2022幼儿园大班家长会发言稿精选2.docx

《2022幼儿园大班家长会发言稿精选2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班家长会发言稿精选2.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园大班家长会发言稿幼儿园大班家长会发言稿范文（通用5篇） 在社会一步步向前发展的今日，在许多状况下我们须要用到发言稿，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。那么，怎么去写发言稿呢？以下是我细心整理的幼儿园大班家长会发言稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班家长会发言稿1各位家长：你们好！首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一

2、声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到

3、现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。起先是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，这样的目的在

4、于培育他们自我反省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小挚友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特殊表扬的是王雨萌会写许多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热情主动的小挚友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭

5、洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力；对数学感爱好的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感爱好的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相对比较好；进餐状况有进步的小挚友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小挚友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；主动参加集体活动

6、的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏；关切别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。二、家长发言。我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，幼儿园的教化已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对

7、幼儿潜在实力的开发，据探讨表明06岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、心情情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果休戚相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班起先渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要起先培育孩子的创建实力，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的实力，假如家长干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。三、下阶段工作准备：从我们与家长合作以来，很多家长特别注

8、意孩子的教化，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特殊是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现刚好反馈给我们，仔细填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教化，这样也会增加家长参加的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中驾驭要学的东西，所以请你们还是一如既往地协作我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们刚好记录，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况等。

9、另外为了孩子的平安，请各位家长协作我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。四、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，接着丰富自然角。5、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知

10、我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。我的发言完毕，感谢大家！幼儿园大班家长会发言稿2敬重的各位家长：大家好！感谢家长准时参与今日的家长会，大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也希望你们同样努力陪孩子一起成进步步！一、总结上学年幼儿发展状况经过一年的中班生活学习，孩子们已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自

11、己的事，还帮助班级做好事，幼儿的协作意识增加了。能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言能完整，流畅，用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事感爱好，并能大胆的在同伴面前讲复述事情。英语课程，我们通过课堂热身，英语多媒体教学，各种教学道具，及英语嬉戏活跃课堂。测查中幼儿的单词，句子都驾驭的较好，在老师的帮助下能较好的学习简洁的英语歌曲。在我们的共同努力下，幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有较大提高。二、幼小连接问题：再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小

12、学的生活，须要我们共同努力相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依靠性、培育独立性，提高生活自理实力。1、提高孩子的自理实力 。2、增加幼儿阅读和识字量 。3、考虑孩子学习的均衡实力发展。4、了解孩子的爱好，让孩子欢乐成长。让孩子在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，欢乐的成长了！孩子们在幼儿园和家里都要多激励孩子。大人认为很简洁的事情，对于孩子来说就是难的，所以新学的内容须要给孩子多一点时间去消化。允许孩子犯一点小错误，只要孩子能刚好改正就可以了，每一个孩子身上都有他的特点，发觉孩子的优势，多与老师刚好沟通，这样

13、才能更好达成家园共育。三、行为习惯1、培育幼儿正确的书写姿态。2、加强幼儿自我爱护的意识。3、培育幼儿的基本社会道德行为（不顺手扔垃圾、公共场合不大声喧哗、不随意涂鸦）。4、培育幼儿的基本思想行为，进行基本的爱国、友爱、礼貌道德教化。四、本学期教化教学内容本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、计算、拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好。1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥

14、大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。2、开展多种形式的竞争性的活动。在班级里、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。3、培育做事的条理性和学习的主动性。4、拼音的拼读及正确书、生字的基本笔画及笔顺。5、十以内数的分解及组成。（横竖式）6、每个月的教化教学主题活动。7、坚持晨间活动、户外活动、区域活动。五、 家长协作1、确保无事无病不缺勤，坚持晨间活动。2、幼儿园只做方法的学习，家长必需每天驾驭所学内容，驾驭不好多读多练，不懂或没有驾驭的内容刚好跟我们沟通。3、养成回家后先完成作业的习惯，自己削铅笔、

