2022幼儿园年度学期工作计划精选.docx

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1、2022幼儿园年度学期工作计划幼儿园年度学期工作安排集锦十篇时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们须要起先制定一个安排。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我细心整理的幼儿园年度学期工作安排10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园年度学期工作安排 篇1一、指导思想上学期，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创省示范幼儿园,用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的一步。本学期 我园以学纲要用纲要为核心，运用先进的教化理念，大力推动幼儿素养的全面发展，狠抓师资队伍建设，提高每一位老师的教化教学水平，培育有影响的教改之星，促进师幼共同成长

2、。优化幼儿一日活动，不断提高幼儿园的保教质量，加强教科研力度。二、工作目标1、 加强内部管理，提高办园质量，注意师德建设，造就一支高素养的师资队伍。2、 加强教化教学管理，加大教科研力度，全方位地开展教研活动，促进保教质量提高和保证幼儿来园的活动质量，使幼儿健康活泼地成长。3、 亲密家园联系，做好家长工作，广泛听取家长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践教化即服务的理念，使家长放心，社会满足4、创设良好的特色教化环境，开展丰富多样的活动，对幼儿的智力发展、艺术品质、文学爱好培育教化等加强管理和探讨，以形成有本园特色的课程。胜利举办其次届国际象棋节。5、抓好保育后勤管理，加强平安工作管理，杜

3、绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命平安。幼儿园年度学期工作安排 篇2一、指导思想：根据常州市教化局幼教工作的要求，在市教化局和上级教研部门的指导下,，比照优质园验收时的各项标准、以实行幼儿园教化指导纲要为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。二、工作目标：1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设平安舒适的育人环境。2、强化师资队伍建设，不断提升老师综合素养。3、依据本园实际状况，结合市级课题美术教学嬉戏化的探讨开展特色教化、树立自身品牌，争创特色幼儿园。4、模范执行管理规范，协作学校创建江苏省平安校内、常州市依法治校示范校内。5、以

4、一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。三、主要措施：（一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更平安的嬉戏环境和嬉戏氛围。（二）、规范办学行为，实行科学管理。1、开学初，本着岗位公开、同等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进老师的优化组合，提高岗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各项考核制度，加

5、快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透亮、园务公开，加强老师的民主参加、监督意识和公正的评价意识4加强常规管理，仔细抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作主动性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定激励老师主动参加幼儿园的管理，提出合理的看法和建议，提高管理水平。四、加强园本培训，优化老师素养。1、加强学习指导，提高师德修养。每周一中午为全体老师集体学习时间，老师间相互借阅教化书目，形成较为固定的读书体系。激励老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体老师提升文化修养和专业品尝。2、11月份开展我爱竹幼演讲竞赛，激励老师结合

6、自己的实际阅历阐述对幼儿园的观点和建议。3、重视青年老师的培育。本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老师必需每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈自己参与教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体老师共同成长。4、激励老师主动参与高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15% 。5、主动组织老师参与园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并填写好外出学习状况记录。6、主动开展园内培训，组织骨干老师进行各类专题讲座和沙龙活动。五、立足实际，大力提升教研工作。1、严格执行课程安排。开学初，制定

7、科学合理的课程安排，幼儿园将课堂巡察制度与月考核制度结合起来，确保课程安排的规范实施。2、以年级组为单位有安排地定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。同时，做好 “一课三研”活动，激励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。六、营造科研氛围，提高科研实效。以“美术教学嬉戏化的探讨”这一课题为切入口，推动教科研工作。随着教化探讨的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。加强对美术班老师的考核

8、力度，常常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的爱好。幼儿园年度学期工作安排 篇31、 建立园本教研制度，努力营造扎实的教研氛围，对课堂教学中存在的问题进行深化的探讨和探讨，形成系列化、主题化的模式。活动形式可采纳轮番主讲、集体探讨、观摩评价等多种方式进行。接着要求加强集体备课的力度与效益，完善电子备课的管理方法。年级组内接着每月上好一次教研课，进一步提高教研质量。2、提高教研活动的实效性。教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程。在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和骨干老师轮番主讲制。

