观察DNA和RNA在细胞中的分布 高中生物导学案.docx

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1、观察DNA和RNA在细胞中的分布 高中生物导学案 绿野高中导学案 科 目 生物 课 题 遗传信息的携带者核酸 课 时 1课时 设 计 杨瑞 修 订 刘雅 班 级 高一 姓 名 教 学 目 标 1、说出核酸的种类，简述核酸的分子结构和功能。 2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 重点 1、核酸的结构和功能 难点 观察DNA和RNA在细胞中的分布 学 习 过 程 学 案 导 案 一、预习自学，探究问题 _ _，简称 1核酸的种类包括 _ _，简称_ _ 2核酸的功能：是细胞内_的物质，在生物体的_、_和_的生物合成中具有极其重要的作用。 3“观察DNA和RNA在细胞中的

2、分布”的实验原理：DNA主要分布在 ， RNA大部分存在于 。_和_两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，_使DNA呈现_色，_使RNA呈现_ _色。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在_ _的分布。盐酸能够改变_ _，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的_ _与_分离，有利于_与染色剂结合。 方法步骤：取口腔上皮细胞_ _观察。 结论：真核生物DNA主要分布在_中，_和_内也含有少量；RNA主要分布在_中。原核生物DNA位于_。 二、完成学案，提出问题 学生课前完成学案，提出存在的问题： 1. DNA与RNA有何异同？ 三、合作探究，解决问题 5核酸的元素组成_ _。 6核酸

3、的基本组成单位（单体）是：_ _。一分子核苷酸包括一分子_、一分子_和一分子_。根据五碳糖的不同，核苷酸分为_和_，前者的含氮碱基是_、_、_、_后者不同的是，有_无_。 7DNA是由 连接而成的脱氧核苷酸链，通常由_条链组成，RNA是由_连接而成的核糖核苷酸链，通常由 条链构成。 8绝大多数的生物，其遗传信息贮存在_中，部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA中，如_等。 四、总结反刍 ，知识梳理 小结：核酸的种类及功能 类别 核酸 DNA RNA 基本单位 核苷酸 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 化 学 成 分 碱基 五种（A、T、G、C、U） A、T、G、C A、U、G、C 五碳糖 脱氧核糖 核糖

4、磷酸 磷酸 空间结构 两条链 一般为一条链 分布场所 主要细胞核 主要在细胞质 染色试剂 甲基绿 吡罗红 功能 遗传物质，携带遗传信息，控制遗传、变异和蛋白质合成 作为遗传物质（如某些病毒）、传递遗传信息（mRNA）、组成核糖体（rRNA）、运输氨基酸（tRNA）、催化（某些酶） 五、随堂检测，落实考点 1蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（ ） AC、H、P、N、P、S BC、H、O、N、P、 CC、H、O、N、S DC、H、O、N 2将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（ ） A核苷酸、五碳糖、碱基 B核苷酸、磷酸、碱基 C脱氧核糖、磷酸、碱基 D核糖、磷酸、碱基 3核酸的基本组成单位

5、是（ ） A核苷酸 B脱氧核苷酸 C核糖核苷酸 D氨基酸 4组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ ） A5、2、8 B4、2、2 C5、2、2 D4、4、8 5大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（ ） A8 B7 C5 D4 6“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ） A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察 B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察 C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察 D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察 7某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（ ）

6、 A细胞膜 B细胞核 C核糖体 D拟核 8下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是（ ） A五碳糖不同 B碱基不同 C空间结构不同 D在细胞中的分布不同 9下列关于核酸的叙述不正确的是（ ） A核酸有DNA和RNA两类 BDNA是绝大多数生物的遗传物质 CRNA是少数细菌的遗传物质 D核酸是遗传信息的载体 10肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是（ ） A所含蛋白质的分子结构不同 B肌肉细胞的形状不同 C在人体内的分布位置不同 D控制蛋白质合成的DNA的碱基排列顺序不同 六、课堂评价，布置学案 （1）学生的自我评价 （2）老师的自我反思 （3）完成资源学案P5“目标评估”。 一指导学生课前预习课本内容，并完成资源与学案相关内容。 二各组收缴学生存在问题，并总结分类。 三让每小组完成一个问题并展示。 四把知识归纳 分配给一个小组完成，老师结合学生的总结加以补充完善。 五将资源与学案 相关习题分配给各个小组去完成并展示。 六（1）教师结合本课堂的完成情况对自己的教学设计予以自我评价。 （2）布置下一节学案。