2022小学秋季教学工作计划例文.docx

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1、2022小学秋季教学工作计划小学秋季教学工作安排7篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的小学秋季教学工作安排7篇，欢迎阅读与保藏。小学秋季教学工作安排 篇1一、指导思想以县教化局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面对全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发

2、展。二、 工作目标：仔细落实建城镇中心小学教学常规管理实施细则（草案）的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程安排，确保教学工作的每个环节规范化、科学化，依托校本教研,主动开展教研活动，以让学生酷爱学习课题为统领，依据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按安排实施。面对全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。三、主要工作措施：(一)、推动课程改革，实施素养教化。1、加强教研组建设。结合老师的实际状况及教学实际，确定教研专题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。2、仔细开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、特

3、性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动。3、着力提高教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，仔细制订好各学科提高优秀率和及格率的详细措施，注意抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键老师，跟踪、督导，主动动员和激励学生及家长享受优质教化资源，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。(二)、强化队伍素养建设，提升老师专业素养。实施素养教化，推动课

4、程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，所以学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代教化发展的师资队伍。1、大力推动教化教学探讨与信息技术的整合。以课题探讨为平台，主动引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；激励老师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。2、加强对年轻老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，刚好做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。3、发挥骨干老师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动

5、全校师资队伍素养的提高。(三)、抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行镇中心小学下发的常规管理实施细则；三要细微环节，要从备课、上课、作业批改等细微环节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今日，坚持今日事，今日毕，养成大张旗鼓、追求完备的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应刚好进行反馈，要与老师年度考核紧密挂钩。(四)、深化小专题课题探讨，优化教学探讨过程。要求老师把教学探讨工作与自己的教化教学实际紧密联系，在课题探讨中努力做到以校为本，以老师为本，关注学生发展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，

6、增加课题探讨的实效性、针对性；注意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题探讨意识，开展相关教研活动时留意围绕课题探讨进行，避开盲目开展。注意资料的积累，做好阶段总结。小学秋季教学工作安排 篇2小学音乐教化是向学生实施素养教化的重要手段，是学校整体教化工作中不行缺少的组成部分。它对少年儿童将来的成长具有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体老师将共同探讨业务，不断提高自身素养与教学水平。现将本学期活动安排制定如下：教研基本目标通过教研将促使全体老师在音乐教学领域不断探究、创新，将我们现有的教学模式更加完善：启迪才智、陶冶情操，培育健康的审美情趣，让每个学生的身心都能

7、得到健康的发展。教学基本目标本学期每周参加区对老师教材、教法学习，在沟通中学习进步，逐步达到娴熟驾驭新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特殊对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生肯定的音乐技能技巧(唱歌、观赏、表演、器乐演奏)之外，还应渗透些音乐学问的讲解，全面开阔学生地学问视野.活动详细措施一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。新学期伊始，首先组织教研组成员仔细学习音乐教学大纲的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。二、建立规范的上课、听课制度。为提高老师业务素养，提高课堂教学质量，促进教研活动的深化开展，本学期每位老师听课不

8、得少于10节，新老师不得下少于15节。要虚心向其他课有阅历的老师学习，每次都要作好具体记录，中肯评价所听老师的课。这学期我们组将主动参加全省的教学设计竞赛，全体老师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高备课、上课水平，争取优异地成果.三、不断强化业务学习，深化吃透教材，优化课堂教学结构。1、老师要注意指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平，要依据大纲的要求，结合学生的实际水平，制定出详细的方案。2、课堂中要擅长发挥电教手段的作用，丰富教学。老师可上网阅读、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要接着丰富其内容

9、。我们组老师都采纳电脑备课的形式。在驾驭的基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新，精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信念百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功。4、我们要吃透教材，仔细备好每一节课，并充分利用学区间这个大家庭的力气不定期的进行集体备课，沟通与学习。每周大家至少要进行一次集体备课，特殊是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高。5、本学期业务学习的内容仍以中小学音乐教化、儿童音乐、音乐教学法探讨为主，采纳集体学与自学相结合的形式。并且每

