2022师德演讲稿例文43.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿合集八篇演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在学习、工作生活中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的师德演讲稿8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1东营市广饶县大码头镇中心幼儿园 张国英 老师职业道德，简称师德。是老师在从事教化劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。老师的一言一行及教化质量将干脆影响到孩子今后综合素养实力的提高。孩子喜爱仿照，尤其喜爱仿照老师的一言一行，老师的言行举止得当是很重要的。老师在平常对孩子的一些不良心情宣泄或不当言行都能成为孩子仿照对象，我们干脆面对的是纯净无邪的孩子，在任

2、何状况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与苦恼发泄到孩子身上。一、老师要常常自省我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对幼儿负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。不“省”，自己就不知道自己优在哪里，缺在何处，有效教学中也要求我们不断反思 。二、要正确对待幼儿师幼之间保持一种人格上的同等，人格管理是有效教学管理中的最高层次。我认为要建立一种和谐的师幼关系，老师与幼儿之间的教与学的关系事实上是一对冲

3、突，处理得好，会教学相长，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，幼儿不愿学的局面。师幼关系的和谐性干脆影响着课堂管理。老师应去探讨幼儿的心理，探讨人的特性，因为每个幼儿都有不同的特性，然后因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解幼儿的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解幼儿的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。三、必需树立同等对待观我觉得每个幼儿都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位幼儿都是祖国的花朵。我提倡同等对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好孩

4、子差孩子都是孩子，努力做到一碗水端平，让全部幼儿同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个幼儿的思想品质，学习习惯以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。四、建立良好的师幼关系，促进幼儿的智力、潜能开发良好的师幼关系以老师的有效倾听为基础，老师以身作则教会孩子倾听，对幼儿以后的学习、生活都会有很大的帮助。我时常会留意到幼儿会有一些好的想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发孩子的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。幼儿也以老师为榜样学会了倾听。可以说教学应以“人”为本，激励孩子主动思索、创新。作为人类灵魂的工程师，必需具有

5、高尚的道德品质，对幼儿要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才；最重要的是要有工作热忱，职业良知，这是有效教学的关键。师德演讲稿 篇2各位评委：上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌！在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，

6、师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助；一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多

7、太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人！师德，她从与人交往中，忍让退步的一帆风顺、海阔天空中款款走来，带着蓝天的宽广、大海的深厚，醒人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣

8、！师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀！师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受！师德，她宛如娇艳的花朵，宛如东部的晨霞，宛如西天的虹桥！她又宛如标点中的叹号，时刻警策着我们！宛如标点中的逗号，时刻告知我们要不断的前行！宛如标点中的问号，时刻让我们反思、省悟自己！其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！感谢大家！师德演讲稿 篇3 敬重的各位领导，各位评委： 大家好，我是自林州八中的老师，今日我演讲的题目是在追求中扬起

9、精神旗帜。岁月如溪河哗哗流淌，绿肥红瘦，绿瘦红肥，转瞬间，在三尺讲台上，我已度过了三个春秋。三年，我耕耘，我收获；我追求，我感动。我收获了桃李芳香，我收获了业务成长；我为选择了老师这个光辉的职业而骄傲，我为选择了林州八中这所朝气蓬勃的学校而傲慢，我为八中老师身上体现出的精神而感动。在困难的条下，一代代八中老师不等不靠，不怨不馁，不仅用自己的才智教书育人、培育栋梁，更用勤劳的双手除草砌墙、修路盖房，孕育出了“自食其力、勤俭办学、无私奉献”的八中精神。八中精神是学校高高飘扬的旗帜，八中精神是全体八中人苦干实干的点滴凝合，一幅幅感人至深的画面就是对八中精神最完备的诠释。为了解决学生冬天跑操时的照明问

