2022小学生调查报告例文.docx
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1、2022小学生调查报告小学生调查报告(15篇) 在日常生活和工作中,报告与我们愈发关系亲密,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长。你所见过的报告是什么样的呢?下面是我帮大家整理的小学生调查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学生调查报告1每天上学的路上,我总会望见大部分小学生在回家的路上吃着各种各样的零食,例如:麻辣热狗肠、可比克薯片、辣翻天薯条、可乐糖、爱尚非蛋糕、多乐b香味薯片、香芋雪糕杯我听一些家长说,孩子总是找他们要钱,说什么要买本子、笔、橡皮什么的,可回到家时,家长一搜书包,根本就没有买本子,钱也不见孩子给回来,当父母问起孩子钱的事情时,他们总是红着脸低头不语,可家长又没有方法
2、婉拒孩子,又不知道孩子们是否真的要买本子。我们学校里也有一个小卖部,我发觉,每当下课铃敲响的时候,一些学生就会争先恐后的跑去买零食吃,这时,小卖部就挤得水泄不通的。有的同学胆怯上课了,就抓起零食大把大把的往嘴里塞,上课铃敲响的时候就一边嚼着零食一边不紧不慢的走回教室,回到教室的时候,嘴巴里的零食就消逝啦!我想,同学们都那么爱吃零食,一个小学生一天、一个月、一年要吃多少零食呢?为此,我做了一次调查行动。放学的时候,我碰见一些相识的小挚友,就问他们一天大约有多少钱买零食吃,我调查到的结果是:富有家庭525元、小康家庭510元、一般家庭15元。在我们中心小学,平均每人3元,这并不是一个夸张的数,我依
3、据这个数算了一下,一个小学生一年花在吃零食上的钱有1095元,小学六年算下来,可吃掉6570元;一个班以50人为基准计算,六年可吃掉32.85万元;一个学校以1000人为基准计算,六年要吃掉657万元!那么,全区、全市、全省、全国、全世界的小学生,六年可吃掉多少钱呢?这真是:不算不知道,一算下一跳呀!光吃零食就花了这么多钱,那买文具的钱加在一起,不就是一个天文数了吗?更何况,常常吃这些垃圾食品,不利于自己的身心健康,你们细致想一想,这些吃零食的钱,可以挽救多少失学儿童,让他们重返书香校内;这些钱又可以挽救多少患病儿童,让他们重返金色童年;还可以帮助多少受灾难民,让他们重新回到社会上生活,你们看
4、,这些钱花在帮助别人身上,总比留给自己吃没用的垃圾食品好多了,这些零食吃不吃都是无所谓的,又不是说,吃多了就对自己有什么好处,吃少了就会饿死。再说了,帮助别人,欢乐自我,这不也是很好吗?在这里,我诚心奉劝全部吃零食的小挚友们,不管你们的生活背景贫困还是富有,都应当少吃零食,若是你吃多了零食,得了肺癌、肝癌、白血病,就算你用完全部家产治疗,最终能治好病的可能性都不大,此外,我在电视里看过有关学校门口食品平安方面的新闻,食品平安检查,合格率仅有40%。所以你们还是少吃零食的好,这样不仅仅对自己的身心健康有保障,而且又能够帮助别人,这岂不是“一箭双雕”吗?同学们,你们看了这份调查报告又有何感想呢?小
5、学生调查报告2古银杏长廊位于长兴县西部小浦镇八都岕十里古银杏长廊内,为我县三大古生态奇观之一,被誉为世界银杏的家乡,3万余株原生银杏树遍布十余公里,构成了罕见的生态奇观。其间地势平缓,依山傍水,古银杏、青梅树、有机茶树等珍稀物种配置丰富。八都岕,因汉光武帝刘秀为太子时,八躲追兵而得名。人们称誉走遍天下景,难见银杏林。因为外地把银杏作为圣树、风水树,几株立于庙堂或村头。银杏四奇一奇:银杏是活化石。银杏树因其种形似杏而核色白如银而得名,属雌雄异株的裸子植物,远在2亿7千多万年地球上就有银杏,因此就有世界上最古老的树。有诗赞道:大树龙盘会诸候,烟云如盖笼浮丘,形分瓣瓣莲花座,质比层层螺髻头。二奇:长
6、兴是世界银杏家乡。中外地质古生物专家考察,地球在25亿年间共6次生物大绝灭。其中3百万年的新生代第四系(纪)冰川时期银杏濒于绝灭。全世界只在天目山余脉长兴等地保存下来。所以,我们长兴县银杏为县树,赞扬它寿、富、奇、神的特点。三奇:是长兴银杏同一个皇帝有关。相传汉光武帝刘秀做太子逃难时,曾在八都岕内烤食银杏充饥,后有人诗赞曰:深灰浅火略相遇,小苦微甘韵最高,未必鸡头如鸭脚,不妨银杏伴金桃。银杏,长兴人原叫白果,宋时长兴银杏进贡,皇帝见形似小杏,而核色,钦赐银杏之名。四奇:是长兴银杏独特的药物和保健作用。长兴银杏中的五碳多糖精氨酸、麦脂固醇、蛋白质等5种养分成份明显高出,所以长兴银杏对外贸易是头牌
