2022师德演讲稿精品24.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文锦集4篇演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我整理的师德演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师：我是试验小学老师孙艳琴。我汇报的题目是无尽的爱无悔的追求。xx年8月，我走出了师范学校大门，面对着一张张天真纯净的笑脸，看着一双双渴求学问的目光，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教化事业之中。“没有教化不好的学生，只有不懂教化的老师，”我为自己立下了这样的座右铭。在十三年的教化工作

2、中，我担当过一至五级各个年段的班主任工作，先后将三个五年毕业班以优异的成果送入初中。我所教班级的班额在学校的严格限制下，始终80多人。记得有一位家住铁东区的家长对我说过一句很朴实的话：“我听说你教学最仔细，对学生最有耐性，不管多远，我就是扑奔你来的，孩子放在你班，我们放心。”是啊！我还有什么借口拒收这个学生！能得到家长的信任和社会的认可不就是做老师的最大的欣慰吗？即使这背后再多的付出我也心甘情愿！学校无小事，到处是教化；老师无小节，到处是楷模。班主任工作是一门科学，更是一门艺术，须要爱心。更须要方法，只有真正走进孩子的世界，打开一扇扇心灵的窗户，才能塑造他们美妙的灵魂。记得在我的课堂上，曾有过

3、这样的“小插曲”；在下午的第一节课上，突然从一个课桌里发出小鸡的叫声。正在全神贯注听讲的学生一下子转移了留意力，只见那个课桌里发出声响的小女孩用小手捂着书包，用那样害怕而又渴求的目光看着我，并站起来说：“老师，我宠爱小鸡”作为他们的老师和挚友，我怎能读不懂那眼神的含意呢！我微笑着说：“诺诺，老师知道你宠爱小鸡但你总用手拿着它会不自由的，你把它放在我的办公室里，我先替你保管好，在时间请你给我们好好讲讲有关小鸡的故事，好吗？”从孩子们那兴奋而又感谢的目光中，我感觉到了师生间心灵的默契。我庆幸自己没有简洁粗暴地扼杀这些天真人孩子对大自然的新奇与酷爱！由于班额大,学生多,说的话也多,长期疲惫,我得了慢

4、性咽炎,严峻时难受,声音变得嘶哑,有时都发不出音。爱人看自眼里,疼在心里,在他多次要求下,我才跟他到哈医院治疗,大夫说声带已经拉伤,须要立刻休息少说话,用药协作治疗,可是我的职业是老师,不说话怎么能教学生,同学,挚友,都劝我改行,我说我不能不讲信义。学前时家长都慕名而来。即使付出再多我也无愿无悔!十二年来，我的心中始终装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向胜利的机会。我曾教过一名叫赵洋的双差生，在三年级时总爱打仗，时常旷课去游艺厅，学习成果总不及格。我想方设法接近他，多次找他谈心家访，给他讲立志成才的道理。我发觉他很有组织实力，就让他当班级的体委，让他

5、参加班级事务管理。从今，赵洋就像变了一个人，到处严格要求自己，在学习上也非常努力。在课堂上我常常提问他，答对后激励他，在同学面前给他树立威信。从未有过的自信和责任感在他的身上出现，了奇迹，在他的带动下，我们班在队列竞赛、春秋季运动会和各项体育活动中，场场夺魁。我借机激励他，学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神，经过努力他的学习成果最终提高上来，由于他全面发展，得才兼备，被学校选为少先队大队长，五年级临毕业前，又被推选为全省十佳少年候选人。现在赵洋已经在一中读高一了，他还时常向我汇报他的学习状况。十二年的班主任工作中，像赵洋这样的学生何止一个！当我多方联系，为父母离异，生活困难的女孩接完骨折的

6、手腕，握着好奶奶那双已经颤抖的双手时，当我费尽心血，让父母离异，性格怪癖，别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能够与正常孩子一起听课、作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当一届届学生捧回荣获国家、省、地、市作文、书法、绘画、三算、微机大赛的一块块奖牌，一本本证书；当我的学生以琴、棋、书、画全能选手的身份参与中日夏令营凯旋而归，将日本挚友的礼物、相片、书信与我们共同共享，我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地；一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀；一条条

7、小船都顺当地驶入他渴望有的大海，这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的骄傲，我愿将爱心化春雨，润物细无声！没有爱便没有教化，但仅有爱，又绝不是一位好老师。为了适应素养教化的须要，我一方面苦练教学基本功，提高业务实力，一方面坚持七年参与自学考试，攻读大专和本科的课程，丰富文化科学学问。几度寒暑，几番辛苦！有一位住在我家对面楼的同事曾经问过我：“怎么每天后半夜两、三点钟总看你家灯亮着？”我说每天完成超负荷的工作，处理完繁多的教学事务和琐碎的家务，早已是乏累不堪，习惯于一觉醒来后再进行自己的学习几个寒暑床头不眠的灯光换来了一本本的毕业证书、荣誉证书。捧在手中，觉得沉甸甸的，感慨万千。因为这其中包含了太