10、题，学校确定在操场上安装路灯，由于缺少先进的安装工具，我们老师只好就地取材，将学生的桌一层一层的搭起，足足有7米高，从操场上看，就像摩天筒梯一样，蔚为壮丽。全体老师用了整整一天的时间安装完了全部的路灯。可以想象在7米高的“天梯”上工作是多么惊心动魄。画面定格在了那个动人心弦的瞬间一年暑假，当大多数老师还沉醉在假期的欢乐中，我们八中全体老师就已经工作在第一线。刷漆、涂白、平整校内，全部的工作都由我们老师亲自干。刚毕业安排到学校的几位年轻女老师巾帼不让须眉，忍住浓烈的油漆味道，当起了油漆工，汗水遮挡了双眼，油漆染脏了衣服，工作的激情超越了爱美的天性。美术老师李老师被油漆味呛得连饭都吃不下，但依旧坚

11、持工作到了最终。看着面貌一新的校内，每位老师的脸上都洋溢着由衷的笑容。那是20xx年的夏天，骄阳似火，天气燥热，学校拓宽、美化校南的迎宾路。全体老师挥汗如雨，不怕苦，不怕累，从上午7点起先，直到其次天凌晨1点，完成了000多平米的水泥硬化和200多平米的路带绿化。多名老师的手都磨出了水泡，但没有一个人埋怨过。0多岁的靳老师一个人一天倒了60吨水泥。一天下，靳老师全身都沾满了水泥，只有闪动的眼珠才告知我们，他，不是一尊水泥塑像!一个周四的下午，新华社河南分社的记者我校采风，看到快到退休年龄的徐老师身披工作服，手拿电焊条正在修理学校的栏杆，那份专注，那份激情，感动了在场的全部人，纷纷和他拍照合影，

12、一时间，激情与真情碰撞，火花携泪花飞扬。这样的画面绵延不绝，这样的事情数不胜数，八中就在这样的旋律中，悄然发生着改变，如春雨润物，如花开无声，不知不觉，万木葱郁，万紫千红。学校管理明显规范，办学条明显改善，老师素养明显提高，教学质量明显提升，八中犹如峡谷青绿水，漂亮一片土，滋润一方人。总有一种精神让人激昂，总有一种精神让人感动，总有一种精神穿越时空，注定成为永恒。八中老师用自己的实际行动诠释着“自食其力、勤俭办学、无私奉献”的八中精神，他们用自己无悔的付出，在大深处，坚守着清贫的三尺讲台，让石板岩乡的教化结出了累累硕果，取得了骄人的成果。春潮涌动，千帆竞发，作为新一代八中老师，我们必将传承八中

13、精神，意气风发，坚决信念，以饱满的激情，扎实的工作，谱写出八中教化新的篇！师德演讲稿 篇4都说老师是太阳底下最光辉的职业，这应当是对我们老师最崇高的赞美。带着这份美妙的心情，回望自己走过的十几个教化春秋，那点点滴滴的情思瞬间飘满了整个心头。难忘初踏讲台时的青涩，带着梦的向往，挂着一脸的微笑，就这样结识了一群可爱又淘气的“小马驹”。时值全国素养教化的呼声风起云涌，为学生减负的口号一浪高过一浪，就在这教化改革之风吹满地的1999年，我起先扬帆自己的教化教学生活之志向小舟。年轻，便没有阅历可谈，有的只是蓬勃的朝气和足够的干劲。携带着“初生牛犊不怕虎”凛然正气，便把一个仔细、朴实、心系学生的我，摆在了

14、一年级小学生的面前。从今，那一张张可爱、纯真的笑脸，便深深地烙在了我的心底。我和孩子们一起学习，一起嬉戏，一起痛并欢乐着。那时的我，怀揣着师范时的一句话：微笑着进教堂！在我看来，那群可爱又淘气的学生，真真是把我“体罚”的不轻，因为我的不忍心，因为我的宽容，因为我的年轻，我总是舍不得去“惩处他们。想想那时自己真的太年轻，自己处理学生问题缺乏教化机灵，更谈不上什么教化才智，我实在是被孩子们好好地修理啦！可是那时的感觉却最真，最纯，最动人，也是脑海中印象最深，最不简单忘却的精神财宝。在那青涩的岁月里，有我一周内敲断六根教鞭的无奈，有我和孩子们的欢歌笑语，更有闪耀在记忆之中，让人终生难忘的感人一幕。随

