2022小学英语教学总结例文5.docx

《2022小学英语教学总结例文5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学英语教学总结例文5.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学英语教学总结小学英语教学总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我细心整理的小学英语教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语教学总结1这学期我们*小学也加入了攀登英语试验校的行列，我也有幸成为一名教学攀登英语的主课老师。下面我就把这学期的攀登英语工作做如下的总结。一，仔细学习攀登英语辅导材料，精确把握攀登英语的教学理念自从领导确定叫我教攀登英语起先，我就起先关注有关攀登英语的内容了。上学期去石景山的小学去听了攀登英语课以后，我对攀登英语有了初

2、步的了解，但还有许多问题不太明白。暑假时领导给了我一些有关攀登英语的书籍，光盘，磁带，看到这些材料我如获至宝。我确定要仔细学习这些材料，做好上攀登英语前的打算工作。于是我充分利用假期的时间在家仔细阅读攀登英语书籍，细致观看思索攀登英语光盘。有时为了弄明白一个问题，一张光盘我要看好几次，直到把问题弄懂为止。攀登英语的每本书我都看了好几次，书中的内容对我教好攀登英语有了很大的帮助。为了驾驭好课堂用语，我仔细向我的儿子请教英语的有关学问，课堂用语手册我总放在床头，没事时就拿起来背课堂用语。经过一段时间的努力，我驾驭了这些课堂用语。就这样在暑假里经过努力，我为攀登英语工作做好了打算。二，运用攀登英语教

3、学原则，上好攀登英语课动静结合原则，no Chinese原则，无错原则这是攀登英语的三大原则。我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中。在课堂中我精确把握好攀登英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童谣，说日常用语，做迪士尼嬉戏中欢乐地学习，学习主动性极高。在他们学习的过程中，我非常留意攀登英语无错原则的运用，当他们在出现说错英语时我从不指责他们，而是激励他们，使他们增加学好英语的信念。在起先上攀登英语课时学生们有时就说中文，每当这时我就提示他们要no Chinese，时间长了他们就做到课上要no Chinese了。这样学生们在老师激励，帮助下开心地学习，他们的

4、主动性很高，对英语产生了深厚的爱好！为了上好一节攀登英语课，在课下我总是仔细备课，仔细设计好每个授课环节！有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总是反复思索，直到想出合适的动作为止。在10月北师大的老师到我校听课时，我所讲的攀登英语课受到了陶红梅老师的表扬。陶老师的指导为我上好攀登英语课起到了很大的帮助，同时增加了我上好攀登英语课的信念！三，刚好与家长联系，使孩子学好攀登英语学好攀登英语，不只是在学校学习，在家里学习也很重要。这学期，为了让家长了解攀登英语，我校请家长听了我一次攀登英语课，这次听课家长们对攀登英语有了肯定的了解。此外，每个月我还叫家长把孩子在学习攀登英语时遇到的问题刚好向我反馈，家

5、长们提出的问题我也刚好赐予帮助解决。在月底我校又搞了一次家长开放日，在开放日中，家长们看到了孩子们的进步，这更增加他们叫孩子学好英语的信念。此外，我常常与家长联系，打听孩子们在家学英语的状况，家长们都反映孩子们在家能够看光盘，听磁带，并随时说自己学到的英语。四，多形式表扬，给学生以刚好的评价攀登英语的又一大特点就是每节课都要进行刚好的评价。在攀登英语课上，我采纳多形式的评价给学生以激励。如看到学生英语说得很好，我就对他们说great，同时伸出大拇指叫他们看到老师对他们的激励；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个攀登小印章的图案。每节课在sum up环节，我都组织学生相识总结，

6、并叫他们填好攀登英语记录卡。此外我还把他们每节课的评价在教室攀登英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成果以代币制的形式来体现。这 样学生随时都能看到自己小组的成果，他们学习英语的主动性就更高了。五，随时与攀登英语项目组联系在教学攀登英语课时，我常常遇到一些教学上的问题。为了刚好解决这些问题，我每天都会到攀登英语网站去阅读，仔细阅读别人的教学阅历，仔细下载并收看优秀课的视频。看后还与自己的教学工作相结合，取别人之长，补自己之短。此外，我还关注论坛的内容。在论坛中我解决了很多我困惑的问题，同时对别人提出的问题我也主动发表自己的看法。总之，攀登英语网站的内容对我做好攀登英语教学工作也给与了很大的帮助

