2022师德师风演讲稿范例1.docx

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1、2022师德师风演讲稿师德师风演讲稿四篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我为大家收集的师德师风演讲稿4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德师风演讲稿 篇1本学期以来，学校连续开展了4期“以人为本，和谐发展”十八谈，在薛校长的亲自带领下，全体老师仔细学习：学不行以己、恪守勤俭节约的美德、保持对公共卫生的高度敬畏、在成就自己中成就别人收获欢乐。应当说，通过这一阶段的学习，在全体老师中初步形成了检阅自己、提升自我、共同发展的学习氛围，为老师的全面发展注入了新的活力，为我校师德师风建设和争创文明单

2、位开了个好头。从教20多年以来，我始终在努力尝试着做一名优秀老师，通过“十八谈”学习，我更加坚决了这一想法，要对得起“老师是太阳底下最光辉的职业”这一说法。虽然老师的地位和待遇目前还不高，生活还很清贫，更多时候是捉襟见肘，但是你选择了这个职业，又无法跳出这一行列，就只有变更自己某些不现实的想法，努力去观赏老师这一职业，主动去干好教化教学这一工作，欢乐着去当一名优秀老师，华蜜着去赢得“桃李满天下”。首先，优秀老师要有爱心。爱是教化的前提，没有爱就没有教化，无论是家庭还是学校，无论是家长还是老师。爱是博大的、无私的、不求回报的。我始终说，老师要像爱自己的孩子一样去爱自己的学生。爱须要宽容，须要呵护

3、，更须要理解和支持。当一个学生出现的错误时，老师千万不要一味地去指责，去指责，而要仔细的去倾听学生的想法，理解学生的做法，帮助学生相识做法的不妥，促使学生刚好改正，肯定要让学生充分相识到你是在帮助他，而不是在指责他。其次，优秀老师要博学。学高为师，德高为范。现在的社会是开放的社会，学问爆炸的社会，学生了解的学问不见得就比老师的少。同时，学问又没有明显的学科界限，这就要求老师要有广泛的学问，不断丰富自己，让学生始终认为你有无限的才智、渊博的学问。这样，学生会从内心佩服你，最终接纳你。第三，优秀老师要探讨。老师不仅要探讨教材，探讨教法，还要仔细探讨学生。“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这是老

4、师的教学理念，已经有了很大的影响。它不仅培育学生的自信，更多的是给老师一种正确引导，提升老师的教化境界。这就要求老师要不断地去探讨学生，分析学生的特性特点。一副药不行能治百病，即使是同一种症状，也不肯定是同一种疾病。我们渴望医院没有庸医，都是名医，而我们自己正在做哪种医生呢？第四，优秀老师要“小出名气”。我们都是从求学路上过来的学生，每每回忆起中学时代，我们都能想起几个佩服的老师。$2老师课讲得精彩，$2老师字写得美丽，$2老师歌颂得好听，$2老师辅导得仔细，$2老师口语讲得流利这些会恒久记在你我的心中。我们现在正被学生给自己定位，我们都在做着什么呢？优秀老师的内涵是特别丰富的、全方位的，我现

5、在虽不是优秀的，但在教化教学道路上，我要努力去当一名优秀老师，更情愿与各位同仁一路同行！师德师风演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位老师：大家下午好!今日站在这里，首先要感谢学校领导给了我这次与大家学习沟通的机会。作为一名年轻的科任老师，在学校构建的三全德育体系进程中，我渐渐相识到，科任老师在德育工作中，虽曰配角，实则也是主角。不仅要做好教学工作，更要以良好的社会形象诠释师德。一年来，我在工作中找寻到了欢乐，找寻到了职业的华蜜感。今日，我就向大家汇报一下我在师德和如何做好课任老师方面的点滴收获与感悟，希望大家指责指正。一、以爱为基，构建和谐灵动的英语生命课堂在多年的英语教学实践中，我发觉即使我激情

