2022师德演讲稿精品9.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文集锦5篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在快速改变和不断变革的新时代，须要运用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的师德演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛苦耕耘，七年的静默守望，使我深深的爱好着老师这一平凡而空虚的职业。凌晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我似乎在享受人间间最美的旋

2、律；傍晚，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去，我的一天就这样停止了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，在我严厉恳求之中，逐步成熟起来，我便觉得：这就是我人生最大地寻求与抚慰。然而，工作的途径并非一路顺风，班里淘气韧性、不求进步、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，手足无措。但身为人师的这颗心告知我：不要废弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，庇护他们，给予他们盛开的性命。我信任：野百合也有俏丽的春天。七年的工作实际，使我对先生这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的可怜莫过于失去母

3、爱的苦楚。今年的正月十五，当我们沉迷在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却蒙受着失去母亲的悲伤，我心里在仇恨这位年青的母亲身私冷淡、不负义务之余，更多的时候是对他充斥着忧愁与怜悯。我该用什么方法来劝慰这颗受伤的心呢？开学那天，他判若两人地来到学校，当我真正地面对他时，我感到全部语言都显得那么苍白无力。缄默了良久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵当时也许还无奈测量生与死的间隔。我微微地告知他，你晓得吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有良多知心话想对你说，你必定要坚韧！你是男子汉！多少句简略的话，使他登时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同窗们，我肯定

4、会刚毅！”在当前的日子里，学习上我们时时关怀他，生涯中，我们到处照料他。我惊喜地独创：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人可能成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那滑稽风趣的谈吐、那广博的学识，让我崇敬不已。（班主任演讲稿 ）大灾眼前，谭千秋老师那无悔的确定，用男儿血肉之躯托起世间最美丽的彩虹，他是咱们挥之不去的记忆。一个是生者永无终点的焚烧，一个是逝世者用一种舍己的大爱独特谱写对国民教育的无穷虔诚，更奏响了新时期教化洪亮的凯歌，他们的精力如东风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目的，行无徘徊。平常之中，更能彰显英雄本质。让我们英勇地去做叶

5、的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次开释它的魅力，让老师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种引诱淹没，更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流。我深信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！感谢大家！师德演讲稿 篇2敬重的校领导、各位同仁们：大家好!能战在这个舞台上，我很荣幸，也有点小惊慌。我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和多数的文化珍宝。我们的前辈从中华民族辉煌绚丽的文化，为世界作出过不行磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播的老师担负着培育适应社会

6、主义现代化要求的一代又一代有志向、有道德、有文化的有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教化，教书有人的信念和决心。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业。既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比方成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目

7、睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不喂艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年老师座谈会，新老师结对子会议，教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关切和培育。同样，在学校繁忙的工作和并不太多的酬劳中，我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和嘉奖，我仅看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教化杂志、厚厚的教案、描写教学论

8、文的稿纸。更忘不了语文老师“实、活”的教学特色;数学老师“自学、发觉、精讲、巧练”的教学艺术;中青年老师“因材施教、形式多样”的电教阅历，还有丰富多才的爱好小组，富教于了的艺术教化。我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成果，正是依靠于3大领导、老师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，肩负着历史重任的老师肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。感谢大家!我的演讲完毕。师德演讲稿 篇3最疼爱孩子的莫过于母亲。只有让孩子们从老师身上感受到母亲般的暖和，孩子们才会被感化，才能迸发出激情。从教三十多年，我怀抱一颗忠诚党的教化事业的赤诚

9、之心，在教坛这块热土上洒满了泪水和汗水，我就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，辛勤耕耘着。我在管理班级中体现“严要求，宽待生”这一原则，当学生遇到困难时，我像母亲般关切爱惜，当学生有过失、缺点错误时，严格要求，善意指责，耐性教化，如：我们班上的康佳宇同学，总是淘气捣乱，不能和同学们一起相处，今日不是这个告状就是那个告状，行为习惯极差，给班里不起好的作用。针对这种状况，我刚好找他沟通、谈心，并和家长取得联系，使孩子从内心感受到老师对自己的真诚帮助。我在指责学生时，到处以讲道理、摆事实，让学生换个角度去想一想，通过谈心教化，使孩子们明白自己过错的危害及后果。当学生有了进步时，刚好地抓住孩子们

