2022师德演讲稿范本5.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文集合10篇演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我为大家整理的师德演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。师德演讲稿 篇1各位领导、各位评委，老师们：大家好!您可知道，有一种爱，它能促成我们的事业蓬勃发展，它能为我们的教化人生增加精彩;有一种爱，伴随着我们周而复始的工作，它让我们无怨无悔。这种爱，就是对事业的忠诚，对教化的责任，它在你的心中，在我的心中，在我们每一个教化者的心中。让我们翻开历史的画卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡适、叶圣陶，这一个

2、个耳熟能详的名字，这一个个曾经奋斗在教化事业上的追梦人，他们就是用充溢爱与责任演讲稿的行动，名垂绚丽多彩的教化史册，为后世教化者构筑了不行磨灭的丰碑。老师们，虽然，我们没有这些教化先辈们的丰功伟绩，没有他们超群的学术造诣，也没有他们那样声名显赫，但是，有一点我们是与他们共同拥有的。那就是对事业的责任，对孩子们的爱心。我工作在龙舟坪镇，在龙舟教化这片热土上，我见证了很多普一般通的老师在平凡的岗位上，以他们对事业的挚爱演绎着精彩的教化故事，让人感动，催人奋进!清江中学的刘桂香老师，这是一个经验坎坷的人，幼年失去左臂，武汉接肢未成，考民师被拒，婚姻家庭不幸，一切灾难祸不单行地驾临在她一人的身上，击碎

3、了她的身心，但没有摧垮她从教的热心与对孩子们的爱心：古坪的大山有她家访的脚印，白竹岭有她闪光的业绩，邓家坝有她建校的汗水，刘家冲有她辛勤的印记，生活的磨难与事业的成就印证她：一生选择终无悔，一只独臂铸师魂，关于奋斗的演讲稿!花坪小学的刘发英老师，她把人生最美妙的18年，无私献给了边远的贫困山区，她把全部的爱全部献给大山的孩子。她看到部分学生因为家境贫寒而辍学，看到偏远山区的孩童进不了学堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她焦急啊，于是，她立志要尽自己的绵薄的力气变更这一状态。不知道有多少个夜晚，她辗转反侧，为解决贫困学生上学难的问题冥思苦想，最终，一次偶然的机会，让她结识了“心之旅”爱心网站，发觉

4、了救助贫困学生的新途径，开拓了网络助学的先河。几年时间里，她用多数的努力与汗水，筹集了海内外助学金60多万元，让350多名困难学生回来校内，她的博爱聚焦在土家山寨，她的真情感动了五湖四海。在这片热土上，类似的故事太多，充溢爱与责任的老师太多：还有爱生如子，潜心教化的杨老师;还有远赴贫瘠山村资教，用大爱点燃学生希望之光的林老师;还有为学校发展殚精竭虑，力树品牌学校的冯校长，爱岗敬业演讲稿。他们所作的一切，不正是万千人民老师的真实写照吗?不正是师爱的完备诠释吗?“师爱”，是的，就是这两个字，将我带上了教书育人的道路。小时候，我的志向就是成为一名老师，十几年前，刚从学校毕业，我就坚决果断的选择了老师

5、演讲稿这一神圣的职业。此时此刻，站在这个演讲台上，回顾那些曾经走过了岁月，我最引以为豪的是从事教化事业，我最华蜜的是在三尺台上讲课，是在灯下批阅。十几年的为人师表，我也经常在思索一个问题，那就是究竟要用什么去演绎我精彩的教化人生呢?反复思索，答案只有一个，那就是老师的爱心与责任，对学生的爱与责任，对工作的爱与责任，对教书育人发自内心的爱与责任。闻名诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深厚!”，是啊，老师们，教化就是我们耕耘的土地，您是否也爱得如此深厚呢?我想，答案是确定的，就让我们用老师的爱与责任，立足在平凡的岗位上，演绎出精彩的教化人生吧!我的演讲到此介绍，感谢大家!