9、争取机会组织老师到先进幼儿园听课、学习和研讨的机会，取其精华，逐步提高老师的教科研水平，扩大老师的视野。增加老师的探讨意识，激励老师以探讨者的眼光谛视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调老师之间专业切磋、沟通合作，相互学习，共同共享阅历，共同成长。3、进一步提高老师对新课程的理解，在新课程思想的指导下，不断依据幼儿发展水平及爱好点开展课程内容，并能较好的把握课程内涵，在实践中更好的体现“以幼儿发展”为本的思想。4、 老师接着开展生成活动和预成活动相结合的教学模式结合实际有机的开展主题活动，结合主题活动与幼儿一同布置环境，使环境真正的活起来。真正了解环境已不再是一种背景，而是一种或的课程，

10、它已经成为课程设计与实施的重要组成部分。5、 绽开“教改之星”评优活动，努力挖掘她们的潜能，发觉并扶持有发展潜力的老师，使她们尽快成长，更好地发挥先锋带头作用6、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生7、 通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用多功能厅，装扮舞台，开展“每月小舞台”活动，让每一位幼儿都有上台展示风采的机会；利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感；利用社会资源，丰富大班幼儿社会阅历，开展完善的“幼小连接”工作以及带幼儿赴“八十亩”边防部队参观联欢。幼儿园年度学期工作安

11、排 篇4一指导思想以新的幼儿园指导纲要为教化目标，以幼教“两个法规”为依据，更新教化观念，深化幼教改革，培育幼儿的各项技能，推动我园幼教事业的持续发展。二基本目标一 主动发展幼教事业，争取提高幼儿入园率，提高幼儿园的声誉。二 加强幼儿的平安教化，防止各种重大事故的发生。三 加强幼儿的保育工作，预防各种传染病的发生。四 做好幼儿园与小学连接工作。五 主动协作镇中心幼儿园“辅导网”工作，提高老师素养。三各项工作内容支配要求及措施一 开学初期搞好幼儿园的卫生及老师布置，让幼儿有一个新的环境。二 加强幼儿的日常保育工作，班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节，做好午睡起床后不“蓬头”衣裤鞋要穿整

12、齐，个班主任要做好晨检状况，如有发觉各种传染病要刚好实行醋施。三 搞好食堂工作，细心制订一周菜点谱，保证幼儿的养分，加强一切用具清洗消毒制度。四 加强平安工作，班主任要仔细组织好幼儿的各项活动，对独自来园，离园的幼儿要多进行平安教化。园内的活动器具，要刚好检查，修理。五 定期刊出宣扬窗，召开家长会，平常多利用家长来园接送幼儿等机会做好家长联系工作六 利用我们学校的多媒体教室，结合教材，在幼儿园多开展一些教化活动，以提高教学质量。七 在幼儿园全面推广普通话，要求幼儿在园内沟通时肯定要讲一般话。四 各月份工作支配九月份：1 做好新生入园登记，编班工作，稳定幼儿心情。2 制订各类安排。3 对幼儿进行

13、常规教化及文明礼貌教化。4 各班新授幼儿广播操。5 各班教室环境布置。十月份：1 国庆节节日教化，提高幼儿的爱国热忱，教幼儿每人都学画国旗。2 依据实际状况开展晨间活动。3 召开新生家长会，做好新生幼儿体检工作。十一月份：1 组织幼儿秋游活动。2 中大班向家长开放半日活动。3 参与镇“辅导网”教化活动。十二月份：1 组织幼儿早锻练，做好防寒保暖工作。2 全园幼儿绘画竞赛。3 迎“元旦”大班幼儿自制贺年卡活动。4 迎新春幼儿卡拉0k赛。一月份：1 上交各类总结，评比“好孩子”。2 做好园产清点工作。3 对少数幼儿进行家访。幼儿园年度学期工作安排 篇51、 幼儿园要求各班 老师利用宣扬栏向家长、幼

14、儿服务承诺，使 老师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满足的放心园。2、 加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教化的现状和发展趋势，在“与时俱进”的思想指引下，用专业理论指导详细工作。3、重视在教化实践中促进老师专业化成长的方式与策略的探讨，接着借助一课三研形式，以老带新，在教研活动中开展探讨、观摩、对话等多种形式的培训学习，结合自身实践进行反思总结，开展探讨性、探讨性、常规性教化实践活动，促使不同实力的老师都有所提高。4、有安排地培育青年老师，给她们压担子，熬炼实力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨

15、干老师。（1）、开展“一帮一”师徒结对帮教、“教改之星”、师德之星、勤奋之星评比活动。（2）、针对教学难题，观摩优秀老师的示范课。（3）、多听青年老师的随堂课，多详细指导。（4）、自学纲要等理论和优秀教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和沟通共享。 （5）、供应外出学习的机会，要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。5、结合党支部活动，充分运用党、政、工会的合力，凝合人心，塑造精良老师群体，构筑二幼团体精神。以“诚意、热心、关切、细心、耐性、专心”来暖和关怀每一位幼儿，使他们感受到大家庭的暖和。、幼儿园年度学期工作安排 篇

16、6一、老师基本状况分析优势：1、骨干梯队建设显现成效园所关注骨干老师的发展和成长，以创设多元学习机会、搭建展示平台、动态考核反馈相结合进行助推，不少骨干老师在课堂驾驭上已逐见其风格，保证了较高的课堂质量，显现出园所在骨干梯队建设上的成效。2、良好氛围营造呈现风貌园所抓实对老师的师德师风建设，向外界呈现机幼人“敬业美、团结美”的风貌。薄弱：1、助推自身成长的专业自觉性有待提高对于园内的项目组、骨干老师展示活动，在开展的过程中发觉部分老师自主前往观摩的主动性、主动性不够。2、成长老师培训需细化更具操作提示性在整合精细化管理项目推动中，在实践、观摩、反思中帮助成长老师梳理出可比照、检测的操作提示，来

17、扎实成长老师的班级常规管理基本功。二、指导思想接着全面实行科学发展观，围绕松江区学前教化十三五规划、幼儿园四年发展规划，以“减负增效、整合优效”的.管理理念，以“比照标准，立足常态，优化课程实施”为工作要求，聚焦师训工作中的薄弱点加强园本研修，进一步促进老师专业学问和实力的发展，提升幼儿园教化教学的整体水平。三、工作目标1、协作做好创全工作，接着开展“尚美”活动，。2、完善骨干老师管理方案，。3、接着加强对老师个人发展规划的动态管理与评估。4、扎实开展项目组探讨。5、接着发挥一级园示范、辐射的作用。四、主要措施（一）师德修养专题培训1、加强每月政治理论学习。2、与工会协作开展“多彩尚美活动”，

18、陶冶老师的情操，提升老师追求美、崇尚美、传播美的人文素养。（二）专业实力分层培训教研组长、项目组组长1、定期召开组长例会。2、蹲点指导3、关注监控与反馈。一线老师1、敦促专业达标（1）严把聘用关审核相关证件是否齐全。（2）监管与激励敦促老师完成相关的市、区培训，获得相应学分。2、激励专业发展（1）预报帮助，突破自身（2）评估与反馈40岁以下老师的发展规划（3）搭建平台，创设机会A、借助“区老师专业发展学校”，有质量地完成区见习老师培训工作。B、接着以“走出去培训，请进来学习“的形式，提升老师课堂实践实力。c、担当任务，激发潜能。3、项目组培训，以点带面推动探讨正副园长蹲点，接着在园首席任项目组

19、组长的引领下，定期开展语言、音乐、美术、计算项目组活动素材收集、分析及研讨实践活动，注意过程中优质素材和课的积累。4、针对性培育，加速老师梯队发展（1）成长老师（2）成熟老师目标人群工作5年以上的一级老师专业达成目标具备执教各年段教学的实力。能学习自我反思、自我诊断、自我规划，有效激活提升专业的内驱力。在班级管理工作及家长工作上发挥引领、阅历共享的作用。担当区级、园内带教任务。任务撰写教化教学论文和案例；每学期有区或园内12次公开教学，每年有1篇及以上的教科研论文在园、区或市沟通、发表。（3）骨干老师（三）区内辐射引领1、定期开展基地园见习老师培训工作。2、阶段性开展好姐妹园结对联动活动。3、

20、依据区内、结对园等需求进行相关展示、沟通、评析、记录等活动。五、制度与机制1、在园长的干脆领导下，由业务园长主要负责幼儿园的师训工作，制定针对性的安排，详细的活动有相应的老师详细负责。2、按时进行各项活动，各项培训活动有安排、有记录、有反思、有总结，并做好资料的整理工作。3、制定相应的评价标准，在学期末对各层次的培训进行评价和评比活动。六、月详细支配幼儿园年度学期工作安排 篇7一、状况分析（一）人员分析：1.班额状况：我园今年招收6个新小班，中班4个、大班5个，共15个班级。详细班级设置状况如下：全园：15班小班：6个；平均班额34人总人数561人中班：4个；平均班额41人大班：5个；平均班额

