2021-2022学年江苏省徐州市铜山中学高三生物联考试题含解析.pdf

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1、2021-20222021-2022 学年江苏省徐州市铜山中学高三生物联考试题含解学年江苏省徐州市铜山中学高三生物联考试题含解析析一、一、 选择题（本题共选择题（本题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题目要求的。）1. 某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结沦不合理的是A调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病、高度近视(600 度以上)等B调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C为了更加科

2、学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较低，则可判断是常染色体显性遗传病参考答案：参考答案：D2. 有关下列曲线或图例的叙述正确的是A. 图 1 为加酶和不加酶条件下所需活化能的比较示意图，则ab 段为酶催化反应所降低的活化能B. 已知叶面积指数=叶片总面积/土地面积，有图 2 可知，当叶面积指数为 9 时，对植物生长最有利C. 若图 3 表示减数分裂过程中每条染色体上 DNA 含量平均值的变化，则 BC 段对应时期为减的前期、中期D. 以上两链都是14N 的 DNA 分子为模板，以15N 标记的脱氧核苷酸为原料，进行一次DNA 分子复

3、制，经离心后，放射性结果为图 4 中的轻、中比例各占 50%参考答案：参考答案：A3. 为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了下图甲所示的装置，且甲图中酵母菌培养液中葡萄糖含量一定,将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均加入3 mL 蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是（）A、检验发酵产物酒精需向号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B、设号试管作对照组是为了排除温度对实验的干扰C、图乙曲线 b 表示号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化D、图乙曲线 a 表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律参考答案：参考答案：C4. 调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用不正确的是（）A.在水草

4、丰富的浅水水区确定样方调查芦苇密度B.用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线C.定期从酵母菌培养液中取样并计算，调查其种群增长D.在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率参考答案：参考答案：A【知识点】人类遗传病及优生种群的特征、数量变化及种群密度调查解析：样方调查种群密度必须随机取样，而不能在水草丰富的浅水区确定样方，A 错；由于动物的生活范围大，所以调查动物的活动范围和迁徙路线一般用标志重捕法，B 正确；酵母菌用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，所以要定期从酵母菌培养液中取样计数，调查其种群增长，C 正确；单基因遗传病的发病

5、率相对较低，因此调查某单基因遗传病的发病率，需要在较大的样本人群中进行，D 正确。5. 为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（）。A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B. 与抗原结合使其失去活性C. 直接吞噬靶细胞将其分解D. 将抗原呈递给 B 细胞参考答案：参考答案：A利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时，先加入NaOH，构成碱性环境，再加入 CuSO4，A 正确；抗体与抗原结合使其失去活性，与环境的酸碱性无关，B 错误；直接吞噬靶细胞将其分解，与环境的酸碱性无关，C 错误；将抗原呈递给 B 细胞，与环境的酸碱性无关，D 错误。6. ATP 是细胞的“能量通货”，下列有关AT

6、P 的叙述正确的是AATP 的结构简式为 APPPB蓝藻内产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C叶肉细胞利用光能合成的 ATP，可用于一切生命活动D有氧呼吸的三个阶段中都有 ATP 生成参考答案：参考答案：D【命题立意】本题考查 ATP 和细胞呼吸的有关知识。ATP 的结构简式为 APPP；蓝藻是原核生物，没有细胞器；叶肉细胞利用光能合成的ATP，用于暗反应；有氧呼吸的三个阶段中都有ATP 生成是对的。7. 下列活动中可以不需要大脑皮层参与的是（）A思维B感觉C非条件反射D条件反射参考答案：参考答案：C【考点】DA：脑的高级功能；D3：反射的过程【分析】语言、学习、记忆和思维都属于

7、脑的高级功能，与大脑皮层有关，条件反射的中枢位于大脑皮层，非条件反射的中枢位于大脑皮层以下的低级中枢【解答】解：A、思维属于脑的高级功能，中枢位于大脑皮层，A 错误；B、感觉中枢位于大脑皮层，B 错误；C、非条件反射中枢位于大脑皮层以下的低级中枢，C 正确；D、条件反射中枢位于大脑皮层，D 错误故选：C8. 已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，下图表示某家系中该遗传病的发病情况，选项是对该致病基因的测定，则-4 的有关基因组成应是选项中的()A. B. C. D.参考答案：参考答案：A试题分析：由343该病为显性遗传病，又题干中说明致病基因位于人类性染色体的同源部分。3为 X