15、时间溜走的美妙生活，虽一去不复返，可是永存在记忆中的美妙回忆，会始终与我相随。顺手撷取的点滴，就这样真真实实的重现于眼前，把我带回到十年前的那个暖和的冬天。在一个寒冷的早晨，一个淘气且爱捣乱的孩子-王伟东，因为上课时不仔细听讲，被我点名狠狠地指责了一顿。而就是这样一个刚刚被我训斥过的学生，放学之后，尽然和其他学生抬着一桶水送到了我的宿舍门口。当我开门后，看到孩子们被寒风冻得红扑扑的小脸蛋时，看到满满的一桶水呈现在我的眼前时，看到孩子们额头渗出点点汗珠时，一股莫名的感动瞬间涌遍了全身。这就是我的学生，发觉老师忘了拿水桶，而主动抬水送到我的.宿舍的学生，一个被我训过还没有超过非常钟的学生，就这样以

16、自己的实际行动来表达对老师的爱的学生，我怎么会把他们忘怀呢？多么美妙、纯净的心，试问我怎么会不喜爱他们，不为他们而风雨兼程呢？最令人难忘的，是孩子们在二年级时发生的一件事。那时由于新分的老师还没有到校，我担当两个班级的数学教学及一个班级的班主任工作，每天要上6节课，批改学生的作业只有在晚上才有时间，工作的辛苦自不必说，就是和另一个班的学生相处的短短两个月，孩子们和我便建立起了深厚的感情。新分的老师要来学校上课了，而我也将要结束另一个班级的教学工作。就在和学生告辞的最终一节课上，学生们说着不忍和我分别的话语，当下课的铃声响起时，孩子们团团围在我的身边，不让我离开教室，就在这时，一个女孩的声音传到

17、了我的耳朵里。十多年过去了，我早已记不清女孩的名字，但是那女孩的话却时常在我的心底响起：老师您不要不教我们了，求求您了，莫非还要让我给您跪下吗？我不知道孩子当时说这句话的真实想法，但是孩子单纯的话语却深深地撞击着我的心，震撼着我，让我感动、感动.每当我身心乏累时，每当我对学生流露出悲观和无奈时，女孩的声音就会在我耳边响起，我怎么会不尽职尽责的，专心地对待这群可爱的孩子呢？不经意间十年的光阴倏忽而过，而我已不再是当年那个懵懂无知的年轻老师，不变的是我对孩子们的一颗真挚的心。不论是我选择了老师这一职业，还是老师选择了我，这已都不再重要了，问题的关键是，我深深地喜爱上了你-人民老师。这是我发自内心的

18、、真实的想法，假如时间可以倒流，人生可以重演，我会毅然决然地作出选择，我还要当一名人民老师。我是真的喜爱上了课堂，喜爱上了孩子们，喜爱领着孩子们在学问的海洋里自由地穿梭。从未感受过的欢乐，从未体验过的华蜜，今日我已牢牢地把它握在自己的手中。这欢乐源自和孩子们一起学习，一同进步，一块成长；这华蜜源自心灵的成长，读书，思索，实践，总结，这是自身成长过程中的主旋律，而它的奏响更让我坚决了自己的选择。读书，是我教学生活中不行或缺的东西，而不断地思索让我更好地投入到日常的教学工作中。在我看来，这已经成了我生命中最自然，最寻常的事，它就犹如我自由呼吸离不开簇新氧气一样，化成了我生命中的一个分子。或许将来的

19、道路充溢了很多艰辛，也知道自己的任重道路，既然已经扬帆远航，那就一路英勇地走下去！做不成大树，那就让我做一棵无名的小草，即使不能把五彩缤纷的颜色涂抹，即使不能把迷人的芳香抛洒，也要绿满每个孩子的心空！为了心中的梦，为了教化的志向，我会始终坚持，我会始终努力的追求下去！师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位挚友：大家好！我是来自长阳特校的选手XX。在我的耳边有这样一种声音，他们残缺而且模糊不清，但却是我生命中最好听的天籁！在我身边有这样一群孩子，他们的笑脸或许有些呆滞变形，但在我心里他们是天使，是上帝不当心遗失的折翼天使！记得当我第一次踏进长阳特校的大门时，灰色的天空，灰色的墙壁，还有那灰色的土地