6、师德演讲稿 篇2各位领导、各位来宾：大家好！今日我演讲后题目是：爱心育挑李，奉献写春秋。“老师是太阳底下最光辉的职业，为人师表是老师最至少的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。在近30年的教化生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献，乐以爱心写春秋。她无论是在罗田北部偏僻的落梅河中学，还是在罗田南部的乡村中学，她献身山区教化的痴心不改，激情不变，她克服了家庭的不幸和生活中不可思议的困难，一路艰辛一路歌19xx年冬月十三日，是她人生中最哀思的日子，与她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台

7、上，把生命的最终一刻恒久留在了他为之奋斗了三十余年的教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神面临崩溃。此时，她含着泪，望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人，也想到了自己的学生；想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个老师的责任；她最终战胜厄运，强忍哀思，又站在了讲台上，她说：“丈夫走了，我更应当全身心地去完成丈夫未竟的事业。”那时，正担当试验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜，家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简洁应付一下。然而，厄运又一次驾临到方老师这个不幸的家庭。因缺少母爱，

8、女儿金晶养分不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次，那里从成功到罗田来回一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此，方老师却从没有耽搁一节课。一次去罗田为女儿看病的路上，女儿被送到县人民医院抢救。就在女儿接受抢救时，她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课，照看好学生。其次天女儿醒悟过来后，她快速打电话让侄女来照看孩子，自己含泪离开女儿赶回学校上课。女儿还为此生了她的气。女儿长期患病，药不能断，可她作为班主任，要抓管理，又要忙于教学。经常是趁课间休息时赶回家烧火煎药，药没煎好又要奔向教室，有时药煎干了，煎糊了，又只得重来。学校领导、同事都劝她请假回家照看女儿，可她却说：“望着女儿那

9、又黄又肿的脸，我的确心如刀绞。但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼，我我知道他们离不开我！”的确，方老师的学生们不能没有她！在她教过的众多学生中，有个学生叫方名仕，父亲残疾，母亲瘫痪，哥哥原来被县一中录用，可因家庭实在困难，只得在成功中学就读。尽管兄弟两人的学费免去了，但一星期的生活费也要十几元，家里只得让方名仕缀学。得知这一状况后，方老师来到了名仕家，耐性做他父母的工作，并劝慰他说：“你只要仔细读书，学杂费什么的我来负责！”从今，这个苦难的家庭又点燃了希望之灯，方名仕这特性格内向的孩子也忽然泪流满面她教了近30年的书，当了20多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，

10、她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。每学期都有家长托熟人、找关系，恳求方老师收下他们的孩子。这些同学有的是优秀学生，但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生，家长把他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒，更不要说去打学生、骂学生了。那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简洁：把学生当作真正的人看待，爱惜他、敬重他、信任他、激励他，就没有教不好的学生。没有带不好的班。”是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生！她是大别山的女儿，她深知大别山深处孩子求学的艰

11、难境况。二十多年来，她就是用这种无私的爱为学生导航。这些已长大成人，现在正在读高校或在外地工作的学习们，只要一回到家乡，都会来到她家，和方老师一同共享他们的学业和生活中的欢乐。她说：“只要我的学生们是欢乐的，我就是华蜜的！”头发已花白的方老师，依旧静默无闻地工作在教化第一线，她始终如一的用自己的实际行动证明着自己的诺言。她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。而更应当做一个塑造学生美妙心灵的艺术家。她正在用才智打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁，用生命为学生纺织漂亮的人生花环！师德演讲稿 篇3假如沉睡千年的海底

12、也会突然喷发出炙热的岩浆；假如矗立万载的高山也会在瞬间倒塌解体；假如亘古尘封的大地也会在一刹那开裂扭曲，请不要怀疑永恒的意义！因为有一种人生比海洋更深厚，比高山更雄伟，比大地更广袤，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更长久，比山盟海誓更坚固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔说：“爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的老师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充溢自己的生命，散发出沁人心脾的芳香！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！许多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无

13、悔地一口吞下。漯河市龙城二中的王金木老师，就是他们的典型代表。王老师有一个特别的家庭：1981年妻子瘫痪在床，1992年女儿突然精神失常，让他的生活雪上加霜。他奔波于学校和家庭之间，每天休息时间不超过5个小时，但从教40年来，从没有耽搁过一节课。过度劳累，让他未老先衰，不到40岁时就已经满头白发！就这样，他一肩担着事业，一肩挑着家庭，肩膀却总是习惯性地事业倾斜。他为学生起早贪黑，风里来雨里去，但自家的麦子却堆在麦场，长出了青乎乎的麦芽无人料理；他常对别人倾囊救济，但自己家里却四面漏风，一贫如洗；他接受一位家长临终前的嘱托，答应把人家的两个孩子照看究竟，却狠心地将三个亲生儿女寄养给亲戚；他为提高