21、39人保教人员配置为：小中大班均实行一班一保；2.师资状况：本学期师资状况略有变动，1名在编老师和1名非编老师因工作调动转至它园，本学期无新进老师，现在编老师共计36人，另外聘非编老师2位，其中一线老师31人，区教坛新秀4人。详细状况如下：老师总数：43人编制状况在编：36人非编：3人年龄结构30岁以下：2030-40岁：9人55.5%25%30岁以下：3人 100%4050岁：7人19.4%职称状况高级老师：:0人一级老师：14人二级老师：210%39%58%未 定 级：3人 100%未定级老师：1人3%学历结构本 科 ：34大 专 ：2人94.4%5.6%本 科 ：0人大 专 ：3人0%1

22、00%专业结构学前教化：33非学前 ： 3人92%8%学前教化：0人非学前教化：3人0%100%（二）保教现状分析：1.发展优势（1）加强课程安排与管理，关注监控及指导（2）关注课程实践，深化专题及日常调整（3）重视队伍建设，发挥老师潜能2.不足之处（1）课程管理：课程评价模式和频率尚需优化（2）课程实践：重结构技能轻嬉戏体验，自主发展较薄弱（3）老师梯队建设：组室过多，新手组长组室管理实力需加强二、指导思想三、主要目标1、课程管理2、专题探讨3、课题探讨4、队伍建设四、详细措施：（一）课程管理-监控与指导1、加强课程管理，关注课程优化2、细化管理制度，提高课程质量（二）课程实施专题互动园本教

23、研专题：自主嬉戏之角色嬉戏中培育幼儿创建力的实践探讨确立探讨目标：课程目标老师目标幼儿目标拟定探讨措施：1、合理利用资源。2、实行大小联动。3、留意日常跟进。4、保证明践质量。5、丰富课程资源。预设探讨内容与支配：园科研课题：结构嬉戏中培育幼儿创建力的探讨课程目标：开展“结构嬉戏中培育幼儿创建力的探讨”，进一步优化我园结构嬉戏特色项目的实践与探讨，提炼在结构嬉戏中培育幼儿创建力的有效策略，从而提高我园课程实施的效度。本学期探讨重点：引导课题负责人制定本学期课题实施细则和推动安排。（三）队伍建设-培训与发展1、分层分类培训，促老师多元成长。2、供应沟通平台，促老师专业发展。项目名称音乐之声组才智

24、天地组负责人任xx（曹xx）汤xx（陶xx）幼儿园年度学期工作安排 篇8一、指导思想：以市幼教常规管理规范为指导，以区局下发的20xx年区教化工作看法为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立发展意识探究创新机制，坚持以老师的专业化成长保障幼儿的发展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教化资源，全力推动特色建设的发展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。二、工作目标：1、力争在区xx年度综合嘉奖考评中达优秀成果。2。 建成xx年度卫生合格园。3贯彻市幼儿园管理规范，提升办园水平。4加强纲要学习，更新理念，提高教化教学水平。5完善平安机制，创建平安校内

25、。6。 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。7。 加强课题探讨，提高科研实效。8。 加强竞赛活动指导，提升成果档次。9。 利用各种教化资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教化。10。加强老师技能考核，提高老师队伍的整体素养。11。加强保育工作的督促与指导，提高保育质量。三、主要工作：1修订老师评价机制，完成一年一度的年终考核。2。 迎接区园际间半日活动沟通。3。 进行新纲要理念下的教学展示活动。4。 申报十一五课题。5。 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。6。 组织参与20xx年省师陶杯论文评比。7组织参与20xx年市优秀教化教学论文评比。8。 幼儿园首届保

26、育学问大赛。9。 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。10。组织参与区老师教学技能大赛。11。幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。12。园内组织平安教化主题活动。四、详细措施：（一）加强规范管理，努力提高办园水平。1、坚固树立平安第一的责随意识，实行每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，接着创设零事故平安校内，保障师幼在园的生命平安和幼儿园财产平安。2、加强师德和教化理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教化发展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。3、增加全体教职工的岗位意

27、识和绩效意识，提高老师队伍的管理实力，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、平安、卫生、教化教学、家长工作等多方面工作进行量化考核，客观评价每个教职员工的工作成果，营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。4、深化贯彻市幼儿教化管理规范（试行），明确各部门岗位职责制度，树立规范意识，仔细履行职责，确保各项管理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。（二）抓实园本培训，促进老师专业化发展。1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。本学期，我们将接着围绕“三字一话”的技能考核在老师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的驾驭使老师在学习