20、，让饱含向往憧憬之心的我也灰了一截。可是，当我看到身边那一张张因疾病而显得呆滞变形的脸，那一个个衣衫褴褛的孩子，用努力吐出却依旧含混不清的声音向我问好时，我的心震撼了！同在一片蓝天下，我们共享绚丽的阳光，多彩的世界，好听的声音，我们享受着来自父母的宠爱，感受着来自亲人的关怀。可是他们，却感受不到阳光的暖和，缤纷的世界美丽的音乐与他们无关，而父母的爱又是那样的深厚和困难。他们又何尝不是与你我一样，有着对生活的美妙志向，对将来的热切憧憬？没有音乐，生命是一种缺憾，没有爱心，生命便会显得沉重。于是我选择了做一名特别教化战线上的老师，我知道我身上背负的爱与责任，也知道以后在这无声的世界里会充溢许很多多

21、的艰辛。但是我肯定会面对，因为对这个职业深深的爱，更因为他们须要我！早晨的铃声响起，特教老师演讲稿我迈着细碎而匆忙的步伐跨进学校的大门，望见那些可爱的孩子们或已等待在操场，或依在门边，满脸笑容，急迫地送上一句“老师好”！即使有些孩子口齿不清，却依旧努力的把“老师好”三个字说的清晰些，再清晰些；聋哑孩子们打着手语，从他们真诚绚丽的微笑里，我能感觉到“老师”这两个字的重量。或许你会觉得这不过是学生对老师最平常的问候，但只有特校的老师知道，这简简洁单的3个字所付出的艰辛和努力当阳光洒向干净而整齐的操场，孩子们宁静整齐的坐在教室里，等待着我带领他们找寻那把通向外面世界的钥匙。我教听障一三年级复式班，一

22、想起同一个教室里最小孩子的还不到7岁而最大的孩子却只比我小两岁时，我想过退却，但想到他们那一张张纯真的笑脸，我英勇的接受了挑战！于是，为了他们能利用仅有的听力，我扯着嗓门大声教，为了他们能更好的辨别口形，我读准每一个音。简简洁单的一个字，别的孩子几遍就会了，而他们或许须要努力一百遍，一千遍，或许更多，那一声声模糊走调的咿呀声，其实就是那人类最奇妙的旋律；那一下下的比划，就是那人世间最美丽的舞姿。我无法遗忘，老师节那天孩子们送给我的一张张画，出乎我意料的好，我知道那是他们心里对我最真诚的敬重；我无法遗忘，那些孩子们把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送给我的时候，我没有婉拒演讲稿，因为我知道那是他

23、们心里对我最真诚的宠爱；我更无法遗忘，课堂上那些因为不会做题被我指责而痛哭流涕的孩子们，到了晚上离校时，却依旧恋恋不舍地目送着老师离开，直至看不见老师的身影。聋哑人的世界，一片的宁静，但他们享受着这一片的安静，从来没有埋怨，从来没有愤恨，从来没有哀伤恒久主动地去面对，那属于他们的每一天，品尝着他们那别出心裁的人生他们，虽然拥有残缺的身体，但却从未因此而自卑、从来不在乎旁人异样的眼光，只用他们简洁的手语来彼此沟通着，他们不断地比划着，只希望别人也能明白，当他们得到回应时，他们便会展露一个会心的微笑，一个单纯、真挚的微笑我庆幸，我庆幸能站在这群特别孩子的身边，伸出我暖和的手洗去他们身上的脏污；我庆