10、身上的闪光点赐予确定和激励，激发起孩子们奋勉上进的热忱。班级中有些学生很聪慧、很有特性，面对这样的学生，我常常用激励的话语，使他们奋勉向上，勇于进步。带好班级，不但要加强自身素养，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗做好班主任工作的信念。班主任和学生接触的时间多，我每天以平和的心情走进课堂，给学生以榜样，忘掉自己的苦恼事，进入和学生的亲切沟通，会用满腔的热忱把学问洒向学生心田。给学生上好每一堂课，只要你喜爱学生，学生就会喜爱上你的课，因为课堂上有“爱”，有帮助、有关切、有爱好，把轻松的课堂还给学生，我会用工整的字体把板书呈现给每个学生，我

11、关注学困生的每时每刻，提问时想到他们，板演时先叫他们，我以充溢爱意的眼神让学生感到亲切，新的教学方法让学生感到好玩，使学生留意力集中，当孩子们说老师我全做对了，我知道我胜利了。课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏；卫生，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳我主动擦，在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，班上赵富勇同学是单亲孩子，性格比较孤僻，他假如做错了题，你让他改，他就会哭，我就去激励他，劝慰他，让他打消自卑的心理，要有自信念。我常常在他的作业本上激励他“学习努力,消退自卑感，男孩子眼泪不亲弹，老师信任你是好孩子，加油!”时时提示学生留意平安、身体健康；学生生并我主动打电话问候，或

12、去家里补课；我们要教化学生具有高尚的人格品质,除了理论上的劝服,更重要的是以榜样的力气去影响学生。.闻名教化家叶圣陶先生亲切地告诫老师“身教最为贵,行知不行分.”老师的一举一动是“无声的教化”.无声的“身教”往往胜于有声的“言教”,身为老师,要以身作则,为人师表。我用爱心来感染学生,以爱心来团结学生,以爱心来鼓舞学生,以爱心来教化学生.要让每个学生都能在我无私的爱中健康成长,要让每一个学生都体会出老师爱的宏大、爱的暖和,我和学生做到了心灵贴近,心灵相通得到学生的信任,学生乐于向我放开心灵的大门,学生有什么心思,情愿向我诉说,有什么困难,情愿找我帮忙,当老师节来临时, 同学们会给你送贺卡和一朵节

13、日花,“祝老师节日开心!”我从心里感动,特殊是肖扬同学送了一个自制贺卡,上面写着:老师您就像我的妈妈,祝您身体健康,节日欢乐! 我几乎热泪盈眶,一股暖流涌上心头,有这样的学生,工作再苦再累也心甘了。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的老师工作。用赏识让孩子们充溢自信。我赏识胜利的教化，让胜利、欢乐、和谐、希望成为教化的主旋律，让学生充溢希望和幻想。师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师：大家好!历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了，小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，衬托着六中校内

14、内的一对对师生，徜徉在这暖和的春风里燕子回时，柳絮飞扬，奇妙的大自然透出勃勃朝气。一份耕耘、一份收获。初中的.学习生活是有序而又惊慌的，美丽的节拍敲打着师生们的奋进之心。看着同学们埋头演算，听着孩子们朗朗的读书声，我很是兴奋。尤其是看到我班的张同学时而苦读、时而深思，我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽!还记得那天，我托着乏累的身躯回到家中，整理完毕正打算辅导孩子学习。这时，张的家长打来电话说，“张到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，安排好孩子就拎起衣服连忙下了楼。一路我找遍了全部的台球室、打遍了全部同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼

15、一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平常自制力差，养成了许多不良习惯：不思学习、常常性的旷课迟到，是个典型的问题学生。送他回家的路上，我语重心长，他好像爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫困和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长

16、地说，“张，要争气啊，别让爷爷奶奶再操劳了。”临走时，他用发颤但却仔细的声音说：“老师，我将来肯定还你。”春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。张由于成果太差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱。因此在失爱的天平下，他更没有了信念。但是，经过那次家访后，他好像很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我醒悟地相识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告知我，“张把别人打了!”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：张，你太野蛮了，他似乎还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥

17、到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安排好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张正担心地站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音特别小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯净，又是多么的脆弱啊!他已经失去了家庭应有的暖和，在可爱的校内里不能让他受伤的心灵，再次摧残!于是，我首先带他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟识的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只

18、能招致大家更多的反感。短暂的贫困、命运的不公，只有通过自己的努力才能变更，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，你英勇地把事情和爷爷奶奶说清晰，明天英勇地向人家赔礼致歉，以后昂首挺胸做人。他也会心地露出微笑：“老师感谢你，我以后再也不惹你生气了。”师德演讲稿 篇5我在二小，我有三段值得体会的经验。20xx年以前，我年轻气盛，主动担当语文科的教学工作；后来又担当教育主任、副校长，主持学校的教学教研工作，在课改试验、优秀课题评比、撰写论文和各类竞赛与考试中，曾经有过辉煌；在创建市一级学校、绿色学校等上等