28、的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充溢自己的教化理论，引领自己的教化行为。另外，我们还将接着坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐步变更一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了探讨的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的探讨主题一方面将依据当前的教化发展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有打算，有安排，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提

29、升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有安排地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高老师的教化教学质量。同时，充分利用各种教化资源，为老师创设沟通学习的机会，多角度地开阔老师的视野，提高老师的教化科研实力。2、在学习中反思，在反思中成长。现代教化形势要求一个优秀的幼儿老师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的老师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮助她们找寻到自己的“最近发展区”。对此，我们要求老师在学纲要、学规范的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月

30、一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的探讨和反思水平。针对青年老师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年老师则要求在熟识纲领性文件的基础上，能够深刻反思自己的教化行为，在教化教学、课题探讨、撰写教化叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年老师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教化行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析探讨和解决问题的实力。同时对年轻老师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。（三）、完善课题制度，提高课题

31、探讨的效度。1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，接着搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将主动辐射探讨成果，确定试验班进行滚动探讨。2、围绕我园艺术特色发展的现有资源，我们将于开学初，探讨、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题探讨小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进行探讨前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、探讨基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题探

32、讨阶段性安排和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。3、本学期，我园还将依托课题探讨，通过课程实施、活动展示等途径，逐步完善园本特色教化模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教化资源、老师特长、班级幼儿的实际状况，对教化课程作出合理规划，使课程更具现代化、本土化、特色化。（四）优化课程资源，促进幼儿全面发展。随着学前教化课程改革的不断深化，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且主动利用各种教化资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应发展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教化教学组织实现课程目标之外，还应当重视

33、幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的嬉戏活动所生成的教化资源。在新学期，我园本着促进幼儿全面发展的培育目标，将接着依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，主动围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比较成型的公共嬉戏区域实行保留和充溢完善，对于各年级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感爱好的嬉戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时，要

34、加强嬉戏的指导和跟踪视察。为了确保区域嬉戏环节的有效开展，我们将力求做到：、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进行调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中；、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性；、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角；、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料；、老师进行嬉戏前指导，师幼共同制定各嬉戏规则；、园内每月开放一次区域嬉戏，组织观摩和阅历沟通；、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表，对嬉戏内容、嬉戏目标、嬉戏规则、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进行跟踪记录，刚好

35、依据幼儿的认知发展、实力发展更新嬉戏材料，保持幼儿参加嬉戏的长久爱好，满意幼儿在嬉戏中的不同发展须要，促进幼儿全面发展。（五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心健康发展。1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应主动宣扬、预防，杜绝传染源的发生。3、严格执行晨检制度，保健老师做到一摸、二看、三问、四查，刚好驾驭幼儿健康状态，对发病幼儿刚好隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效限制。

36、4、加强平安宣扬教化，结合教化活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、老师平安意识和防护实力。5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心健康成长。6、严格根据食品卫生法要求向食品供应商索证，对进园的食品仔细核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样视察，督促食堂工作人员规范操作，增加食品平安意识。（六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。1主动运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，刚好反馈幼儿在园的学习、生活状况，让家长更加明确幼儿园的

37、教化任务，以便争取家长的支持和帮助。2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充溢到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园看法，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。3、接着加强幼儿园网站、班级网站建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，刚好向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。4、做好家长问卷调查工作，针对家长看法或建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高办园水平。（七）、细化后勤管理，增加服务水

38、平。1、严格执行园内平安卫生管理制度，把平安工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的平安卫生意识，层层签订责任状，全面落实平安责任制，明确平安工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。2、围绕中小学幼儿园平安管理方法、中小学公共平安教化指导纲要等法律法规，有针对性地对师生进行平安学问培训，并将平安教化纳入到幼儿园教化教学安排中。3、加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的主动个人，为后勤队伍树立榜样作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。依据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行

39、幼儿用具清洗竞赛的岗位技能考核熬炼后勤人员的保教服务水平。4、新学期，对食堂工作人员将进行食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核，并通过“刀工”练兵竞赛，来提高他们的实际操作技能。5、科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大运用率，协作幼儿园开展的各项活动，刚好供应所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。6、加强门卫管理和幼儿接送平安，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。7、规范物品的选购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，刚好退清缺席幼儿的伙食费。五、