8、多的东西，它的价值已远远超过了它的本身，它使我学会了如何合理的运筹时间，使我养成了勤奋刻苦的习惯和持之以恒的毅力，这些将伴随我在教化岗位上不懈求索，让我受益无穷。十二年来,我从没有因为自己的学习、考试或家庭事务而影响学校的工作和学生的学习。记得在年我教第一个五年级时，正赶上期末惊慌的复习考试，远在内蒙的父母来电话说爷爷病重，最想看到的就是我。因为我在家是长女，从小就孝敬爷爷，爷爷也特别喜爱我、偏爱我。但由于岁在外求学，毕业又分到肇东，每年只能见到一两次面。我怎能不想去看看年迈的爷爷呢？可要去远在千里之外的内蒙看爷爷，来回路途就须要三天的时间。天时间对于要参与统考的七十多个学生来说是多么关键，我

9、又怎能放下工作呢？只好通过辗转的电话问候爷爷的病情。妈妈最清晰我对爷爷的感情，她也最懂得女儿作为老师的责任，于是告知我爷爷的病情好转，让我不必惦念了，好好工作吧！当我最终把这批学生以优异的成果送上初中，匆忙踏上北归的列车，回家去看我尊敬的爷爷时，爷爷已经恒久的躺在了北山坡的坟墓里最疼我爱我的爷爷连最终一面都没有见到，我哀思欲绝是我的爷师德演讲稿 篇2苏锦一小对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，静默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明

10、丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副肃穆的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微抖动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着新奇，信任与钦佩。这一切让我暗暗地松了口气，从前的担忧一网打尽。然而我很快发觉在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发觉了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小

11、动作。对此我当然是恕不行遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉孩子们眼中的光线在泯灭，我的心又禁不住抖动起来，是不是我做错了 这时老老师给我送来了灵丹妙药，熟知孩子心理的她告知我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近，希望老师能留意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一网打尽。渐渐地我从用老老师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交挚友。我还运用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量找寻每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信念。将心比心，以心换心，不以你的

12、真挚之情，真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心 很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老师，又是挚友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学老师而努力。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！师德演

13、讲稿 篇3当我带着青春的激情走上三尺讲台，当我成长为一名光荣的人民老师，当我感受到几十双纯真稚嫩而又充溢渴望的目光时，我慢慢明白，教化是一种事业，伴随这种事业，要求我具备高尚的老师道德，这是我心灵的归宿。师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生驾驭学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。近三年来，我校的中考之所以取得如此骄人的成果，那是因为我校有一支过硬的领导班子，更离不开一线老师们辛勤的付出。（手势）随处可以看到，我校的老师无时无刻不在起着示范作用，他们

14、以执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历，为我校的教化事业发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师们都是一个班主任，三个班的课。然而，他们不曾埋怨。记得妻子临产的那天早上，是父母把她送到医院，中午传来孩子诞生的喜讯时，我正在赶往学校的路上，直到晚上拖着乏累的身子从家访的路上赶到医院，最终见到了孩子的第一面。面对亲人的埋怨，我觉得自己是一个不称职的父亲。但我又想到即将毕业的学生，更须要班主任无微不至的关切，他们的成果，不更牵动着一个个家庭中众多亲人的心吗！当听到班上的学生在XX年中考中勇夺区中考总分前几名时，我的眼角潮湿了。当年我被评为市级“优秀班主任”，去年

15、我的一篇班主任个案又获得芜湖市级一等奖。今年我辅导的张豆同学在“改革开放三十周年征文”活动中获得市级一等奖第一名，随后又获得安徽省特等奖，暑假期间她还代表芜湖市参与了在北京实行的夏令营活动。获得这些荣誉，我要感谢我的学生们。多年后，当看到他们羽翼丰满、展翅高飞，我倍感欣慰；当听到毕业多年的学生问候“老师，您辛苦了”，一切的艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。（手势）俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的将来。”学生的父母把学生交给我们，我们就应当把一颗爱心奉献给他们。师爱是高尚师德的灵魂，爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。我的座右铭是：“

16、爱学生、敬重学生，要对学生关切、爱护、信任、严格，使他们感受到严中有爱，让他们健康地成长。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书叫教好，把学生教化好，把高尚的师德弘扬，把宏大的师魂锻造! （手势）高尚的师德能够打造出优质的教化。我们弋江区依托高教园区的发展，渐渐形成深厚的教化底蕴，随着教化均衡发展的进一步推动，弋江区的教化已旧貌变新颜，焕发出勃勃的朝气。弋江区将成为我市 最相宜居住的新城区。敬爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精