7、,银杏成林后能释放一种氢,通过呼吸道和皮肤进入人体,从而起到抗癌作用。八都岕从没有肝癌病人,70多岁老人脸上少老人斑。长兴人深知银杏对心脑血管、咳喘、美容的功效,人人爱吃银杏。小学生调查报告3一、问题的提出每天走在大街上都能看到塑料袋,妈妈买菜也会带回很多塑料袋,简直数不胜数。塑料是不行再生材料,对环境造成严峻危害,使大气层变得淡薄,使农作物减产。塑料还不易分解,假如焚烧就会产生毒气,严峻影响人体健康。为此,我想调查一下塑料袋的运用量。二、调查方法1、向商场工作人员询问塑料袋运用状况。2、通过网络搜寻全国塑料袋运用量。3、进行实际民意调查。4、生产厂家每月生产塑料袋的量。三、调查状况和资料整理
8、向商场专员询问大型超市大约日用量150000个,小型超市大约日用量8000个。网络搜寻全国每天运用30亿个以上的塑料袋。民意调查在调查的人员中,平均每个家庭每天运用5-11个塑料袋,每年将运用3200个左右。小作坊调查一家小作坊每月生产塑料袋30万吨四、结果很多人为了贪图便利,不知道塑料袋的危害,大量运用塑料袋,因而出现塑料袋随处可见的现象,所以我们要协作国家政策,少用一次性产品,改用环保购物袋,让一次性用品消逝在我们的生活中,创建一个美妙的家园。小学生调查报告4一、调查概况:调查时间:20xx年9月29日调查方式:新浪网调查调查对象:小学生网民调查目的:了解小学高年级学生作文的一般状况,找出
9、学生作文困难的症结所在,从而为丰富学生写作素材,提高习作水平供应依据。二、调查结果及缘由分析调查问卷包括三个方面:(一)你认为作文写得好,必需做到哪几点?(二)你在作文过程中遇到的困难有哪些?(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?下面就这三个方面进行简洁的分析:(一)你认为作文写得好,必需做到哪几点?认为必需“字词运用精确”的有一些人 ;认为必需“句子通顺连贯的”有一些人;认为必需“中心明确,条理清晰”的有一些人;认为必需“内容真实详细”的有一些人;认为必需“标点正确,字迹工整”的有少数人。调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么;另一方面,也潜在地向学生示意了什么样的作
10、文符合要求。(二)你在作文过程中遇到的困难有哪些?(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?对这两题的调查结果,统计如下:作文中的困难 无爱好,意志弱, 不会视察,无话可说, 思维单纯,无从下笔, 基本功差 ,老师指导不力, 不会修改。希望提高作文水平的途径 ,学好语文, 多读课外书籍,多参与活动,投入自然, 勤练笔,常写日记 ,老师加强指导, 培育爱好磨练意志力。小学生作文中遇到的最大困难是:不会视察,无话可写。“不会视察”正是作文“无话可说”的症结所在。造成学生“不会视察”的缘由是什么呢?1、缺乏深厚的爱好。爱好是最好的老师,做任何一件事,假如有了爱好,做事者就会全身心地投入。学生对视察
11、不感爱好,在视察中,自然敷衍了事,有“眼”无“心”,走马观花地看了一圈,在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已,有时可能根本没有什么印象,以致视而不见,听而不闻,到写作文时,当然头脑空空,没有内容可写。2、没有驾驭视察方法。(1)视察没有目的。多数学生目的不明确,视察时带有很大的随意性,盲目性。(2)视察没有依次。视察人、事、景物都要按肯定的依次进行。或由上而下,或由左而右,或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说,视察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说,是静态的视察;从时间角度来说,是动态的视察。当然,动中有静,静中有动。实际视察中,学生并没有能很好地根据肯定的依次进行,往往是“东一榔头西一棒
12、”,结果造成写作文时思维混乱,无从下笔,没有条理。(3)视察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后,要抓住重点进行视察。学生在视察中往往是“眉毛胡子一把抓”,根本不留意抓住事物的特点,细致、深化、反复的视察。3、没有良好的视察习惯。小学生生活阅历浅,经常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的,只是在视察依次、视察细致等视察习惯方面的培育上还有所欠缺。三、建议视察是人们相识事物的主要途径,是从事任何工作都不行缺少的一种基本实力。对于学生的写作,视察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生视察,才能从生活中获得写作素材,写起文章来内容有血有肉,真实感人。这样,学生的作文不再