19、级的工作中，也作出了自己应有的贡献。20xx至20xx年，我被派到周陂中心小学主持共同体的工作。起初，我简直就是一个“三无人员”：即无群众基础、无工作基础、无感情基础。要建设好一间学校，面临着很多常人不可思议的困难和挑战。不少人劝我，过得去就行了，何必太仔细。但是，不要仔细，那里是我的性格！想到我是二小人，想到我肩负的是二小的重托和荣誉，怎么能马虎呢？2年间，我拒绝了很多邀请，拒绝了很多宴会，拒绝了很多饭局。就连当时的年级组长邹洁玲和陈群英老师通知的年级活动，我也借故推辞了不少。为什么，因为我轻易不离开周陂，所以，我推辞，而且推辞的缘由也经常是一些善意的谎言。现在，我最终把谜底揭开了，请同事们

20、谅解我当时的良苦专心。2年来，我一心扑在工作上，不折不扣地践行自己在周陂的第一本工作日志扉页上写的：“用自己的学识、才智、阅历、责任心管理好学校，鞠躬尽瘁为周陂人民服务。”因此，我在该校的制度建设、值日管理、班级管理、文明班建设、内宿生管理、教化科研课题试验、提高整体教学成果和创建教化强镇等方面，都做了很多开创性的工作，用教化局共同体总结文件中的话来说就是，周陂中心小学发生了天翻地覆的改变。我们的辛勤劳动，换来了师生满足、群众满足和社会满足的骄人成果。今年6月底，周陂镇党委政府破例隆重设宴为我送行，高度评价我为周陂教化事业作出的贡献。在竞争特别激烈的考评中，我们的共同体连续2年被评为县优秀共同

21、体，我本人也连续2年被评为优秀校长。这些来之不易的成果虽然已成为过去，但是我要好好地把这份弥足宝贵的财宝当作今后工作的动力。今年下半年，我又回到了二小的怀抱，看到学校的有些工作远远落后于形势，我忧心忡忡。经过多方调查探讨，在各位同事的大力支持下，我主动提倡并胜利开展了全校学生爱好课活动、教职工全民健身活动、整顿学生看电影的秩序、班级文化建设、全员参加的师德演讲竞赛、共同体教学教研活动和教职工工作量化等工作。我知道，许多工作加重了大家的负担，造成有些人有顾虑、有观望、有无奈、有厌倦、甚至可能有抵触。面对大家的种种心情，我也不停地反省：开展这些工作是不是过于激进？能为二小带来什么改变和好处？在我迟

22、疑之际，有同事对我说，假如你是以牺牲大家的利益去为自己谋取名利的，大家产然不拥护；而你开展的这些工作都是为了二小的发展的，大家又怎么会反对呢？这句话一语破的，我茅塞顿开，为二小努力工作的信念也更加坚决了。由此我想到，我们二小在县城学校中的地位不怎么高，在社会上的口碑不怎么好。这原委是为什么？就是因为我们没有蓬勃的朝气、没有不服输的斗志、没有过硬的质量、没有洪亮的品牌、没有出众的特色！假如我们的思想落后了一寸，那么学校的成果就会落后一丈。假如我们这一代人不能为二小做点好事，就肯定对不起二小。我们大家都非常清晰，老师的职业是高尚的，更是平凡和清贫的。耐不住平凡和清贫，决不是我们老师的品质。二小的发

23、展靠谁，只有靠耐得住平凡的我们！只有靠耐得住清贫的我们！只有靠耐得住平凡和清贫的我们！让我们把二小装进心里，时刻牢记我们是二小的人；让我们在不同的岗位上踏踏实实做人，实实在在做事，上对得住天，下对得住地，中间对得住人；让我们为二小的发展共同担当责任，添砖加瓦、静默奉献。也只有这样，“我为二小添光彩”才不会成为一句漂亮的空话！最终，我以我于20xx年12月29日深夜在周陂冒雨检查完内宿生的晚休状况后，即兴写的一首诗寒冬夜话共勉：“残月孤灯孑影高，寒风萧雨看菊花。那个不道春光好，为谁辛苦为谁劳”。是呀，我们“为谁辛苦为谁劳”呢？现在，我们心向二小，为二小操劳，为二小奉献，这是多么光荣和骄傲的事情呀！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页