10、周教研组要学习一篇关于素养教化或课堂教学有关的材料，做好提炼、归纳工作。同时组织本组老师主动撰写教学论文，逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功的训练仍应坚持不懈。四、加强特长活动小组的教学。每周支配特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前仔细备课、课上耐性讲解，作好活动纪录。主动带队参加各级竞赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成果做好打算。五、活动支配周次 内容1各音乐老师制定学科安排、组长制定音乐组活动安排2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议3组织开展师徒结对工作之课堂小常规训练、起先舞蹈、手风琴特色课堂训练

11、4召开学校完整一课有效结合到课堂探讨，老师基本功培训5参与区教研中心老师学京剧接着教化活动6如何上好音乐观赏课组内研讨、组织参与区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练，参加学校老师基本训培训7如何上好音乐观赏课教学研讨活动、组织参与区京剧培训8贺健老师教研课9喻小燕老师教研课10如何上好音乐观赏课教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练11师徒结队活动之课堂的有效组织12完整一课研讨活动，任娜老师参与区京剧培训13如何上好音乐观赏课组内研讨及师徒结队活动之课堂小乐器运用14师徒结队活动之课堂语言组织15筹备参与舞蹈、手风琴艺术展演竞赛16完整一课研讨及如何上好音乐观赏课组内研讨17如何上好音乐观赏课组

12、内研讨18仔细撰写教学论文，参与论文评比活动19组织期末复习，做好期末检测20资料整理小学秋季教学工作安排 篇3一、指导思想以科学发展观为统领，以全面推动素养教化为中心，紧紧围绕特色学校的创建，以课堂教学改革为载体，以新课程改革中出现的问题为突破口，以务实创新为教研工作的动身点，接着提高教化教学质量为重点，加强老师的课堂教学基本功，全面实施素养教化。极力打造高效课堂与促进老师专业发展为重点，团结协作，带领全体老师主动开展教研工作。狠抓工作落实，坚固树立为学校、为老师、为学生服务的思想，不断推动管理创新和教学创新，仔细落实广东省义务教化学校教学规范和xx县中小学教学常规，稳步提升我校的教化教学质

13、量。二、工作思路1、主动开展教研活动我镇小学将接着发挥中心校教研组、学科教研组对教学工作的管理职能。学期初，仔细部署工作任务，制定安排，合理支配教学进度。扎实开展常规教研及主题教研，充分利用集体教研机会，以课程教学改革为目标，努力提高课堂教学效益。仔细开展校本教研活动，加大教研力度，变更课堂教学，深化课堂教学改革，提高教学教研质量。2、仔细落实教学常规接着深化校本教研改革，努力提高老师专业水平。今年将改革常规管理，实行老师本人自查，教研组复查的方法。加强课堂教学探讨，仔细写好教案，努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化，

14、不断提高教学过程管理水平。3、抓好基础教化课程改革大力推动课改试验工作和信息建设进程，着力抓好基础教化课程改革，注意课堂教学效益， 切实做好教化教学全过程的监控， 提高教化教学水平 。4、加强老师的业务培训加强老师的培训，依据县局精神，针对本镇的实际，主动支持老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他老师做沟通。接着开展老师与现代教化应用技术培训，提升老师的自身的修养，在努力狠抓接着教化学习重视基本功训练，以促进老师教学实力和教学水平的提高。三、详细工作及主要措施：（一）以常规管理为基础，开展校本教研活动。1、严格执行课程标准，开足开齐开好课程。学校行政做好常常性的巡课工作，发觉问题，刚好

15、指出并要求订正。定期开展课程安排执行状况的调查，督促老师严格执行课程安排，切实按课程表上好每一节课。教育处进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将肃穆处理。2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思，备课组长要做到对备课有过程，有总结，有反思，并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导接着“三深化”，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强对老师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。3、严把质量分析关，确保学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的安排，做到早抓、实抓、抓细，确保教学工作顺当进行。二是重视各校各年级的单元检测，加强考后探讨的力

