2022幼儿园安全教育教学设计范文.docx
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1、2022幼儿园安全教育教学设计幼儿园平安教化教学设计作为一无名无私奉献的教化工作者,通常须要打算好一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是我整理的幼儿园平安教化教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。幼儿园平安教化教学设计1小班平安活动教案:玩滑梯活动目标;1、 在集体活动中学会轮番和等待。2、 形成同伴之间谦让的意识。活动打算:1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是担心全的行为。2、 教学用图,玩滑梯活动过程:1、引出主题谈话:“大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安?”2、老师和幼儿探讨活动状况,确定怎样的行为最平安。了解图片内容幼儿视察老师
2、出示的图片“图片上有什么?”“谁玩滑梯是正确的?”“谁玩滑梯是担心全的?”“什么是轮番?大家一起来排队试试看。”3、 师生共同理解图片。幼儿园小班平安教案-交通信号灯活动目标:1、教化幼儿走在公路上要留意平安,初步培育幼儿的自我爱护意识。2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。活动打算:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通平安引起孩子们的关注。提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)绽开:1、出示挂图相识简洁的交通标记:人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏猜猜看,来巩固对交通标记的
3、相识。3、提问:如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。(三)结束:进行体育嬉戏红绿灯,通过嬉戏,进一步教化幼儿过公路要留意平安。幼儿园小班平安教案:汤洒了,怎么办活动目标:1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。活动打算:故事碗里的汤泼了活动过程:1、老师讲故事,引起幼儿爱好,探讨:汤泼了怎么办?老师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?了解正确的处理方法。老师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要抓紧把胳膊移开,以免汤把自
4、己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。2、接着听故事,接着探讨:汤泼了怎么办?老师:我们再来听听,这个小挚友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小挚友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)老师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小挚友要立即让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、老师总结。老师:有时,因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。假如不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。危急的东西不要碰幼儿园平安教化教学设计2活动目标:1、 结合重点教化幼
5、儿懂得一些基本的自我爱护常识,对幼儿加强平安学问教化。2、 培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。活动打算:情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片活动过程:1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的平安爱护教化。生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自探讨,并把经验与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。(1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不相识,你该怎么办?假如这个
6、人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办?老师小结:小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教化遇到突发事务,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。幼儿时时刻刻留意平安幼儿园平安教化教学设计31 让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏场。2 培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。选出三名
7、幼儿与老师排演情景剧,演示在公路上玩耍的场景。1 导入活动:(1)师:今日我们一起来看小挚友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。2 关键步骤:(1)提问:刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小挚友哪点做得不对,他们应当在哪玩?(3)假如小挚友约你到公路上去玩,你会怎么做?3 示范后与幼儿团讨:(1)我们可以选择在什么地方嬉戏最平安?(2)假如球之类的玩具滚到了公路上,你该怎么办?活动延长:1 请小挚友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。2 提问:我们在玩追跑嬉戏时要留意什么?(要
8、看四周是否平安)3 活动反思。幼儿园平安教化教学设计4活动目标:1 相识“有电危急”的标记。2 透过故事传闻明白电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。3 初步培育幼儿平安用电和平安意识。由整理活动打算1 “有电危急”的标记图片一张 电插线板一块2 指偶:灰太狼 小老鼠3 幼儿操作用图片人手一套;笑脸 哭脸图片各一张。活动过程:1 观赏故事传闻,并依据故事传闻进行简洁提问:(1)故事传闻里有谁?(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2 相识“有电危急”的标记:师:喜羊羊还给我们带来
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