17、神，守住心灵的安静，营造爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且要做让人民满足的老师。让我们一起携手努力吧，以高尚的师德共同撑起弋江区优质教化的蓝天！（手势）我的演讲完了，感谢大家！师德演讲稿 篇4在一个老师家庭，妈妈曾在教化战线上工作多年，受她的影响，从小时候起我就有了一个漂亮的梦长大了也要当一名人民老师。岁月匆忙，如今我当了一名幼儿老师，最终实现了我的幻想。在幼教战线上我已工作了十年。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”只要努力去做就会有所作为。更何况我是这么喜爱我的工作，喜爱孩子们，我信任做自己喜爱的工作会做得更精彩。有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会毫不犹

18、豫地回答道：“爱心”。教化是爱的共鸣，是心与心的呼应。爱心是对工作的酷爱，对孩子的酷爱。有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热忱，有了爱才会舍得付出。如今我也是一位孩子的妈妈，更能感受到老师的爱对孩子的重要，更能体会到孩子对老师爱的需求，老师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。托尔斯泰说过：“假如一个老师仅仅酷爱事业，那么他只能是一个好老师，假如一个老师仅仅像一个慈母一样爱学生，那么他将不比那种虽然读过很多书，但却不爱事业，也不爱学生的老师好。假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”用爱心启迪幼儿的才智，用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热忱。首先，爱

19、心是做好教化事业的重要保证。幼儿从父母暖和的怀抱来到生疏的幼儿园，来到老师的身边，这在他们的情感上是一个很大的波动，他们会自然地把对父母的各种思想、感情、期望与爱的要求转移到老师身上，并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚，有时甚至把老师的爱看得比父母之爱还重。孩子们的满意，就是我的满意。作为一位老师在日常生活中要擅长发觉孩子的闪光点，用真心与他们交挚友，努力的走进他们的内心世界，信任一份耕耘一份收获，只要敬重、理解、信任孩子，用爱心去呵护他们，孩子们肯定会向你放开心扉，与你成为好挚友，你才能真正的走进孩子的内心世界。其次，爱心有利于增加幼儿从事各种学习的动力。老师的爱心有助于幼儿良好的思想品德的培

20、育，可以建立起良好的师生关系。老师关爱幼儿，幼儿感受到老师对自己的关爱，会更加乐于接近老师，更情愿接受老师的教化。实践证明，老师酷爱幼儿，会带来师生关系的融洽、和谐，情感相通，伴随着这样的气氛，各种教化影响就会如涓涓溪流流入幼儿的心田，有一位教化家说过：“没有老师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。”可见，老师对幼儿的爱心在教化上多么重要。最终，爱心是老师高尚的精神境界。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我国闻名教化家陶行之先生的名言。一名老师要达到这种高尚的境界，就首先要酷爱学生。作为一个当代的幼儿老师，不仅要敬重信任学生，更应关切和爱惜学生，应把两者很好的融为一体，在崇高的育人

21、事业中，呈现高尚的精神境界。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深地感到：老师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱，对待他们比对待自己孩子更有耐性。在我与他们朝夕相处的日子，始终想着两句话，“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我认为老师的心、老师的情，应当似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，心灵才能是纯净的、美妙的，长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。记得我产后刚接小班，也是第一年担当班主任工作，和刚刚走上工作岗位的吴老师配班，我班来了一名患有

22、自闭症的幼儿，我们没有拒绝他，也没有鄙视他，更没有嫌弃他，而是乐意的接受他，当时我们两位老师并下决心要把他带好，并对全班孩子进行了关爱他人的教化。孩子从不说话，到能和老师简洁的问好，从独自一人，到能和小挚友一起，从坐不住，到能坐着听课，有时实在不行我们两位老师就轮番陪他上课或跟着孩子的须要陪着他。每天放学后，我们都和孩子家长面谈，沟通孩子的状况，并针对孩子存在的问题刚好实行有效的措施和方法，帮助孩子漫漫地成长和进步，孩子的点滴进步对我们来说是一种欣慰，对家长也是一种满意，家长为感谢幼儿园，感谢老师送来了“爱心天地”的锦旗，然而这对于我来说并不是成果，也不是荣誉，而是一种激励和鼓舞，他会时刻鞭策

23、着我，告知我，爱是一种不经意的行为，爱在生活的点点滴滴。“没有爱，就没有教化。”幼儿是祖国的将来，他们发展如何关系到国家的前途和命运。一个不关切幼儿、不爱惜幼儿的老师不是一个好老师。蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十年时间。多年的幼教生涯，一步一个脚印扎扎实实走过来了，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿恒久和孩子们在一起，共同踏出一条色调斑斓的漂亮之路。爱不是用嘴说出来的，也不是在纸上写出来的，爱是我们专心、用行动浇灌出来的，爱是一切的源泉，我们的爱不求回报，让爱心成为我们幼教事业的奠基石，让我们每一位幼儿老师的爱心象涓涓细流汇成爱的海洋，让我们的幼儿园成为一个爱的乐园！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页