15、整理书籍（按课表带书）和作业本、上学放学自己背书包，早上自己交作业，避开作业遗忘拿埋怨家长，家长负责检查作业是否工整4、拼音要求坚持拼读学过的音节，口头练习10以内的分解组成及加减法，每周给孩子听写学过的生字，练习跳绳，练习写名字，刚好订正不正确的书写姿态及握笔方法。5、作业分为家庭作业（拼音本、生字本、低算本）和课堂作业（园内配发），打算文具盒、铅笔两支、橡皮、削笔刀、尺子。6、将数学教化贯穿在生活中（时间改变、量的守恒、相识货币、相识钟表等）7、区域（超市材料）、中秋国庆的由来（记录小报）孩子们欢乐成长是我们大家共同的心愿，同时希望大家一如既往的支持理解我们的工作，在工作中我们真诚的希望每

16、个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，尽量做好我们的工作，希望我们和孩子一起共同成长。感谢大家！幼儿园大班家长会发言稿3敬重的各位家长挚友：大家好！首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。我代表班级的三位老师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况介绍1、幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的

17、进步。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语；在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现实力及大胆、自信念都有很大的提高，语言发展实力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了打算。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不注意自己的个人卫生，常常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿态不正确；小挚友之间不能很好的交往，

18、共享玩具；时间观念较差等。2、学前班幼儿的年龄特点幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。也就是说孩子的特性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情限制实力会越来越强，随意发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿

19、轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好挚友圈子，常常会和好挚友在一起玩。自理实力和劳动实力明显提高。这一阶段的儿童在生活自理实力方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地运用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活实力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成。这个年龄段的孩子起先有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好

20、地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，假如谁违反了规则，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被解除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。3、老师简介：李老师担当科目：语言、拼音、英语，音乐，美术何老师担当科目：蒙氏数学，古诗，手指嬉戏、科学、平安教化陈老师担当班级的保育工作。二、本学期教学工作状况支配（一）本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。1、思想上打算入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同2、身体方面的打算入小

21、学的系列活动：（1）加强体育熬炼、坚持开展体育嬉戏课，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。3、独立生活实力的打算入小学的系列活动：（1）在生活和学习上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监

22、督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算入小学的系列活动：（1）培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培

23、育。（3）学问阅历的积累（4）创建学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。（二）重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织实力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读相识更多的字词、成语；学习一些简洁的成语，了解其意义，并能进行造句；学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。拼音教学目标：上学期让幼儿娴熟驾驭23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，数学教学目标：在驾驭10以内数的基础上，接着学习20以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念；相识个位、十位、百位。在驾驭20以

24、内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动嬉戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习实力。相识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并通过相识钱币，能进行买卖嬉戏。英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。三、本学期实力培育目标及习惯养成我们要重点培育孩子的自信念、责任感、自我意识刚好间观念。（一）实力培育：解决问题的实力、自我服务实力、相互学习的实力、为他人服务的实力。1、小小调解员解决孩子之间产生的冲突，培育幼儿解决问题的实力，不要养成什么事情都要告老师。2、小班长一班之长，培育孩子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。3、小老师要求孩子比着学习，比着进步，来争当小

25、老师，他可以上台，给孩子讲学习学问，如上台领读汉字、英语单词等。培育孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达实力。4、小小值日生每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗；监督小挚友洗手，帮小挚友挽袖子等，培育幼儿为他人服务的实力。（二）养成孩子的好习惯培育良好学习习惯1、阅读阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地选择并阅读自己喜爱的图书，无疑是增进学习爱好、促进学问汲取的良好途径。激励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解实力表达实力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看

26、到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而丢失对学习的爱好。2、倾听听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教化是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。3、表达交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定；获得了别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他；表达实力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提

27、不起爱好，甚至胆怯到学校去。4、养成珍惜时间的习惯让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。相识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有安排表或作息时辰表，自己驾驭。做到先学习后玩。如：迟到就要担当因迟到带来的后果。5、克服孩子马虎的坏习惯马虎不是习惯问题而是学习实力问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要只重视孩子学习上的马虎问题，而忽视留意培育孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培育孩子做事情的条理性，日常生活中避开马虎的状况，才能养成细心的习惯

28、（三）培育良好生活习惯保证孩子的身心健康1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子足够的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易变更作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣竞赛；坚持早熬炼等。2、让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。3、酷爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育熬炼，如漫步、游拍球、跳绳等。以次培育孩子良好性格，主动心态；家长要参加孩子嬉戏，充当孩子的玩伴。4、养成整齐卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处；自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的实力。（四）塑造孩子健全的人格1、让孩子学会独立。独立性特别重要，小学生会遇到许多障碍和困难要独自面对和解决。常见现象：家长代劳

