初中英语数词讲解ppt课件.pptx

《初中英语数词讲解ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语数词讲解ppt课件.pptx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考英语知识点数数词词基数词基数词 序数词序数词数量数量顺序顺序有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。基数词的构成基数词的构成1）112, 独立成词。独立成词。 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve2）13-19, 由由39 + teen构成。构成。 14fourteen 16-sixteen 17-seventeen 19nineteen 特殊拼写特殊拼写: 13 thirteen 15-fifteen

2、 18eighteen 3）2090, 以以-ty结尾。结尾。 20twenty 30-thirty 40forty 50fifty 80-eighty 60-sixty 70-seventy 90ninety 4）2199， 两位数，十位与个位之间有两位数，十位与个位之间有 “”。 21 twentyone 55 fiftyfive 99 ninetynine5）101999，三位数，百位与十位，三位数，百位与十位/个位之间加个位之间加and。 101 one hundred and one 840 eight hundred and forty 693 six hundred and ni

3、nety-three 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。29,43150076,thousandhundredmillionbillionand6) 1，000以上数目以上数目,从右向左每三位用从右向左每三位用“，” 分开分开,分别读为分别读为thousand , million, billion 基数词的构成基数词的构成有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。序数词的构成序数词的构成

4、基数词变序数词的方法：基数词变序数词的方法： 基变序，有规律；词尾要加基变序，有规律；词尾要加th。 一二三，特殊记；词尾分别一二三，特殊记；词尾分别tdd。 八去八去t ，九去，九去e ；ve则以则以f替。替。 ty 则变作则变作 ti ; 后面还有一个后面还有一个e。 要是遇到几十几；只将个位变成序。要是遇到几十几；只将个位变成序。 eg. onefirst twosecond threethird eighteighth nineninth twelvetwelfth twentytwentieth twenty-one -twenty-first有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满

5、活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。数词的应用数词的应用一.时刻表达法时刻表达法：(介词用介词用at） 1.整点：基数词 + oclock eg. Its eight oclock now. 2.几点几分：.直接表达法：先小时后分直接表达法：先小时后分 eg. 3:25 three twenty-five.间接表达法：先分后小时间接表达法：先分后小时1)(30分钟分钟)用用to：(60-分钟数分钟数) to (小时数小时数+1) eg. 3:35 twenty-five (minutes) to four3) 30分钟分钟 =

6、half 15分钟分钟 = a quartereg. 3:30 three thirty = half past three 3:15 three fifteen = a quarter past three. 3:45 three forty-five = a quarter to four有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。数词的应用数词的应用二二.日期表达法：日期表达法：年年用用基数词基数词表示表示,两位一读两位一读,介词用介词用in日日用用序数词序数词表示表示,介词用介词用on19

7、99 nineteen ninety-nine1999 nineteen ninety-nine2008 2008 two thousand and eighttwo thousand and eight19491949年年10 10月月1 1日日 读作读作: : October (the) first, nineteen forty-nine (月月-日，年日，年) the first of October, nineteen forty-nine（日（日-月，年）月，年）写作写作: October 1st,1999(日用缩写，月日用缩写，月-日日-年年) October 1, 1999 (

8、日用数字日用数字) 1st October,1999日日-月，年月，年2.表示表示“在在世纪世纪”, 用序数词用序数词 在在20世纪世纪 写作：写作：in 20th century 读作：读作：in the twentieth century 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。数词的应用数词的应用三三.表编号表编号 编号在编号在前前，名词在后，用，名词在后，用序序数词，前面有数词，前面有the 编号在编号在后后，名词在前，用，名词在前，用基基数词，注意首字母数词，注意首字母大写大写房间号

9、码和电话号码要一个一个分别读房间号码和电话号码要一个一个分别读第一课第一课第第32页页第第305房间房间第第12路公共汽车路公共汽车Bus No.12 The First Lesson The First Lesson（在句子中不大写）（在句子中不大写） Lesson One Lesson One The thirty-second page Page 32 / Page Thirty-twoRoom 305Room 305有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。数词的应用数词的应用四四.分数

10、的表达：分子（基数）、分母（序数）分数的表达：分子（基数）、分母（序数）eg. one third 三分之一三分之一 two thirds 三分之二三分之二注意：注意：1.分子超过分子超过1时，分母加时，分母加s 2.含分数的短语作主语由分数后的词决定谓语含分数的短语作主语由分数后的词决定谓语eg.1)One third of the students are girls. 2)One third of the milk is mine.3.分数的特殊形式分数的特殊形式1)one third = a third2)one fourth = a quarter three fourths = t

11、hree quarters3)one second = a half 半年半年 half a year 半小时半小时 half an hour 一年半一年半 one and a half years one year and a half有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 五五.序数词作定语，前面要加序数词作定语，前面要加the； The first truck is carrying a food basket John lives on the fifteenth floor She

12、 is my first English teacher. (2)有时加有时加a/an，“再一再一”，“又一又一” 的意思的意思 Well have to do it a second time Shall I ask him a third time？ When I sat down，a fourth man rose to speak They had a second child in 1988数词的应用数词的应用有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 六六.表示表示具体具体数目数目,

13、hundred, thousand, million不用复数不用复数 表示表示不确定不确定数目数目,用用复数。复数。即即hundreds of(数百数百), thousands of(数千数千), millions of(数百万数百万)+ 名词复数名词复数, 可以用可以用many/several修饰，但不能与具体数目连用。修饰，但不能与具体数目连用。 1) Our country has a population of 1,300 million people. 2) There are three thousand students in our school. 3) After the w

14、ar, thousands of people became homeless. 4) Several / Many thousands of trees must be planted every year.数词的应用数词的应用有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。七七.其他其他“几十几十”的复数形式可以表示：的复数形式可以表示： 几十多岁几十多岁 - in + ones + 数词复数数词复数 年年 代代 - in + the +数词复数数词复数 1) He died in his forties四十多岁四十多岁 2) In the nineties, most people go to work by bike. 90年代年代3、“基数词基数词+名词名词” 的的合成形容词合成形容词作定语，作定语， 中间有连字符中间有连字符“”,当中的名词用当中的名词用单数单数。 an 8 year old girl a seven-day holiday 4、表计量、表计量- “基数词基数词+度量单位度量单位+形容词形容词” The classroom is 7 meters long, 6 meters wide and 3 meters high.数词的应用数词的应用