7、。网站英语小组的成果，以促使以上是我这学期攀登英语工作的总结。做了一学期的攀登英语教学工作感受颇多，这一学期里有收获也有许多不足。在教攀登英语的同时我还要做好语文，数学的教学工作，工作上虽然很累但我对攀登英语的教学工作是很喜爱的。但我感觉攀登英语的教学对语文，数学的教学是有肯定的影响的。在今后的工作中，我要处理好攀登英语教学与语文，数学教学的关系，努力把这三科的教学工作做好。小学英语教学总结220xx年x月xx日我区小学英语优质课观摩研讨活动在荫营联校三郊小学如期实行。参会人员83人，其中新面孔老师32人，占参加活动总人数的38。56%，李家庄联校闫谨书记、桃苑学校荆志勇校长、荫营联校史立婷主

8、任、西南舁联校王俊华教研员都请自带队参加活动。本次活动就“如何提高课堂教学质量”主题进行了教材朗读与分析；李家庄联校赵晶晶、桃苑学校吕耀婷的优质课展示；桃苑学校吕耀婷老师课堂教学质量提高阅历沟通以及区教研员带领与会全体老师的互动沟通等一系列研讨活动，使大家对我区小学英语课堂教学质量找寻到了结合实际的、可操作的良策，信任在今后的教学实践中，我区老师肯定会主动实践，努力探究，不断丰富提高课堂的教学策略，逐步显现课堂教学改革的新成果。本次活动的两节观摩课课题分别为4AUnit3Imhappy4AUnit5Myfriends为了让老师们的听课有的放矢，有所思索，教研员张老师带领与会老师朗读教材的热身活

9、动，促使老师建立大教材观，学会以教材为蓝本，分析运用教材，取得了主动效果。两节观摩课的展示，李家庄联校赵晶晶老师4AUnit5Myfriends一课，擅长利用教学资源，将学校上课铃声作为课堂的热身活动，让学生快速进入课堂情境；恰当处理传承与改革关系，扎实词语基础的听说读写；有效配备学案；对学生学习方法的有效指导；将教学重点点拨融入练习，有意点拨，范防患于未然等有效提高课堂教学效率的策略给与会老师们都留下了深刻的影响与启示。桃苑学校吕耀婷老师4AUnit3Imhappy一课，给老师们带来惊喜与收获。她用与本节教学内容相关联的卡通动画影视激活学生兴奋点，刚好调动学生学习心情，让学生从心底里说出自己

10、的真实感受；她的课堂教学评价机制，有效利用听课老师众多的资源，赏罚分明，明确评价量规细则，凝合学生学习精力，保证学生主动主动学习；在学生学习实践中，她有意识激发学生体验，通过“全身心反应法”，将语言学习的音、形、意有效结合，保证了学生的学习质量；她让学生在规定单位时间内完成明确规定的学习任务，让学生有效合作学习，独立完成学习任务，有意培育学生学习习惯的同时，保证了学生的学习效率；特殊学生的拓展学习“Storytime”，她将课标要求落在了实处，真正体现课标提出的“能依据图文说出单词或短句。”将学生的实力训练渗透于日常教学中，从而保证了学生学问的丰富，保证课堂教学的大容量、快节奏、高效率。研讨活

11、动中桃苑学校吕耀婷老师的阅历介绍，也总结出了她的以上教学特点。她的阅历介绍中的营造学习情境、交际情境，坚持课前打算chant，guessinggame，卡片、CAI、英语嬉戏、角色表演，有效激发学生学习爱好；坚持激励性评价原则，注意学生体验的提高课堂教学效率的方法，让老师们感到赏识激励学生是提高课堂教学效率的重要策略。研讨活动中，区教研员张老师引领与会老师针对“如何提高课堂教学效率”活动主题，以两节优质课为案例进行激烈的互动沟通，文苑学校王艳琴；育才小学凌艳春、史玮玮、赵晶晶、史玉茹；杨家庄联校李航程、张易安；荫营联校靳建银、王小丽；燕龛学校曹文娟；杨家庄学校孟紫云；西南舁联校闫锦丽、王俊华、

12、张鸿燕；义井联校苗秀明、杨丽鑫；平坦联校毕春燕；育英小学张丽琴；河底联校张继红、光育琴等老师都对如何提高课堂教学效率发表了自己的见解。同时就两节课堂案例提出的几个问题即：“如何摆脱单纯单词学习的旧习”“本册教材中对学生语音教学渗透”“课堂练习配备的有效性、挑战性”“学生展示的扎实基础建立”“如何落实让学生用英语思维、用英语语言、用英语做事情”“如何做到作业布置的可操作性、可测性、有效性，建议结合导学自悟高效课堂教学课题试验编写预习提纲”等6个问题进行的激烈的研讨。大家形成了提高课堂教学效率的关键在于：1。更新。树立小学英语的任务主要落实在培育学生学习爱好、学习习惯上来，努力培育学生“用英语做事