29、提书包、整理书包，家长陪读陪写陪做，家长不陪孩子不会做作业，遗忘带书等。造成缘由：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子熬炼的机会。根源是不敬重孩子，没把孩子看作是真正的人。最终的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选择和处理任何事情。2、增加意志力坚持性，自制力，规则意识。自我约束：一件事必需干完，自我限制，不半途而废。3、性别意识。四、家长须要留意及协作的事项1、帮助幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。要求幼儿不随意缺席，有病有事要请假。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链挂饰、牙签、硬币

30、或颗粒状物品等都是危急性因素。我们应尽量避开。请入园前为幼儿检查衣袋，如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。3、不要让别人代接。假如实在有事请电话预先通知我们，假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。5、为培育幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读非常钟。6、为发展幼儿的语言表达及组织实力，我们布置的创编故事及视察类的口头作业请家长不要包办代替。和孩子一起完成。7、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业

31、，并能独立完成。家长要督促，检查孩子作业。督促、监督孩子为其次天上学整理须要用的书本、文具。8、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。9、最终一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上来园时间为7：30到8：30来园，假如请假请刚好与本班老师联系，假如特别时间接孩子请你来电幼儿园或本班老师，在园门口接孩子，为了孩子的平安，也为了其他孩子小看到别的家长来会影响孩子的心情！为便利家长了解孩子日常状况，公布三位老师电话。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长刚好指正，以便我们能把班级工作做的更好。感谢家长们对这次家长会的主动协作！幼儿园大班

32、家长会发言稿4敬重的家长：你们好！特别感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的期末家长会，在此我代表本班的三位老师感谢你们一学期来对我们工作的协作和帮助！时间过得真快，孩子升入大班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动好玩的教化教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、轻松的环境中学到了各种的本事，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位老师在教化教学方面主动协作、相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家进步行简洁的汇报：一、班级工作小结：本学期我们开展了我上幼儿园啦、玩具大家玩、我喜爱、秋叶飘、图形宝宝等主题活动，孩

33、子们在丰富多彩的活动中，结交了很多好挚友，对老师产生了深厚的感情。我们在教学活动中充分利用环境教化的优势，将活动室、教室墙面依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了很多幼儿感爱好的图片、照片及活动过程中幼儿的绘画、手工等作品。幼儿在园所学的学问我们会通过校讯通告知家长，让各位家长刚好了解幼儿在园所学内容；同时我们还开展了半日开放活动，让家进步一步了解您的孩子在园状况。二、幼儿发展状况汇报孩子们经过第一个学期的学习、活动，幼儿在生活自理实力、社会交往、想象力、创建实力等各方面都有了明显的进步。健康领域方面：大多数幼儿都能心情开心地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会运用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服

34、和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和宁静地就寝。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、走平衡木、拍球等活动。社会领域方面：本班幼儿基本上能主动运用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起嬉戏，能遵守一些简洁的嬉戏规则。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师整理玩具。但个别幼儿在参加集体活动的时候，还处在自我中心状态，简单产生外显性的侵扰行为。语言领域方面：小挚友都特别喜爱听故事，能有表情地朗诵儿歌；语言表达实力也进步很快，能用简洁的一般话与人沟通。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。科学领

35、域方面：在认知方面，我们引导孩子相识了秋天的叶子、水果；感知冬天的基本特征，体验了季节的改变。在数学方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多和很多、按物体颜色、形态分类等。我们发觉本班幼儿有较强的新奇心，对于任何簇新的事物都情愿用各种的感官去感知。喜爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类；能区分上下、前后，有初步的空间概念；但幼儿在活动中留意力易分散，不易集中。艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感爱好，能随着美丽的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画等多种方法创作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼儿缺乏耐性和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还常常说“

36、我不会”；有些幼儿的画面不够整齐，没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假中针对自己孩子的不足加以指导。三、提出下学期须要家长协作的事宜：1、在园在家教化目标要保持一样，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。2、请您协作幼儿园接着对幼儿进行礼貌教化，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。3、寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描述的完整性，发展幼儿的语言表达实力，在别人讲话时能宁静地倾听。4、下学期希望家长能激励幼儿坚持每天上幼儿园，多激励幼儿主动参加户外的体育熬炼，增加体质。5、在寒假里家长能依据孩