40、月工作支配（略）幼儿园年度学期工作安排 篇9面对私立幼儿园众多的严峻形势下，我园必需有居安思危的思想，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，才能赢得家长，赢得市场，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，本学期我园将在创特色教化、树自身品牌上下功夫。针对我园早些年以有国际象棋特色的基础，重点突出国际象棋特色教化，开展以国际象棋为重点的棋类项目作为幼儿园的特色品牌项目，重点要做好以下几项工作：1、全园师生人人参加棋类活动，不为搞特色而搞特色，不搞小部队，坚持全员参加，启迪才智，陶冶情操。2、发动老师以国际象棋为内容让每一位老师去编写国际象棋教案，创编有二幼

41、特色的园本教材，开展棋类活动，坚持进课堂，定教材，每班每周支配1节课时，作为国际象棋辅导课，做到国际象棋普及化，营造深厚的棋类活动氛围。3、开展其次届国际象棋节，活动连续一星期，建立相应的竞赛机制，充分体现人人参加。并创建性地寻求教化教学工作的新的增长点。各年级或班级设立适合本班孩子需求以及老师依据自身特长自主选择发展方向，打造特色教学。如：大班段科学、早期阅读、中班段口语等等，抓好我园特色教化，向更高起点迈进。幼儿园年度学期工作安排 篇10一、指导思想以纲要和指南为引领，以创江苏省优质幼儿园为契机，以如东县幼儿园教化教学十条为指导，结合我园的实际状况，努力用幼儿园课程嬉戏化建设来引领老师的专

42、业发展，促进幼儿园教化教学质量的提升，使幼儿能健康、全面、和谐地发展。二、工作重点（一）常规管理，确保一日活动开展1.教学内务明确分工统一当班老师的依次，因为班主任是每学期一轮，所以本学期还是由班主任执教一、三、五上午，二、四下午。每周的周安排于前一周的周五放学后下午张贴在家长园地中。另外，每个主题结束后，年级组长将两个班的周安排、二次备课、教学反思的电子稿及纸质材料进行收集，班主任将本班的主题材料（自制教具、学具、区域嬉戏材料）装箱并贴上标签放入资源库作为评比项目。视察记录照常进行，老老师每周完成一篇听课笔记，新老师每周最少两篇（时间、地点、随感、评析等等都要写清晰）。2.幼儿习惯强化养成每

43、班接着强化幼儿的习惯养成教化，使幼儿在主动氛围中养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。3.日常流程加强管理（1）加强日常管理。常规工作是幼儿园工作的主心骨，尽管有了各项安排的引领，使各项活动能够有序的开展，但是在实施的过程中，下午户外活动时间有些班级还不能进行正常开展，尤其是上学期新的作息时间在实施的过程中，存在老师掌控活动节奏实力不足的问题。因此本学期的重点不仅是让一日活动安排执行落实、时间得到保证，同时还要依据幼

44、儿的时间须要刚好调整，做好一日活动蹲班指导与检查，保证户外活动、晨间活动、区域嬉戏正常有开展。（2）加强环境管理。在上半年幼儿园文化建设评比的基础上，我们要求各个新的班级依据幼儿需求合理变更室内环境，重点是区域嬉戏环境的设置，从而真正发挥环境育人的功能。此外，为了符合创建要求，本学期还将改造厨房，将三楼的两间阅览室打通变成会议室，将现在的会议室改成绘本馆，添置玩具橱、科学发觉室的桌椅、操作材料等。（二）专业引领，提升老师整体素养1.创设学习机会丰富阅历。为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，接受新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化相识，刚好更新教化观念。尤其是学习嬉戏指导的阅历和方法，力求短期内提高自身指导幼儿嬉戏的实力。2.举办教研活动提升实力。针对日常教化教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教化研讨，针对一些共同点、难点问题，在园内集体学习、研讨。本学期我们重在新入职老师的专业成长和中老年老师的教学技能推动上开展相应的教研活动，也算是为相关的各类竞赛做好铺垫。3.推崇自主学习积淀内涵。我们在上学期已建立自主借阅读书的基础上引导老师把自觉阅读、自觉学习作为一种习惯（本学期重点阅读有关嬉戏和课程方面的书籍)，不断给自己以簇新信息的滋润。我们激励老师用自己喜爱的方式记读书笔记，目的是记录真