13、情”的实力。2。入门。新老师（38。56%），学会给小学英语课堂定位。驾驭英语课教学环节：1）热身（Warmingup）激趣、温故互查，扎实与本节课教学内容相关联的学问，激活原有学问阅历；2）设问入境（Presentation），让学生在语言情境中，感受、体验、探究新知；这是英语课堂的重要环节。3）训练巩固（Practice）。这一步骤包括两个层次；Drill，与Practice。Drill是老师由全限制到半限制的操练实践过程，扎实基础的过程。Practice的重点就是学生主动运用学问的过程，是语言实践的半输出过程，允许学生自主实践，运用学习学问框架用英语表达自己真实情境中的真实感受，真实语言

14、。4）语言输出（Production）。这个步骤关键在于语言的输出。是学生的拓展学习以创新精神培育的关键环节，这个环节中学生的作品展示尤为重要。即展示学生听说读写实力，创新作品，体验胜利感。5）巩固整理（Consolidation）学问、方法的分类整理，课堂检测，让整节课完整，学生学问脉络清楚，真实感受“今日的收获”，刚好调整学习策略。这些环节在一节课中是随着教学须要循环往复的，有时并不是一个轮回可以完成的。3。爱好。学生学习主动性的激发，学生学习行为的变更，主动主动自主探究，小组合作学习；4。习惯。学生良好的学习习惯，例如预习习惯的培育；5。方法。对学生学习方法的指导落实，让学生会学；6。实

15、在。课堂教学环节的扎实有效，强目的性；削减无用功；7。主导。老师指导、点拨，保证学问学习的科学性；8。互助。“兵教兵”作用的发挥，通过有效评价机制的建立，小组捆绑评价，加强评价的连贯性，让竞争、合作、沟通、体验胜利，促进学习质量提高；9。筛选。课堂活动、课堂练习的配备在于老师课前的筛选，以削减学生无效劳动，达到事半功倍的效果。10。掌控。有效掌控课堂。在课堂活动支配上在关注个体的同时要关注全体，特殊在设计学习展示活动时，一部分人展示，另一部分人肯定要给其听力、记录等可检测性任务，做到人人有事做，全方位实力训练。当然，提高课堂教学效率的策略还有许多，我信任，在当下，我们的老师须要认仔细真落实以上

16、策略，先做到，再探究自己的风格，在今后的教学实践中，信任老师们肯定会努力实践，不断提高课堂教学效率的。活动最终我们就如何读教材，如何落实课标给出了建议，同时还调查了老师们教学中存在的困惑，将下次活动的主题确定为“六年级如何指导写作”。希望老师们主动实践、探究，总结，供下次活动沟通。小学英语教学总结3时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我许多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持

17、教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。二、详细教学工作：1、培育学生的说2、注意学生表达实力的培育3、利用卡片嬉戏等，激发学生爱好。4、留意培育学生动脑、动手的实力。6、抓好培优补差工作。每个孩子接受实力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，

18、以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没达到自己心中的目标;本学期参与了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评比，取得了肯定的成果，老师间相互吸取阅历。回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语实力。通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务实力的提高。同时

19、，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语实力。总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师!小学英语教学总结4时间

20、荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。本学期我在小学六年级英语教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不知不觉我在英语教化的岗位上已经7个年头了。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和欢乐我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我酷爱工作，但不是全部的时候酷爱全部的工作。当一天的老师是简单的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。我

21、平常在教学过程中，会依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一点成果。下面就以下几个方面进行总结一、激发学生学习爱好英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在流淌性比较大的民办学校，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自这个年龄段孩子的新奇心，英勇来自于希望和激励。没有赏识，没有胜利，也人教版新目标初二下英语同步辅导（一）初中二年级下就没有了自信，没有了希望。调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完

22、成教学任务。二、英语听、说、读、写方面的状况英语是语言。一种须要让学生多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次机会尽量提高学生的读，听实力。注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时须要理论武装自己，须要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，主动参与各种教研活动。总之，我们不是最优秀的老师，但是我们可以做到孩子们最喜爱的老师。一个激励的眼神，一种确定的体态语言，一次耐