8、aXa，其中一个 Xa来自4，4 是患者，另一个 Y 上只能是 YA，所以，4 的基因型是XaYA，Y 染色体较短，A 项正确。考点：本题考查伴性遗传，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。9. 2009 年再次爆发西班牙流感 H1N1，导致 20 多万人死亡。用 H1N1 流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后，体内发生的反应叙述正确的是A. T 细胞受到该疫苗刺激后，可直接转变为效应T 细胞B. HlNl 侵入机体后能被内环境中效应 T 细胞和浆细胞特异性识别C. 该反应过程体现了免疫系统具有防卫、监控、清除的

9、功能D. 参与该反应过程中的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等参考答案：参考答案：D10. 下图是某动物体细胞呼吸的过程。有关叙述不正确的是（）A4、6分别是水和氧气B3产生于线粒体基质C产生的 8主要用于合成 ATP D植物细胞也能进行该过程参考答案：参考答案：C12是葡萄糖酵解阶段，1是葡萄糖，2是丙酮酸，23是有氧呼吸的第二阶段，3是二氧化碳，4是反应物水，57是有氧呼吸的第三阶段，5是H，6是氧气，8是有氧呼吸三个阶段产生的能量，A正确；3是二氧化碳，有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质，B正确；有氧呼吸过程释放的能量大部分以热能的形式散失，只有一部分用于合成ATP，C错误；植物细胞也能进

10、行有氧呼吸，D正确。【考点定位】有氧呼吸的过程和意义【名师点睛】有氧呼吸的过程：1）第一阶段反应场所：细胞质基质过程描述：在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个H，在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的 ATP这一阶段不需要氧的参与2）第二阶段反应场所：线粒体基质过程描述：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下 20个H，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量这一阶段也不需要氧的参与。3）第三阶段反应场所：线粒体过程描述：在线粒体的内膜

11、上，前两阶段脱下的共24个H与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个 O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的能量这一阶段需要氧的参与。11. 大气中 CO2过多与碳循环失衡有关。根据右图所做出的判断不正确的是（）A增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B大气中 CO2的增加主要与异养生物的数量增加有关C该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向参考答案：参考答案：B【知识点】生态系统与生态环境的保护综合解析：自养生物能利用大气中的 CO2，有利于降低大气中的 CO2含量，A 正确；大气

12、中 CO2的增加主要与化石燃料的燃烧有关，B 错；生态系统中的自养生物为生产者，所有异养生物包括消费者和生产者，这些生物共同构成了生物群落，C 正确；该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向，能量是单向流动，逐级递减的，D 正确。12. 下面与生态有关的几种叙述中正确的是A种群密度增大只能导致种内斗争加强，不会加强种内的互助B生物入侵加剧了生存斗争，有利于本地生物进化C细菌抗药性的增强主要是由于自然选择造成的D下图为某一区域 M、N两物种的资源利用曲线，若曲线不重叠，则 M 与 N不存在竞争参考答案：参考答案：答案：答案：C C13. 关于 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是A.DN

13、A 有氢键，RNA 没有氢键 B.一种病毒同时含有 DNA 和 RNAC.原核细胞中既有 DNA，也有 RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：参考答案：C14. 科学家们将白菜和甘蓝细胞融合，成功地培育出了“白菜甘蓝”杂种植株，对此，下列说法错误的是（）A.进行植物细胞融合必须先制备原生质体B. 白菜和甘蓝属于同一个物种C.植物体细胞杂交过程需要植物组织培养技术做支持D.这种“白菜甘蓝”杂种植株很可能是可育的参考答案：参考答案：B15. 真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A增加发生基因突变的概率 B继承双亲全部的遗传性状C从双亲各获得一半的 DNA D产生不