14、业务、自修大专，骑着一辆破旧的自行车，两年时间在许昌、漯河之间来回四万里，却经常忽视了回家的距离，导致重病的妻子在一个隆冬的夜晚从床上重重地摔倒在地，一连冻了几个小时，无人扶起。为了学生，他对这个家亏欠了太多太多。但命运好像并不想轻易放过他，一场更大的灾难正在静静接近这个和善的人。20xx年5月的一天午后，他因为忙于备课，遗忘了回家做饭，患精神病的女儿又饥又渴，误食了沾有农药的生红薯。当他气喘吁吁地赶到家时，女儿已经恒久地离开了这个世界。他狠命抽打着自己的脸，把自己的打得满嘴是血。他恨自己呀！恨自己没有照看好女儿，对不起女儿，对不起这个家呀！可是，安葬了女儿的当天，他就顶住世俗的压力，强忍哀思

15、，毅然登上了讲台。因为在那里，他还牵挂着更多的孩子！我不能想象，他瘦弱的身体里，究竟包藏着一颗多么坚毅的心脏？使他能够承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重，能够把生活全部的苦涩吞入腹中一滴不剩，能够将人间最甘醇的大爱分毫不取地留给学生，能够铸造这样一种至善至美的灵魂，打磨这样一个闪闪发光的生命！像王金木老师一样，兢兢业业、无私奉献的人，在我们的教化战线上，又何止千万？物欲横流的今日，是他们依旧坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！是他们专心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！他们的爱无声无息，如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳，潜移默化地滋润着心田，守护

16、着希望，播撒着芳香！他们对学生的爱，能够汇成一条奔腾不息的长河，使人震撼，令人仰视！当然，这条大爱的长河也会遇到山岩的阻隔，安静的水面也会经受风暴的挑战，宽敞的河道也会在转瞬之间变成无底的深渊！但，哪怕被岩石撞得粉身碎骨，哪怕让狂风撕碎扯烂，哪怕被深渊吞噬，恒久坠入无边的黑暗。它们也会在受伤、灭亡的瞬间，昂首挺胸、毅然担当！曾经亲眼见证了这样一种宏大的担当。我们学校负责数学竞赛的杜瑜老师，有一次，领着学生到外地参与竞赛。他到达宾馆的当天晚上，却收到母亲猝然去世的噩耗。这个出名的孝子，哀思欲绝。但为了不影响学生的心情，他毅然确定留下来，暂不回家奔丧。在学生们面前他仍旧表现得轻松幽默，但没有人知道

17、，他的心灵却在苦痛与愧疚中倍受煎熬。三天后，他才拖着虚脱的身体一头栽倒在母亲的灵前，放声痛哭！“妈妈呀！儿子看您来了！儿子不孝，没能见到您最终一面！儿子来晚了！”几句话让在场全部人的心都碎了。“男儿有泪不轻弹，只是未到难过处”。试问，天底下哪一个儿子不希望在母亲临终前陪在老人身边？天底下哪一位母亲不想在生命的最终一刻，再听听自己的亲生儿子喊一声“妈”？那一刻没有人指责他，因为，他是用自己一生对母亲的愧疚和缺憾，换取对学生的无愧和坦然。对于老师的责任，他义无反顾地一人担当；但是作为一个儿子，对自己生身母亲的亏欠，却没有一个人能替他分担！一边是母亲，一边是学生；一边是儿子，一边是老师；一边是拳拳爱

18、母心，一边是悠悠师生情。这是一种多么艰难的选择？这是一种多么残忍的交换？或许这就是奉献的代价，或许这就是责任的体现，或许这就是大爱的担当！师德演讲稿 篇4很多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚丽，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，因为我是一名老师，我从事着太阳底下最光辉的职业。爱是教化的基础。没有爱，就没有教化，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。当第一次站在讲台上，凝视孩子们纯净的眼睛，面对台下几十颗渴望学问的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到傲慢和骄傲。从走上老师工作岗位时起先，我心中充溢多数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的老师身份。”

19、每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的学问有安排地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活欢乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少宠爱和认可。每当这个时候，我愿用我的学问去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的实力和无限的精力把他们送上自己满足的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了很多很多，也看到了很多我不曾相识的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不志向的因素，也给了我很多启示，我相识到不仅要把课上好，还要深化地了解他们，做他们的知心挚友。只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进行指导。“学高为师，身正为范”，一个人学问