23、性的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同提高。小学英语教学总结5我担当英语教学工作以来，由于教学阅历颇浅，对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还

24、不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况：一方面，学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课主动，有的同学比较沉静，学习欠主动性，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及

25、分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。学难假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课

26、文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍

27、。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此

28、，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。对于平常懒动脑筋不学的同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于实力不强的同学，要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；还有就是纪律松散，小学英语教学总结6一、重视课堂教学，提高课堂效率课堂是教学的核心与灵魂，所以在每一节课之前我都会再次研读教材、教参，分析学情，依据每个班学生的特点及班级状况，做到因材施教，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的方法来吸引学生的留意力。上课时，尽量用多媒体、图片、实物

29、来协助教学，使课堂活泼好玩，动静结合、学练结合，动嘴与动手相结合的方式来调动学生共同参加。二、做好教学常规工作，使自己不断提高进步每大周的教研活动是我们集体学习与展示的机会。在每次的教研中，我都会主动参与，仔细倾听记录，并刚好发表自己的看法。在教研中，我有时学到了一些先进的教学理念，有时学到了一些新奇好玩的教学方法，有时学到了一些专业的学问。除了教研，我每周还坚持写教学反思、随笔，粉笔字与简笔画。粉笔字与简笔画使我的基本功得到了提高与学习，而反思与随笔使我不断总结阅历，反思不足，得到了成长与进步。 三、主动参加听评课活动，虚心请教，取长补短我们的校领导特别重视英语教学，所以本学期我们不断外出听

30、课学习，不管是市级的，还是中心校的，或是本校的，都使我们不断充电，收益匪浅。尤其是有一次外出听课，同课异构的课堂使我大开眼界。同一课时，有的教风活泼，有的严谨，有的实在，有的设计新奇，不同的老师，不同的课堂，不同的效果，让我看到了各个老师的亮点与不足，也使我取长补短。另外，本学期我尝试上了一节语音课，尝试用导学案来协助教学，对自己也是一种提高与进步。四、仔细批改作业，即使了解学生的学习状况由于所教的班级多，除了课堂作业、小状元、家庭作业，还有平常的默写与测评，我们不能做到四平八稳，但我尽力批改好学生课堂作业。尤其是家庭作业，我都会亲自批改，并让家长做好协作签字工作。对于优秀的作业，刚好表扬激励

31、，对于不能完成的同学，做到刚好沟通。由于平常上课忙，与学生沟通不够，我常会借批改作业的机会给学生写上一两句表扬或激励的话，让学生感受到我对他们的关注与关爱，从而更好地学习英语。五、今后努力方向虽然在工作中不遗余力，但仍有一些地方做的不够好，如每节课不能设计的尽善尽美，课堂活动形式单一，课堂气氛不够活泼等，为此，在下学期我要做到以下几点：1、争取每节课都是用多媒体教学，多和同课头老师沟通，在课堂的设计上多样化、新奇化，重视听说读写，加强口语练习与运用。2、刚好与班主任沟通，多关注学生的思想与学习，做学生的良师益友。3、多学习，多阅读，不断提升自己的专业文化水平与文化底蕴，不断提高教学水平与质量。

32、小学英语教学总结7学生经过一个学期的英语学习对英语的学习产生了更浓的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有肯定的了解。同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动

33、脑的实力。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、实行的措施：、以活动

34、为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。总之，学生通过小学阶段的英语课学习，英语的基本学问不断丰富，基本技能不段提高，并已形成肯定的学习习惯，并具备肯定的自学实力。小学英语教学总结8一学期立刻结束了，觉得这一学期过的很快，也很充溢。大家都在忙劳碌碌的工作中。虽然时间短，我个人的收获也颇多。本学期，我接着担当一年级一个班，二年级五个班，三年级一个班的教学工作。与其他英语老师相比

35、，我只教一个考试班，压力会比她们少许多。总结本学期的教学工作，一二年级是小学低段年级，我注意培育孩子的英语学习爱好，让学生喜爱上英语，对英语有所了解。同时让他们也感受到欢乐英语的学习氛围。通过教授英语歌曲，简洁的英语单词，问候语以及课堂的一些英语小嬉戏，让学生感受到英语的乐趣所在。对于三年级，不再只是了解英语的过程，而是驾驭本册课本的重点单词，句型，以及做题方法。由于是新教材，依据课标要求，借住教参，光盘以及老师的共同备课，把握教材的重难点，能够听、说、认读本册的重点单词与句型。通过本册的英语学习，让学生在一些简洁的实际情景中学会用英语去表达自己的情感和感受。现就结合本人的工作实践，谈谈我在教