14、同于双亲的基因组合参考答案：参考答案：D16. 海关查获一不知名的小型哺乳动物，其毛色灰黑，叫声嘹亮且变化多端，此动物可能的地区是（） A蒙古草原 B印度尼西亚热带雨林中 C西伯利亚 D撒哈拉沙漠参考答案：参考答案：B17. DNA 是绝大多数生物的遗传物质，关于DNA 的相关说法错误的是A. 细胞在分裂之前，一定要进行 DNA 的复制B. 碱基对排列顺序的多样性是 DNA 多样性的原因之一C. DNA 分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA 分子的差异D. 格里菲斯(Griffith)实验证明加热杀死的 S 细菌中必然存在转化因子参考答案：参考答案：AA有丝分裂、减数第一次分裂前是需要DN

15、A 复制的， 但减数第二次分裂前是没有 DNA 复制的，直接分裂。A 错误；BDNA 多样性决定于碱基的数目和碱基对排列顺序，B 正确；C每个 DNA 分子都有特定的碱基序列，不同种生物DNA 分子是不同的，所以用 DNA 分子杂交技术可以用来比较不同种生物 DNA 分子的差异，C 正确；D格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明S 型细菌中存在某种转化因子，能将R 型细菌转化为 S 型细菌，D 正确；答案选 A。点睛：本题考查的知识点有探究遗传物质的实验、DNA 的复制、DNA 分子的多样性和特异性，解题关键是对相关知识的识记，知识易错点是：1.DNA 分子特性：DNA 分子的多样性主要表现为构成

16、DNA分子的四种脱氧核苷酸的数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA 分子都有特定的碱基序列；2.DNA 分子杂交：先将待测的不同DNA 分子解旋成单链，再将不同种生物的DNA 单链放在一起杂交，能互补的核苷酸序列将通过碱基配对形成稳定的杂合双链分子，即形成杂交带，以此来比较不同种生物 DNA 分子的差异。18. 下列各选项依次为实验试剂、该试剂的作用及实验目的，其中错误的是A无水乙醇、作为有机溶剂、分离叶绿体中的色素B醋酸洋红、使核物质染色、观察细胞的有丝分裂C甲基绿吡罗红、使 DNA、RNA 着色、观察核酸在细胞中的分布D苏丹、使脂肪染色、鉴定脂肪参考答案：参考答案：A19. 植物体中，

17、赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系见上图。下列叙述中不正确的是A外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高B如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的C生长素一般是由植物从土壤中，通过主动运输的方式吸收获得的D通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果参考答案：参考答案：C20. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度B气候条件的改变不会影响种群的环境容纳量C火山岩（裸岩）演变成灌木林的过程属于次生演替D种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构参考答案：参考答案：A【考点】种群的特征；群落的演替【分

18、析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异3、群落演替的类型：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：A、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，所以果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度，A正确；B、环

19、境容纳量不是固定不变的，受环境条件的影响，B错误；C、火山岩（裸岩）演变成灌木林的过程属于初生演替，C错误；D、群落中不同生物种群在水平方向上的分布构成群落的水平结构，D错误故选：A21. 下列有关酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位都是氨基酸B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活C.水的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著参考答案：参考答案：D22. 下列与细胞相关的叙述，错误的是()A 动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B 叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C 癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D 细胞凋亡是由基

20、因决定的细胞自动结束生命的过程参考答案：参考答案：C动物体内的激素可随血液循环到达相应的靶细胞并与靶细胞表面的相应受体结合，将信息传递给靶细胞，A正确；叶肉细胞中光合作用的光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，B正确；癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞，但不能将无机物合成有机物，需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，所以不具有自养能力，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，即细胞编程性死亡，D正确。23. 下列关于转基因生物的研究，哪些属于限制条件（）重组 DNA 的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上对于大肠肝菌作为转基因受体的菌株，限

21、定必须使用在 37人体体温下死亡的菌株外源 DNA 不能产生对人体有毒害或过敏的蛋白质A B C D参考答案：参考答案：D24. 控制南瓜重量的基因有 Aa、Bb、Ee 三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同aabbee 重量是 100g，基因型为 AaBbee 的南瓜重 130 克今有基因型 AaBbEe 和 AaBBEe的亲代杂交，则有关其子代的叙述正确的是（）基因型有 16 种表现型有 6 种果实最轻者约 115 克最重者出现的几率是ABCD参考答案：参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题意分析可知，控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee

22、三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同基因型为aabbee 的南瓜重 100 克，基因型为 AaBbee 的南瓜重130 克，说明每个显性基因使桃子增重（130100）2=15 克【解答】解：基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代的基因型有 323=18 种，错误；根据题意分析已知每个显性基因使桃子增重（130100）2=15 克基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代显性基因的数量最多是6 个，最少是 1 个，所以显性基因的数量可以是1 个、2 个、3个、4 个、5 个、6 个，即南瓜的表现型是 6 种，正确；由以上分析已知基因型

23、AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代显性基因的数量最多是6 个，最少是 1个，即果实最轻者约 100+15=115 克，正确；基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代最重者是显性基因的数量最多者AABBEE，出现的概率为=，错误所以有关其子代的叙述正确的是故选：B【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力25. 真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。某同学获取了某基因的双链DNA 片段及其 mRNA，并通过加热

24、使 DNA 双链分开成单链后，与 mRNA 按照碱基配对原则形成双链分子，如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是A图中双链分子间碱基配对类型有 4 种B该基因可边转录边翻译C该基因中存在 7 个内含子D该图示也可出现在逆转录过程中参考答案：参考答案：C解析：DNA 中有四种碱基 AGCT, mRNA 有四种 AGCU，配对类型有三种，分别是 AU、TA、CG，故A 错；由于该基因中出现了 7 个配对环，说明该基因中存在7 个内含子，是真核基因，真核基因只能在细胞核内转录、细胞质中翻译，故B 错、C 对；逆转录过程中，mRNA 上的每一个核糖核苷酸与脱氧核苷酸是一一互补配对的，不能出现配对环，故

25、D 错。26. 细胞分化的主要机制是A由于遗传物质的改变 B由于基因的重组C转录水平的控制 D翻译水平的控制参考答案：参考答案：答案：答案：C C27. 图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（）A与相比，体积增大，是细胞增殖的过程B与的形态功能有差别是因为基因的不同C若已失去分裂能力，则不再进行DNARNA的过程D自然情况下，细胞的衰老与死亡是不可逆的参考答案：参考答案：D【分析】分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数

26、目不变细胞分化的实质是基因的选择性表达【解答】解：A、与相比，体积增大，是细胞长大的过程，没有经过细胞增殖，A错误；B、与细胞是由同一个细胞有丝分裂而来的，因此它们的基因型相同，B错误；C、若已失去分裂能力，不能进行 DNA的复制，但仍然可以转录翻译形成蛋白质，所以其细胞内遗传信息的流动方向为 DNARNA蛋白质，C错误；D、自然情况下，细胞的衰老与死亡是不可逆的，D正确故选：D【点评】本题借助流程图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容，此外还涉及遗传信息的流动方向、细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项本题值得注意的是 C选项，不能

27、分裂的细胞，不会发生DNA的复制，但能转录和翻译形成蛋白质，因此其遗传信息的流动方向是DNARNA蛋白质28. 下列关于“系统”的叙述，正确的是A. 病毒能够繁殖，是最基本的生命系统B. 真核细胞的所有膜结构构成生物膜系统C. 生活在一定区域的所有生物构成生态系统D. 免疫细胞和免疫器官构成免疫系统参考答案：参考答案：B【分析】该题目考查系统，生命系统、生物膜系统、生态系统和免疫系统，生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统；生态系统是指在一定区域内所有的生物和它所生活的环境所构成的统一的整体；细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜等结构，共构成的生物膜系统；免疫系统由免疫器官、免疫细胞，以及免

28、疫活性物质组成。【详解】A 最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，没有细胞结构，营寄生生活，不能独立生存，其生命活动离不开细胞，因此病毒不属于生命系统，A 错误；B 生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，B 正确；C 生态系统是指在一定区域内所有的生物和它所生活的环境所构成的统一的整体，它包括生物部分和非生物部分，C 错误；D 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，D 错误；故选：B。【点睛】误认为病毒在普通的培养基上也能生活，究其原因是不知道病毒是营寄生生活的非细胞生物，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。29.