20、渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师，在拥有学术学问的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏干脆影响着孩子人生观的形成。我们不能只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做好一个大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好打算，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来，我坚信一句话：“老师，我无悔的选择”。师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好!今日我演讲的题目是用爱搭建教化的蓝天。我的妈妈是一名老师，从小，我就幻想有一天我也

21、能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想!带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字老师!从妈妈身上，我早已懂得教化是一个单调而琐碎的职业，宏大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教化生涯，慢慢平静了我

22、初为人师的热忱，当我回首这七百个日日夜夜，便对“老师”这个职业有了更深刻的相识和感悟，对曾经和仍旧战斗在教化战线上的前辈们产生了更由衷的仰慕!在这样繁重而平凡的工作中，他们静默奉献，甘于付出。而且星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转、千淘万漉，使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教化发展的历程，为千千万万的师者留下了珍贵的精神财宝。孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等

23、等名言佳句始终启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教化，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教化者迈进!孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的呼唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

24、干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春溶化在教化的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只凝合着师爱的手高高擎起，搭建一片教化的蓝天!虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。师德演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是展师表风采，树师德风范。站在这里，我很傲慢，因为我是一名老师；望着你们，我很傲慢，因为我和你们一样，是

25、一名光荣的人民老师！老师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，多数的哲人、诗人饱含深情地歌颂老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推动到了新的世纪，学问在快速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还须要吗？5月22日在龙岗区试验学校的“立体教化”年会上，我有幸听到了闻名教化改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，老师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造，可是，老师职业须要的奉献精神不能变，老师职业所体现的博爱情怀不能变。的确，选择

26、了老师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那绚丽天真的笑脸是天底下最漂亮迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最奇妙好听的音乐，为了挚爱的教化事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最华蜜的人。忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创建了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话！忘不了，北京市很多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的老师只

27、有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！“德高为师，学高为范”，这是老师职业显明的旗帜！新课改的浪潮把我们老师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教化事业不单单须要我们有满腔赤诚，一身正气，它还须要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。主席曾说过：创新是民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚毅；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我

28、们要驾驭现代化的教化观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教化插上腾飞的翅膀！老师形象是老师才智与才能的升华！老师形象是老师人格与价值的象征，一个优秀老师的人格力气是学术水平与道德情操的完备统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的老师，做一个创新型、全能型，现代型老师，只有这样的老师形象才能无愧于我们生活的这个宏大的时代，只有这样的老师形象才能无愧于党给予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号！师德演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位老师：大家晚上好！今日我很荣幸能站在这里，和大家一起共享我的演讲以身立教，为人师表，塑造学生健康人格。“以身立教，为人师表”是古今中外全部教化者应秉承的教

29、化教学理念，可谓是教化工作者教化教学的立足之本。我国当代教化宗师叶圣陶先生曾说过，教化者的全部工作就是为人师表。由此可见，“为人师表”是何其重要，教化者的一言一行都要足以成为受教化者的模范。假如教化者自己都不能实践，又如何来要求受教化者呢？正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求我们教化工作者时刻严格要求自己，即使是在最微小处也要彰显“为人师表”的风范。曾看过这样一则故事，故事中老师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。在一个寒冷的冬天，老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本，一抬头望见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋

30、里掏出叠得整齐的一块手帕，两手渐渐绽开，方形的，干净雪白。她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，当心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，似乎在观赏一组电影慢镜头，画面很美很美。这时那个用袖子擦鼻涕的.小男生，他歪了歪头，或许是他不好意思的流露吧。老师的新课起先了。如今，我也成为了一名人民老师，可是故事中那个老师的动作细微环节却恒久的烙在了我的脑海中，始终与我的老师生涯相伴相随。现在我对“师表”这个概念理解得越来越详细。作为一名老师，面对的是心灵纯真的孩子，我们的一举一动都成为一个重要的教化因素潜移默化地发生着作用。这时，请不要遗忘“为

31、人师表”这个词，因为我们的言行正被学生关注着。我们无意的一句话、一个举动，或许正影响了学生的一生。我是一名年轻老师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。在课堂上，我规范自己的行为，关注每位学生，培育他们健康的品德修养。在校车上，我以身作则，主动关爱学生，塑造他们良好的行为习惯。师表，展示的是老师的崇高人格；师表，向学生传递的是最丰富的信息；师表，在教化中释放的是最大的能量。各位老师，让我们以身立教，为人师表，用崇高的人格魅力去感染学生，用高尚的情操去激发学生学习热忱，激发他们的对人类的爱心，激发他们对社会责任，激发他们释放出身上高尚、纯净的潜能吧！我的演讲完毕，感谢大家！师德演讲稿 篇8敬重