24、幸，我庆幸我用宽容的心包涵孩子们一次次无心的过失；我庆幸，我庆幸我有实力恰当刚好的解决孩子们的冲突困难，让我奉献自己能够奉献的一切。是他们让我对生活充溢欣慰，对生命充溢感谢。假如说责任是树，那么爱就是藤，我知道，这份不须要理由的爱与责任会始终伴我如影随形，陪伴我在以后的日子里守护在这些特别孩子的身边，手拉着手，不抛弃，不放弃，让爱的暖和撒满每一个角落。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇6记得有位教化家曾经说过：“好的教化，肯定不是把小草培育成乔木的教化，而应当是把乔木培育成的乔木，把小草培育成的小草。”我们学校始终没有放弃把一些相对优秀学生培育成为“乔木”的努力。但我们也不能回避，随着当前

25、经济形势和高校毕业生就业形势的日益严峻，尤其象我们这一类学校，不愿刻苦厌学的学生、滋事生非不求上进的学生都有所增加。因此，在今后十年乃至更长的时间内，我们学校的立足和生存的基点就是如何把一大片“小草”般的一般学生培育成为的“小草”，让他们能大批大批地进入心中所期望的志向本科院校。我想假如我们学校的每位教职工都认清了这一点，做到了这一点，那么，我们学校今后照样会有良好的生存空间、明显的竞争优势和强劲的发展后劲。我们学校目前有接近退休、德高望重的老老师，有阅历丰富、年轻有为的中年老师，也有前途无量的年青老师。由于受传统观念的影响，我们始终都普遍认为：“优秀老师、骨干老师是学校领导培育出来的。”就是

26、这种观念造成了老师发展的被动局面，既挫伤了各个层面老师的主动性，也给学校领导在老师管理和促进老师自身发展方面带来诸多困难和冲突。可以说，影响老师个人发展的因素许多，而建立和完善老师自主发展的机制才是促进老师自主发展的关键。因为每个人都有惰性，假如没有促进老师自主发展的机制，就会使相当一部分老师处于惰性状态，发展缓慢，甚至没有发展。终归老师自主发展是每一位老师自身终生的、整体的、全面的、个别的而又是持续的过程，这完全离不开老师本人合理的自我规划和不断的自身努力。因此，学校应不断完善目前已有的各种政策制度，主动引导和激励老师在自己的工作中，不断的提高自己的教化水平、不断地从自身的工作成就中发觉自身

27、的价值、不断地在自身的工作岗位中开拓创新。因为促进老师自主发展，既是老师个人的事情，也是学校不断可持续发展的大计。作为一名老师，要想使自己的思想适应社会须要，就要有学问，这就要学习。同样，自己的观念须要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。首先，老师要仔细学习政治理论，树立正确的人生观。不学习理论，就不行能科学地、全面地、深刻地相识社会，相识人与人之间的正确关系，因而就不行能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教化，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教化事业而努力奋斗。其次，老师要学习教化科学理论，丰富科学文化学问，驾驭教书育人的本事。老师学习教化理论，驾驭教化规律

28、，按教化规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是老师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教化理论，老师能进一步明确自己在教化教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。老师还应学习丰富的科学文化学问，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学学问，才能使老师从各种关系和联系中来相识和改造世界的任务，相识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。再次，老师要勤于实践磨练，增加情感体验，提高师德修养。教化实践也是老师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于形成良好的师德素养，提高老师实践实力。老师不仅要通过理论学习来分清是

29、非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培育自己的良好的品德。就像我国教化家蔡元培先生指出“道德不是熟记几句格言就可以了事的，要重在实践”。教化实践是正确师德观念的相识来源，只有在教化实践活动中,才能正确相识教化活动中的各种利益和道德关系,才能培育好自己的师德品质。教化实践还是不断进行老师职业道德修养的动力。老师道德品质修养不是一时一事而就的，而是要在教化实践中不断的探求，不断的相识，不断的完善，不断的提高。师德演讲稿 篇7在座的各位老师，不知在你们的心中有没有一位经常感念的恩师？我有，她是我的小学数学老师。在我一年级的时候，我早早来到学校，循着花香走到了我数学老师的窗前。她伏在