29、如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图判断下列有关说法正确的是（）A若将两图所示细胞同时置于质量分数为03g/mL 的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象B图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境，需要该图中提供能量C用含18O 标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞，该细胞内合成抗体的过程中，脱水缩合产生了 H18182O，则其中的 O 自于丙氨酸的羧基或 R 基D以18O 标记的 H182O 分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程，发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和 O2参考答案：参考答案：【知识点】 B3细胞的结构及功能综合【答案解析】D 解析：

30、图一为动物细胞图，图二为高等植物细胞图，将两图所示细胞同时置于质量分数为 03g/mL 的蔗糖溶液中只有图二可以观察到质壁分离现象，A 错误；抗体是大分子蛋白质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，需要线粒体提供能量，B 错误；蛋白质形成过程中脱去的水分子中的氧原子自羧基，不是 R 基，C 错误；H182O 参与有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸反应产生二氧化碳，H182O 在光合作用中的光反应阶段水解成氧气和H,D 正确30. 关于右图中种群数量变化说法错误的是A种群 J 型曲线只有在理想条件下才能出现 B种群呈 S 型增长过程中，在达到 K 值之前就是 J 型增长 C自然状态下种群数量达到 600 时，种群

31、的增长率为 0D环境条件变化时，种群的 K 值也会发生相应变化参考答案：参考答案：B31. 图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是（）A图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式B图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号化学信号电信号的转变C图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞是全身的组织细胞D上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助参考答案：参考答案：D【考点】细胞膜的功能【分析】细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝【解答】解：A、卵细胞能够识别同种生物的精子，所以

32、图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式，A 正确；B、图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间的结构为突触，通过神经递质传递信息，所以可以发生电信号化学信号电信号的转变，B 正确；C、胰岛素可促进葡萄糖进入细胞合成糖原，肌肉细胞和肝脏细胞是合成糖原的主要部位，C 正确；D、上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上受体的协助，D 错误故选：D【点评】本题考查细胞间信息传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力32. 图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞 DNA 含量变化曲线，则相 关叙述正确的是（ ）A.假设甲图代

33、表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图 cd 区间B在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的 4、5，其消失时间是乙图的 de区间C.在细胞分裂周期中,3 可以复制，其复制所在的时期为 bc 或 ghD.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现 DNA 复制参考答案：参考答案：D33. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 ( )A. 两者后期染色体行为和数目相同，DNA 分子数目不同B. 两者后期染色体行为和数目不同，DNA 分子数目相同C. 两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA 分子数目相同D. 两者前期染色体数目相同，染色体行

34、为和DNA 分子数目不同参考答案：参考答案：B有丝分裂和减数分裂的分裂期，二者最大的区别是染色体的行为不同。有丝分裂后期的主要特点是：着丝点分裂，姐妹染色单体分离并分别移向细胞的两极，此时染色体数目暂时性加倍，DNA 分子数不变，减数第一次分裂后期的主要特点是：同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，两者后期染色体行为和数目不同，DNA 分子数目相同，A 项错误，B 项正确；有丝分裂中期，每条染色体的着丝点被纺锤丝牵引，排列在细胞中央的赤道板上，减数第一次分裂中期的主要特点是：联会的同源染色体排列在赤道板上，细胞中的染色体数和DNA 分子数相同，染色体的行为不同，C 项错误；有丝分裂前期染色体

35、散乱分布在细胞中，细胞中的同源染色体没有联会，而减数第一次分裂前期同源染色体联会，所以染色体行为不同，但因两者在细胞分裂间期已经完成了染色体的复制，每条染色体均含有2 个DNA 分子，所以细胞中的染色体数和DNA 分子数相同，D 项错误。【考点定位】有丝分裂和减数分裂【名师点睛】本题综合考查学生对有丝分裂、减数分裂的过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA 含量的变化规律，若能将染色体数目和 DNA 含量的变化规律与有丝分裂和减数分裂各时期进行准确定位，就会大大提升解答此类问题的效率。34.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是

36、A. 不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B. 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C. 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：参考答案：D35. 甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内 CO2浓度随时间的变化曲线请据图回答下列的问题：（1）甲图中的 B 点时细胞进行的生理活动的特点是，分别与乙丙图中的点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP 的部位有，如果在缺镁的条件下，G 点将向方移动（2）C 点与 B 点相比较，叶绿体基质中 C3的含量（填较多、较少

