2022幼儿园主题活动方案例文.docx

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1、2022幼儿园主题活动方案幼儿园主题活动方案（通用6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，往往须要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的幼儿园主题活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园主题活动方案1绘画“端午节”一、活动要求:依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。发展幼儿的想象实力和绘画实力。二、活动打算：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：让幼儿视察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，老师巡回视察

2、指导。 激励幼儿细致视察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。端午节赛歌会请各班的小挚友们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。大班： “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。巧手妈妈大比拼亲子活动第一组：与妈妈一起包粽子。其次组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色调艳丽的丝布、一根可以挂在颈项上的细带子、一张小纸

3、条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传闻有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形态，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的特性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在

4、小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。最终，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝愿的话。活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小挚友们节日欢乐，合家华蜜!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。幼儿园主题活动方案2一、活动宗旨本次活动以面对全体幼儿，人人参加趣味运动，增加幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨。以家园互动显和谐，嬉戏运动真欢乐为主题，以亲子嬉戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创建一种新

5、型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的深厚爱好，增加幼儿反抗力，培育幼儿综合素养，团队意识和群众主义精神。二、活动时间20xx年x月 12 日 14:45三、活动地点本园操场四、活动打算1、全园以班为单位进行，每班设计一个群众嬉戏，一个亲子嬉戏，并做好嬉戏相关物品的打算。2、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。3、各班在自我双手轮番拍球达标的基础上，选出 5 名幼儿参与群众竞赛。4、每班一名帮助管理的老师。五、运动会流程1、各班早操表演(搏击操、亲子操)(家长站二个一楼阳台和一块树阴下)2、家长竞技竞赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛)3、班级左右手交替拍球竞赛

6、4、班级竞技竞赛(全班幼儿跳圈迎面接力赛)5、亲子体育嬉戏三个6、颁奖嬉戏介绍：嬉戏一、搭桥过河嬉戏目的：在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。嬉戏打算：每组(一大一小)2 块垫子嬉戏玩法：活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下水，迎面进行。嬉戏二、欢乐滑行嬉戏目的：透过滑板嬉戏激发幼儿参与感觉统合活动的爱好和热忱，感受亲子间合作的欢乐。打算：3 个滑板、幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。嬉戏三、运羊角球活动目的：进一步发展幼儿跳动潜力和下肢力气，

7、培育幼儿反映的灵敏性。活动打算：羊角球活动方法：1、幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。2、家长与幼儿两人抱球回到起点。幼儿园主题活动方案3一、主题来源圣诞节是一个充溢温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，恒久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。于是，我们将透过这次圣诞节主题活动，为孩子们供应一次充溢“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。二、活动内容：圣诞义卖会活动目标：1、通过主题活动，培育孩子学

8、会感恩奉献爱心。2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展视察力。3、激励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。课件活动过程：1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小挚友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。2、讲解课件中的出现的新标记（否定标记）3、提出要求：（1）仔细视察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。（2）留意爱护眼睛不要离电脑太近。4、幼儿操作课件，老师视察指导。幼儿自由选择小熊或领带嬉戏进行操作。（1） 小熊的嬉戏中，幼儿要依据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到正确的架子上去。（2） 找领带的嬉戏中，请幼儿依据领带的不同颜色和花纹，把领带

9、放到正确的挂钩上。延长活动：1、结合最近献爱心活动谈话引入：师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很华蜜。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今日我们一起来帮助他们好吗？2、交代任务，引导幼儿参与义卖、献爱心活动老师激励幼儿自由选择义卖的礼物，主动参加义卖活动奉献爱心。3、师幼共同参与义卖、献爱心活动。（1）激励幼儿主动参与义卖活动，并能大胆叫卖顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师沟通。4、共享义卖、献爱心的喜悦（1）整理、点数拍卖的钱币。（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心状况。幼儿园主题活

10、动方案4活动当天流程活动时间：2022年9月29日下午 3：005：40活动地点：中班活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥支配。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织嬉戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动详细支配：10:00各班班长到物管处领取活动用物品;12:30-12：50 各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。12: 50-13: 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：3015：00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫

11、生)15：00 开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)15：10第一项活动：制作月饼(露主持)过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨房烤制15：5016：10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：1016：40其次项活动(亲子嬉戏)(楠主持)目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进行活动1. 音乐嬉戏：卷白菜(韩放电脑)过程：老师与幼儿先玩一次。其次次要求

12、家长参加其中2、音乐嬉戏：七个半跳(韩放电脑)过程：以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行嬉戏(本班领两名老师带领)。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。3、预备嬉戏田纳西 (韩放电脑)小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容动画片大耳朵图图第四季22 中秋节的月亮 动画梦工场 20221002(韩放电脑)16：4017：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老

13、师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：0017：30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。17：40 活动结束，欢送家长幼儿离园。幼儿园主题活动方案5一、 主题说明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永恒久远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大独创到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪慧的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好

14、友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿酷爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。二、 主题目标：1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、 知道我国是个多民族的大家庭，

15、并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。3、 激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。三、 环境创设：1、 欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同探讨环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不得的中国人”等教化环境，环境随着活动的开展不断丰富改变，孩子们的创建力在活动中不断提高，孩子们酷爱祖国的情感也在一每天地增长。2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的相识和视野。3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办

16、“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同探讨展览的位置、物品的分类等。4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、 家园共育：1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。2、 带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现

17、在的了解，萌发酷爱祖国的情感。5、 主动参加幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。五、主要活动：1、 国庆前夕2、 首都北京3、 观赏国歌4、 领奖台上5、 “参观”天安门6、 歌舞我爱北京天安门7、 我是中国小娃娃8、 画个中国娃娃9、 看灯笼10、 节日礼花真好看11、 造长城12、 登长城13、 国庆学问问答赛14、 中华传统美德故事月亮船15、 音乐大中国(1)16、 音乐大中国(2)17、 娃娃到北京18、 相聚在北京19、 国画国宝熊猫20、 娃娃游中国21、 旅游棋22、 兄弟姐妹是一家23、 新疆集体舞24、 民族服装真美丽25、 学做新疆帽26、 我们小手拉小手27、 北京的金山上

18、28、 骑马29、 民间嬉戏跳花竿30、 中华传统美德故事盘古开天辟地31、 中华传统美德故事聪慧的阿凡提32、 中华传统美德故事齐白石画虾33、 聪慧的中国人(四大独创)34、 中国功夫35、 说京剧36、 学京剧37、 画京剧脸谱六、详细活动方案：活动一：国庆前夕活动目标：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、了解和感受人民迎国庆的快乐心情。材料与环境创设：去旁边街道观看节日布置，打算和排练迎国庆的节目指导要点：3、 谈论现在看到的街景与平常有什么不一样。4、 计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。5、 说说我们打算怎样欢庆国庆。幼儿园主题活动方案6春节是中国的重要

19、节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配教化活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历打算阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经验这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历：春节为农历正月初一，是农历新年的起先，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。春节，小孩子会收到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等

20、。春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。一、主题目标：1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。2.感受春节的快乐气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。3.参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所闻。二、预设内容支配：语言：谈话：年画和春联诗歌：贺年卡数学：区分上中下逻辑关系音乐：歌曲：新年好音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：爱护皮肤五、环境创设：1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历

21、、传闻、习俗等。3.语言区：供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，讲解并描述相关的故事。学习人们相互拜年和庆贺的话。4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。5.表演区：打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。6.美工区：打算皱纹纸、剪刀、糨糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用。用剪刀剪各种形态的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。三、家园共育：1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲解并描述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。2.带领孩

22、子逛市场，观赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。3.给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动一：诗歌贺年卡活动目标：1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2.依据已有地生活阅历，尝试仿编诗歌。3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关切他人的情感。活动打算：各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：一、组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡。1.老师听幼儿讲解并描述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。-师：你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?2.老师有表情地朗读诗歌。-师：诗歌里说了什么?二、幼儿阅读贺年卡。-师：打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几