16、度。总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的缺陷，沟通各自改进的措施，仔细撰写质量分析。努力做到考一次，探讨一次，提高一次。4、加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容，深化开展“读一本好书”老师读书活动。要求全镇老师一年内精读教化名著，并写好读书笔记，使老师更好地做到理论与实践相结合，提高教学实力。5、优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，督促老师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中渗入新课改理念，培育学生的创新意识和实践实力，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让学生动起来，做到精讲多练，重视个别辅导。6、主动组织骨干老师、青年

17、老师参与市、县各级教研活动。建立网络学习组织。学校将接着建立各类不同的学习型组织，以干部培训为契机，通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织，创建一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的探讨。（二）强化学校管理，促进教学管理规范化1、建立有效的激励机制，调动老师做好工作的热忱，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。2、接着加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走教化可持续发展之路。3、抓好教化方针落实，促目标任务达成。掀起仔细学习教化方针的新高潮，使学校领导、师生对

18、教化方针的内涵、操作要领等方面做到心照不宣、融会贯穿；深化教化方针的落实。要把教化方针落实到各个年级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。4、抓考风，促教风、学风。实行有效措施，肃穆考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。5、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。仔细组织各年级的单元考、期中考及期末考，刚好总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施三、工作支配九月份：1、制订学校教学教研工作安排、班科工作安排。2、抓好备课、上课进度。3、要求各学校开展推门听课活动。十月份：1、 在中心小学开展校本教研活动。2、 组织老师加强业务理论学习。3、 组织各学校老师相互听课和到村小听课。十一月份：

19、1、 检查各校的教学常规工作。2、 仔细组织期中考试，并要求各学校按时写好质量分析。十二月份：1、 全面进行镇内学科竞赛。2、 进行全镇小学作业批改状况抽查。一月份：1开展片区三语文、数学教研活动。2完成本学期学科工作总结。3开展校级学科研先进个人评比活动。4、做好学期学科资料收集整理工作。xx镇中心小学XX年9月9日小学秋季教学工作安排 篇4我作为小学一年级 班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。结合实际状况，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、重点工作

20、：(一)班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用“学雷锋”、“妇女节

21、”等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。6、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。(二)家庭教化方面：1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作。对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。(三)推动温馨教室创建和校内文化建设。1、结合少先队欢乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛

22、围。3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝合力。4、依据学生的年龄特点，发挥老师们的聪慧才智，争创年级组、班级特色文化，主动开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互沟通。小学一年级班规挚友们到学校;个个都想学习好。我们定个新班规;大家自觉来做到。第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想。其次作业要做好;仔细写字按时交。第三活动要平安;不要打闹不要跑。第四发生困难事;报告老师来帮助。第五每天来学校;不缺课来不迟到。最终一条很重要;敬重师

23、长问声好。小学秋季教学工作安排 篇5一 。指导思想：执行党的教化方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教化中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析：本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动

24、分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。四、详细措施：1。重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级

25、进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。小学秋季教学工作安排 篇6一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕Xx中心小学20xx年秋季学校工作安排提出的各项任务和目标，以实施素养教化为主线，以强化教学管理为

26、抓手，以推动课程改革为重点，以全面提高教化教学质量为目标，强化责随意识，团队意识，探讨意识，充分发挥教育处、教研组的探讨、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。二、主要工作及措施（一）扭住一个中心-全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，刚好进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教化决策和指导学校、老师教学工作的重要依据，仔细抓实、抓好。2、切实提高毕业班教学质量。本学期将落实毕业班的阶段考制度，由

27、校际教研组支配好教学片毕业班老师的轮番命题工作，由各教学片组织命题，并要做到刚好仔细批改，刚好正确评价。同时大家要主动共同探讨探讨毕业班的教化教学工作，有效运用教学资源，尽力避开教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。（二）突出两个重点-课改试验和校本研修1、深化实施课改试验课程改革是基础教化改革的核心，也是全面推动素养教化的关键。要把新一轮基础教化课程改革作为教化教学工作的中心任务，稳步推动新课程试验工作。（1）接着做好新课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资