37、或不变）（3）甲图中 A 点所进行的生理反应表达式为（4）光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E 点的外界因素是施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为参考答案：参考答案：（1）光合速率等于呼吸速率 D、G细胞质基质、线粒体、叶绿体右上（2）较少（3）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）温度、光照强度等被分解者分解，提供二氧化碳【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3Q：有氧呼吸的过程和意义【分析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等分析图解：图甲中，随着光照强度的逐渐增强，二氧化碳吸收量逐渐增加，但是到C 点时

38、达到光饱和点；图中 A 点时，光照强度为 0，此时细胞只进行呼吸作用；B 点时二氧化碳吸收量为 0，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度乙图中，随着二氧化碳浓度的增加，二氧化碳吸收量逐渐增加，但是到E 点时达到饱和点；D 点时也表示光合作用强度等于呼吸作用强度丙图中，二氧化碳浓度上升表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用；曲线下降时，光合作用大于呼吸作用；G 点为二氧化碳浓度的平衡点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度【解答】解：（1）甲图中的 B 点时二氧化碳吸收量为 0，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，可对应乙图中 D 点；丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线，

39、FG 段二氧化碳浓度不段上升，表明光合作用小于呼吸作用，而GH 段二氧化碳含量不断减少，表明光合作用大于呼吸作用，因此平衡点 G 点时光合作用刚好等于呼吸作用由于这三点均表示光合作用和呼吸作用同时进行，因此细胞中能产生 ATP 的部位有线粒体、叶绿体、细胞质基质镁是合成叶绿素的原料，缺镁叶绿素的合成受阻，光合作用减弱，导致G 点向右上方移动（2）c 点与 B 点相比较，C 点光照强度增加，则光反应产生的ATP 和H将增多，这将促进暗反应中三碳化合物的还原，因此短时间内叶绿体基质中三碳化合物的含量减少（3）甲图中 A 点的光照强度为零，此时植物只进行呼吸作用，在氧气的参与下分解有机物为二氧化碳和

40、水，同时释放能量的过程，反应式为C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）图乙中 E 点时光合作用达到饱和点，即二氧化碳浓度升高不会影响光合速率的改变，因此限制E点的外界因素可能是温度、光照强度等施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为农家肥可以被分解者分解，释放二氧化碳，促进植物的光合作用故答案为：（1）光合速率等于呼吸速率 D、G细胞质基质、线粒体、叶绿体右上（2）较少（3）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）温度、光照强度等被分解者分解，提供二氧化碳【点评】本题以曲线图为载体，考查了影响光合作用的环境因素，考生要能够准确分析曲线图中各点所表示

41、含义；识记光合作用和呼吸作用的场所，该场所即为ATP 的产生场所；能够对实验方案进行相应的纠正，要求考生具有一定的曲线分析能力和实验设计和修订的能力36. 某生物基因表达过程如图。下列叙述与该图相符的是A在 RNA 聚合酶作用下 DNA 双螺旋解开BDNA-RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对CmRNA 翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中参考答案：参考答案：A37. 下列关于研究的方法及结论的叙述，错误的是A.采用肺炎双球菌转化实验和 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了 DNA是遗传物质B.以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律C.采用 X 射线衍射的方法

42、对 DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.采用差速离心的方法证明了 DNA分子的半保留复制方式参考答案：参考答案：D试题分析：肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了 DNA是遗传物质，A正确。孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律，B正确。采用 X 射线衍射的方法对 DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献，C正确。采用差速离心的方法分离出细胞器，D错误。38. 某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷酒幼果，可能出现的是（） A种子明显增多 B形成无子果实 C部分果实脱落 D果实增多而且增大参考答案：参考答案：C39.