6、洋溢、想尽方法调动主动性也还是有个别学生或软硬不吃不遵守纪律，或麻木呆滞不进入状态。这成了我提高教学质量的瓶颈。但一次意外的收获使我豁然开朗。五年十班有个智障的孩子，平常上课常常自己在后面唱歌或走动，根本不听老师的话。一次中午放学后我发觉他一个人站在路边发呆，就走过去问他是不是家长没来接。他望着我说想过公路。可等我带他过了公路，他还不愿走。联系到班主任后，班主任告知我他家就在学校旁边，平常也没人接送。就这样我始终陪了他大半个中午，直到他回家。从那天起先，上英语课时他再也不唱歌了，间或想站起来，看到我在看他就立刻坐下，像知道自己犯错似的偷偷看我。下课他还主动和我说话唱歌给我听。当我看到他那张痴痴

7、的小脸上洋溢的满是欣喜与自信时，我突然明白了一个道理：即使是智障的孩子也会感受到老师对他的关爱，也会懂得专心去珍惜这份爱，从而仔细的做好自己，那么正常的孩子就更简单被感化和激励了。于是我利用每周每班三节英语课，营造轻松开心的学习氛围，教学方法常换常新，适时运用激励性语言，使许多孩子走出不爱学习英语的怪圈。同时专心捕获每个孩子身上的闪光点，充分的关爱、敬重、赏识与激励，同时将我校打造和谐团队的理念引入课堂。既已小组为单位分为a,b,c,d四个团队，以竞赛的形式将四组同学纪律、品质、学习效率与主动性等多方面的竞争贯穿于始终，并让课代表做好记录。同时我承诺下学期开学按等次进行嘉奖。从今以后英语课不用

8、我扯着嗓子组织纪律，只要我把a,b,c,d往黑板上一写，孩子们立即小手背后，打起精神头，有一个人不守纪律好几个人监督他;有一个人说不上好几个人教他说;有一个人不爱学好几个人课下做他的工作。五年十班的许翰林因为怕影响小组成果由最起先的上课不守纪律、不完成作业、不在乎老师，到现在的大声朗读，作业工整，动作快、静、齐。那么最难管理的学生进步了小组就优秀了，小组优秀了全班的学习氛围就浓了。前两天我对孩子们兑现了我的承诺，当孩子拿着奖状激情而谈获奖感言时，我觉得我是最华蜜的人，因为我收获了孩子们学习英语的信念与爱好，也收获了孩子们对我一个科任老师浓浓的爱。只要我们对学生是仔细的，是负责任的，能以自己渊博

9、的学问，敏捷的教法和高尚的情操给我们的学生最多的收获，那我们就同样能收获高效、灵动的生命课堂。二、育德无言，炼造鲜活魅力副班主任形象记得学校领导说过：作为科任老师假如你赢得了班主任的支持与理解那你就胜利了一大半。这句话的确是真理。作为一名科任老师，只要站在副班主任的立场上，以一名班主任老师的情怀，懂得如何去支持与理解班主任的工作，学会换位思索，学会自己去处理淘气的学生和突发状况，少给班主任添麻烦，上课不迟到不早退，在班主任须要帮助时主动伸出救济之手等等，你就会赢得班主任的认可。然而还有更重要的一点是：你要和她们一样爱着她的学生。我在学校支配的科任带班工作中，全力协作班主任做好副班主任工作，并建

10、立的融洽的关系，同时也学会抓住放学、大课间、带班等绝好机会，对学生适时渗透德育教化，进行思想沟通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我负责代班的五年六班的安哲同学是个爱挑理的孩子，在英语课上常常由于气氛热情而没有轮到发言或没有先提问他而耍小性子，因为他从南门回家我与他有了充分沟通的机会，在田老师的协作下优秀的小安哲变得豁达了。还有我曾带过的四年八班的一个女孩把我每周五帮他们拿背不动的书包和下雨天把好路让给他们走等这样的小事写进了日记。当王珊老师兴趣盎然的把这件事告知我后我美了好多天，同时我也深刻的意识到，无论是班主任还是科任，我们的一言一行都要做学生效仿的榜样，一些不起眼的

11、小事，足以让孩子对我们刮目相看，博得爱戴。因此在以后的日子里我更加注意自己的师表形象，课下动和学生用英语打招呼，做学生的大姐姐;大课间我和学生欢声笑语玩在一起;上下班的公汽上我总是给老人让座，我发觉我的学生也这样做;过公路的时候我主动拉起学生的小手，我发觉我与他们再没有距离。因为作为学生的榜样，引路人，我时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育学生现代人具有的素养，使学生获得爱、懂得爱、学会爱。三、教学相长，修筑自身专业发展之路老师是个华蜜的职业，因为我们每天都在被孩子们的爱包围着，每天都在爱与被爱中感动着。这样的爱使得我们不好意思