28、源，组织老师参加学习培训；接着组织老师参与各级与课改试验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创建条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。（2）强化“五个一”的新课程老师成长档案制度。每位老师都应在教学业务档案中建立“五个一” （读一本好书；写一篇有质量的教学反思/论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课）的老师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。（3）举办新课程教学现场研讨会，创建条件最大限度地发挥课改基地校和部分“龙头”学校的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。主动开展新课程标准下的有效课堂教学探讨，提高课堂40分钟即时效率。注意发

29、觉典型，总结阅历，刚好沟通，相互学习，相互促进。2、深化开展校本研修科研是老师成长、学校发展的重要途径。本学期，要着重抓好以下两大工作：（1）深化校本研训，促进老师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高老师的整体水平和实力；以课堂教学为抓手，以课例为载体，老师分层（实践型、成长型、探讨型）制定专业成长安排，教研组整合老师专业成长安排，提出针对性较强的校本教研安排，并主动落实到位；接着开展骨干老师荐读活动，主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合，努力开展“同课异构、同课走班”“个案探讨、叙事探讨”等日常性行动探讨，接着开展优秀论文、案例

30、和优质课评比活动，努力提高校本教研水平。（2）加强过程性管理，扎实推动各项课题的探讨进程。中心小学两个省级“十一五”陶研立项课题要按安排规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料，并实行一场有水平的成果推广研讨会，征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。县级“十一五”其次批课题要仔细做好第三阶段的探讨（结题研讨），要努力让课题探讨引领一批青年老师，锤炼一批骨干老师。（三）搭建三个平台，促进老师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为老师的专业化发展搭建平台，努力提高老师队伍的整体素养。1、学习沟通平台“骨干老师每周荐读”和校刊桥风的定期出版。这是一个融自主学习反思与同

31、伴互助于一体的平台，让广阔老师互学共进。老师的读书心得体会，教化教学的故事、论文、阅历等都在这里交汇、碰撞，引领老师吸取教化前沿理论，指导老师的教学实践。2、专业引领、带动平台骨干老师讲学（阅历讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、老师座谈等校本培训活动。3、教学展示平台老师教学岗位技术练兵竞赛、课改“龙头”校的课题（专题）探讨暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评比活动。本学期要针对本校实际，结合教化局及老师进修学校评优活动，实行敏捷多样的形式开展相应的评比活动。（四）

32、强化四项工作，确保教学质量的全面提升1、加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破。（1）从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意刚好性)、评价(提倡发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。各校要结合老师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，主动开展自查整改和评比活动，使每一名老师扎扎实实做好应当做好的本职工作。（2）严格执行省颁课程安排，要开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺当实施。中心小学将定期或不定期进行教学常规检查，加强教学“五环节”落实状况的检查，做好过程性的文字记载、状

33、况反馈，整改跟踪等，不断规范教学管理，全面落实课程安排，保证教化教学有序运转。2、加强教学常规监控与评价，努力在评的科学上求突破。（1）严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能，小学生学业成果评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。（2）考试的综合比率（及格率、优秀率和巩固率）是素养教化的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一，也是考核老师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。3、加强教研组（备课组）建设，努力在研的特色上求突破。（1）发挥备

34、课组的职能作用，备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处；又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。（2）本学期要接着完善“教研日”制度和健全片区联校教研网络，重新调整校际教研组，扎实开展教科研工作，每次活动做到“四定”，把握“探讨”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。4、加强学生素养的培育，努力在基础加特长上求突破。（1）全面贯彻执行福建省义务教化课程实施安排（试行），保证开齐学科，开足课时，特殊要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施，为学生全面发展奠定基础。（2）切实做好“桥风杯”作文竞赛