13、担忧无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平肯定会随之提高。小学生调查报告5一、调查目的随着信息技术的高速发展,上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮,然而,网络也给少年儿童带来了很多危害。网络对小学生的利弊究竟如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网状况调查报告。二、调查对象和方法调查对象:我校四六年级学生。调查方式:问卷调查和采访询问。三、调查结果调查中26的人从不上网,上网学生中72是男生,28是女生。男生上网65都是在家上网,35的人在网吧上网,而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩嬉戏闲聊,间或上网学习查资料。女生都是在家上网,一般都是在网上闲聊,查资料,间或玩嬉戏。从调
14、查问卷中,可以看出:1、对于上网,学生随着年级的上升,基本上都会上网,娴熟上网的比率也越来越高,且男生多于女生。2、在网络中痴迷的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。3、学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为23小时,做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是每天想去。4、小学生上网的目的,主要是玩嬉戏、交挚友、闲聊,其次才是学习或查资料。5、上网的经济来源。65是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2.5%的是向同学借的,还有32.5%,都是靠给别的同学抄作业,甚至向别人勒索。6、对于孩子上网,家长持支持、理解
15、看法的不多,仅仅为20.6%,大多家长是反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息的影响。”四、网络对小学生的主动影响(1)可以开阔视野,扩大学问面。(2)可以促进小学生的学业。在网上查阅信息特别便利,学生可以依据学习的须要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。(3)由于网络的虚拟性,学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,便利的与其他人沟通看法、心得,可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲,老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议,以及思想状况;(4)增加了学生学习微机的爱好,提高了微机学习成果:打字速度快,
16、常常玩嬉戏的同学反应速度快,思维灵敏五、网络的弊端1 影响学生的学业。小学生上网大多是为了打嬉戏闲聊和点歌等,这些消遣方式对小学生很有吸引力,意志不坚决的学生经常身不由己,不由自主,沉溺其中而不能自拔,严峻影响学业。有的上网时间过长(有的甚至夜以继日),不能很好地休息,上课无精打采,精神恍惚;有的即使上课时也是“身在曹营心在汉“,留意力不集中,学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多,奢侈了大好的时间,导致学习成果直线下降,影响了学生的大好前途。 2影响学生的健康成长。目前,大多数小学生是独生子女,他们原来就缺乏与他人沟通的机会,假如再沉迷于网络嬉戏,就会使他们削减和人沟
17、通的愿望,甚至会患上“电脑自闭症“,处于亚健康状态或干脆导致心理障碍。有的学生上网时间太长,简单引发许多疾病。3、加重家庭经济负担。上网须要肯定的费用,一般每小时2元左右。学生间或上网,经济上尚能承受得起,但长时间上网或上网次数过多,就须要较多的支出,就会加重家庭的负担。有的学生上网费用在百元以上,家长苦不堪言。六、分析由调查可以看出1 小学生上网主要还是处于新奇心和爱玩。2 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。七、针对问题的解决方法:(一)从学校方面动身1、加强思想教化 网络带给了少年儿童巨大而无行的主动因素,也给他们带来了许多严峻的消极影响。