12、无知下去，松懈下去。因此，在学校提倡的五个一校本培训中，在实践中，不断学习和提高，努力提升自己的专业素养。在过去一年中我研读了从刘丽校长那里借来的苏霍姆林斯基给老师的 100条建议和老师职业道德规范两本书，细心把心得上传到我的个人博客里。并通过对上学期的多次业务讲座和科任老师教学大奖赛后的两节示范课学习，使我通过对比找出了自身的瑕疵与差距。我还和本组同事仔细学习了课件制作并阅读了许多网络里的优秀课例，从中吸取精华并运用到课堂教学中。从而提高了自身教化教学水平，促进了个人专业化成长。一年来，我深深体会到，在我们xx小学这个和谐的大家庭里，人人都有我要学习的闪光点，只我要专心去学去做，就会得到丰厚

13、的回报。然而由于我学识尚浅、实力有限，还有许多方面不能做到尽善尽美，也曾多次因为思想开小差、心胸不够开阔而被校领导严厉指责。每一次挨批后我都经验着辗转难眠、深刻检讨、反思求进到豁然开朗的过程。我知道我就像一棵小树，领导和同事们是在细心的为我修剪枝杈助我长成参天大树。，并时时刻刻激励着我做人力求真善美，德行高尚方为师。因此在这里我要感谢过去一年中学校领导对我的关怀和培育，感谢同事们的支持与激励，让我体会到工作是一个享受欢乐的过程，让我懂得了人生就须要不断攀登。路在脚下延长。新的学期，教化教学质量提高年的号角已经为我们吹响，我会多学习，多创新，多合作，多反思。新的征程，我将把感恩于感谢化作行动，把

14、我全部的才智与力气，奉献给试验风光无限的远方。师德师风演讲稿 篇3各位领导，各位老师：大家好，今日我演讲的题目是坚持！回想当时，我们满怀热忱，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消逝了，原来现实和自己的志向差距如此遥远。我们好像变了：乏累在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，愤怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊异无奈在学生的成果里.年轻老师埋怨机遇不佳，评优无望，评职无期。

15、骨干老师埋怨回报太少，认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是累！多数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被战胜了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“表里不一”的发泄：有人每天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。这是什么？这就我们老师的师德，就是

16、对学生充溢责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！面对学生，身为人师的这颗心告知我们：坚持，不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们名贵的灵魂。面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，坚持捍卫教化这片净土，坚守：“老师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的呼唤，更是我们每一位老师义不容辞的使命。在我身边，有我敬爱的同事，

17、你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！教化，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充溢太多的未知。从现实动身，纵然会历经坎坷，纵然将来我们照旧平凡，但我们肯定会坚守心灵家园，走向将来，走向美妙！为了我校的将来，我们应当坚持志向，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时间，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！我的演讲完毕，感谢大家！师德师风演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位同仁：大家好！今日我演讲的题目是“让青春在奉献中闪光”。提起老师，有人会觉得这个职业过于平凡。他不像诗人，能用美丽的诗句讴歌世界的美妙；他不像学者，能用深邃的思想考量人生的价值；他不像歌手，

18、能用美丽的曲调动情的歌颂。是啊，老师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线万丈。然而，平凡的事业总是孕育着宏大，如荧荧之光照亮漆黑的路，似星星之火燃起才智火光。在我们的老师队伍中，更有许很多多的平凡人的事迹让人牢记，让人动容，他们用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇，激励着我们年青一代让青春在奉献中闪光！“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫困的贵州；他为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个

19、纯朴和善的高校生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯，静默的用自己的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。一双曾传播多数学问的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，谭千秋让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。这位扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善，感动了川湘，感动了中国一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。一年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅

20、。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。作为一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位，我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过，为老师的清贫与平凡动摇过，正是许很多多的前辈们影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我

21、做出了最好的榜样。他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”x校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵x老师，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任老师。或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教化事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。我决心要向这些前辈们看齐，发挥年轻老师的优势和力气，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、主动进取，让自己的青春也能在奉献中闪光。老师们，青春是迷人的，迷人的风采却须要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。前辈们的精神引领着我们前行的脚步，“他们的风采是我们学习的榜样，让我们靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教化这片热土上闪光！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页