35、、数学竞赛、六项技能竞赛、综合学问竞赛以及美术、书法等竞赛的培训工作，争创佳绩。三、各周重点工作支配：预备周、（8.248.28）1、义务教化宣扬活动，做好招生、巩生工作2、做好小学新课程管理系统启用前的打算工作3、探讨、制定学校教研工作看法、落实“三表”4、整理分发教学用具5、老师新课程培训与集体备课第一周（8.299.4）1、9月1日 开学并正式上课2、各校制定“教研活动方案”3、学生数据（信息）整理4、各校落实各种竞赛人选其次周（9.59.11）1、教化质量资料收集、整档2、行政人员深化课堂听课3、课堂教学调研4、新学年学生学籍建档（9月xx日模拟导入）5、启动各种竞赛培训第三周（9.1

36、29.18）1、召开教育会议2、调整校际教研组 3、片区制定联校教研方案第四周（9.199.25）1、各校教学常规自查2、小学科学优秀教学课例评比(择优送县参评)3、品德与生活、社会教学论文征集第五周（9.26xx.2）1、庆祝国庆节2、新生学籍验印3、小学新课程管理系统正式导入4、小学生田径选拔赛报名(9月29日星期三上午9：00，带报名表、照片1张、学籍卡)5、组织参与县小学数学优质课展评活动第六周（xx.3xx.9）1、片区语文优质课选拔2、小学生田径选拔赛（xx.9xx.xx）3、品德与生活、社会教学论文评比第七周（xx.xxxx.16）1、英语优质课评比2、语文优质课评比3、组织参与

37、“相约名师聚焦课堂”数学教学观摩研讨会4、强化运动员各项目培训第八周（xx.17xx.23）1、小学美术老师说课竞赛2、组织参与“相约名师聚焦课堂”语文教学观摩研讨会3、“教研日”实施状况跟踪检查第九周（xx.24xx.30）1、小学英语手抄报竞赛活动2、校刊桥风征稿3、参与县小学生田径运动会；(xx月29日31日)第十周（xx.3111.6）1、期中学问质量测查、评析、全面家访2、修订教学安排第十一周（11.711.13）1、组织参与县学科带头人、骨干老师教学展示活动第十二周（11.1411.20）1、骨干老师教学展示活动2、强化学科竞赛培训第十三周（11.2111.27）1、片区课堂教学研

38、讨2、教学常规全面检查第十四周（11.2812.4）1、“桥风杯”三至六年级作文竞赛第十五周（12.512.11）1、举办课题探讨现场研讨会2、“桥风杯”三至六年级数学竞赛第十六周（12.1212.18）1、教学进度自检、修订教学安排第十七周（12.1912.25）课堂教学调研、老师教学座谈第十八周（12.26-20xx.1.1）1、拟写学生评语2、语数功课结束，常识、技能科考查第十九周（1.21.8）1、语数总复习起先2、拟写学生评语其次十周（1.91.15）1、语数总复习2、拟写学生评语其次十一周（1.161.21）1、1月18日期末考试2、各完小上交教研总结；学校教学教研总结送交县小教室

39、3、各种教化教学工作材料整理、归档1月21日学期结束，1月23日寒假起先小学秋季教学工作安排 篇7一、指导思想以科学发展观和国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx)的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以探讨和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、主要工作1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚

40、。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、学、研、培结合，促

41、进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。接着仔细组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使老师提高业务水平。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于20节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。五、活动支配九月1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度2、上学期数学质量分析3、学生暑假作业检查并小结4、老师集体备课5、备、教、改检查十月1、“十月”教研月活动启动2、参与市第六届学科带头人评比活动3、组织老师起先读书学习活动4、备、教、改检查十一

42、月1、网研活动2、学生计算实力专项训练3、期中考试及质量分析4、接着读书学习活动5、备、教、改检查十二月1、迎接上级工作视导2、学生计算实力检测3、接着读书学习活动4、组织优秀教学案例评比活动5、备改检查元月1、各年级制订期末复习安排;2、组织复习工作研讨会;3、组织16年级期末测试，做好期终质量分析;4、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页