18、小学生由于年龄小,辨别实力差,自制力、意志力都有待于进一步增加。作为教化者,应加强学生的思想道德建设,使其树立正确的人生观、世界观和价值观,同时进行意志力、限制力、责任心的培育,加强自律与他律,使他们具有肯定的自我限制实力、辨别实力。2、以爱感染学生,学校是塑造学生人格的场所,无论孩子在家庭中有多么特别,在学校里他们都是同等的,一视同仁的。对于弱势群体特殊是离异家庭的孩子,老师首先应了解他们的现状,拟定教化方案,加强爱的教化,发挥班集体的作用,在生活、学习、同学交往上给他们多加关切和照看。3、丰富课外活动。现在的小学生,除了教室、厕所、食堂,就是家庭,根本没有活动的空间,就连双休日,也不例外,
19、他们除了学习还是学习。因此,为了丰富学生的课外生活,同学校达成一样看法:拓展学生学习、生活的空间,减轻学业负担,学校的电脑房每星期六对学生开放,有特地老师指导,让学生查查资料,沟通体会;另外,学校还应组织很多爱好小组,如学生们喜爱的绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等,尽量把学生的课外生活丰富多彩起来,用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭,少受网吧的引诱,促进身心健康。(二)从家庭方面动身1、正确对待网络。从问卷调查中我们发觉家长对于网络存在着两种不同的看法:要么放任不管,要么严加管制,见网色变,其实这两种看法都很极端,很偏面,不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长,要以全新的观念面对网
20、络,以主动的看法引导孩子,既要看到网络所带来的主动影响,也要看到消极影响。在激励、支持孩子上网的同时,也要监督、限制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。儿童沉溺于网络嬉戏而不能自拔,影响正常的学习和生活,家长应当与孩子建立平安上网规则: 擅长在网上学习,不阅读不良信息。 要诚恳友好地和他人沟通,不羞辱别人。 要增加自我爱护的意识,不随意信任网友。 要有益身心健康,不沉醉在虚拟的嬉戏时空。 要限制上网时间,有肯定的自制力。 不轻易告知自己家的电话号码与家庭住址。2、做孩子的倾听者、引导者。当今社会,到处充溢了竞争,家长、老师都把自己的胜利种植在学生身上,希望通过孩子的出息体现
21、自己的人生价值。因此,小小年纪的学生,背负着重压,除了学习还是学习,两耳不闻窗外事。这样要求孩子,他们有着很大的不满与抗拒,他们渴望与人沟通、与人倾诉、被人理解、得到真正的关切(包括身体上的与心理上的)。为了正确引导孩子身心健康,家长不管多忙,每天抽出肯定时间了解孩子,做孩子的倾听者、引导者,与孩子建立一种挚友的关系,家长绝不要老以一种我是家长,你必需听从的看法来教化孩子。另外,家长不要把自己的不良心情发泄在孩子身上。3、驾驭网络技术。作为家长,对互联网不应是拒绝而是了解,应从提高自身水平入手,从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中,我们发觉有47%的家长根本不懂网络的有关学问,只
22、有16%的家长比较熟识。好多家长为了孩子的学习,省吃俭用买了电脑,却发觉孩子玩嬉戏入迷,好不痛心。为了变更这一现象,最好的方法是家长首先要熟识网络,帮助孩子平安运用网络,这也有助于变更自己的消极形象,消退与孩子的代沟。作为家长,只有熟识网络学问,才能教化好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网,一起探讨网络问题,这样,既可以了解孩子,又可以增进父母与孩子的亲子关系。(三)社会应供应良好的环境。 社会少年儿童生活的大环境,应当以育人为主,培育健康一代为主,应多供应给他们学习、活动的场所,如青少年宫、图书馆、博物馆等。可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少,街头网吧却一家连一家,网吧事务牵动着很多人
23、的心。有关部门应当加强对非法网吧的临管力度,一经发觉非法的网吧,就要坚决清除。(四)统一相识,加强管理对于少年儿童上网问题,家庭、学校、社会首先要统一观点,加强管理。一切为了孩子,为了孩子的一切,我们有义务,有责任为少年儿童的健康成长创建良好的环境。家长、老师、网吧老板等应统一相识,既要支持、激励少年儿童上网,又要担当监督管理的责任、引导疏通的义务,将他们的爱好引导到对更多网络资源的开发、利用上来,让他们用更多的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容,而不仅仅是嬉戏和闲聊。其实,只要全社会的人都来关注小学生上网,信任不久以后,网络必将成为小学生学习生活的一个必要工具。调查报告的格式基本符合要求,
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