30、桌子上写着什么，阳光把她染成金色，窗前放着一个白色搪瓷杯，养着一支长长的月季花，她的头发和月季一起在风里抖动。我聚精会神地看着，突然她抬起头，对我笑道：“这么早来学校了呀？”我害了羞转，身跑回了教室。这个画面让我把老师和美联系在一起，也在心里埋下了一颗小小的种子。如今，我还是时常想起我的那位数学老师，想起她温顺的话语，想起她明媚的笑容，想起她借给我的科学博览她的一言一行都深深地打动我。有一首歌刚好印证了我们之间的故事：长大后我就成了你我期望着，我也能将美妙传递出去。什么是美？以身作则，无私忘我是美。升国旗时站得笔直，与孩子们微笑问好，班级纸屑弯腰捡起，讲台伸手擦得干干净净，作业本本专心批改把每

31、一点小事当做是教化一部分。一次家长会，一个家长过来与我交谈，告知我，过年的时候她想给女儿买双新鞋子。孩子却说，前段时间才买的，不用再买了，你看我们语文老师的鞋子后面磨破了，都还没有换。我听了，深感震惊，一个小小的细微环节却给孩子带来这样的影响，“桃李不言，下自成蹊”，合格的老师才能塑造合格的学生。宽严相济，春风化雨是美。“亲其师”，才会“信其道”。一个老师假如不留意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔师生关系的高山。一个老师只有真正倾注心血、不知疲乏充溢热忱，学生才会真的感受到老师的真心。我们班的张智豪是一个大大咧咧、有一点以自我为中心的孩子，为了让他改正缺点，我任命他为劳动委员。一点点

32、教给他，一段时间以后班级的卫生管理得井井有条。然而有一次，有同学跟我反映他常常欺压同桌，动手打他，我心中一震，立即找他问明状况。最近受惯了表扬的他满不在乎地说：“我开玩笑的。”我肃穆地跟他说，你这是把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上，孔子说，己所不欲勿施于人，就是这个道理。他低下了头。老师的爱别出心裁，比母爱多一份科学，少一点宠溺；比友爱多一份理性，少一点心情。没有严就谈不上真正的爱。“精诚所至，金石为开”，我信任我的爱不会付诸东流，严爱之中定会有学生的成长！信任学生，敬重学生是美。每个孩子都是一颗闪亮的珍宝，有它独特的光线。或许他们的言语少不了执拗与鲁莽；或许他们的行动缺少理性与稳重，但是他们

33、都期望更优秀，渴望被关注。我们班有个女生，非常爱美、爱攀比。我把班级图书角布置、六一汇演等事务交给她，转移她的留意力，设计、动手制作、修改，她全身心投入，体会到了付出后的喜悦。当六一演出结束后，我在班级表扬她，我能看到她在同学们掌声中光明的眼睛。我想对学生说：“我的恩师是怎么培育我的，我就怎么培育你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生持续下去”三尺讲台，耕耘岁月，我将用热血铸就我无悔的教化人生！师德演讲稿 篇8敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好！关于师德是什么，在以前说到师德，脑子里总是出现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况

34、下，依旧坚持教化教学一线不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过倾听了xx市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又好像找到了一些什么。参与工作已经xx年了，回想这xx个春秋所走过的历程，有胜利的喜悦，更有失败的消沉和不振。承蒙xx校长的信任和厚爱，xx年那个平凡的夏天，起先了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名老师的光荣和骄傲。说句

35、心里话，刚参与工作时，是抱着一颗对事业无比憧憬和追求而走上了这三尺讲台，或许是我这一颗“无趣”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破裂。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最漂亮的青春年华。在xx小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“无趣”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是xx这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着静默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我，我不能退缩，更不应当放弃，我也应当要有xx老师那种“衣带渐

36、宽终不悔”的情怀和志向。那样才对的起老师这个光荣的职业。在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我非常庆幸我能和一群有着淡薄和安静心灵的老师们朝夕相处，它让我欢乐、充溢地生活着、工作着。我的演讲完毕，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页