37、子们在本学期生活、活动状况， 针对不足进行激励和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。四、为了加强幼儿平安防范措施，保障幼儿的身心健康，确保幼儿的平安。让幼儿度过一个平安、健康、欢乐的新春佳节，我们给各位家长提出以下几点建议，恳请家长亲密协作：1、寒假期间，请您支配好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。2、请您时刻留意孩子的平安，不要让孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同时留意交通平安；饮食卫生平安，教化幼儿养成良好的饮食卫生习惯；远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，爱护好孩子的平安。3、寒假期间的走亲访友正

38、是您对孩子进行礼貌教化的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小挚友共享的哦！4、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间限制在2小时以内，提示孩子与电视机保持距离1。5米以上，留意爱护眼睛。5、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。6、放假期间留意做好宝宝传染病的预防工作，特殊是流感、流脑的预防，防止传染。提示孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦！7、正月十二正式上课，请您提前洗晒孩子午睡的被褥，并准时将被褥送来班级。在这里我们班的三位老师祝家长和小挚友

39、们新年欢乐，希望大家在新的一年里能更好的协作我们的工作，同时也恳请各位对我们的工作提出珍贵的看法。为了更好的做好家园互动，我们班也创建了班级群。总之，我们的宗旨是：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”最终祝各位好运常来，家庭华蜜。感谢大家！幼儿园大班家长会发言稿5各位家长：您们好！首先，我代表大二班的老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。同时更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开

40、学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。一、班级状况分析：本学期我们班增加了几个个新生，现在班上总人数34，其中男生22名，女生12名。经过大班一个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和实力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随意，不愿动脑筋等等；孩子们之间也缺乏相互关切，相互理解的良好风尚，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独

41、立解决问题的实力还需加强；还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对老师提出许多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。二、大班全面发展目标以及详细培育措施：1、有基本的生活自理实力，独立完成力所能及的事。（饮食、睡眠、如厕、盥洗、整理物品等）。2、仔细做好值日生工作，有初步的责随意识。3、主动参与体育熬炼，大胆尝试新颖、有野趣的活动，动作协调敏捷，有平安意识和初步的自我爱护意识。4、了

42、解环境与人们生活的依存关系，具有酷爱和珍惜资源、爱惜和爱护环境的意识。5、知道一些不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。6、喜爱集体生活，体验与人交往、合作的欢乐，学习敬重他人的须要，有初步的自我意识、规则意识。7、从多方面感知生活中的美，能大胆地运用唱歌、舞蹈、绘画、构造、角色扮演等方式表现自己的感受和体验，进行想象和创建。8、喜爱阅读，养成初步的阅读爱好和习惯，有初步的独立阅读实力。9、能大胆清晰的表达自己的想法，倾听他人的讲解并描述，能用语言主动与人沟通。10、关切生活中常用的简洁文字和标记，尝试运用简洁的图像、文字、符号等形式表达自己的理解和感受。11、幼儿能

43、用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。12、看到一幅图 能简要说出故事的主要内容，来培育幼儿的表达察实力。本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上12点，我们的孩子就够得上一个全面发展的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念！三、面临幼小连接，我们班还存在的问题：1、倾听习惯不好大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上实力强与实力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，坐姿随意，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应

44、当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人起先做不住，于是起先做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的起先玩了。老师又不得不停下来起先管纪律等到将那十个人的心收回来，又奢侈了其他三十几个孩子的时间，终归还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师始终都在努力想出一个行之有效的方法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子变更一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不

45、闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的教化也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的希望孩子有出息，为孩子好，就须要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了。2、依靠性强我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的实力还有待提高。平常常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍

46、好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要激励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细微环节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师说明今日你遗忘为孩子打算书包了3、经常遗忘老师要求做的事情 这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就经常会因为贪 。4、小挚友放在书包里的东西经常不翼而飞了孩子喜爱拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发觉孩子把不属于的东应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种看法？确定是第三种。四、其他方面1、本学期起先，我们幼儿园为确保生病的孩子能刚好吃药，根据规定剂量服药，请家长将幼儿带的药交给老师并说明，而不是要幼儿带来给老师。2、为了避开幼儿落下课程请家长每