32、的各位领导、老师们：大家好!今日我演讲的题目是：耕耘在春天里。一年之计在于春。春天是播种希望和享受暖和的好季节。一份耕耘、一份收获。初中的学习是惊慌有序的，看到同学们埋头演算、听着孩子们朗朗的读书声，我很是兴奋。尤其是看到我们班的张望同学时而若有所思、时而奋笔疾书，我更是倍感欣慰。看来努力奋进的种子已在他的心中生根、发芽!还记得那天，我托着乏累的身躯回到家中，整理完毕正打算休息。这时，张望同学的爷爷打来电话着急地询问：“牛老师，我们家刚子怎么还没有回家呀?”话音未落，我的心就惊慌起来：这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，拎起衣服连忙下楼。一路上找遍了全部的台球室、打遍了全部和张望要好的同

33、学的电话，最终在一间网吧里找到了又黑又脏的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平常自制力差，养成了许多不良习惯：不思学习、常常旷课迟到，是典型的问题学生。送他回家的路上，我语重心长劝他要争气，他好像爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶紧紧地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁鼻子发酸：这是怎样的一个家啊!乌黑的墙壁，屋里没一件象样的家具，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫困和不易!我掏

34、出兜里仅有的一百元钱，塞到孩子手里语重心长地说，“张望同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操劳了!”临走时，他用发颤但却仔细的声音说：“老师，我将来肯定还你!”这次家访之后，他好像很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我知道：冰冻三尺，非一日之寒!这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一天课间的时候，班长急匆忙地跑来告知我，“张望又打人了!”这一次，他打的竟然是一个女同学!下手还很重!我不禁勃然大怒：张望同学，你太野蛮了，他似乎还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安排好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看

35、，张望同学正坐立担心地站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音特别小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯净，又是多么的脆弱啊!他已经失去了正常家庭应有的暖和，在漂亮的校内里不能让他心灵再次受到损害，再次摧残!于是，我带着他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟识的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。短暂的贫困、命运的不公，只有通过自己的努力才能变更，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信

36、任你，你肯定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，作为男子汉，你要把今日发生的事情和爷爷奶奶说清晰，明天要真诚地向人家赔礼致歉，以后昂首挺胸做人，光明正大做事。他会心地露出微笑：“老师感谢您，我以后再也不惹您生气了。”春雨微小，润物无声，春风有情，暖人心脾。真挚的爱可以溶化一切。从这以后，张望同学突然变得很有信念了，尽管学习依旧很吃力，但看法却在改变，对班集体的热忱也很高涨，每次打扫完卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的看法也发生了变更。我也不断地激励他，在班里表扬他、关切他，留意他成长的每一个踪迹，把更多的爱给了这个可怜的孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的

37、他竟然主动主动地报了1500米长跑。竞技场上他硬是凭借着坚韧的毅力，取得了第五名的好成果。当他气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到在我跟前说出的第一句话便是：“老师，我又为咱们班争得2分。”我一把拉过他激烈地说到，“好样的!张望同学，你是咱们班的功臣!” 。绿树成荫下，我已看到了他活泼可爱的笑容;繁华似锦时，我已听到了他欢乐的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。忘不了!忘不了，小志敏的不幸遭受;忘不了，小寒阳的病魔缠身;是谁?给了她们春天般的暖和;又是谁?给了她们父亲一样的爱!明天我们都会渐渐的老去，岁月的流失能变更我们年轻的容颜，但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱，便会有关

38、怀!心中时刻装着学生，像爱自己的孩子一样，呵护他们成长的老师是可亲的!能把自己的爱无私地播撒在千千万万个孩子们的心田，这样的爱是高尚的!见贤思齐，榜样的力气是无穷的。我要做这样的老师，以他们为楷模，以他们为目标，我信任自己会做的很好、做得更好!最终我想用这样两句话来结束我的演讲：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深厚!为什么我的心中满是牵挂，因为我对老师这个职业无限酷爱!假如我的演讲能够获得掌声，那么这掌声属于在坐的每一位老师，属于普天之下每一位酷爱教化事业的老师!我的演讲完毕，感谢大家!师德演讲稿 篇9敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家下午好！我今日师德演讲的题目是敬重学生，待生如友

