将服务对象转介给别人 E变化联系方式第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页