23、个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝愿的话?-老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。三、引导幼儿仿编诗歌。-师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝愿的话?-激励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。-老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。活动二：谈话：年画和春联活动目标：1.知道年画和春联都是迎新年时用的祥瑞物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。2.了解年画和春联的特点和含义。3.初步产生多民族文化的爱好。活动打算：1.师生共同收集的年画和春联。2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。3.有关过新年的录像。活动过程：1

24、.看录像视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。-师：他们在干什么?为什么这样做呢?-师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?-师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜爱在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿细致视察、探讨。-师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?-师：门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?-师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.老师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的祥瑞物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美妙祝福，而春联则用文字的形式表

25、达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。4.激励幼儿尝试编对联，老师对幼儿讲解并描述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。5.让幼儿在白纸上设计一张年画，激励幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。6.幼儿介绍自己创作的年画。活动三：纸工：剪窗花活动目标：1.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。2.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。3.观赏民间剪纸、对剪纸感爱好。活动打算：1.观赏用的剪纸若干张。2.幼儿学习剪纸用的纸人手一份。活动过程：1.观赏民间剪纸。(1)老师告知幼儿剪纸是中国人民独创的。每逢过年时，嬉戏室时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。(2)观赏

26、老师剪的窗花，引导幼儿分别探讨每张窗花图案规律，折剪特点。(3)小结：告知幼儿折剪的留意点：长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同;先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。2.让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简洁介绍一下。3.幼儿练习，老师留意幼儿剪得方向，激励幼儿有创建性地折剪窗花。4.观赏幼儿作品，引导幼儿相互视察作品，并将作品贴在门窗上。活动四：歌曲：新年好活动目标：1.知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动打算：音乐磁带活动过程：1.律动2.复习歌曲：小雪花3.学习新歌：新年好-师：小

27、挚友你们过新年时高不兴奋?兴奋的时候你们想干什么?-师：好，今日老师教你们一首好听的歌曲：新年好4.老师范唱歌曲幼儿观赏。-师：提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么?5.学习歌曲。-幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。-老师范唱歌曲一遍。-分句教唱二遍。-老师大声唱幼儿小声跟唱。-请个别幼儿演唱。-全体幼儿演唱。-老师讲评小结。活动五：音乐观赏：铃儿响叮当活动目标：1.熟识歌曲旋律，感受四拍子歌曲的节奏。2.通过观赏范唱、动作、打节奏的方法表达对唱曲的感受。3.感受乐曲欢快富有律动感的心情，体验在雪橇上急速飞奔时安逸的心情。活动打算：多媒体课件、铃儿响叮当歌曲、小雪花活动过程：1.谈话活动-师：现在

28、已经进入冬天了，小挚友们谁知道到了冬天都有什么改变?我们能在冬天干什么?(幼儿表述)-老师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小挚友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀?(幼儿表述)哦，原来是雪橇从远处疾驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去观赏冬天的美景吧。2.完整观赏歌曲铃儿响叮当。-谈谈感受师：歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的?(幼儿表述)师：这几个小挚友说的都不错，听这首歌的时候是兴奋的，快乐的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小挚友们为什么兴奋。3.老

29、师范唱歌曲，幼儿再次观赏。-师：谁能说说歌曲中都唱了什么?小挚友们为什么兴奋，他们都做了什么?-师：哦，歌中唱了小挚友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。4.依据歌词做动作。-师：你能用动作来表示歌词吗?5.试打节奏。-老师播放多媒体课件，出示小雪花道具。师：你们瞧，天上飘起了小雪花。(仿照雪花)：小挚友们好，欢迎来到漂亮的白雪王国，你们情愿和我一起做个嬉戏吗?请每组的小挚友选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小挚友们，你们打算好了吗?嬉戏，就要起先了。-老师做一遍示范。-依据音乐让幼儿做嬉戏打节奏，加深幼儿对唱曲的印象。6.观赏冬天景色的图片(多媒体)7.活动延长：到户外感受冬天的美-师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的欢乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页