36、学中的得与失：在本学期里，自己又多了一些教学阅历，通过两次的公开课，相识到自己的不足之处，同时也收获了一些珍贵的阅历。在英语课堂上要创设深厚的英语学习氛围，注意激发学生的学习爱好，相识到学生是课堂的主体，让学生多听，多说，多做，多练，老师刚好的订正学生的错误。无论是哪个学生的表演欲都很强，都希望他人看到自己的闪光之处。应当让学生多参加一些英语嬉戏，不仅复习和巩固了所学学问，也调动了课堂气氛，同时也增长了学生学习英语的自信念。在实际情景中进行教学，让学生更简单去理解所学内容，也简单记忆。这些是我今后须要努力的方向。在教学中通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、

37、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。有时候觉得感染力的作用很大，在低段教学这种感受很深，由于是一二年级，初次接触英语这门课程，他们会充溢新奇，课堂气氛会很活跃，学生的这种热忱会感染到老师。现在在夏季，天气比较热，很简单会觉得没劲，这时候老师的心情会带动整个班的学习状态。在英语课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会以上是

38、我对这一学期的工作总结，我还存在着一些不足之处，上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习爱好；要求他们课后刚好补差，并进行检查；努力培育他们的英语学习方法；对学生多沟通、多激励、多关切。创设情景，让学生得到广泛的实践。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。仔细分析教材，分析学生，把握重点，主动教学。小学英语教学总结9本学期，我担当_年级英语教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、

39、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的英语学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来

40、”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简便，学得开心，培育学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究英语学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念

41、的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信念，提高学生学习英语的爱好，促进学生的发展。五、仔

42、细批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成果，但也存在

43、不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自我的不足，力争取得更好的成果。小学英语教学总结10回顾这一学期来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五年级四个班的英语教学工作，我对教学工作从不松懈，仔细学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了肯定的成果。经过一学期的努力学习和摸索，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况：一、对学生要因材施教。我在英语教学遇到许多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力，五年级学生的纪律相对来说比较

44、乱，很难管理;四年级学生人数少，接受实力比较强。针对各班级的不同特点，我主动试着实行不同的教学方法。但基本上都是根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高实力。二、仔细备好每一节课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都仔细探讨课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。教学效果非常志向。回看自己的

45、授课，我有时感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。三、培育学生的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“爱好是最好的老师”。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学

46、问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。为了提高学生学习英语的爱好，我想尽了方法。备课的打算工作作了许多，如在网上找寻合适的课件，课件的内容生动好玩，大大提高了学生的主动性。给学生制单词、短语和句子的卡片，都是我平常利用课余时间，用毛笔写在卡片上的。这样单词写的大，学生简单看清并记住单词。平常我还主动学习一些英文儿歌，教给我的学生唱，让学生在唱歌中不知不觉的学会了英语。我兼着两个级部的英语课，所以备课特别麻烦，但我不怕，每节课我都细心的备课。但有时上课不志向，有的很简洁的句子，学生都咬不过来，我一遍一遍地教，然后让组长教，一节课下来，累的

47、喉咙都哑了，但有的学生还是说不下来。我有时感到很无助。还是须要渐渐地探究。我教小学英语一个学期来，我在渐渐的摸索小学英语教学的规律，感到自己在不断的成长，学到了许多教学方法。我的学校给了我进步的平台。我要好好的教学，尽自己最大的努力，把学生的学习质量提高上去，这是我表达我的谢意的唯一表达。总之，今后接着加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。在本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平是我奋斗的目标。因此，无论怎样

48、辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取最大的进步。小学英语教学总结11本学年我担当了小学二、四、六年级六个班的英语教学工作。通过一学年的不懈努力已顺当地完成了教学任务。现将本学年的工作详细总结如下：一 、政治思想方面能酷爱祖国，最终党的教化事业，到处起到党员的模范带头作用，爱校爱生，团结同志，时刻将学校和学生的利益和发展作为工作目标。二 、教学方面1 、本学年所教的学生能酷爱学习，看法端正，成果优良，师生感情融洽 。教学中我能做到仔细备课，调研学生，钻研教材，以主动饱满 的热忱和生动精彩的课堂吸引学生的留意。教学中我书中遵循低段爱好第一，高段积 累为主原则，充分体英语课堂边学边玩的特点。抓紧每一堂课向每个四十五分钟要质量，实现了英语课堂大容