43、 下面细胞器中，参与有机物合成作用的是核糖体线粒体内质网高尔基体叶绿体A只有 B只有 C只有 D参考答案：参考答案：D40. 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A.二者所处的细胞周期不同B. 二者合成的特定蛋白不同C. 二者所含有的基因组不同D. 二者核 DNA的复制方式不同参考答案：参考答案：B二、二、 非选择题（本题共非选择题（本题共 3 3 小题，共小题，共 4040 分。）分。）41. 登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。（1）将 S 基因转入蚊

44、子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达 S 蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带 S 基因的载体导入蚊子的细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出、和。（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B 基因位于非同源染色体上，只有 A 或 B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1 群体中 A 基因频率是，F2 群体中 A 基因频率是。（3）将 S 基因分别插入到 A、B 基因的紧邻位置（如图 11），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代，原因是。参考答案：参考答案：1）受精卵 S 基因

45、、由 S 基因转录的 mRNA S 蛋白（2）50% 60%（3）减少 S 基因表达的 S 蛋白会抑制登革热病毒复制42. 31（13 分） 家猫的性别决定为 XY 型，其毛色受非同源染色体的两对基因（基因 A、a和基因 B、b）的控制。其中基因 A 位于常染色体上，表现为白色，并对基因 B、b 起遮盖作用。B 是斑纹色，b 为红色，而杂合体是玳瑁色。(1)请设计最简单的方法，来验证基因 B、b 位于常染色体还是位于 X 染色体上。选表现型为母猫和红色公猫交配若后代是则在常染色体上；若后代中则在 X 染色体上(2)若基因 B、b 位于 X 染色体上，回答下面相关问题。玳瑁色猫的基因型为 ，并写

46、出玳瑁色猫与斑纹色猫杂交的遗传图解玳瑁色猫与红色猫交配，生下 3 只玳瑁色和 1 只红色小猫，他们的性别是。一只白色雌猫与一个斑纹雄猫交配，出生的小猫是：1 只红色雄猫、l 只玳瑁雌猫、l只斑纹雌猫、l 只白色雄猫、l 只白色雌猫。小猫母亲的基因型是。参考答案：参考答案：斑纹色母猫（1 分）若后代都是玳瑁色，在常染色体上若后代中母猫都为玳瑁色，公猫都为斑纹色，则在 X 染色体上 aaXBXb遗传图解全部雌性或三雌一雄（至少三只雌性） AaXBXb43. 我国科学工作者经过多年努力，逐步完善了基因工程生产疫苗的技术。下图为通过基因工程生产乙肝疫苗的示意图。回答下列问题：（1）基因工程中所使用的

47、DNA 连接酶有两类，即_DNA 连接酶和_DNA 连接酶。（2）从细胞间的信息交流方面考虑，乙肝病毒能专一侵染肝细胞的原因是_。（3）若要在体外获得大量的目的基因，常采用_技术。若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是_。（4）若过程用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是_。（5）使用酵母菌作为受体菌生产乙肝疫苗的效果更好，从细胞结构的角度分析，原因是_。参考答案：参考答案： (1). T4Ecoli (2). 肝细胞表面有乙肝病毒的受体 (3). PCR（聚合酶链式反应） (4). 目的基因缺少相应

48、的启动子、终止子和复制原点等，在受体细胞中不能表达 (5). 未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱 (6). 酵母菌具有内质网、高尔基体，可以对核糖体合成的肽链进行剪切、折叠、加工、修饰等处理【分析】据图分析，表示从乙肝病毒分离有关抗原基因，即获取目的基因的过程；表示构建基因表达载体和将目的基因导入受体细胞（细菌）的过程；表示筛选含有目的基因的细菌作为工程菌并发酵产生疫苗。【详解】（1）基因工程的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶，其中 DNA 连接酶有 T4DNA 连接酶和 EcoliDNA 连接酶两种。（2）由于肝细胞表面有乙肝病毒的受体，所以乙肝病毒能专一侵染肝细胞。（3）常用

49、 PCR 技术体外扩增目的基因；由于目的基因缺少相应的启动子、终止子和复制原点等，在受体细胞中不能表达，所以若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞。（4）由于未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱，因此将重组质粒导入大肠杆菌时，一般不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞。（5）由于酵母菌具有内质网、高尔基体，可以对核糖体合成的肽链进行剪切、折叠、加工、修饰等处理，因此使用酵母菌作为受体菌生产乙肝疫苗的效果更好。【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤，明确目的基因控制合成的是乙肝病毒的抗原，并判断图中各个数字可能包括的过程，进而结合题干要求分析答题。