39、。在近十年的教学生涯中，在与学生朝夕相处的日子里，无论老师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位老师不同的人格干脆对学生产生主动或消极的影响。那如何让老师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为老师不仅要有严师意识，而且还要有挚友意识，并以真挚的情感来教化学生。老师要用自己的学问和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心挚友和引路人。以真诚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，创建出一种亲切和谐的教化氛围，唤起学生主动的情感体验。这样，学生就会从老师的言行中感受到老师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬

40、之情便会油然而生，而由此教化效果也会明显地呈现出来。爱是胜利的第一秘诀，爱也似教化的润滑剂。只有真心诚意地去爱惜学生，才能使学生信任你，以致吸引和教化他们，从而提高育人的效果。或许，对我那些学生，我特殊留意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地留意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感谢在心里。我常常告知自己，必需以自己真挚的爱心，换取学生的爱心。只有专心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立酷爱祖国、酷爱集体、关切他人的良好道德品质。去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给学生补习，一位老人，进门就问你是李老师吗？我说是。她说：“五年级马老师叫我找你。

41、”接着就起先哭了，在他的断断续续的陈述中我渐渐明白：现在的六年纪也就是去年的五年纪有一位男学生叫赵品元（他的外甥），因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的缺憾。本身身体特别虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，学问上又拉了那么多，种种缘由使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了。面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”其次天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很害怕，声音如细蚊叫，不敢和我目光沟通。我就顺手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且激励他：“你能行，你学的是算快的了。你很

42、有潜力。”没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他变更了许多。那天回家之后，他兴奋地告知妈妈，老师特别喜爱他，还拍着他的肩膀教他！他要上学了。其次天，他果真来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的充溢天真，就这不经意的一个动作，就让他变更了那么多。或许有时只要一个眼神，一个微小的动作，就会变更其想法，变更其学习看法，甚至可能变更其一生，这样的影响力的确让人感动。老师要教化别人，自己要先受教化；要照亮别人，首先自己心中要有光明；要点燃别人，首先心中要有火种。在老师的教化影响因素中，爱是重要的、强有力的教化因素。老师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促

43、进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出刺眼的光辉。师德演讲稿 篇10各位评委，各位老师：大家好！我演讲的题目是心香飘处皆是爱。闻名诗人汪国真曾经说过：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。作为一名一般的乡村老师，既然选择了三尺讲台，也就注定选择了淡泊名利、甘于清贫和以苦为乐！屈指算来，走上工作岗位已经十五个年头了，十五年斗转星移，寒暑易节，我深深地感受到人民老师工作的辛苦和不易。它不仅须要你付出劳动和汗水，更须要你倾注真爱和心血。一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜在这条艰辛的

44、道路上，一群群和我一样有着执着信念的老师们，用自己坚实的付出为乡村孩子们开拓了一条条通向绚丽将来的学问大道！在这条道路上，虽然每天的工作都是平凡的，一般的甚至是微乎其微的，但也时常会有一些难忘的瞬间给我留下一些深刻的印记，给我带来一阵阵内心深处的悸动，至今想来，仍旧历历在目！还记得那是20xx年的冬天，教化局领导确定把迎接“江苏省农村中小学操场塑胶化”建设推动会放在我们天场镇中心小学，学校准备排练一个少儿街舞项目参与演出。领导找到了我，希望我能挑起这个担子。说实话，当时我还是有顾虑的：一来自己既没有任何舞蹈的基础，也没有这样活动的组织阅历；二来，三四百人的规模。不足一个月的打算时间对我说来也是

45、心里没什么底气。虽说如此，可是当我看到领导期盼的眼神，耳边是他们殷切的期盼，我毅然接受了任务。接下来的时间里，我把全部的身心投入到街舞排练中去：上网搜寻舞蹈视频，选拔合适的参演学生，揣摩每一个动作，推敲每一个教学环节，细化教学方案虽说天气越来越冷了，可我每天都忙得不亦乐乎，每天都和孩子们跳到满头大汗，力倦神疲。“有志者，事竟成”当学生们踏上塑胶操场，随着音乐完备呈现少儿街舞嘻唰唰的时候，我体会到的是一名老师收获的喜悦！或许，作为一名老师，我不会有震天动地的壮举，也成就不了令人仰慕的事业，可我会用爱去点燃一盏盏的心灯。世纪老人冰心曾经说过：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时花开我愿心香飘处皆是爱，用爱去暖和每一个乡村孩子幼小的心灵，让爱承载着孩子们的幻想去披荆斩棘，扬帆远航！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页